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文档简介
2022-2023学年山东省烟台市清华同方中学高二生物模拟试题含解析一、选择题(本题共40小题,每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。)1.大约105到108个高等动物的配子中才有一个发生基因突变,说明基因突变具有A.普遍性
B.低频性
C.多方向性
D.可逆性参考答案:B2.右图所示某阳生植物细胞在夏季晴天某一天内的光合作用过程中三碳酸、RuBp的数量变化。若第二天中午天气由光照强烈转向阴天时,叶绿体中三碳酸含量的变化、RuBp含量的变化分别相当于曲线中的
A.c→d段(X),b→c段(Y)B.d→e段(X),d→e段(Y)C.d→e段(Y),c→d段(X)D.c→d段(Y),b→c段(X)参考答案:B3.一种细菌mRNA由360个核苷酸组成,它所编码的蛋白质长度是多少A.约360个氨基酸
B.约1080个氨基酸
C.整120个氨基酸
D.少于120个氨基酸参考答案:D4.某科学家从细菌中分离出耐高温淀粉酶(Amy)基因a,通过基因工程的方法,将a转到马铃薯植株中,经检测发现Amy在成熟块茎细胞中存在。这一过程涉及A.目的基因进入受体细胞后,可随着马铃薯的DNA分子的复制而复制,传给子代细胞B.基因a导入成功后,将抑制细胞原有的新陈代谢,开辟新的代谢途径C.细菌的DNA可直接作为目的基因,导入受体中不需要整合到马铃薯的DNA分子中D.目的基因来自细菌,可以不需要运载体直接导入受体细胞参考答案:A5.控制细菌合成抗生素性状的基因、控制放线菌主要遗传性状的基因、控制病毒抗原特异性的基因依次位于()①核区大型环状DNA上②质粒上③细胞核染色体上④衣壳内核酸上A.①③④B.①②④C.②①③D.②①④参考答案:D6.哺乳动物的血液中如果钙离子含量太低就会出现抽搐等症状,这说明了无机盐:A.能维持细胞和生物体的生命活动
B.能维持细胞的酸碱平衡C.是生物体结构的组成部分
D.是构成细胞生命大厦的基本框架参考答案:A7.40.ADP转变为ATP不需要(
)
A.Pi
B.酶
C.腺苷
D.能量参考答案:C8.植物组织培养依据的原理、培养过程的顺序及诱导的植物激素分别是()①体细胞全能性②离体植物器官、组织或细胞③根、芽④生长素和细胞分裂素⑤生长素和乙烯⑥愈伤组织⑦再分化⑧脱分化⑨植物体A.①、②⑧⑥⑦③⑨、④ B.①、②⑦⑥⑧③⑨、⑤C.①、⑥②⑨⑧③⑦、⑤ D.①、②⑨⑧⑥⑦③、④参考答案:A离体组织器官或细胞培养经脱分化形成愈伤组织经再分化成根芽,发育植物体,培养过程中生长素和细胞分裂素的不同配比有利于细胞分裂分化过程的发生,植物组织培养过程体现了植物细胞全能性,所以A选项正确。9.细胞呼吸的实质是A.分解有机物,贮藏能量,满足各种生命活动的需要B.合成有机物,贮藏能量,为生命活动提供必要物质C.分解有机物,释放能量,满足各种生命活动的需要D.合成有机物,释放能量,为生命活动提供必要物质参考答案:C细胞呼吸的实质是把细胞内有机物进行一系列的氧化分解,并且释放能量,以满足各种生命活动的需要,A、B、D错误,C正确,所以选C。10.用32P标记的磷酸盐浸泡豌豆幼苗,追踪放射性的去向以研究豌豆根尖细胞分裂情况,得到根尖细胞连续分裂的时间(单位:h)的数据如图所示。下列叙述正确的是A.DE阶段发生遗传物质的平均分配
