小学语文-古人谈读书教学课件设计

古人谈读书

书犹药也，善读之可以医愚。书读百遍，其义自见。读书破万卷，下笔如有神。旧书不厌百回读，熟读精思子自知。读书谓已多，抚事知不足。三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。

——（汉）刘向书犹药也，善读之可以医愚。

——（晋）陈寿书读百遍，其义自见。

——（唐）杜甫读书破万卷，下笔如有神。

——（宋）苏轼旧书不厌百回读，熟读精思子自知。

——（宋）王安石读书谓已多，抚事知不足。

——（唐）颜真卿三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。

——（清）阮元立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。

一

知之为知之，不知为不知，是知也。敏而好学，不耻下问。默而识之，学而不厌，诲人不倦。我非生而知之者，好古，敏以求之者也。学如不及，犹恐失之。吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。

-----《论语》

一知之为知之，不知为不知，是知也。

敏而好学，不耻下问。

默而识之，学而不厌，诲人不倦。我非生而知之者，好古，敏以求之者也。学如不及，犹恐失之。

吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。

一

知之为知之，不知为不知，

敏而好学，

，学而不厌，我非生而知之者，好古，敏以求之者也。学如不及，犹恐失之。

吾尝终日不食，，以思，无益，不如学也。

zhìchǐzhìhuìqǐn是知也。不耻下问。默而识之诲人不倦。终夜不寝小组合作：结合注释各抒己见

敏而好学，不耻下问。

默而识之，学而不厌，诲人不倦。我非生而知之者，好古，敏以求之者也。学如不及，犹恐失之。

吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。

一知之为知之，不知为不知，是知也。小组合作：结合注释各抒己见

敏而好学，不耻下问。

默而识之，学而不厌，诲人不倦。我非生而知之者，好古，敏以求之者也。学如不及，犹恐失之。

吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。

知之为知之，不知为不知，是知也。子路

孔子同“智”，智慧

·子曰：“道不行，乘桴浮于海，从我者其由与？”

（在孔子艰难推行治国主张的时候，子路带头追随。）

——《论语》·侍奉孔子最久的门徒。一生都牢记孔子的教诲。

·事亲极孝，刚猛勇敢，性格爽朗，闻过能改。

---《史记·仲尼弟子列传》

卫侯卫公先贤仲子fú

知之为知之，不知为不知，是知也。子路

孔子

两小儿辩日

---《列子·汤问》

早晨的太阳离人近，中午的太阳离人远。早晨的太阳离人远，中午的太阳离人近。孔子不能决也。小组合作：结合注释各抒己见

敏而好学，不耻下问。

默而识之，学而不厌，诲人不倦。我非生而知之者，好古，敏以求之者也。学如不及，犹恐失之。

吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。

知之为知之，不知为不知，是知也。以……为耻小组合作：结合注释各抒己见

敏而好学，不耻下问。

默而识之，学而不厌，诲人不倦。我非生而知之者，好古，敏以求之者也。学如不及，犹恐失之。

吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。

知之为知之，不知为不知，是知也。

万世师表!

天不生仲尼，万古如长夜！

（孔子）

至圣先师!

读《易》，韦编三绝。（孔子多次读《易经》，把竹简的皮绳磨断了多次。）

——《史记˙孔子世家》

一知之为知之，不知为不知，是知也。

敏而好学，不耻下问。

默而识之，学而不厌，诲人不倦。我非生而知之者，好古，敏以求之者也。学如不及，犹恐失之。

吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。废qǐn寝忘食

一知之为知之，不知为不知，是知也。

敏而好学，不耻下问。

默而识之，学而不厌，诲人不倦。我非生而知之者，好古，敏以求之者也。学如不及，犹恐失之。

吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。

一

知之为知之，不知为不知，是知也。敏而好学，不耻下问。默而识之，