2023年班主任年级工作总结范文合集五篇

2023年班主任年级工作总结范文合集五篇班主任年级工作总结篇1

本学期，我担当806班的班主任工作。本班在学校领导的统一组织下，在任课老师的大力支持和协作下，各项工作顺当开展，学习、生活等方面都取得了肯定的成果。现将我担当806班班主任工作的实际做法总结如下：

一、德育工作

我对本班的思想教化工作是围绕以下几点绽开的：

1、教会学生如何做人；（如何做人是教化的根本，要求学生要做有道德、有志向、文明守纪、诚恳守信、乐于助人、主动进取、尊老爱幼、孝敬双亲之人。）

2、教会学生如何生活；（要求学生从小事做起、从点滴做起、从个人卫生、个人理财、饮食起居等做起，逐步培育学生独立生活实力。）

3、教会学生如何学习。（培育学生独立学习、创新学习的实力，指导学生的学习方法、探讨方法，激励学生独立探讨，主动探究、勇于创新。）

二、班级管理

加强班级管理，培育优秀的学风、班风，深化了解学生。一方面，通过各种方式，指导学生进行自我教化，让学生在自我意识的基础上产生进取心，渐渐形成良好的思想行为品质。一方面，我有效地利用班会课开展一些专题性的活动。例如：人生观教化、意志教化、学习阅历沟通会、辩论会、习惯养成教化等等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。一方面，我针对本班的详细状况，制订了一套班规。对学生在校的日常行为规范提出了明确的规定。如：仪容仪表、遵守课堂纪律、早读午写到校时间、分学习小组等等。采纳量化分制，每周评比出文明组（竞赛到期末哪组获红旗最多），由值日班干部负责登记并评比。学生可自由查阅登记本。一方面，培育得力的助手。

三、后进生的转化工作

在这方面，我作为班主任首先做到以正确的看法对待他们，深化调查摸底，搞清晰他们之所以成为差生的缘由，做到了因材施教，对他们到处真诚相待，时时耐性相帮，真正做他们的知心、最信任的挚友，刚好对后进生加强心理疏导，帮助他们消退或减轻种种心理担忧，让他们相识到自己的价值。

四、重视对优等生的教化

对待优等生的教化我把着力点放在他们学习的动机上，正确的引导他们主动进取，擅长激发优等生的创建才能，使其创建力充分发挥出来。

五、主动开展好各项体育活动，做好课间操，增加学生的体质，提高学习的效率

略

六、主动主动地和各科老师联系，协调学校个方面的教化力气，发挥好纽带作用

以上是我本学期班主任工作的实际做法，虽然取得了肯定的成果，但仍存在不足之处。今后，我会更加努力，争取做到最好！

班主任年级工作总结篇2

中考落下帷幕。一个学期在惊慌有序中结束了，现把一学期的工作状况总结一下:

一、完善班级管理机制，从严规范学生行为

九年级是整个初中重要的时期，我深知自己肩负的责任重大，不敢有丝毫的怠慢。学生在心理和生理上都发生了很大的改变,精神上有更多的压力，而大多数的学生显得无所适从。怎样让学生尽快适应这一改变，顺当度过转折时期，这是摆在我眼前的首要任务。所以完善班级管理机制，从严规范学生行为尤为重要.由班干部管理班级的日常运作，每一天有一名值日班干负责，对纪律卫生进行仔细记录，对于其他学生是个监督和促进。从严治班，规范孩子行为，教化孩子做人，教书育人一齐抓，收到良好的效果。

二、主动营造中考氛围，激发学生学习爱好

利用倒计时，时刻提示学生，加强学生的时间观念，提中学考意识。

主动协作各科老师，进行系统的一轮复习和专项复习。学生要依据自己的实际状况，制定适合自己的复习安排，以备查漏补缺。建立错题集，利用思维导图，梳理学问脉络，便于强化和记忆。

激励学生课堂主动发言，对于发言主动的同学赐予激励和嘉奖，可有当一回“小老师”的机会。激励学生不断超越自我，做最好的自己。不求人人胜利，但求人人进步。召开主题班会，让获奖的同学进行学习方法演讲，给那些学习没有方法的同学指明方向。激励学生主动入团，要求他们不仅在学习上有所进步，在思想上更要主动进取，做好表率。

做好学生的心理疏导工作，关爱学生，关注其内心世界，以良好的心态迎接中考。

三，努力打造优秀学生激励并帮扶学困生

分层分类管理，确保不同程度的学生都学有所获。激励优秀生向重点中学冲刺，边缘生考上中学，偏科生列出补偏安排，重点提升。学困生重在稳定心情，加强纪律观念和自我约束实力，给与担当和重任，培育其责任心和集体荣誉感。激励他们依据自己和爱好和特长，报考职专，学一技之长。

