2023年简约可爱卡通部编版九年级下册变色龙教学课件报告模板

2023/10/5ChameleonTeachingPlan变色龙教学教案REPORT-AndreTEAM变色龙的基本知识目录catalog变色龙的教学目标变色龙的教学策略变色龙的基本知识BasicKnowledgeofChameleon01PARTONE教学目标1.知识与技能：积累字词，掌握比喻、拟人的修辞手法。2.过程与方法：通过合作、讨论、探究的学习过程，理解变色龙的外形、性格、命运的转变，进而理解作者塑造这一形象的社会意义。3.情感态度和价值观：理解小说中变色龙的含义，理解作者讽刺白戈罗夫的心理。教学重难点重点：整体感知课文内容，理清课文的思路。难点：学会对文学作品进行个性化阅读和创意解读。教学时数：一课时。教学过程：

介绍作者及变色龙。1.阅读课文，整体感知。

读一读，记一记。4.分组合作探究：将全班同学按座位分为4组，分别探究三个问题。2)变色龙的外形和性格特点。3)变色龙命运的转变。变色龙简介IntroductiontoChameleon变色龙生理结构变色龙教学教案教学目标：1.了解变色龙的基本生理结构，理解其变色反应与其生活环境的关系。2.掌握变色龙的外貌、行为特征及其生态环境，提高对自然环境的认识。2.培养学生对自然环境的观察能力和分析能力。教学内容：3.变色龙的基本生理结构变色龙是一种奇特的动物，其身体能够根据周围环境的变化而改变颜色和纹理，这一现象被称为“变色反应”。变色龙的皮肤由许多色素细胞组成，这些细胞可以扩张或收缩，从而改变皮肤的颜色和纹理。变色龙能够根据周围环境的变化来伪装自己，避免被天敌发现。4.变色龙的外貌、行为特征及其生态环境变色龙是一种爬行动物，身体通常呈绿色或灰色，有黄色、橙色或红色的斑点。它们通常生活在树上或草丛中，以昆虫、小鸟等为食。变色龙的生活环境非常多样化，从热带雨林到沙漠地区都有它们的身影。5.变色龙的生活习性变色龙生活习性变色龙教学教案1.掌握变色龙的外形和捕食特点。2.了解变色龙的生活习性。2.培养科学观察和实验的方法。了解变色龙的生活习性。培养科学观察和实验的方法。多媒体课件。展示变色龙图片，让同学们猜测它的名称，然后引出课题。1.

观察变色龙的外形和捕食特点变色龙是一种爬行动物，它的身上布满五颜六色的斑点，头呈三角形，头两侧有一对小眼睛。由于它皮肤能够随着周围环境颜色的变化而改变自己皮肤的颜色，因此能隐身于树叶之中，几乎与周围环境融为一体，很难被发现。当变色龙捕捉昆虫时，它皮肤的颜色会变得鲜亮，这使它更容易捕捉到猎物。当变色龙处于安全状态时，它的皮肤颜色会变得比较暗淡。2.

