江苏省江阴市周庄中学2024届数学八上期末统考模拟试题含解析

江苏省江阴市周庄中学2024届数学八上期末统考模拟试题注意事项1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．一、选择题(每小题3分,共30分)1．若分式＝0，则x的值是（）A．﹣1 B．0 C．1 D．﹣22．下列各式运算正确的是（）A． B． C． D．3．在，，，0，这四个数中，为无理数的是（）A． B． C． D．04．约分的结果是（）A． B． C． D．5．某工厂计划生产1500个零件，但是在实际生产时，……，求实际每天生产零件的个数，在这个题目中，若设实际每天生产零件x个，可得方程，则题目中用“……”表示的条件应是（）A．每天比原计划多生产5个，结果延期10天完成B．每天比原计划多生产5个，结果提前10天完成C．每天比原计划少生产5个，结果延期10天完成D．每天比原计划少生产5个，结果提前10天完成6．如图，在中，AB=8，BC=6，AB、BC边上的高CE、AD交于点H，则AD与CE的比值是（）A． B．C． D．7．如图，为了弘扬中华民族的传统文化，我校开展了全体师生学习“弟子规”活动．对此学生会就本校“弟子规学习的重要性”对1000名学生进行了调查，将得到的数据经统计后绘制成如图所示的扇形统计图，可知认为“很重要”的人数是（）A．110 B．290 C．400 D．6008．我国南宋著名数学家秦九韶在他的著作《数书九章》一书中，给出了著名的秦九韶公式；也叫三斜求积公式，即如果一个三角形的三边长分别为a，b，c，那么该三角形的面积为S＝.已知△ABC的三边长分别为1，2，，则△ABC的面积为（）．A．1 B． C． D．9．如图，在中，，，垂直平分，交于点若，则等于（）A． B． C． D．10．一个正多边形，它的一个内角恰好是一个外角的倍，则这个正多边形的边数是（）A．八 B．九 C．十 D．十二二、填空题(每小题3分,共24分)11．已知等腰三角形的两边长分别为4和8，则它的周长是_______．12．若关于，的方程组的解是，则__________．13．已知平行四边形的面积是，其中一边的长是，则这边上的高是_____cm．14．计算：_____.15．如图，在中，的中垂线与的角平分线交于点，则四边形的面积为____________16．使式子有意义的x的取值范围是_______17．如图，长方体的长为15，宽为10，高为20，点B离点C的距离为5，一只蚂蚁如果要沿着长方体的表面从点A爬到点B，需要爬行的最短距离是__________18．若分式值为0，则=______．三、解答题(共66分)19．（10分）某地教育局为了解该地八年级学生参加社会实践活动情况，随机抽查了某县部分八年级学生第一学期参加社会实践活动的天数，并用得到的数据绘制了两幅统计图，下面给出了两幅不完整的统计图：请根据图中提供的信息，回答下列问题：（1）___________，并写出该扇形所对圆心角的度数为___________，请补全条形统计图．（2）在这次抽样调查中，众数为___________，中位数为___________．20．（6分）在中，，分别以、为边向外作正方形和正方形．（1）当时，正方形的周长________（用含的代数式表示）；（2）连接．试说明：三角形的面积等于正方形面积的一半．（3）已知，且点是线段上的动点，点是线段上的动点，当点和点在移动过程中，的周长是否存在最小值？若存在，求出这个最小值；若不存在，请说明理由．21．（6分）如图，、分别是等边三角形的边、上的点，且，、交于点.（1）求证：；（2）求的度数.22．（8分）如图，以正方形的中心O为顶点作一个直角，直角的两边分别交正方形的两边BC、DC于E、F点，问：（1）△BOE与△COF有什么关系？证明你的结论（提示：正方形的对角线把正方形分成全等的四个等腰直角三角形，即正方形的对角线垂直相等且相互平分）；（2）若正方形的边长为2，四边形EOFC的面积为多少？23．（8分）已知一次函数的图像经过点（—2，－2）和点（2，4）（1）求这个函数的解析式；（2）求这个函数的图像与y轴的交点坐标．24．（8分）在平面直角坐标系中，的三个顶点坐标分别为，，．（1）画出关于轴对称的；并写出的坐标；（2）是直角三角形吗？说明理由．25．（10分）某超市计划购进一批甲、乙两种玩具，已知4件甲种玩具的进价与2件乙种玩具的进价的和为230元，2件甲种玩具的进价与3件乙种玩具的进价的和为185元．（1）求每件甲种、乙种玩具的进价分别是多少元；（2）如果购进甲种玩具有优惠，优惠方法是：购进甲种玩具超过20件，超出部分可以享受7折优惠，若购进（）件甲种玩具需要花费元，请你直接写出与的函数表达式．26．（10分）如图，△AOB和△ACD是等边三角形，其中AB⊥x轴于E点，点E坐标为(3，0)，点C(5，0)．(1)如图①，求BD的长；(2)如图②，设BD交x轴于F点，求证：∠OFA=∠DFA．