B.CD阶段完成DNA复制和有关蛋白质的合成C.BC阶段结束时DNA含量增加一倍
D.“CD+DE”为一个细胞周期,等于17.3h参考答案:C11.嫩肉粉是以蛋白酶为主要成分的食品添加剂,就酶的作用特点而言,下列使用方法中最佳的是()A.炒肉的过程中加入B.肉炒熟后起锅前加入C.先用沸水溶解后与肉片混匀,炒熟D.室温下与肉片混匀,放置一段时间,炒熟参考答案:D【分析】酶的作用受温度是影响,酶有其最适宜温度,低于最适宜温度,酶的活性降低,高于最适宜温度,酶的活性降低甚至失去活性。嫩肉粉含有蛋白酶,蛋白酶的作用是水解蛋白质,而蛋白酶的活性受温度的影响。【详解】炒肉过程中加入,高温会使蛋白酶失去活性,A错误;肉炒熟后起锅前温度也很高,此时加入蛋白酶的活性会降低、甚至失去活性,B错误;用沸水溶解后,高温会使蛋白酶失去活性,C错误;室温下与肉片混匀,让蛋白酶促进蛋白质水解的反应作用一段时间后,再炒熟,效果最好,D正确。12.按自由组合定律遗传,能产生四种类型配子的基因型是A.YyRR
B.Aabb
C.BbDdEe
D.MmNnPP参考答案:D13.用月季作为实验材料进行NAA(ɑ—萘乙酸)促进扦插枝条生根的验证实验中,预实验结果如图所示,下列说法不正确的是
A.通过预实验可以确定实验浓度梯度位于2ppm~6ppm之间B.NAA促进扦插枝条生根的最适浓度是4ppmC.该实验处理枝条的方法有浸泡法和沾蘸法D.NAA不属于植物激素参考答案:B14.通过胚胎移植技术,可以实现良种牛的快速繁殖。下列相关叙述错误的是
A.对供体和受体母牛都要进行同期发情处理B.受精和胚胎的早期发育可以在体内进行C.对冲卵获得的早期胚胎检查合格后方可移植D.胚胎移植时胚胎的遗传特性会受到受体的影响而改变参考答案:D15.如图能正确表示内环境成分间关系的是()A. B. C. D.参考答案:【考点】E8:内环境的组成.【分析】内环境及其各组分之间的关系①内环境的概念:由细胞外液构成的液体环境叫做内环境,包括血浆、组织液和淋巴.②各组分之间的关系如图所示:C【解答】解:组织液、血浆和淋巴之间的关系如图所示:a、血浆和组织液之间的物质交换是双向的,毛细血管壁有一定的通透性,正常情况下除血细胞和大部分血浆蛋白外,其他物质都可以通过毛细血管壁;b、淋巴与组织液之间的物质交换是单向的,毛细淋巴管的功能是回收组织液,组织液中的一些物质一旦进入毛细淋巴管就成为淋巴,经过淋巴循环汇入血浆;c、淋巴和血浆之间的物质交换也是单向的,淋巴液在左右锁骨下静脉处流入血浆.故选:C.16.将①、②两个植株杂交,得到③,将③再作进一步处理,如图所示.下列分析错误的是()A.由③到⑤到⑩的过程是杂交育种,原理是基因重组B.③到⑥到⑧遵循的主要原理是染色体变异C.⑦到⑨滴加秋水仙素的作用是抑制纺锤体形成D.由③到⑦这一步称为单倍体育种参考答案:D【考点】生物变异的应用.【分析】根据题意和图示分析可知:③→④是诱变育种,原理是基因突变;③→⑤→⑩是杂交育种,原理是基因重组;③→⑤、③→⑥、⑤×⑥→⑧是多倍体育种,原理是染色体变异;③→⑦→⑨是单倍体育种,原理是染色体变异.【解答】解:A、将①、②两个植株杂交,然后由③自交到⑤,选育后再连续自交到⑩的过程是杂交育种,原理是基因重组,A正确;B、由于⑥植株是多倍体,所以由⑤和⑥杂交得到⑧的育种过程中,遵循的主要原理是染色体数目变异,B正确;C、⑦到⑨滴加秋水仙素的作用是抑制有丝分裂过程中纺锤体的形成,C正确;D、由③到⑦过程是花药离体培养,③→⑦→⑨过程是单倍体育种,原理是染色体变异,D错误.故选:D.17.下列有关细胞膜功能的叙述中,错误的是(