了解变色龙的生活习性（1）提问：同学们还知道哪些动物有类似变色龙的特点？它们又是怎样保护自己的？未来规划变色龙在生态中的作用01变色龙在生态中的作用变色龙教学教案02变色龙，又称避役，是一种能够改变皮肤颜色的爬行动物。这种特殊的能力使得变色龙在自然环境中具有多种角色，如隐蔽、威慑和迷惑对手等。以下是变色龙在生态中的几个作用隐蔽性：变色龙可以利用其独特的皮肤颜色和形状来与周围环境融为一体，从而提高其隐蔽性，使其更难以被捕食者发现。03《变色龙：保护地球的生物多样性》变色龙教学教案1.理解变色龙的外表、行为和生态环境之间的重要联系。2.培养学生观察和分析生态系统的能力。变色龙的教学目标TheTeachingObjectivesofChameleon02PARTTWO变色龙，又称“避役”，是一种奇特的爬行动物。它们拥有独特的特异功能，可以改变其皮肤颜色，以适应周围环境的变化。这种动物以其变色能力而闻名，能够在短时间内迅速改变身体颜色，以逃避天敌或捕食猎物。1.特异功能：改变皮肤颜色，适应环境变化。2.爬行动物：属于爬行动物门，主要包括蛇、蜥蜴、龟等类别。3.种类繁多：全球范围内有超过160种变色龙被发现。4.生物学意义：变色龙能够通过改变身体颜色来伪装自己，从而保护自己免受天敌伤害。变色龙的教学目标1.了解变色龙的基本生物学知识，包括其变色能力的机制和生物学意义。2.观察和分析变色龙的行为，探究其适应环境的方式。3.学习变色龙的保护和保育知识，包括其生态系统和物种濒危情况。4.培养学生对自然环境和生物多样性的兴趣和保护意识。5.变色龙的教学内容变色龙教学教案变色龙的主要特征包括在《变色龙》这一课中，我们将学习到以下内容变色龙简介变色龙爬行动物皮肤变色能力色素细胞环境捕食者昆虫变色龙生物学特征!!平滑3变色龙行为习性变色龙教学教案主题：《变色龙行为习性》教学目标：1.了解变色龙的基本特征和行为习性。2.理解变色龙变色机制的生物学意义。2.掌握变色龙在不同环境中的适应性行为。教学内容：变色龙是一种特殊的爬行动物，其独特之处在于能够改变其皮肤颜色，以适应周围环境。这一现象让我们对变色龙的行为习性产生了浓厚的兴趣。1.变色龙的基本特征和行为习性3.外观和形态：变色龙是一种体长约10-20厘米的爬行动物，具有四条腿和一条长尾巴。它们通常具有绿色、蓝色或紫色的皮肤，可以通过改变皮肤颜色来融入周围环境。4.行为习性：变色龙是一种日行性动物，它们主要在白天活动，寻找昆虫和其他小型节肢动物作为食物。它们能够通过改变皮肤颜色来感知周围环境，以便更好地捕食和逃避天敌。2.变色龙的变色机制5.色素细胞：变色龙的皮肤中含有一种特殊的色素细胞，这些细胞可以释放出不同颜色的色素分子，从而改变皮肤的颜色。6.神经调节：变色龙的皮肤变色是由神经系统控制的。当神经系统接收到视觉刺激时，它会调节色素细胞释放色素分子的速度，从而改变皮肤的颜色。变色龙爬行动物周围环境身体颜色栖息地自然栖息地非法野生动物贸易环境变化丧失变色龙保护现状变色龙的教学策略TeachingStrategiesforChameleon03PARTTHREE变色龙教学策略变色龙生态环境保护意识自然环境教学目标变色龙变色反应变色龙生态环境教学重点生态环境变色反应变色龙教学难点变色龙、变色反应、生态环境、保护意识关键词关键词关键词教学策略导入新课1.变色龙教学教案：导入新课变色龙教学教案导入新课2.简介变色龙：变色龙是一种爬行动物，能够改变自身的颜色，以适应周围环境。这种能力使它们能够更好地隐藏自己，并保护自己免受天敌的攻击。3.导入新课：通过展示变色龙的图片，引导学生了解变色龙的生活习性和特点，激发学生学习的兴趣。变色龙教学教案教学目标：1.了解变色龙的外貌和生活环境。2.探索变色龙的生活习性。2.培养学生对变色龙这种动物的热爱和保护意识。教学重点：1.了解变色龙的生活环境和习性。3.培养学生对变色龙这种动物的热爱和保护意识。教学难点：1.理解变色龙变色原理及其应用。4.如何将所学知识应用到实际生活中，保护变色龙及其生存环境。教学准备：教师：变色龙实物或图片、变色龙生活环境的模拟（如水族箱、森林等）。学生：收集有关变色龙的相关资料。教学过程：1.教师展示变色龙实物或图片，引导学生观察其外貌和特点。5.教师介绍变色龙的生活环境，如树洞、树叶等。1.

教师引导学生思考：变色龙为什么会变色？它为什么会成为人类的“保护色”？2.

教师引导学生进入本课的学习——探索变色龙的生活习性。探索变色龙的生活习性探索变色龙的外貌特征1.了解变色龙的外貌特征，理解其变色的原因和机制。2.掌握变色龙的生活习性、生态环境和生态作用。1.培养学生对生物多样性的兴趣和保护意识。2.变色龙的外貌特征：变色龙是一种体长在15至25厘米之间的爬行动物，有着独特的变色能力。其皮肤能够随着周围环境的变化而迅速变换颜色和纹理，以保护自己免受天敌的攻击。3.变色龙变色的原因和机制：变色龙的变色机制涉及到皮肤色素细胞的膨胀和收缩，以及色素的移动。这些色素细胞被称为“黑-白素细胞”，它们能够产生黑色素、白色素和黄色素，从而使得变色龙能够改变其颜色和纹理。4.变色龙的生活习性、生态环境和生态作用：变色龙是一种树栖动物，通常生活在热带和亚热带地区的森林中。它们以昆虫为食，是食肉动