参考答案一、选择题(每小题3分,共30分)1、C【分析】直接利用分式的值为零，则分子为零，且分母不为零，进而得出答案．【题目详解】解：由题意得：x2﹣1＝1且x+1≠1，解得：x＝1，故选：C．【题目点拨】此题考查分式的值为零的问题，若分式的值为零，需同时具备两个条件：（1）分子为1；（2）分母不为1．这两个条件缺一不可．2、D【分析】逐一对选项进行分析即可．【题目详解】A.不是同类项，不能合并，故该选项错误；B.，故该选项错误；C.，故该选项错误；D.，故该选项正确；故选：D．【题目点拨】本题主要考查同底数幂的乘除法，积的乘方，掌握同底数幂的乘除法和积的乘方的运算法则是解题的关键．3、C【解题分析】根据无理数的定义：无限不循环小数，进行判断即可．【题目详解】－3，，0为有理数；为无理数．故选：C．【题目点拨】本题考查无理数，熟记无理数概念是解题关键．4、D【分析】先将分式分子分母因式分解，再约去公因式即得．【题目详解】解：故选：D．【题目点拨】本题考查分式的基本性质的应用中的约分，找清楚分子分母的公因式是解题关键．5、B【解题分析】试题解析：实际每天生产零件x个,那么表示原计划每天生产的零件个数，实际上每天比原计划多生产5个，表示原计划用的时间-实际用的时间=10天，说明实际上每天比原计划多生产5个，提前10天完成任务.故选B.6、A【分析】根据三角形的面积公式即可得．【题目详解】由题意得：解得故选：A．【题目点拨】本题考查了三角形的高，利用三角形的面积公式列出等式是解题关键．7、D【分析】利用1000ד很重要”的人数所占的百分率，即可得出结论．【题目详解】解：1000×（1－11%－29%）=600故选D．【题目点拨】此题考查的是扇形统计图，掌握百分率和部分量的求法是解决此题的关键．8、A【分析】根据材料中公式将1，2，代入计算即可．【题目详解】解：∵△ABC的三边长分别为1，2，，∴S△ABC==1故选A．【题目点拨】此题考查的是根据材料中的公式计算三角形的面积，掌握三斜求积公式是解决此题的关键．9、A【分析】根据垂直平分线的性质，得出AE=BE=6，再由三角形外角的性质得出∠AEC=∠ABE+∠BAE=30°，最后由含30°的直角三角形的性质得出AC的值即可．【题目详解】解：∵垂直平分，∴AE=BE=6，又∴∠ABE=∠BAE=15°，∴∠AEC=∠ABE+∠BAE=30°，又∵∴在RT△AEC中，故答案为：A．【题目点拨】本题考查了垂直平分线的性质、三角形的外角的性质、含30°的直角三角形的性质，熟知上述几何性质是解题的关键．10、C【分析】可设正多边形一个外角为x，则一个内角为4x，根据一个内角和一个外角互补列方程解答即可求出一个外角的度数，再根据多边形的外角和为360°解答即可．【题目详解】设正多边形一个外角为x，则一个内角为4x，根据题意得：x+4x=180°x=36°360°÷36°=10故这个正多边形为十边形．