)A.将细胞与环境分开
B.控制物质进出细胞C.进行细胞间的信息交流
D.可合成能源物质参考答案:D18.下列关于核酸的叙述,正确的组合是(
)①原核细胞的DNA主要存在于细胞核中
②人体细胞中的RNA主要分布在细胞质中③核酸是由核苷酸连接而成的长链
④组成核酸的含氮碱基共有5种
⑤禽流感病毒体内的RNA主要分布于细胞质中A.②④⑤
B.①③⑤
C.②③⑤
D.②③④
参考答案:D19.下列各物质组合中,通过循环系统的运送,与外界环境交换的是(
)①葡萄糖②血浆蛋白③氧气④二氧化碳⑤尿素⑥血红蛋白⑦激素⑧水A.①②③④ B.①③④⑤⑧
C.②④⑤⑦⑧
D.④⑥⑦⑧参考答案:B20.转运RNA的一端碱基是CGA,此转运RNA另一端携带的氨基酸是A.丝氨酸(UCU)
B.谷氨酸(GAG)C.精氨酸(CGA)
D.丙氨酸(GCU)参考答案:D21.下列不属于固定化酶在利用时的特点的是
(
)A.有利于酶与产物分离 B.可以被反复利用C.能自由出入依附的载体 D.一种固定化酶一般情况下不能催化一系列酶促反应参考答案:C【分析】固定化酶有物理法和化学法两大类:物理方法包括物理吸附法、包埋法等,化学法包括交联法等。缺点:不利于催化一系列的酶促反应;优点:①既能与反应物接触,又能与产物分离;②可以反复利用。【详解】固定化酶既能与反应物接触,又能与反应物分离,还可以重复利用,A正确;固定化酶可以被反复利用,B正确;固定化酶固定在载体上,不能自由出入载体,C错误;固定化细胞的优点是能催化一系列的酶促反应,D正确;故选C。【点睛】本题考查固定化酶的相关知识,意在考查学生的识记和理解能力,难度不大。22.某种植物病毒V是通过稻飞虱吸食水稻汁液在水稻间传播的。稻田中青蛙数量的增加可减少该病毒在水稻间的传播。下列叙述正确的是A.青蛙与稻飞虱是捕食关系B.水稻与青蛙是竞争关系C.病毒V与青蛙是寄生关系D.水稻和病毒V是互利共生关系参考答案:AA、稻田中青蛙以稻飞虱作为食物,两者为捕食关系,故A选项正确;B、水稻和青蛙并未利用共同的资源,两者不是竞争关系,故B选项错误;C、病毒V和水稻之间是寄生的关系,故C选项错误;D、水稻和病毒V之间是寄生的关系,故D选项错误。【考点定位】种间关系【名师点睛】物种之间的关系分种内关系和种间关系。种内关系是同种生物之间的关系,分种内互助和种内斗争。种间关系是不同物种之间的关系,分互利共生、竞争、捕食和寄生。互利共生是指同生共死的两个物种之间的关系,如根瘤菌和豆科植物;竞争是指由于竞争同一食物、栖息地等两物种之间的争斗关系,如大小草履虫;捕食是捕食者和被捕食者的关系,如猫和老鼠;寄生是指一种生物寄生在另一种生物的体内或体表,如T2噬菌体与大肠杆菌。23.下图是利用小球藻进行光合作用实验的示意图。图中A物质和B物质的相对分子质量之比是(
)A.1:2
B.8:9
