人美版二年级下册美术教学设计模板

Word版本，下载可自由编辑人美版二年级下册美术教学设计模板教学目标：

1、学问与技能——熟悉孔雀的形态特征，引领同学试试用不同的材料制作一个立体或半立体的孔雀，培育观看力。

2、过程与方法——依据材料的不同属性，用各种制作方法表现孔雀的千姿百态。学习制作方法，培育动手力量，创作力量。

3、情感态度与价值观——利用本课学习，使同学认识更多有关孔雀方面的学问，更加珍惜和爱惜野生动物。

教学重难点：

重点——能用一些基本形概括孔雀的形状。

难点——选材和制作方法。

教学预备：

老师预备——多媒体课件、孔雀羽毛、范作

同学自主预备——彩纸、彩色羽毛、橡皮泥、纸杯、剪刀、双面胶、透亮     胶、水彩笔、图画纸等

教学过程：

一、导入新课

手影仿照——孔雀。猜猜我仿照的是什么动物？

对，是孔雀！你见过孔雀吗？你认识它吗？

（点名答）

孔雀被称为“百鸟之王”，是世界上最美的动物之一。今日，咱们就来学习第七课《孔雀翩翩》，和好看的孔雀交伴计！（课件，板书课题）

二、进展阶段

1、【观赏孔雀的美】老师先带大家到孔雀园里去看看。

（课件：图片观赏）

2、【说说自己的感受】夸孔雀

同学们，你觉得孔雀美吗？那你觉得它哪儿美呢？

（点名答）

依据同学回答总结概括，并板书：颜色美、姿势美。

（孔雀开屏很美——像一把大扇子，上面镶嵌着一颗颗彩色宝石，光荣夺目。

头顶着一簇直立的羽冠，特别好看。

颜色美——绿孔雀头颈部宝石蓝色，下背闪紫铜色光泽，白孔雀一身白色，非常好看。

姿势美——不管是孔雀开屏，高高的站在树枝上，还是把尾巴拖在身后，或是展翅飞行，每一个动作都像舞蹈家在展现美丽的舞姿，强健美丽。）

3、【表现孔雀的美】

孔雀实在是太美了，今日，咱班还来了一只翩翩起舞的金孔雀，请观赏张亦凡的舞蹈。（课件：音乐）

美丽的舞蹈，太令人沉醉了！张亦凡用音乐舞蹈的方式表现了孔雀的美，那么，你能用美术的形式来表现孔雀的美吗？

（点名答，依据同学回答板书：画、剪、贴、折）

4、作品观赏

①范作观赏

梅老师也忍不住制作了两只孔雀，想看看吗？猜猜老师使用什么材料制作的？

纸杯孔雀奶粉勺孔雀包装纸孔雀

②课件作品观赏

看屏幕，这儿还有几只好看的孔雀，你能看出它们是用什么材料制作的吗？（小组内沟通一下）

制作这些孔雀选用的材料不同，方法也不同，可它们呈现给大家的姿势都差不多——正面开屏。

③课本作品观赏——我们再来观赏一下课本上的作品，看看还表现了孔雀的什么姿势？打开课本（课件）

有没有看到使用什么特殊的材料？有没有新的制作方法？

（依据同学回答补充板书：卷曲、团纸）

三、布置作业

同学们，看完这么多好看的孔雀，你想不想自己动手制作一只呀？请看学习要求：（课件）

能够采纳各种材料、多种方法制作立体或半立体的孔雀。喜爱绘画的同学也能够用笔来画一画。

小组争论：你们准备用什么方法表现孔雀呢？（同学汇报）

同学们的想法听起来还真不错，不过老师还想补充两点：（课件）

温馨提示：

1、颜色搭配要协调

2、留意尾羽上花纹的排列

现在，咱们就比比谁的小手最灵活，开头制作！

四、巡察指导

边指导边提示：

1、相同的外形能够将纸叠成几层，一次剪出好几个。

2、卷曲纸的方法：用像尺子一样硬的东西刮纸。

3、废纸不乱扔

4、完成后写上名字，拿给听课老师观赏评价，然后摆放到孔雀园里。

五、观赏与评价

从孔雀园中选择有代表性的作品，请大家观赏评价、提建议。

六、课堂小结：