故选：C【题目点拨】本题考查的是正多边形的外角与内角，掌握正多边形的外角和为360°是关键．二、填空题(每小题3分,共24分)11、1【分析】分腰长为4或腰长为8两种情况，根据等腰三角形的性质求出周长即可得答案．【题目详解】当腰长是4cm时，三角形的三边是4、4、8，∵4+4=8，∴不满足三角形的三边关系，当腰长是8cm时，三角形的三边是8、8、4，∴三角形的周长是8+8+4=1．故答案为：1【题目点拨】本题考查了等腰三角形的性质和三角形的三边关系；已知没有明确腰和底边的题目一定要想到两种情况，进行分类讨论，还应验证各种情况是否能构成三角形进行解答，这点非常重要，也是解题的关键．12、1【分析】把代入方程组可求解到m、n的值，之后代入计算即可求解本题．【题目详解】解：把代入方程组得，；故答案为：1．【题目点拨】本题考查的是方程组的定义，正确理解题意并计算即可．13、【分析】根据平行四边形的面积公式：S＝ah，计算即可．【题目详解】设这条边上的高是h，由题意知，，解得：，故填：．【题目点拨】本题考查平行四边形面积公式，属于基础题型，牢记公式是关键．14、【解题分析】根据零指数幂与负指数幂的公式计算即可.【题目详解】=1-=.【题目点拨】此题主要考查零指数幂与负指数幂的计算，解题的关键是熟知公式的运用.15、【分析】过点E作EG⊥AB交射线AB于G，作EH⊥AC于H，根据矩形的定义可得四边形AGEH为矩形，然后根据角平分线的性质可得EG=EH，从而证出四边形AGEH为正方形，可得AG=AH，然后利用HL证出Rt△EGB≌Rt△EHC，从而得出BG=HC，列出方程即可求出AG，然后根据S四边形ABEC=S四边形ABEH＋S△EHC即可证出S四边形ABEC=S正方形AGEH，最后根据正方形的面积公式求面积即可．【题目详解】解：过点E作EG⊥AB交射线AB于G，作EH⊥AC于H∴∠AGE=∠GAH=∠AHE=90°∴四边形AGEH为矩形∵AF平分∠BAC∴EG=EH∴四边形AGEH为正方形∴AG=AH∵DE垂直平分BC∴EB=EC在Rt△EGB和Rt△EHC中∴Rt△EGB≌Rt△EHC∴BG=HC∴AG－AB=AC－AH∴AG－3=4－AG解得AG=∴S四边形ABEC=S四边形ABEH＋S△EHC=S四边形ABEH＋S△EGB=S正方形AGEH=AG2=故答案为：.【题目点拨】此题考查的是正方形的判定及性质、角平分线的性质、垂直平分线的性质、全等三角形的判定及性质和正方形的面积公式，掌握正方形的判定及性质、角平分线的性质、垂直平分线的性质、全等三角形的判定及性质和正方形的面积公式是解决此题的关键．16、【分析】根据分式有意义的条件可得，再解即可．【题目详解】解：由题意得：，解得：，故答案为：．【题目点拨】此题主要考查了分式有意义的条件，关键是掌握分式有意义，分母不为1．17、1．【分析】要求蚂蚁爬行的最短距离，需将长方体的侧面展开，进而根据“两点之间线段最短”得出结果．【题目详解】解：将长方体展开，连接A、B，