C.2:1
D.9:8参考答案:B试题解析:根据光反应的过程可以看出,氧气中氧元素的来源于水中的氧原子,所以A物质是O162,B物质是O182,所以图中A物质和B物质的相对分子质量之比16:18=8:9。所以B正确。A、C、D不正确。考点:本题考查教材中生物学实验的相关知识,意在考查考生能理解相关实验的原理和方法,把握材料和试剂的选择,熟练完成相关实验的能力。24.下列哪项不是细胞学说的主要内容
A.一切动植物都是由细胞及其产物构成
B.细胞是生物体结构和功能的基本单位C.新细胞由老细胞产生
D.细胞分为细胞膜、细胞质和细胞核三大部分参考答案:D25.下列有关单克隆抗体制备的叙述,正确的是(
)
A.先利用特定的抗原蛋白饲喂小鼠,再从小鼠脾脏中分离B淋巴细胞B.为诱导融合,应用纤维素酶处理骨髓瘤细胞和B淋巴细胞C.体外培养杂交瘤细胞需要在培养液中添加动物血清和抗生素D.经过选择培养基初次筛选的杂交瘤细胞即可进行体内或体外培养参考答案:C26.下列有关细胞器的结构和功能的说法,错误的是:A.内质网是细胞内脂质合成和蛋白质加工的“车间”B.高尔基体在囊泡运输过程中起到重要的交通枢纽作用C.人成熟红细胞、蛔虫体细胞无线粒体,所以不能进行有氧呼吸D.睾丸大量合成分泌雄性激素与核糖体、内质网和高尔基体有关参考答案:D【分析】1、内质网能有效地增加细胞内的膜面积,其外连细胞膜,内连核膜,将细胞中的各种结构连成一个整体,具有承担细胞内物质运输的作用,根据内质网膜上有没有附着核糖体,将内质网分为滑面型内质网和粗面型内质网两种,滑面内质网上没有核糖体附着,这种内质网所占比例较少,但功能较复杂,它与脂类、糖类代谢有关;粗面内质网上附着有核糖体,其排列也较滑面内质网规则,功能主要与蛋白质的合成有关。2、核糖体是细胞内合成蛋白质的场所,被称为“生产蛋白质的机器”。3、高尔基体本身不能合成蛋白质,但可以对蛋白质进行加工分类和包装,植物细胞分裂过程中,高尔基体与细胞壁的形成有关。【详解】内质网是细胞内蛋白质加工以及脂质合成的“车间”,A正确;分泌蛋白的合成与分泌过程中,高尔基体在囊泡运输过程中起到重要的交通枢纽作用,B正确;人成熟红细胞没有各种细胞器、蛔虫体细胞无线粒体,所以不能进行有氧呼吸,只能进行无氧呼吸,C正确;雄性激素属于固醇类物质,不是分泌蛋白,故睾丸大量合成分泌雄性激素,与核糖体和高尔基体无关,D错误;故选D。27.下列关于基因工程的叙述,正确的是:(
)A.基因工程经常以抗菌素抗性基因为目的基因B.细菌质粒是基因工程常用的运载体C.通常用一种限制性内切酶处理含目的基因的DNA,用另一种处理运载体DNAD.为育成抗除草剂的作物新品种,导入抗除草剂基因时只能以受精卵为受体参考答案:B28.黑暗条件下生长的水稻幼苗缺少的光合色素有
A.叶绿素a与叶绿素b
B.叶绿素a与叶黄素C.叶绿素b与胡萝卜素