总之，,在领导和各位老师的关切和帮助下，我班取得了可喜的进步，面对学生，我们无怨无悔，面对教化，我们永不放弃。在以后的班级管理中，我会不断更新教化理念，让学生在自我管理中得到更大的提升。

班主任年级工作总结篇3

在不知不觉中一年过去了，孩子们从幼儿园的小挚友变成了真正的小学生，在他们成长的历史长河里，一个学年或许只是微乎其微的一小段，然而有谁不明白一年级的学生无论是行为习惯的养成还是学习方法的指导，都具有无足轻重的作用，在这个学期里我从以下几方面做工作：

一.开学打算工作

布置教室，在教室的后墙上设计了“红花朵朵”的拦目，贴上每个同学的照片，给每一张照片肯定的空间，在同学们表现好的时候给他们印上红花章。

二.每周做以下工作

1、值日生日记，值日生档案，班级日记。

2、自习课的管理，为养成学生自觉学习的习惯，我建立了班委相互监督制度，尤其在每周一老师进行政治学习的时候我让学生进行独立的管理班级，起先的时候有些乱，时间长了渐渐的班委学会了管理班级。

3、作业的布置，我们每天都有作业，作业的形式多种多样，有时是向家长汇报一天的学习状况、有时是给家长唱一首新学的歌曲或向家长讲一件在学校里发生的好玩的事情。

4、检查学生的行为规范和个人卫生，由学生自己检查，并指出不足。值日生小结，总结当天的值日状况，提出问题并建议改正措施。

5、小组评比，每周评出一个先进小组。

6.每周组织班会，由班干部找班会主题，利用班会来渗透素养教化

8、统计一个月来作业全交名单。

9、给班干部提建议，给班主任提看法。

10、树立永争第一的信念，主动参与学校的各种活动。

在这个学期里我们班参与了学校组织的“六.一”文艺演出，我们班的小合唱“小雨沙沙”获得一等奖，张敏同学的指挥赢得了师生们的赞许。我们班的赵冰花和张小梦同学参与了卡拉OK竞赛，分别获得二等奖和三等奖。

一学期以来我以：

以人为本，教化学生成为一个正直，和善，才智，健康的人。

营造一个温馨，和谐，自然的学习环境，让学生到了班里就像回到了家里一样。3.教会学生学会生存，学会与人相处，学会付出和爱。

利用各种活动增加班级的凝合力，让每一个学生都为班级而骄傲。

关爱每一个学生，走进每一个学生的心里，成为学生的真正意义上的挚友，为学生排忧解难，树立信念。

上好每一节课，仔细抓好课堂纪律，让班级恒久充溢活力，主动，向上，永争第一！作为我的工作思路，关切关注每一位学生，始终以不让任何同学掉队为努力方向。

在一个学期的工作中我注意培育学生正值的爱好爱好，组织了题为“我会做”、“我会说”、“我会记”、“我会写”“我能辨别”……的主题班会。教化学生明理、诚信。

在小干部的培育方面，我让每个同学都有当小干部的机会，让每一位学生都找到适合自己的职务，让学生学会自己管理的同时学会管理班级，让班干部成为老师的得力助手。

同时我还充分利用家长会、家访，加大对学生的了解面，并与家长联合教化学生，对学生的表现作好跟踪，刚好把学生在近期的表现反馈给家长，并从家长的评价中，获得学生的全面信息和珍贵看法。在自身工作方面，我努力争取家长的理解和认可，得到了很多家长的好评。通过一个学年的班集体建设，我一年级二班已经成为一个健康、活泼、乐学、奋勉的班集体，以后我将接着努力，让每一位学生生活在团结的集体中，在集体中健康全面的发展，把各项工作做得绘声绘色。

班主任年级工作总结篇4

这学期以来，我担当初一xx班的班主任。通过一年的工作实践使我深刻体会到，要当好一个班的班主任的确不简单，七年级是初中阶段的起始年级，学生大多数是13、14岁的少年，处于人生长身体、长学问的阶段，他们新奇、热忱、活泼、各方面都朝气蓬勃；但自制力差，留意力不集中还处于半无趣、半成熟阶段，

假如起始年级没有带好，就会留下不少后遗症，因此，我觉得初一班级管理工作是学校教化工作的基础。就此对一年的班主任工作进行一下总结：

一、优选班干部，找准“领头雁”

