苏教版五年级方程的意义_第1页
苏教版五年级方程的意义_第2页
苏教版五年级方程的意义_第3页
苏教版五年级方程的意义_第4页
苏教版五年级方程的意义_第5页
已阅读5页，还剩6页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

等式和方程的含义庄圩中心小学王纯刚教学目标：

1.理解方程的含义，初步体会等式与方程的联系与区别，体会方程就是一类特殊的等式。2.培养学生归纳、概括的能力。教学重点：理解并掌握方程的意义。教学难点：会列方程表示数量关系。天平“这是什么？”50+50100像这样的式子我们称为等式。你能再说出一个等式吗？>+50=+50200<+=2002=200等式和方程的关系可以用下图来表示：等式方程是一类特殊的等式。你是怎样找的？先圈出等式，再从圈出的等式中选出方程小结：如果一个等式不含有未知数，那他肯定不是方程；而未知数的等式中，既可以用表示未知数，也可以用或其他字母表示未知数。判断题（1）含有未知数的等式是方程。()（2）含有未知数的式子是方程。()（3）方程是等式，等式也是方程。()（4）3χ＝0是方程。()（5）4χ＋20含有未知数，所以它是方程。()√XX√X3.4.

通过这一节课的学习，你有哪些收获？巩固练习:

下面哪些是方程？哪些不是方程？①35-χ=12()⑥0.49÷χ=7

(

)②Y+24()⑦35+65=100

()③5χ+32=47()⑧χ-14＞72

(

)④28＜16+14()⑨9b-3=60

()⑤6(a+2)

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论