基于“家校联动”的农村小学生心理健康教育对策研究 论文

2022年安徽省中小学教育教学论文评选基于“家校联动”的农村小学生心理健康教育对策研究摘要：农村小学心理健康教育工作是我国教育教学发展下小学学生心理素质提升的重要所在，家校联动的应用能够提高心理健康教育水平。文章对小学生常见的心理健康问题进行分析，探讨农村小学生心理健康教育对策。关键词：家校联动，小学生，心理健康，健康教育引言：在某种程度上，农村中小学受物质条件和师资力量的制约，在建立心理咨询室、开展心理健康教育方面还是停留在应付上级检查的层面。随着市场经济的发展，人们的思想观念、生活存在心理问题的学生也逐渐增多。有关抽样调查表明，超过30%的中小学生存在心理障碍。因此，了解农村中小学生的学习和生活状况，分析影响他们心理健康的各种因素，并采取得力措施加强农村中小学生心理健康教育已成为广大教育工作者重要而紧迫的任务。一、小学生心理健康教育的相关概述1．心理素质与心理健康概述隐的，并具有基础、衍生、发展和自组织功能的，与人的适应—发展—创造行为密切对外界环境的变化。2．小学生心理特点分析12022年安徽省中小学教育教学论文评选觉依从率不高。二、小学生常见的心理健康问题1．学习压力引起的心理健康问题在学习过程中，小学生常会因为学习压力而产生诸多不良心理情绪问题，如厌学、不好的行为表现，如逃课、作弊等。学习在小学生的日常生活中占据着非常大的比重，生的健康发展有着不良影响。2.缺乏人际交往能力和长辈。又因其日常生活中缺乏与同龄人的交流，因此性格自私孤僻。当其进入学校，教师又不能及时给予疏导，则很可能导致其出现懦弱、自闭等问题。3．家庭教育带来的心理健康问题家庭是小学生从出生起就生活的环境，家长对学生的教育渗透在日常家庭生活之教育会让小学生出现不同的心理健康问题，如叛逆、自卑、孤僻等。4．社会方面的问题22022年安徽省中小学教育教学论文评选学生身心方面的发展造成一定的不良影响。三、基于“家校联动”的农村小学生心理健康教育对策1．健全人格教育学生更是如此。对于农村中小学教师来说，要通过各种途径深入地理解学生，如此才能得到学生的信任与理解，才能实现教育的成功。教师要站在学生的角度理解他们的思想实际、心理实际和生活实际，努力为他们创设宽松、和谐的学习环境，以公正、民主、平等、真诚的态度倾听他们的呼声，利用生活中的每一件小事，引导他们发现自己的优把学生的冷暖放在心上，关注他们的细微变化，当学生在学习生活上遇到困难和挫折，要及时鼓励和帮助他们。教师要把学生当作自己的孩子，关爱他们、呵护他们，让他们在学校也能感受到家庭般的温暖。尤其是教师的每一次点头、每一个点赞、每一句鼓励都会使学生心生感动，进而激发他们向上的信心和力量。需要注意的是，教师不只要表让他们认识到自己的价值，从而使他们放下包袱，树立自信，克服不健康的心理。2．加强心灵沟通，与学生产生情感共鸣对小学生开展心理健康教育最有效的步骤，是要与学生进行心灵沟通，让学生在情老师在渗透价值观的同时，同样可以促使学生产生心灵沟通，进而让学生的内心世界受到正确思想的影响。教师可结合案例，让学生懂得无私奉献的精神，要用正面精神的力量影响学生，让学生在内心感受到心灵的净化，尤其是对于身边接触的一些生活案例，能够引发学生情感共鸣，实现心理健康教育的目的。比如生活中传递爱心的事迹，近两年新冠疫情期间，我国的医生与护士奋战在抗疫一线，体现着无私奉献的精神；再如，解放军舍家为国，戍守边疆，无畏严寒，要让学生学习他们“舍小家为大家”的精神，他们为了祖国人民的安居乐业无私贡献自己的青春，无怨无悔，这些都可以作为心理健32022年安徽省中小学教育教学论文评选康教育案例，让学生感知正能量。3．开发网络辅导空间，提升教育效果问题。还可以与其保持联系，直至其解决问题。4．创造健康优美的校园环境积极的学校心理环境能促进学生认知能力的发展，包括校风、班风、校内人际关系和集体舆论等。首先，在学校管理层面，要秉持“全面发展学生综合素质”的教育教学理念，建立学生德、智、体、美、劳全面发展的育人培养观念，学校的校风要凸显学生的多元发展和多元创新。其次，在班级管理层面，要营造一种尊重、宽松及民主的班级可做可为。最后，教师要营造积极、开放的课堂氛围，充分尊重学生的心理需求、学生的创造性思维、学生之间的共性和个性差异，在教学过程中充分关注学生自身的想法，支持和接纳学生的多元性想法，鼓励学生创造性想法的表达，促使学生的认知能力和创造力得到发展。5．组织集体活动，融入心理教育焦虑等，教师应注重积极组织丰富的集体活动，让学生参与进来，接受以集体活动为载体的心理健康教育，让学生在积极向上的教育氛围下逐渐形成乐观的心理，并帮助其在集体活动中释放过激情绪，让学生学会自主克服各种不健康的心理问题。教师在组织集体活动时，可对学生进行集体主义教育，让学生学会为赢得集体荣誉而积极参与活动，与同伴团结合作，共同克服集体活动中遇到的各种障碍，在充满激情的集体活动中力争42022年安徽省中小学教育教学论文评选过程中发挥家长的引导作用，对孩子的不健康心理问题进行疏导。结语家校联动的作用，能够通过合理教学策