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文档简介

Word版本，下载可自由编辑年世界读书日全民活动总结方案“书是面包”、“书是良药”，在这春暖花开季节，我校开展读书节活动，旨在让文化学问成为同学的精神粮食，同时也能开阔同学视野，夯实文字基础，提升文学观赏水平，并渴望此次“读书节”活动能在校内掀起一股读书热潮，营造一种读书环境。让教育充盈书香，让书香浸润心灵，让好书伴随__试验学校学子的健康成长。

一、活动口号：

开卷有益。

行万里路，读万卷书。

阅读经典，丰富人生。

获得学问，三分在课内，七分在课外。

二、活动时间：

____年5月5日-20__年6月9日

三、活动目的：

1、利用活动，引领师生养成“会读书、好读书、读好书”的习惯;

2、利用活动，使师生从书本中查找经典文化的才智，净化自己的心灵，提升审美情趣;

3、利用活动，连续推动学习型学校、学习型班级、学习型家庭的建设。

四、活动支配：

第一阶段：活动策划(5月上旬)

1、举办读书节启动仪式(利用国旗下讲话，向全校师生发出号召);

2、班级制订读书节方案(依据本方案，结合班级实际、结合年段主题教育活动制定);

3、宣扬发动，营造良好的读书氛围(班级利用黑板报、大队部

4、邀请闻名儿童文学作家周锐来校作讲座。

5、邀请凹凸段两位老师开出两节阅读指导课。

其次阶段：组织实施(5月中下旬-6月)

1、健全班级读书角;

2、依据不同班级同学的阅读力量，班级自行确定读书数量和书籍名目;

3、各中队开展一次以读书为主题的中队活动。例如好书推举会、读书收获沟通、我与好书交伴计、读经典书做现代人等;

4、开展“亲子阅读”活动，并准时记录阅读状况;

5、每个同学养成每天写“读书摘记”的习惯，一班级同学能够摘字、词，或在书上划一划，圈一圈;二班级的同学能够摘词、句、段;三—六班级的同学做较为具体的“读书笔记”，并每人写一篇“读后感”或周锐讲座听后感，每班推举优秀作品3篇交大队部评比;

6、各班刊出一期“我爱读书”为主题的展现园地，大队部拍照存档;

7、活动结束，各班上交一份“读书节”活动总结及其他相关材料，作评比优胜班级重要依据。

第三阶段：总结表彰(6月9日)

1、比选“读书乐观分子”，确定每班5名;

2、比选“优秀组织奖”，全校若干名(视有关材料确定)。

五、活动要求

1、读书节活动期间，一、二班级要求读2-3本课外书，三、四班级要求读3-4本课外书，五、六班级要求读4-5本课外书;

2、各班要仔细制订读书节班级活动方案，开展有特色的读书活动，做好相关资料的收集、整理、上报工作;

3、各位班主任仔细组织好各种形式的读书活动，做好导读工作，做同学的表

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