“火车跑得快，全靠头来带”，一群好的班干部，他可以以身示范，带动和感召全班学生，使班风纯正。因此，本期共推选了二轮班干部，第一轮由我指定，管理一个月；之后的一个月，由学生共同选举和我的考察相结合，始终管理下来，效果较好，大部分同学基本上能自觉维护班集体利益，增加责任感和荣誉感。班干部的工作实力有了很大的提高，更重要的是培育了他们的主子翁意识和责任心。

一方面，我通过各种方式让学生在自我意识的基础上产生进取心；又留意指导学生如何进行自我管理和自我设计、自我组织活动，比如让学生自己组织学校艺术节舞蹈编排，并获三等奖。另一方面，我有效地利用好每周日的班会课开展一些专题性的活动，例如，学习阅历沟通会，习惯养成教化等，这些活动对形成良好的学风、班风的有很大的促进作用。

二、制定班级文明公约，抓好班级常规管理

以前也制定过班级文明公约，但在平安方面缺乏一个详细的约定，针对这种状况，我地制定班级文明公约的同时。制定以后，在班上宣读，宣讲，使每一个同学都有一个详细的相识，而不是以前的模糊不清。宣讲完成之后，再在班上张贴出来，时时给同学们一个警醒。事实证明，这一方法是切实可行的，我班这个学期在街为规范的扣分方面，比以前有了大幅度的削减。

三、给学生供应展示实力的舞台，调动学生的主动性

我首先要摸清每个学生的特性、特长，提出指导性看法，利用班会、劳动、实践活动等方面，让学生有时间和空间主动参加，充分展示其才华，既看过程，也看结果，对于优等生，也指出其不足，对于差生，更是发觉其闪光点，激励其进步。如我班唐圣钦同学生性好动，完全坐不住，当了班上的卫监督员，班上的卫生不到位，他就主动扫干净，具有乐于奉献精神。因此，我充分确定其优点，发觉他的上进心不差，激励他改正缺点，发挥优点。

四、确立以教学质量为中心

期初即明确本学期的工作重心是：以语数学外为主。为此，我们努力协作学校定期、不定期地开展教研活动，特殊是“月考、期中考试、期末考试”后，都要求刚好进行商定对策，刚好反馈学生的学习状况，并刚好适当的调整原有的安排，刚好补漏，以求取得最好的教学效果；激励主动钻研教学业务，进行课堂教学改革的尝试，寻求培育学生创新和实践实力的途径。常常深化课堂调查探讨，了解各学科的教学教化状况，通过召开各类型学生会议来了解状况，驾驭新动向，探讨新问题，制定新方案，拿出新方法，刚好有效地解决存在的各种问题，力争教化教学水平以及学生的学习成果都能不断地更上一层楼。

五、加强家校联系

从开学以来成立了家长委员会，在家长委员会的支持下，班上添加了窗帘及多媒体，孩子们的学习环境有了很大完善。教化离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应刚好反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教化的效果。因此，在本学期主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商议对策。

以上是我本学期在班级工作中所做的一些工作，一学期的工作经验虽然很短，但让我感慨良多。在工作中还存在一些不足之处，但我会尽我最大的努力，在以后的工作中把工作做得更好。

班主任年级工作总结篇5

记忆中的春色在夏的燥热中慢慢褪去了浓妆，开学初的笑脸也在一学期的忙劳碌碌中慢慢定格，这几天我始终想要说一句话，但不知道选择哪一句，是“这个学期终于过去啦！”还是“这个学期过去了”。想要用前者是因为终于顺顺当利地完成了学校布置的各项任务，而且全班学生都平平安安的，没有出什么问题，所以我想要大喊一声“这个学期终于过去啦！”。可是我又在思索又在担忧，许多学生有些学问还没有落实，有些习惯还没巩固,有些实力还没有养成，所以我想要嘀咕一声“这个学期过去了”……可是不管怎么样，这个学期事实上真的已经快过去了，自己也应当总结一下了。

首先讲讲八年级学生的'特点：首先是产生厌倦感，他们来一中两年了，对学校环境和老师都比较熟识，对每天的上课，下课，放学回家做作业，已经没有什么簇新感了，甚至有学生产生了厌倦，于是就有上课不用心听课的，爱说无关课堂学习内容的话，不爱动脑子思索分析问题，不爱主动举手发言，不完成作业，思想懒散……

其次是起先叛逆了，不听父母的话了。经过两年的在校的学习生活，身体，思想等方面都成长了，他们胆子也大了，起先淘气叛逆了，有的学生会跟父母老师狡辩了，有的起先有点不听父母的话了，在学校在班级也常常闹点小事（尤其是男孩子）。

