体育学科工作总结

2004学年下学期体育学科

教研工作总结钟卫东(2005.7.6)从如下几方面进行总结常规工作专项工作其它工作参加省、市教研部门工作学科教研获奖情况存在问题新学期工作设想一、常规工作1、“一校三天”视导。参加了东圃中学、18中学、长兴中学、体育东小学、长湴小学、五山小学、吉山小学、科技园中英文学校、龙口西小学等学校的视导。按室的统一要求，对视导学校进行有针对性的检查，并同任课教师一起探讨教学中的相关问题，对学校的体育工作提出自己的建议。2、教研活动

本学期共组织了4次全区性的教研活动和1次分片教研活动，主要内容是学科资源建设和提高教研有效性的研究。(1)开展学科单元教学的研究。如快速跑和篮球之运球的单元教学设计研讨，让区中心组成员作中心发言，然后是教师讨论，充实、完善单元计划安排。(2)课例观摩。确定单元教学计划安排后，老师们在教学中加以实践，通过分片教研活动，各片对前期的单元教学设计成果进行展示，总结经验，找出差距。(3)专题讲座。针对前期单元教学设计和教学实践中出现的问题，组织了一次“如何进行单元教学设计”的专题讲座。就单元教学设计的因素、设计步骤、设计中存在的问题及对一些案例进行了分析。3、初三毕业升学体育考试工作为提高初三课堂教学的效率，有效促进学生体育考试项目的水平和成绩，探讨课堂教学的有效教学方法和组织方法，在恒福中学和113中学分别组织了“50米、跳绳、选项项目”的教学课例观摩研讨，老师们就教学方法、组织方法、练习手段、如何调动学生练习积极性等方面进行了研讨，提出了许多有建设性的看法，使各校任课教师根据本校实际情况，调整自己的教学行为，收到了一定的效果。4、高三体育高考工作本学期开学初，在47中学组织了一次“高考体育模拟考试”，针对考试情况进行了分析，对下一阶段各校考生的训练提出了建设性建议。5、高一新课程开学初，组织全区高一体育任课教师，对高一选项教学的安排、组织、项目的开设、学分的认定、模块教学内容的选择等方面进行了研讨。6、区核心组、中心组工作

充分发挥他们的作用，调动他们的积极性，树立良好形象。(1)在教研活动中作中心发言。如在单元教学设计研讨中，为了让活动的效果更好，预先组织中心组成员集中开会研究，统一思想，统一认识，从而提高发言的有效性。(2)承担课例观摩任务。无论是小学，还是初三的课例观摩，既有中心组成员，又有一般教师，实现骨干教师和一般教师的共同发展提高。(3)高三体育模拟考试。让高中中心组成员组织，并进行情况分析，提出建议。(4)课题研究。组织区核心组、中心组成员积极带头申报区学科资源建设的课题工作，提高他们的科研意识和能力。7、命题工作。共进行了3-6年级的各二套单元题的命题工作。8、个人下校。根据学校的要求，本学期分别到昌乐小学、龙洞小学、长兴小学、柯木塱小学、黄村小学、113中学等学校，就体育校本课程的开发和体育“大课间”活动等方面进行了研究。9、利用天河部落开展网上教研活动。二、专项工作1、组织参加广州市中小学广播操、自编操、体育“大课间”活动的评比活动。2、组织参加广东省“中小学体育与健康课优秀教案”评比活动。3、组织参加第九届全国中学生运动会科学论文报告会暨第三届中国学校体育科学大会论文评比活动。4、组织天河区初三升学体育考试工作。三、其他工作1、配合区招聘教师工作。2、配合局的全区教师继续教育教研活动的验证工作。3、人事工作。四、参加省、市教研部门工作1、参加广东省体育与健康高中新课程省级研修班的学习和讲课。2、参加广州市义务教育初三体育与健康骨干培训班的讲课。3、参加广州市体育与健康高一新课程培训班的讲课。4、参加广州市中小学广播操、自编操、体育“大课间”活动评比的评委工作。5、参加广东省“中小学体育与健康课优秀教案”评比活动的广州市评选工作和组织上报工作。6、参加广东省中小学体育(体育与健康)课程实验研讨会。7、参加广州市区、县级市教研员理论学习活动。8、参加广州市教研室组织的各种教研活动。五、学科教研获奖情况1、柯木塱小学朱越强老师获广东省“中小学体育与健康课优秀教案”评比一等奖，并选送参加全国的评比（全省只有6篇)，是广州市唯一的一位老师参加全国的评比。获广州市“中小学体育与健康课优秀教案”评比优秀奖(6篇)：朱越强（柯木塱小学）胡新桥（黄村小学）杨道佳（珠村小学）黄洁芬（珠村小学）陈建军（暨大附中）曾美霞（华美学校）2、“第九届全国中学生运动会科学论文报告会暨第三届中国学校体育科学大会”论文评比二等奖2篇（广州市共4篇。另有1篇获一等奖）：(1)黄村小学（钟卫东、梁韶军、何倩莲）《新体育课标下“大课间文体活动”的探讨》(2)柯木塱小学（杨运娇、朱越强）《小学体育校本课程开发的初步实践与研究》3、2004学年广州市中小学广播操、自编操和体育“大课间”活动评比一等奖：19个二等奖：5个三等奖：3个2004学年广州市中小学广播操、自编操和体育“大课间”活动评比成绩一等奖(19个)黄村小学、体育东路小学、珠村小学、吉山小学、先烈东路小学、岑村小学、龙洞小学、冼村小学、渔沙坦小学、猎德小学、陶育路小学、银河小学、柯木塱小学、长兴小学、龙口西小学、47中学、天河中学、113中学、恒福中学。二等奖(5个)新塘小学、五一小学、五山小学、元岗小学、骏景小学三等奖(3个)第一实验小学、四海小学、车陂小学4、2004学年度广州市中小学体育教学论文评比

