18年中小学教师全员学习考核标准设计模板微课心得

学习参训教师考核办法心得

2018年中小学教师全员培训参训教师考核办法共100分，培训从课程学习、实践作业、参加班级研修活动、线下研修四个维度进行考核。课程学习成绩合格得50分、不合格得0分；实践作业成绩优秀得30分、合格得20分，不合格得0分；必须参加班级研修活动，得10分，未参加得0分。合格标准：最终成绩≥80分，线下研修活动不是必须参加的活动。

这次培训对参训教师提出了更高的要求，各项学习目标明确、要求到位，及有必须高质量完成和学习项目，又有选择自己喜欢和特长的学习项目，对参训教师的能力提高和学习能力帮助较大。教学设计模板学习心得

2018年中小学教师全员培训教学模板设计从课前系统部分、课堂系统部分教学过程、课后系统部分教学反思三部分来设计，课前系统部分详细分为课标分析、教材分析、学生分析、教学目标、教学策略、教学用具五部分；课堂系统教学过程详细分为课前探究部分、新课导入部分、师生互动部分、课堂总结部分、课后作业部分五部分；每部分都根据课标和教学实际给出了详细要求，实用性强。课堂教学过程中体现了教师主导学生主体的理念，在活动中要求设计情景，有师生互动、学生互动，在情景活动中要引导学生自主探究和解决问题的能力。本次教学模板设计特别增加了教学反思环节，并提出详细要求，对教学过程中的每个环节有详细反思，对教师在以后的教学设计中形成了良好的模式。学习微课制作说明心得通过学习2018年微课制作说明，我对微课制作有了更多了解。微课在形式上可以多样化，通过短小精湛的微课能够体现教师课堂整体把控性，对课标的理解、对课件制作的水平、对文字编排的水平、对教师信息化教学的表现能力、对师生和生生互动的引导等。短短的5分钟，避免教师课堂的多余和花哨部分，突出了课堂的重点。577100180309001209557903682285963308257710018030900123865761373997357606965771001803090013594578077579902515512577100180309001238757716498260181805157710018030900121385721311921589183265771001803090012359579036822361076053577100180309001235657613528614379174257710018030900123555750878697046932791708810034335527410122994432583337917088100343355275101866732938832008170881003433561071015811525015005221708810034335610810100018005987173217088100343354295101074194142687017170881003433561841018786608696288021708810034335618510177583117408667417088100343356109101086014373572846170881003433561101011522072160149161708810034335523710102704160570270917088100343355238101229364861425