针对以上状况，我把本学期要做的工作分为三类：

第一类：每天必做的事情

1.值日生到校后，进行卫生检查，课代表把早读任务写在黑板上，组织早读。。

2.指定值日生进行检查校徽校服，仪容仪表。

3.中午在教室里进行自习，做作业，看书。班主任坐班。

4.放学以前，布置作业，每天强调学生放学途中的平安问题。

5.在晚辅导时将行为规范细化，一天下来检查学生的行为规范，由学生自己检查，自己述说这一天哪里做对了，哪里做得不够，刚好进行评价。

其次类：每周必做的事情

1.小组评比，每周评出一个先进小组。

2.每周一次语文生字词的总听写，并进行一单元的学问回顾。

3.组织主题班会，利用班会来渗透教化，树立榜样。

第三类：每月必做的事情

1.统计一个月来作业全交名单，然后进行激励。

2.每月评出这个月，进步最大的学生。

3.每个学生给班干部提建议，给班主任提看法。

4.树立永争第一的信念，主动参与学校的各种活动。

5.仔细学习，开展结对帮扶共同进步的活动。

详细工作是这样实施的：

一、以强化常规管理带动教化教学工作。

到了初二学生一下子长大了很多。他们慢慢地有了自我意识，做事情喜爱以自我为中心，搞个人主义。这虽是学生特性的体现，却不利于整个班集体的发展。因此，接着抓好对学生各项常规的培育，仍旧是班务工作的重头戏。

学期一起先，我首先对学生进行思想教化，让他们明确校规，校纪。带领学生学习并背诵《中学生日常行为规范》，《中学生守则》，了解《规范》，《守则》内容，并成为他们行为的指南。在学校组织的历次检查评比中，我们幸运地都排在前面。

这学期，学校更加严格了跑操做操的要求。结合学校的要求，依据我们班的现状，我在班上召开了多次主题班会，对学生进行这方面的思想教化。在对学生进行思想教化的同时，反省自己平常的一言一行，并以身作则，在每一次跑操时首先按要求站好做好，为学生作出好的榜样。一学期下来，我们班的跑操有了不小的进步。

二、创建和谐的班集体

1.干部队伍的组建和培育。

一个班的集风光 貌如何，很大程度上是由小干部确定的。小干部对班集体有着重要的作用，他们是班主任的左右手。所以唯有慎重地选拔和培育班级干部，班主任工作才能渐渐从繁重走向简洁与轻松。

本学期当选的干部应具有较强的号召力和自我管理实力。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，我们班主任必需细心培育：其一，要大力表扬干部优点，宣扬他们的先进事迹，帮助小干部树立威信。如吴米雪就是一位称职的小干部，无论从学习，纪律哪一方面都是大家学习的榜样，尤其老师不在时，从来不违反纪律，为班级树立了榜样。我每次发觉都进行表扬，同学们都露出了艳羡佩服的眼光。其二，在激励干部大胆工作，指引他们工作方法的同时，要更严格要求小干部个人在学问，实力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用。如刚起先试用阶段，宦永康对自己就要求不严，常常有学生反映：他不能把自己管住，老师不在时，常常带头做一些不该做的事。我经过几次单独的指责教化后还是没有好转，后来就只能把机会给别人了。其三，培育干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确，健全的舆论，带动整个班集体开展指责与自我指责，形成集体的组织性，纪律性和进取心。

2.以丰富的活动促进良好班风的形成。

班集体是培育学生特性的沃土，有了这块沃土，学生的特性才能百花争艳。集体活动，最能培育学生的凝合力，集体荣誉感。我带领学生主动参与学校的各项活动。每天一大早，我总是比学生早到校，一到学校就先做好打算工作，然后帮助学生搞好卫生工作，这样，学生不仅逐步养成酷爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。同时开展一些跟教学有关的活动，如：谁是写字标兵竞赛，课文背诵竞赛等，让学生在竞争中增加集体荣誉感，逐步形成一个健康向上，团结协作的班集体。

本学期，学生的集体荣誉感渐渐增加，良好的卫生习惯也已经养成。这一点主要是结合学校平常的卫生检查，和上学期相比有了进步，学生也常常关注我们班的得分状况。虽然本学期我们班的评比也扣去了不少分，但是我还是感到很欣慰，因为这学期我们班各项评比工作我基本上就放手让学生自己去做，上学期总是要我去提示学生捡起地上的垃圾，把课桌对整齐，别忘了擦窗台等等，本学期学生已经养成了良好的卫生习惯，越来越自觉，我也可以放心地把工作交给他们自己去做。班干部的管理实力也有所提高。比如：晨读的习惯已经养成，班长管得也较好，自习课的纪律比上学期都有了很大的进步，学生在自习课的时候都会安宁静静在教室里做作业，我想只要养成习惯了，学生就显得比较听话，老师不在的时候大多都会自己仔细地做作业，班干部不用怎么去管