D.叶绿素a与胡萝卜素参考答案:A29.图表示植物组织培养过程。据图分析下列叙述正确的是A.②试管的培养基中含有植物生长调节剂,不含有有机物B.③试管中的细胞能进行减数分裂C.调节④培养基中植物生长调节剂的比例可诱导产生不同的植物器官D.⑤植株根尖细胞的全能性比①植株根尖细胞的高参考答案:C②试管的培养基中含有植物生长调节剂,也含有有机物(此时细胞无光合作用能力),A项错误;图中③是脱分化,脱分化过程进行有丝分裂,B项错误;调节再分化过程(④)中培养基中植物生长调节剂的比例可诱导产生不同的植物器官(根和芽),C项正确;⑤植株根尖细胞的全能性与①植株根尖细胞的相当,D项错误。【点睛】本题考查植物组织培养的相关知识,植物组织培养过程是:离体的植物器官、组织或细胞脱分化形成愈伤组织,然后再分化生成根、芽,最终形成植物体。植物组织培养依据的原理是植物细胞的全能性。植物组织培养过程是有丝分裂和细胞分化的过程。图中①是获取外植体,②是植物细胞分散培养,③是脱分化,④是再分化,⑤是子代植株个体。30.如图若O表示某精子,那么图中细胞不属于该精子形成过程的是(
)
参考答案:D略31.下图中甲、乙模型分别代表人体体液中物质交换、人体细胞间的信息传递,分析以下说法,正确的是A.甲图D中蛋白质的含量一定低于C,K+的含量高于CB.若甲图C中无机盐含量增加,下丘脑和垂体的活动都将增强C.如果乙图中B表示胰岛细胞,则A可以表示下丘脑细胞D.乙图也可以表示浆细胞产生的抗体经体液运输进入靶细胞发挥作用参考答案:B【分析】分析图甲:甲模型代表人体体液中物质交换,所以可以推断:A为组织液,B为淋巴,C为血浆,D为细胞内液。【详解】甲图D中蛋白质的含量不一定低于C,K+的含量高于C,A错误;若甲图C血浆中无机盐含量增加,细胞外液渗透压升高,下丘脑合成抗利尿激素,转移到垂体,由垂体释放,进而加强对水的重吸收,B正确;乙代表人体细胞间的信息传递,如果乙图中B表示胰岛细胞,在血糖调节过程中,血糖浓度的变化可以刺激下丘脑,下丘脑可以通过传出神经作用于胰岛细胞,不是通过产生激素作用于胰岛细胞,C错误;乙图也可以表示浆细胞产生的抗体经体液运输与抗原特异性结合发挥作用,抗体不会进入靶细胞,D错误;故选B。
32.艾弗里的肺炎双球菌转化实验和赫尔希、蔡斯的噬菌体侵染细菌实验,都能证明DNA是遗传物质,对这两个实验的研究方法可能有:①设法把DNA与蛋白质分开,研究各自的效应,②放射性同位素标记法。下列有关叙述正确的是()A.两者都运用了①和②
B.前者运用了①,后者运用了②C.前者只运用了②,后者运用了①和②
D.前者只运用了①,后者运用了①和②参考答案:D33.果蝇的精子中含有的染色体是A.6+XY
B.3+XY
C.6+X或6+Y
D.3+X或3+Y参考答案:D34.比较下列生物的结构,与其他三者显著不同的是(
)A.噬菌体
B.颤藻
C.大肠杆菌
D.酵母菌参考答案:A35.右图为人体内血糖的调节示意图,下列说法正确的是
A.I、II分别是胰高血糖素和胰岛素
B.结构A代表下丘脑,它能分泌促胰岛激素释放激素,通过垂体调控胰岛分泌激素
C.III激素由胰岛A细胞分泌,能使血糖升高
D.I激素由胰岛B细胞分泌,II激素由胰岛A细胞分泌参考答案:D36.下列有关细胞膜的制备及观察的叙述正确的是()A.家鸡的红细胞是最佳的实验材料B.若选用洋葱鳞片叶表皮细胞应先用蛋白酶去除细胞壁C.制备细胞膜应先利用吸水涨破法,再利用差速离心法获取D.用高倍显微镜可直接观察到磷脂双分子层构成细胞膜的基本支架参考答案:C【考点】22:细胞膜的制备方法.【分析】1、获得纯净的细胞膜要选择人的成熟红细胞,因为该细胞除了细胞膜,无其他各种细胞器膜和核膜的干扰,能获得较为纯净的细胞膜.2、红细胞置于蒸馏水中渗透吸水破裂,其中的内容物混合在一起,通过离心的方法可提取纯净的细胞膜.