根据两点之间线段最短，

（1）如图，BD=10+5=15，AD=20，

由勾股定理得：AB====1．（2）如图，BC=5，AC=20+10=30，

由勾股定理得，AB====5．

（3）只要把长方体的右侧表面剪开与上面这个侧面所在的平面形成一个长方形，如图：

∵长方体的宽为10，高为20，点B离点C的距离是5，

∴BD=CD+BC=20+5=1，AD=10，

在直角三角形ABD中，根据勾股定理得：

∴AB===5；

由于1＜5＜5，故答案为1．【题目点拨】本题考查两点之间线段最短，关键是将长方体展开，根据两点之间线段最短，运用勾股定理解答．18、1【分析】分式的值为零，分子等于零且分母不等于零．【题目详解】当＝2时，＝2，x≠2解得x＝1．故答案是：1．【题目点拨】本题考查了分式的值为零的条件．若分式的值为零，需同时具备两个条件：（1）分子为2；（2）分母不为2．这两个条件缺一不可．三、解答题(共66分)19、（1），，见解析；（2）5天，6天【分析】（1）根据各部分所占比的和等于1列式可算出a，再用360°乘以所占百分比求出对应的圆心角的度数，然后用被抽查学生的人数乘以8所占百分比可求出8天的人数，补全条形图即可；（2）用众数和中位数的定义解答．【题目详解】解：（1），，（人），故补全条形统计图如下：（2）参加社会实践活动5天的人数最多，所以众数是5天；所有人参加社会实践活动的天数按照从少到多排列，第300人和第301人都是6天，所以中位数是6天．【题目点拨】本题考查的是条形统计图和扇形统计图的综合运用，读懂统计图，从不同的统计图中得到必要的信息是解决问题的关键．20、（1）4；（2）详见解析；（3）的周长最小值为【分析】（1）根据正方形的周长公式即可得解；（2）首先判定，然后即可判定，即可得解；（3）利用对称性，当A′、P、Q、F共线时的周长取得最小值，然后利用勾股定理即可得解.【题目详解】（1）由题意，得正方形的周长为；（2）连接，如图所示：∵∠CBH=∠ABE=90°∴∠CBH+∠ABC=∠ABE+∠ABC∴∵,,∴∴的面积的面积正方形的面积（3）作点关于的对称点，∴点关于的对称点,∴∵的周长为，即为当A′、P、Q、F共线时的周长取得最小值，∴的周长的最小值为过作的延长线于,∵∴∠CAB=45°，AB=AD=∵∠DAB=90°∴∠MAA′=45°∴为等腰直角三角形∵，∴∴∴∴的周长最小值为.【题目点拨】此题主要考查正方形的性质、全等三角形的判定与性质以及利用对称的性质求解最值，熟练掌握，即可解题.21、（1）见解析；（2）【分析】（1）欲证明CE=BF，只需证得△BCE≌△ABF，即可得到答案；

（2）利用（1）中的全等三角形的性质得到∠BCE=∠ABF，则由图示知∠PBC+∠PCB=∠PBC+∠ABF=∠ABC=60°，即∠PBC+∠PCB=60°，根据三角形内角和定理求得∠BPC.【题目详解】（1）证明：如图，是等边三角形，，，在和中，∴，.（2）由（1）知，，∴，即，，即：.【题目点拨】本题考查了全等三角形的判定与性质、等边三角形的性质．全等三角形的判定是结合全等三角形的性质证明线段和角相等的重要工具．在判定三角形全等时，关键是选择恰当的判定条件．22、（1）△BOE≌△COF，证明见解析；（2）1【分析】（1）由正方形的性质可得OB＝OC，OB⊥OC，∠OBC＝∠OCD＝45°，由ASA可证△BOE≌△COF；（2）由全等三角形的性质和面积关系可求解．【题目详解】解：（1）△BOE≌△COF，理由如下：∵四边形ABCD是正方形，∴OB＝OC，OB⊥OC，∠OBC＝∠OCD＝45°，∵∠EOF＝90°，∴∠BOE＝90°﹣∠EOC＝∠COF，且∠OBC＝∠OCD，OB＝OC∴△BOE≌△COF（ASA）；（2）由（1）知：四边形EOFC的面积＝S△BOC＝S正方形ABCD＝×4＝1．【题目点拨】本题考查了全等三角形的判定和性质，正方形的性质，三角形和正方形的面积关系，掌握全等三角形的性质是解题的关键．23、（1）y=32x+1；（2）（0【分析】设函数关系式为y=kx+b，由图像经过点（—2，－2）和点（2，4）根据待定系数法即可求得这个函数的解析式，再把x=0代入求得的函数解析式即可得到这个函数的图像与y轴的交点坐标．【题目详解】解：（1）设函数关系式为y=kx+b∵图像经过点（—2，－2）和点（2，4）∴-2k+b=-22k+b=4，解得∴这个函数的解析式为y=3（2）在y=32x+1中，当∴这个函数的图像与y轴的交点坐标为（0，1）.点睛：待定系数法求函数关系式是初中数学的重点，是中考中比较常见的知识点，一般难度不大，需熟练掌握.24、（1）图见解析，C1（5，2）（2）是直角三角形，理由见解析【分析】（1）直接根据轴对称的性质画出，并写出的坐标；（2）根据勾股定理即可求解．【题目详解】（1）如图所示，为所求，C1（5，2）；（2）AB=，AC=，BC=，∵AB2=AC2+BC2∴是直角三角形．【题目点拨】本题考查的是作图−轴对称变换，熟知关于y轴对称的点的坐标特点及勾股定理是解答此题的关键．25、（1）每件甲种玩具的进价是40元，每件乙种玩具的进价是35元；（2）当时，；当时，【分析】（1）先找出等量关系：4件甲种玩具的进价与2件乙种玩具的进价的和为230元，2件甲种玩具的进价与3件乙种玩具的进价的和为185元，再列