《短视频编辑与制作》（杨捷）479-4教案 第7课 使用抖音、VUE Vlog拍摄短视频

PAGE6PAGE6PAGE5PAGE5课题第7课使用抖音、VUE Vlog拍摄短视频课时2课时（90min）教学目标知识技能目标：能够利用所学知识，使用抖音、VUE Vlog拍摄短视频。思政育人目标：（1）分析优秀短视频作品的拍摄手法，锻炼观察事物的能力。（2）养成自主学习、脚踏实地的学习习惯。（3）具备举一反三、触类旁通的学习能力。教学重难点教学重点：利用所学知识，使用抖音、VUE Vlog拍摄短视频教学难点：利用所学知识，使用抖音、VUE Vlog拍摄短视频教学方法问答法、讨论法、讲授法、实践练习法、演示法教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材、文旌课堂APP教学设计第1节课：→→→传授新知（10min）→任务实施（28min）第2节课：→传授新知（10min）→任务实施（25min）→课堂小结（3min）→作业布置（2min）教学过程主要教学内容及步骤设计意图第一节课课前任务【教师】布置课前任务，和学生负责人取得联系，让其提醒同学通过文旌课堂APP或其他学习软件，完成课前任务请大家下载抖音、VUE Vlog短视频软件，并了解使用方法。【学生】完成课前任务通过课前任务，使学生了解所学课程的重要性，增加学生的学习兴趣考勤

（2min）【教师】让学生使用文旌课堂APP签到【学生】签到，班干部报请假人员及原因培养学生的组织纪律性，掌握学生的出勤情况问题导入（5min）【教师】通过PPT展示抖音《以为你请我喝》短视频，提问抖音短视频的拍摄步骤是怎样的？【学生】思考、举手回答【教师】通过学生的回答引入要讲的知识通过问题导入的方法，引导学生主动思考，激发学生的学习兴趣传授新知