【解答】解:A、家鸡的红细胞有细胞核和各种细胞器,因此不能用家鸡的红细胞做实验材料,A错误;B、植物细胞的细胞壁的成分是纤维素和果胶,去除植物细胞的细胞壁需使用纤维素酶和果胶酶,B错误;C、哺乳动物红细胞放在清水中吸水涨破,再用差速离心法将血红蛋白和细胞膜分离,C正确;D、用显微镜观察时,需先在低倍镜下找到要观察的目标,然后再用高倍镜观察,再有观察到磷脂双分子层构成细胞膜的基本支架需要电子显微镜,D错误.故选:C.37.南瓜的果实中白色(W)对黄色(w)为显性,盘状(D)对球状(d)为显性,两对基因独立遗传。下列不同亲本组合所产生的后代中,结白色球状果实最多的一组是A.WwDd×wwdd
B.WWdd×WWDdC.WwDd×wwDD
D.WwDd×WWDD参考答案:BWwDd×wwdd后代中结白色球状果实比值为1/2×1/2=1/4,WWDd×WWdd后代中结白色球状果实比值为1×1/2=1/2,WwDd×wwDD后代中结白色球状果实比值为1/2×0=0,WwDd×WWDD后代中结白色球状果实比值为1×0=0。因此结白色球状果实最多的杂交组合是WWdd×WWDd。故选:B。【点睛】对于此类试题,学生应充分理解每对等位基因遵循分离定律,多对等位基因之间它们遵循自由组合。然后用逐对分析法计算后代的表现型种类及比例、基因型种类及比例。38.精子获能所利用的化学物质可以是
(
)A.一定浓度的肝素
B.一定浓度的ATP
C.一定浓度的葡萄糖
D.一定浓度的血清参考答案:A略39.下图为突触结构示意图,下列相关叙述正确的是(
)A.结构①为神经递质与受体结合提供能量B.当兴奋传导到③时,膜电位由内正外负变为内负外正C.递质经②的转运和③的主动运输释放至突触间隙D.结构④膜电位的变化与其选择透过性密切相关参考答案:D神经递质与受体结合不消耗能量,不需要结构①线粒体提供能量,A错误;当兴奋传导到③突触前膜时,膜电位由内负外正变为内正外负,B错误;递质经②突触小泡的转运和③突触前膜的胞吐作用释放至突触间隙,C错误;结构④膜电位的变化是钠离子通道打开,钠离子大量内流,形成内正外负的动作电位,说明与其选择透过性密切相关,D正确。【点睛】解答本题的关键是掌握突触的结构和神经递质的释放、作用过程,确定图中各个数字代表的结构名称,明确神经递质是通过胞吐的方式释放的。40.在阳光明媚、水草丰茂的鄂尔多斯草原上,生活着牛、羊、鹿、狼、兔、鼠,还有秃鹫、苍鹰、蜣螂、细菌、真菌等,关于它们的叙述中正确的是(
)①它们共同构成一个生态系统
②它们中的牛、羊、鹿分别组成了3个种群
③它们中的动物是一个生物群落
④它们中的蜣螂、腐生菌是分解者A.①②
B.③④
C.②③
D.①④参考答案:D二、非选择题(本题共3小题,共40分。)41.随着科学技术的发展,人们可以根据人类的需求来改造生物的性状,在许多领域取得了可喜的成果,下图是利用奶牛乳汁生产人类血清白蛋白的图解,请据图分析回答:
(1)图中①一般经
处理可以得到③,在①→③的培养过程中,需向培养液中通入一定量的O2,其目的是
。
(2)在基因工程中,如果②的数量太少,常用
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