临床药理学教案

《临床药理学》教案石河子大学药学院药理系2月绪论教学目的和教学进程教学进程：2学时教学目的：理解：临床药理学的发展概况、临床实验办法学。熟悉：临床药理学的职能、新药的临床评价。掌握：临床药理学的概念、临床药理学研究的内容及重要任务教学内容1、临床药理学的概念5min2、临床药理学的发展概况：沙立度胺事件10min3、临床药理学研究的内容：药效学和药动学研究30min4、临床药理学的职能20min5、新药的临床药理评价：设计符合的“四性”10min6、临床实验办法学：临床药理学实验的三大原则10min7、临床实验的伦理学规定5min教学重点、难点及教学办法重点临床药理学的概念、临床药理学研究的内容、新药的临床药理评价实验设计符合的“四性”原则、临床药理学实验的三大原则。教学办法讲授式＋启发式作业题、思考题（讨论题）、阅读材料临床药理学研究的重要内容涉及哪些？临床药理学实验的原则是什么？简述新药的临床药理学评价。题后记第二章临床药品代谢动力学教学目的和教学进程教学进程：2学时教学目的：理解：群体药代动力学。熟悉：非临床安全性研究质量管理规范（GLP）。掌握：药品的体内过程（吸取、分布、代谢、排泄的概念及影响因素）；药代动力学的基本概念（半衰期、生物运用度、表观分布容积、稳态血药浓度、消除）。教学内容1、药品代谢动力学：药代动力学的概念10min2、药品的体内过程，其中药品的生物转化10min3、药代动力学基本概念30min4、群体药代动力学20min5、GLP（重点）20min教学重点、难点及教学办法重点：药代动力学、药代动力学基本概念、GLP。难点：药品的体内过程，其中药品的生物转化。教学办法：讲授式＋启发式作业题、思考题（讨论题）、阅读材料思考题：1、简述药品的ADME过程及重要影响因素。2、简述药品在体内转化的结局。3、实施GLP的意义。题后记第三章治疗药品监测与给药个体化教学目的和教学进程教学进程：2学时教学目的：理解：惯用的TDM办法、有关血药浓度的解释。熟悉：血药浓度与药理效应、有效血药浓度范畴。掌握：TDM概念、在哪些状况下哪些药品需要TDM、TDM的临床指征。教学内容1、治疗药品检测：TDM概念；在哪些状况下，哪些药品需要TDM；TDM的临床指针45min2、TDM的惯用办法15min3、给药方案：稳态一点法；重复一点法30min教学重点、难点及教学办法重点：TDM概念、TDM的临床指针。难点：在哪些状况下，哪些药品需要TDM？教学办法讲授式＋启发式。作业题、思考题（讨论题）、阅读材料思考题：何谓TDM，TDM的临床指针？在哪些状况下，哪些药品需要TDM？题后记第四章临床药效学教学目的和教学进程教学进程：2学时教学目的：熟悉：药品作用“量”的概念（量效关系与量效曲线、药品的安全性、时效关系与时效曲线、时效曲线与血药浓度曲线的关系、药品蓄积作用和中毒）。掌握：受体学说（受体的基本概念、受体激动药、受体拮抗药、部分激动药、反向激动药、储藏受体、沉默受体、受体特异性的相对性、受体调节、受体学说与临床用药）、影响药品作用的因素（药品方面、机体方面、环境条件方面）、合理用药原则。教学内容1、药品作用“量”的概念：时效曲线30min2、药品特异作用的机制——受体学说：受体的反向激动药40min3、影响药品作用的因素20min教学重点、难点及教学办法重点：药品作用“量”的概念：时效曲线。难点：药品特异作用的机制——受体学说：受体的反向激动药。影响药品作用的因素。教学办法讲授式＋启发式。作业题、思考题（讨论题）、阅读材料思考题：1．影响药品作用的因素有哪些？2．受体占领学说的内容。题后记第七章妊娠期和哺乳期妇女用药教学目的和教学进程教学进程：2学时教学目的：理解：妊娠期药动学特点。熟悉：药品在胎儿体内的药动学。

掌握：妊娠期各阶段的合理用药。

教学内容1、妊娠期药动学特点20min2、妊娠期妇女用药注意20min3、药品对胎儿的影响20min4、哺乳期妇女的用药30min教学重点、难点及教学办法重点：1、妊娠期各阶段用药特点。

2、药品在胎儿体内的药动学。难点：分娩期临床用药。教学办法讲授式＋启发式。作业题、思考题（讨论题）、阅读材料思考题：1、影响药品进入胎儿体内的因素及机制。

2、妊娠期各阶段合理用药原则是什么？题后记第八章新生儿及小朋友用药教学目的和教学进程教学进程：2学时教学目的：理解：新生儿与药品作用有关的基本特点。熟悉：新生儿用药的特有反映。

掌握：新生儿核黄疸的成因和治疗办法。

教学内容1、新生儿用药特点20min2、婴幼儿用药特点20min3.小朋友期用药特点10min4、新生儿及小朋友用药注意事项40min教学重点、难点及教学办法重点：1、新生儿用药的药动学特点；