（10min）案例实战1——使用抖音拍摄《以为你请我喝》【教师】讲解案例说明案例说明抖音是一款短视频社交软件，具有拍摄、编辑和共享短视频的功能，是短视频传播的主要平台之一。抖音拍摄功能齐全，创作者可利用分段拍摄功能轻松实现不同场景的拍摄，并且在拍摄过程中还可以调节速度、添加道具，实现各种有趣的画面效果。本案例便使用抖音（版本version 12.9.0）拍摄第2章编写的分镜头脚本《以为你请我喝》。具体操作过程是，首先使用分段拍摄功能将脚本中的每一个镜头记录下来，并在拍摄过程中根据情节需要利用快慢速功能调节部分镜头的帧速率，然后使用道具增强画面的戏剧效果。【学生】聆听、思考【教师】讲解并用手机演示抖音拍摄《以为你请我喝》案例步骤案例步骤1．分段拍摄抖音拍摄有“快拍”和“分段拍”两种模式。“快拍”模式适合拍摄情节简单不需要转场的内容；“分段拍”模式适合拍摄情节相对复杂、有分镜头和需要转场的内容。《以为你请我喝》是有分镜头的搞笑剧情类短视频，适合分段拍摄，下面是具体的操作步骤。步骤1安排演员就位后，打开抖音App，单击屏幕正下方的“创建”按钮进入。步骤2在操作界面正下方选择“分段拍”模式，并将拍摄时间设为60秒，然后单击“拍摄”按钮。步骤3拍摄第1个镜头时，使用固定的全景镜头交代地点和人物。确定需要的画面拍摄完成后，单击“暂停”按钮，即可完成该镜头拍摄。步骤4再次单击“拍摄”按钮，开始拍摄第2个镜头，该镜头使用近景描述女主小萝的动作。☞如果拍摄的镜头出现失误，画面不满足要求的话，可以单击“取消”按钮，删除此段，重新拍摄。2．调节速度抖音中的“快慢速”功能下有标准、慢、极慢、快、极快5个等级模式，创作者可利用不同模式拍摄出不同帧速率的镜头画面，以丰富短视频的整体节奏。步骤1单击屏幕右上方“快慢速”按钮，在打开的速度面板中选择“快”模式，然后用特写镜头拍摄小萝开瓶盖开得很困难的过程作为第3个镜头。☞由于反复拧瓶盖的过程时间较长，使用“快”模式拍摄该镜头可以压缩时长，使镜头整体节奏更协调。后面的拍摄都使用这个模式。步骤2跟拍小萝拿着可乐起身走向男同事作为第4个镜头。步骤3拍摄男同事从惊讶到开心并拧开瓶盖喝可乐的近景作为第5个镜头。☞由于抖音最多只有60秒的拍摄时间，在“慢”和“极慢”模式下拍摄时，可供创作者使用的拍摄时间会变短，使用“快”和“极快”模式则相反。创作者要注意拍摄时间。3．使用道具抖音中的道具功能很强大，道具库中包含大量素材，有恶搞搞笑、唯美艺术等多种类型，创作者可使用道具增强画面趣味性，营造不同的情景氛围。步骤1单击操作界面左下角的“道具”按钮，打开道具库，在道具库中选择“变形”进入变形道具选择面板，在该面板下选择“吃惊”表情道具，这时只需要演员张嘴，即可套用吃惊的表情道具。☞常用的表情包可以收藏起来，以便下次使用。收藏表情包的方法是，首先单击“道具”按钮，在道具库中选中想要收藏的道具，然后单击“收藏”按钮即可将其加入收藏夹。步骤2所有镜头拍摄完成后，依次单击“确认”按钮和“下一步”按钮，进入“发布”界面。在“发布”界面中勾选“保存本地”复选框，然后单击“草稿”按钮将其存为草稿，以便后续进行后期处理。☞想要找到草稿箱里的作品进行后期处理，可先单击屏幕右下角的“我”进入个人资料界面，在“作品”面板中可以找到存为草稿的视频素材。……（详见教材）【学生】聆听、理解、学习通过教师的讲解，使学生掌握抖音、VUEVlog拍摄短视频的步骤，能够利用所学知识拍摄短视频任务实施（28min）【教师】发起任务实施使用抖音拍摄短视频，引导学生扫一扫教材中的任务实施操作视频二维码，认领任务内容实施目的（1）掌握抖音拍摄的步骤。（2）养成自主学习、脚踏实地的学习习惯。（3）具备举一反三、触类旁通的学习能力。二、实施步骤1．分段拍摄2．调节速度3．使用道具认领任务内容，开始按照教材步骤操作【教师】巡堂辅导学生，总结出现的问题，集中讲解修改出现的错误，如有不懂，可再次请教老师【教师】引导学生进行组内互评、自评通过实施该任务，了解学情，结合教师讲解，让学生掌握抖音短视频的操作方法，培养学生的专业技能和职业素养，并通过评价，让学生对比、反思，获得成长第二节课效果展示（5min）【教师】通过PPT展示VUE Vlog《最喜欢的单品》短视频，提问VUE Vlog短视频的拍摄步骤是怎样的？通过展示案例效果，使学生对VUE Vlog短视频的呈现效果有一个大致了解传授新知（10min）案例实战2——使用VUEVlog拍摄《最喜欢的单品》【教师】讲解案例说明案例说明VUE Vlog是一款专业原创Vlog的短视频App，具备较为完善的拍摄和编辑功能。创作者使用该软件拍摄短视频时可以设置多种画幅比，制作多样的画面效果。本案例便使用VUE Vlog（版本VERSION 3.21.0）拍摄短视频《最喜欢的单品》。《最喜欢的单品》以耳机为展示主题，在拍摄时首先设置具有特色的圆形画幅，然后设置分段拍摄模式，最后使用滤镜丰富画面。【学生】聆听、思考【教师】讲解并用手机演示VUEVlog拍摄《最喜欢的单品》案例步骤案例步骤1．设置拍摄画幅拍摄之前需根据短视频的类型和用途设置画幅。步骤1打开VUE Vlog，单击屏幕正下方的“创建”按钮，进入主操作界面，在该界面中单击“拍摄”按钮打开拍摄界面，如图3-75所示。步骤2在拍摄界面中单击“画幅”按钮，打开画幅面板，该面板中共有8种画幅可供选择，单击“圆形”按钮，选择圆形画幅，然后单击“背景颜色翻转”按钮，将圆形画幅背景色设置成白色。2．设置拍摄模式根据拍摄内容选择拍摄模式有助于创作者掌握拍摄的思路和逻辑，灵活调整拍摄时间。步骤1单击屏幕右下角“自由模式”按钮，打开模式面板，在该面板中选择“分段模式”，并将其分段数设为4段，总时长设为15秒。步骤2单击“开始拍摄”按钮，进入拍摄环节。使用拉镜头拍摄耳机的全貌作为第1个镜头，屏幕会显示剩余时间，可随时单击“取消”，停止录制。步骤3使用全景拍摄第2个镜头，拍摄时使用摇镜头展示耳机的全貌。步骤4使用近景移镜头拍摄耳机的细节作为第3个镜头。3．使用滤镜使用滤镜可以调节画面色彩，加强画面的个人风格。步骤1单击“滤镜”按钮，在打开的滤镜面板中选择“X5”滤镜，然后使用推镜头拍摄耳机的全貌作为第4个镜头。☞选择滤镜时，有原色和各类滤镜可供选择。一般风格十分明确的情况下可直接选用相关风格的滤镜。如果还没有明确风格或不确定滤镜的效果，可以使用原色拍摄，这样的话后期处理时会有更多选择和编辑的空间。步骤2拍摄完成后单击右上角的“编辑”按钮可以进入后期处理。如果对拍摄效果不满意，可以单击“删除”按钮删除拍摄好的分段，再重新拍摄。☞拍摄完成后如果想存为草稿以便后期处理，可以依次单击“编辑”和“下一步”按钮，在保存界面右上方单击“…”图标，在弹出的操作面板中选择“存草稿”便可将其存到草稿箱中。……（详见教材）【学生】聆听、记录、理解通过教师的讲解，使学生掌握VUEVlog拍摄短视频的步骤，能够利用所学知识拍摄短视频任务实施（25min）【教师】发起任务实施使用VUEVlog拍摄短视频，引导学生扫一扫教材中的任务实施操作视频二维码，认领任务内容实施目的（1）掌握抖音拍摄的步骤。（2）养成自主学习、脚踏实地的学习习惯。（3）具备举一反三、触类旁通的学习能力。二、实施步骤1．设置拍摄画幅2．设置拍摄模式3．使用滤镜认领任务内容，开始按照教材步骤操作【教师】巡堂辅导学生，总结出现的问题，集中讲解修改出现的错误，如有不懂，可再次请教老师【教师】引导学生进行组内互评、自评通过实施该任务，了解学情，结合教师讲解，让学生掌握VUEVlog短视频的操作方法，培养学生的专业技能和职业素养，并通过评价，让学生对比、反思，获得成长课堂小结

（3min）【教师】简要总结本节课的要点本节课学习了使用抖音、VUE Vlog拍摄短视频的制作步骤。希望大家能够利用所学知识，使用抖音、VUE Vlog拍摄短视频，在课下多加熟悉，巩固所学知识。【学生】总结回顾知识点总结知识点，巩固学生对短视频相关知识的印象作业布置

（2min）【教师】布置课后作业请根据课堂知识，使用抖音或VUE Vlog，并结合