新人教版（新插图）四年级下册数学 第6-7单元测试卷（含答案）

精品文档精心整理精品文档可编辑的精品文档第6&7单元综合素质达标一、填空。(每空0.5分，共15分)1．已知两个加数的和是78.5，一个加数是47.28，则另一个加数是()；已知两个数的差是7.8，减数是10.2，被减数是()。2．3.06比0.4多()，13.07比17.8少()；17.3比()多5.4，()比9.2多5.72。3．在里填上“＞”“＜”或“＝”。4.7＋5.2＋2110.99＋6.887.886.2－3＋3.8104．在里填上适当的数，在里填上“＋”或“－”，使计算简便。(1)4.5＋6.25＋5.5＝(2)13.28－(5.4＋7.28)＝5．1.36＋4.8＋0.64＋5.2＝(1.36＋0.64)＋(4.8＋5.2)，运用了()。6．1t30kg＋980kg＝()t8km－3km640m＝()km7．按规律填数。(1)0.1、0.4、0.7、()、()。(2)0.24、0.28、0.32、0.36、()、()。8．天天在计算小数减法时，把减数1.2错看成了12，结果得到15.7，正确的差应该是()。9．如下图，点A和点A＇到对称轴的距离都是()格，点B和点B＇到对称轴的距离都是()格，说明轴对称图形的两个对称点到对称轴的距离()。二、选择。(将正确答案的字母填在括号里。每题2分，共16分)1．下列算式的得数最接近1的是()。A．0.65＋0.45B．3.75－2.64C.eq\f(9,10)－eq\f(1,10)D.eq\f(3,100)＋eq\f(69,100)2．两个小数相加，一个加数减少3.4，另一个加数增加2.95，和()。A．增加0.45B．减少0.45C．减少0.55D．增加6.353．6.74－(3.26＋1.74)＝()A．6.74－3.26＋1.74B．6.74－1.74＋3.26C．6.74－1.74－3.26D．6.74＋1.74＋3.264．甲数与乙数的和比甲数多1.6，比乙数多3.08，则甲、乙两数的差是()。A．1.48B．4.68C．2.48D．3.245．一个数减去0.6与这个数减去0.06相比，结果相差()。A．10B．0.66C．0.6D．0.546．下面()图的周长和左边正方形的周长相等。7．要使大小两个圆有无数条对称轴，应采用()种画法。8．像下图这样，把一张正方形纸连续对折两次，然后剪去一个三角形，剪出来的是()图形。三、计算。(共32分)1．直接写得数。(8分)2.5＋7.5＝9.8－0.8＝14＋7.6＝4.63＋0.8＝10－9.8＝9.4＋0.6＝0.63＋0.37＝0.2＋0.11＝2．用竖式计算。(最后一题验算)(6分)8.75＋6.5＝3.23－1.89＝20－9.9＝3．计算下面各题，怎样简便就怎样算。(18分)3.49＋12.4＋6.664.6＋3.3＋4.4＋6.737.12－19.78－2.2224.75－4.96－6.7512.64－(2.75＋7.64)12.8－(2.8＋4.67)－5.33四、动手操作。(共8分)1．画出下列图形的另一半。(以虚线为对称轴)(4分)2．图形C是图形A先向右平移10格，再向下平移3格后的图形，请画出图形A。(4分)五、解决问题。(共29分)1．小兰跳过了多少米？(6分)2．买文具。(1)买一个铅笔盒和一个转笔刀有几种买法？分别要花多少钱？(5分)(2)典典手里有28元，他想买一个铅笔盒和一个转笔刀，你能帮他选择一下吗？(5分)3．妈妈带100元到商场为梦梦买这套衣服，钱够吗？(6分)4．图中涂色部分的周长是多少厘米？(7分)

答案一、1.31.22182．2.664.7311.914.923．＞＜＜4．(1)4.5＋5.5＋6.25(2)13.28－7.28－5.45．加法交换律和加法结合律6．2.014.367．(1)11.3(2)0.40.448．26.59．23相等二、1.A2.B3.C4.A5．D6.C7.D8.B三、1.10921.65.430.21010.312．15.251.3410.1(竖式、验算略)3．22.551915.1213.042.250五、1.1.4＋0.05－0.26＝1.19(m)答：小兰跳过了1.19m。2．(1)15.64＋12.9＝28.54(元)15.64＋3.78＝19.42(元)18.3＋12.9＝31.2(元)18.3＋3.78＝22.08(元)答：买一个铅笔盒和一个转笔刀有四种买法，分别要花28.54元、19.42元、31.2元、22.08元。(2)19.42<22.08<28<28.54<31.2答：可以买一个15.64元的铅笔盒和一个3.78元的转笔刀，也可以买一个18.3元的铅笔盒和一个3.78元的转笔刀。3．47.5＋(47.5＋7.5)＝102.5(元)102.5＞100答：钱不够。4．(12＋9)×2＝42(cm)答：图中涂色部分的周长是42cm。精品文档精心整理精品文档可编辑的精品文档第6单元小数的加法和减法单元教学建议单元目标1.在具体情境中引导学生自主探索小数加、减法的计算方法，理解计算的算理，掌握一般算法，能正确地进行加、减及混合运算。2.使学生经历计算、比较、归纳、推理等活动，理解整数运算定律对于小数同样适用，并会运用运算定律进行小数的简便计算，进一步发展学生的数感，增强计算的灵活性。3.使学生体会小数加、减运算在生活、学习中的广泛应用，进一步体验数学与生活的联系，感受学习数学的意义和价值，增强学习数学的信心。教材分析本单元主要教学的内容为小数加法和减法。教材选择生活素材作为计算教学的背景；小数加、减运算集中编排，突出体现了知识间的内在联系；遵循儿童的认知发展规律，重视原有知识、经验对学习新知的迁移作用，本单元内容是今后学习小数乘、除法竖式计算、小数四则混合运算等知识的重要基础。学情分析学生在三年级上册已经掌握了整数加减法的竖式计算的方法，在三年级下册学习了一位小数的加减法，在本册的第一单元和第三单元又分别学习了整数的四则运算、整数运算定律，第四单元又进一步学习了小数的意义和性质，在此基础上编排了本单元内容。课标分析1.掌