2、新生儿用药的特有反映；

3、新生儿核黄疸的成因和治疗办法。难点：新生儿用药的药动学特点。教学办法讲授式＋启发式。作业题、思考题（讨论题）、阅读材料思考题：1、简述新生儿与用药有关的基本特点。

2、简述新生儿核黄疸产生的因素及药品治疗办法。题后记第九章老年人用药教学目的和教学进程教学进程：2学时教学目的：1、掌握：老年人对药品敏感性的变化。

2、熟悉：老年人用药的普通原则。

3、理解：老年人药代动力学特点。教学内容1、概述10min2、老年人生理、生化功效的变化30min3、老年人药动学与药效学特点30min4、老年人安全合理用药对策20min教学重点、难点及教学办法重点：老年人对药品敏感性的变化及药效学的变化。难点：老年人对药品敏感性的变化及药效学的变化。教学办法讲授式＋启发式＋讨论式作业题、思考题（讨论题）、阅读材料思考题：1、简述老年状态下药动学和药效学特点；

2、举例阐明老年人应用脂溶性高和脂溶性低的药品时，重要药动学参数的变化；

3、举例阐明老年人应用血浆蛋白结合率高的药品时，药品在体内分布的特点和重要药动学参数的变化。题后记第十二章药品不良反映与药品警戒教学目的和教学进程教学进程：2学时教学目的：理解：药品不良反映和药源性疾病的监测。熟悉：药品不良反映和药源性疾病的病因学基础、诊疗和解决；药品警戒。掌握：药品不良反映和药源性疾病的定义、分类及防止方法。教学内容1、定义、分类和发生机理：发生机理30min2、药品不良反映和药源性疾病：药源性疾病的分类；诱发药源性疾病的因素；药源性疾病的防治。40min3、药品警戒。20min教学重点、难点及教学办法重点：药品不良反映和药源性疾病的诊疗：不良反映的可能度。难点：定义、分类和发生机理：发生机理。教学办法讲授式＋启发式作业题、思考题（讨论题）、阅读材料思考题：1.药品不良反映与药源性疾病的概念？2.药品不良反映的分类？3.药品不良反映和药源性疾病的防治原则？题后记第十三章药品的互相作用教学目的和教学进程教学进程：2学时教学目的：掌握：药品互相作用的概念；药品互相作用的分类：体外药品的互相作用（配伍禁忌）、药代动力学方面药品互相作用（影响药品的吸取、分布、生物转化、排泄）、药效学方面的互相作用（药品效应的协同作用、药品效应的拮抗作用、严重不良药品的互相作用）。教学内容1、体外药品互相作用10min2、药代动力学方面药品互相作用：影响药品分布和代谢30min3、药效学方面药品互相作用：严重的不良药品互相作用30min4、疾病对药品互相作用的影响20min教学重点、难点及教学办法重点：药效学方面药品互相作用：严重的不良药品互相作用。难点：药代动力学方面药品互相作用：影响药品分布和代谢。教学办法讲授式＋启发式作业题、思考题（讨论题）、阅读材料思考题：药品互相作用的概念。药品互相作用的分类。基于药品互相作用临床用药应当注意哪些？题后记教学目的和教学进程教学进程：2学时教学目的：熟悉：致依赖性药品的分类和特性、药品滥用的管制与防治。掌握：药品滥用、药品依赖性、药品耐受性的概念；药品滥用的危害。教学内容1、概述：药品滥用和药品依赖性概念30min2、致依赖性药品的分类：药品依赖性的重要类型特性20min3、药品滥用的危害20min4、药品滥用的管制与防治20min教学重点、难点及教学办法重点：药品滥用和药品依赖性概念、药品滥用的危害。难点：药品依赖性的重要类型特性。教学办法讲授式＋启发式作业题、思考题（讨论题）、阅读材料药品滥用与药品依赖的概念？药品滥用的危害？题后记第十四章药品滥用与药品依赖性第二十四章抗菌药品的合理应用教学目的和教学进程教学进程：2学时教学目的：理解：抗菌药品的互相作用和配伍禁忌。熟悉：多个抗菌药品的专业术语、抗菌谱及临床应用。掌握：抗菌药品的分类、抗菌作用机制、耐药机制、常见不良反映和临床合理用药原则。教学内容1、抗菌药品的临床药品动力学20min2、抗菌药品的临床应用原则20min3、抗菌药品的临床应用50min3.1抗菌药品的分类。10min3.2各类抗菌药品的抗菌作用、抗菌谱、临床应用、不良反映及配伍禁忌40min教学重点、难点及教学办法重点：抗菌药品的临床应用原则、抗菌药品的临床应用、抗菌药品的分类。难点：各类抗菌药品的抗菌作用、抗菌谱、临床应用、不良反映及配伍禁忌教学办法讲授式＋启发式作业题、思考题（讨论题）、阅读材料思考题：抗菌药品的分类及各自的作用机制。抗菌药品的临床应用原则。题后记第二十六章抗恶性肿瘤药的临床应用教学目的和教学进程教学进程：2学时教学目的：理解：生物治疗在抗恶性肿瘤治疗中的作用、发展状况和前景。熟悉：惯