三年级下册语文教案槐乡五月第一课时4苏教版_第1页
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文档简介

三年级下册语文教案槐乡五月第一课时4苏教版教学要求：1、正确、流利、有感情地朗诵课文，背诵课文。2、学会本课生字，了解由生字组成的词语，能照样子写堆叠词语。3、了解课文内容，感受槐乡五月的美丽风景，以及槐乡孩子勤劳无能，热情好客，质朴心爱的特点。教学重难点：感受槐乡五月的美以及槐乡孩子勤劳无能，热情好客，质朴心爱的特点。教学时间：两课时教学进程：第一课时课时目的：1、读准字音，读通句子。2、了解文中难了解的词语。3、指点预习，培育先生的自学才干。教学进程：一、导入新课：同窗们暑假刚刚过去，在隆隆的鞭炮声中我们又迎来了新的一年。假期里有没有和爸爸妈妈一同去游玩儿呀？谁能来说说，你都去了哪儿，教员带着同窗们一同到五月的槐乡去走一走、看一看。板书课题，先生与教员共书写生字〝槐〞。留意指点〝槐〞左窄右宽、撇和竖要一样高，竖弯钩要写的伸展些,撇折点要靠上些才美观。指名读课题，齐读课题。二、预习展现过渡：同窗们课前预习过课文了吗？1、反省预习效果。〔这些生词会读吗？〕〔1〕出示词语。酿出、熏醉、醇香、挎走、漂亮、衣襟、肩头、披散、大大咧咧、摆出、瑞雪初降、维吾尔族、玉雕的圆球儿、风打的旋儿指名读、齐读生字词。〔指点读好多音字：旋儿、咧、披散等。〕〔2〕指点读好叠词。〔课件出示叠词。〕词吗？同窗们的词汇真丰厚呀！不复杂。试着记一记，看能不能记住它们，记住了它们以后就能很好地运用到你的写作中去。〔3〕指点读好长句子。〔课件出示不带联系号的长句子。〕看，这个句子比〔课件出示带联系号的句子。〕请刚才那位同窗再来读一读，试一试。齐读一遍。别管多长的句子只需我们掌握了方法一样能读好。肩头上的小辫儿。三、指点感情朗诵。1、先生自在朗诵课文。〔下面让我们一同走进槐乡，走进洋槐开花的时节，请同窗们细心读课文，看你可以看到些什么？闻到些什么？看看谁读的仔细，观察的细心，记得准，说的全。我们来交流一下，你都看到了什么？闻到了什么？先生交流完，师总结，同窗们交流了这里的花和人。〔板书：花人〕2、默读课文。请同窗们默读课文，再次走进槐乡走进洋槐开花的时节，用心受在书边上写一写，可以是一个词、两个词，也可以是一个字或许两个字。生默读。读后交流，把先生感遭到的词让先生写在黑板上。3指点读出感受深入的句子。过渡：指着板书，槐乡花多、香、美，槐乡的孩子人情好客、有口福。请同窗们选择你印象最深的局部仔细读一读，练一练，读出你的感受。读好了就举手表示教员，我们一同来交流。举例说明：如，你喜欢花多的句子，就经过你的朗诵让我们感遭到花的多等。名交流，大家仔

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