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文档简介

Word版本，下载可自由编辑关于夏天教案夏天

活动目标：

1.知道夏天要穿什么衣服

2.能正确拼读词语拼音。

3.能记住词语名字，并在适当的情景表述。

活动预备：

PPT；冬天、夏天衣服各两套；纸箱、夏冬标识牌

活动过程：

一、导入

1.播放知了的叫声

T：听，这是什么声音？

2.展现知了鸣叫的视频。

T：知了在什么季节里消失？

（展示夏天游泳图片提示）

T：夏天来啦！

二、新授

T：想一想夏天我们要穿什么衣服？

T：是这件吗？（展示棉袄）穿着它会怎么样？

T:夏天我们穿这个会很热……（放进箱子）

T：是这件吗？（展示毛线衣）穿着它会怎么样？

T:夏天我们穿这个会很热……（放进箱子）

T：是这件吗？（展示汗衫图片）

1、展示汗衫图片

T：这是什么？我们一起学习一下它的名字。

展示汗衫的拼音拼读，集体试试边打指语边拼读。

老师师范拼读。

集体拼读。

个别拼读。

T：夏天我们会穿什么裤子呢？

T：是这个吗？（展示厚裤子）穿着它会怎么样？

（放进箱子。）

T:夏天我们穿这个会很热……

T：是这个吗？（展示中裤）

2、展示中裤图片

T：这是什么？我们一起学习一下它的名字。

展示中裤的拼音拼读，集体试试边打指语边拼读。

老师师范拼读。

集体拼读。

个别拼读。

展示夏天的太阳。

T：夏天的太阳好大呀，我们还能够带什么挡太阳？

3、展示凉帽

展示凉帽的拼音拼读，集体试试边打指语边拼读。

老师师范拼读。

集体拼读。

个别拼读。

T：衣服裤子还有帽子都有了，我们还缺什么呢？

4、展示凉鞋图片

展示中裤的拼音拼读，集体试试边打指语边拼读。

老师师范拼读。

集体拼读。

个别拼读。

三、回顾

嬉戏：看谁找得快？

让两个小伴计上来竞赛区分夏天和冬天的衣服。辨别结束后，让幼儿说一说夏天的里面都有哪些？

幼儿一起说、订正。

嬉戏反复几次。

四、总结

T：今日小伴计们学习了夏天里

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