人教版初中二年级物理02 教学课件-11.1 功 课件2

11.1功知道力学中做功的含义。能说出做功包含的两个必要因素，

并能判断出力是否对物体做功。能举出生活中关于做功的实例。

明确计算功的大小的表达式，以及表达式中每个物理量的物理意义和单位。

能应用公式W=Fs

进行简单的计算。教学目标功的概念理解及公式。判断力是否对物体做功。教学重点教学难点功的定义定义：力作用于物体，并使物体沿____的方向移动了一段距离，

称力对物体做了____。马拉车马对车做了功拉小车运动拉力对车做了功力功做功的两个必要条件一个物体对另一个物体做功都要满足哪些条件?观察下列实例，回答上面问题。1、作用在物体上的力；2、使物体沿着力的方向移动一段距离。F拉

ssF推

做功的两个必要条件必要因素s（作用在物体上的力）（物体在力的方向上移动的距离）二者缺一不可。FFFFFss做功的两个必要条件在桌面上的静止小球，受短暂打击后，在桌上滚动一段距离。

该滚动过程是否为打击力做功过程？该滚动过程打击力不做功。F=0由于惯性三种不做功的情况人用力搬大石头，但是没搬动，做了功吗？s=0人没做功(劳而无功)三种不做功的情况冰壶在平滑的冰面上滑行时，人（手）对冰壶做功了吗？靠惯性此时人手对冰壶

的F=0人没做功(不劳无功)三种不做功的情况提箱子在水平路上走,“提力”做功了吗？人用的提力的方向是竖直向上，只能

对物体产生向上移动的效果，但没有

向上移动的效果，所以这个力没做功(垂直无功)三种不做功的情况总结１、有力作用在物体上，但是在力的方向上没有通过的距离。有F，但s=0（劳而无功）

２、有距离，但是和距离同一方向上没有力的作用。有s,但F=0（不劳无功）

物体靠惯性运动３、有力作用在物体上，也有距离，但是力和距离方向是相互

垂直的。（即移动的距离不是这个“力”产生的）F⊥s（垂直无功）

判断下列情况是否做功？运动员举着杠铃不动,人对杠铃做功吗？∵有F，但s=0∴不做功判断下列情况是否做功？踢出去的足球，脚对足球的踢力对足球做功吗？∵有s，但F=0∴不做功功的计算力学中的功的大小可能与哪些因素有关呢？通过图例分析：②根据以上说明做功多少与___________________________和

____________________________________有关。1mG1m2mG2G2GGG问题①比较甲、乙，___做的功多，比较甲、丙，___做的功多。乙丙作用在物体上的力物体在力的方向上通过的距离功的计算关系式：功等于_____________________________________的乘积。作用力跟物体沿力的方向通过的距离

符号：W（英文work的首字母）公式：W＝Fs单位：国际单位:_____，简称___（

）焦耳焦J1J

有多大呢？将两个鸡蛋竖直提升1m

所做的功焦耳

(J）牛

(N）米(m）意义：1N的力使物体在力的方向上，通过1m的距离时所做的

功为1J。公式注意事项：1、公式中的F与S必须在同一直线上；2、公式中F的单位必须是（N）S的单位必须是（m），

那么

功的单位才是（J）；3、F、S必须具有同时性：

即S必须是F一直参与下物体在力的方向上移动的距离。4、F、S必须具有同一性：

即F、S是指同一物体受到的力和在力的方向上运动的距离。例题：一个人用50N的力沿水平方向匀速推一辆重200N的车前进2m，求这个人对车做功多少？重力对车做功多少？已知：求：解：答：人对车做功100J，重力对车没有做功．典例精析物理上的“功”指什么？功的单位是什么？怎样判断力对物体做功了？功如何计算？课堂小结做功的两个必要因素功的计算公式W=Fs功的单位：焦耳功作用在物体上的力物体沿力的方向移动一段距离1J＝1N·msFF1．举重运动员举着杠铃不动，举力做了功．

2．人提着一重物沿水平方向匀速移动一段距离，提力对重物做了功．

3．苹果从树上落下，重力对苹果做了功．

4．小球在光滑平面上移动一段距离，桌子的支持力对小球做了功．（×）（√）（×）（×）当堂演练5、小车重200N，人用30N的水平力推小车沿水平路面匀速前进50m的过程中，下列判断正确的是（）A．重力做功为10000JB．人对车做功10000JC．人对车做功1500JD．小车受到的阻力是230NC6、一个人用同样大小的水平方向的力拉着木箱，分别在光滑