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文档简介

《一个妈妈的女儿》一、导入，播放歌曲。1、请学生说歌名2、这首歌有哪个民族的风格特点。《天路》韩红西藏

3、同学们还知道哪些关于西藏的歌曲？《拉萨谣》《走进西藏》《青藏高原》《北京的金山上》《多么快乐多么幸福》旋律跌宕起伏、曲调高亢4、你能说说这些歌曲的共同的特点是什么吗？5、藏族的这种特有的曲调和什么有关系？和它的高原、山脉连绵起伏的地形特点有关系。）二、听赏歌曲，感受歌曲情绪1、你听出歌曲的情绪是怎样的呢？2、听完歌曲后，想想，哪一乐句的节奏型贯穿整首歌呢？3、节奏训练情绪是欢快、亲切、（二）再听歌曲，画出歌曲的旋律线歌曲的第一句和第二句的旋律线是什么样的呢？你来试着画一画啊。（师板书出前两句的旋律线。）看来歌曲的旋律真是和西藏地区的地形特点非常相近，像雪山一样巍峨。跨度这样大的歌曲，我们在演唱的时候要把声音托住。（三）跟口风琴轻声哼唱一遍，解决歌曲中带有装饰音的地方。

1、（上波音、前倚音）

2、教师弹奏带装饰音和不带装饰音，学生比较听辨。

3、学生加入歌词演唱四、有感情地演唱歌曲，观看藏族舞蹈视频1、学生演唱歌曲，师总结。

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