一等奖：3篇二等奖：1篇三等奖：9篇姓名学校论文题目奖项朱越强杨运娇柯木塱小学小学体育校本课程开发的实践与研究一钟卫东区教研室开发校内课程资源，落实《体育与健康》课程一梁韶军黄村小学新课标下“大课间文体活动”的探讨一欧建兵车陂小学浅谈新课标在体育课中的实施二蔡四海华景小学小学体育课探究性学习的实践与探索三4、2004学年度广州市中小学体育教学论文评比

一等奖：3篇二等奖：1篇三等奖：9篇姓名学校论文题目奖项黄伟恒福中学浅谈新课程标准下高中体育课教学三陈建军暨大附中体育教学中如何培养与发展学生的非智力因素三何春毅暨大附小新课程标准下体育教学内容的开发与实践三梁伟平石牌小学浅谈在学校体育课中对学生终身体育意识的培养三江涛113中学我国体育教学改革之浅谈三刘春乾天河中学

中学篮球训练三张玲天秀中学

浅谈对新课程改革的一点认识三黄远东侨乐小学浅谈新课程下的小学体育课堂教学三5、在广东省义务教育新课程骨干研修班上，我区陶育路小学陈丽静老师为全体学员上了一节教学展示课。6、钟卫东被评为广州市“贯彻学校体育工作条例”先进个人。7、钟卫东撰写的论文“开发校内课程资源，落实体育与健康课程”，发表于《广东教学报》2004年第9期，并获2004学年度广州市中小学体育教学论文评比一等奖。六、存在问题1、高一新课程的实施存在差距。区属高中学校中，47中、75中没有按新课程的要求进行选项教学。恒福中学虽然开设了选项教学，但只安排一位老师任课，达不到一个项目一位老师负责的要求。2、体育教师主动参与网上教研和课题研究的意识较薄弱。3、体育教师工作量超负荷。由于体育新课程对体育课时的增加，而体育教师的数量没有增加，造成体育教师的工作量较大，小学体育教师有的每周上课节数多的达20节，甚至更多，至少都在16节(兼顾其它工作)，中学体育教师普遍在14至16节课之间，还没有计算课外运动队训练、课间操、带队比赛、校内课外体育活动等工作，结果是没有时间和精力开展各种研究。4、单元教学难以全区统一进度。由于各学校的场地和器材不同，所选择的教学内容也有所不同，因此，对统一单元教学内容和进度存在困难，这也正是新课标为什么要强调“以目标统领教学内容”的初衷，由各校依据具体情况和课程目标选择教学内容。5、体育校本课程的开发工作缓慢。新课程强调“以目标统领教学内容”，各校依据具体情况选择教学内容，更加需要学校加强校本课程开发工作的力度和重视。七、下学期工作设想开展单元教学设计的研讨深入开展课堂教学的研究开展学科资源建设的课题研究加强对新课程理念的学习，努力提高全体教师的教学水