2023-2024学年山东省德州市宁津县重点中学七年级（上）第一次月考生物试卷（含解析）

第=page11页，共=sectionpages11页2023-2024学年山东省德州市宁津县重点中学七年级（上）第一次月考生物试卷一、选择题（本大题共25小题，共50分)1.下列现象中的物体属于生物的是（）A.珊瑚 B.馒头上长出的“黑毛”

C.能慢慢长大的钟乳石 D.电脑病毒2.下列现象中，不能够反映生物基本特征的是（）A.触碰含羞草叶片后会合拢 B.秋天部分植物会出现落叶

C.机器人能够完成复杂的工作 D.流感病毒能快速复制繁殖后代3.观察人体口腔上皮细胞临时装片时，发现视野中有一污点，移动目镜和玻片标本污点都不动，说明污点在（）上。A.目镜 B.载玻片 C.物镜 D.反光镜4.科学探究常常需要进行对照实验，在设计对照实验中，我们应注意的问题是（）A.所有的变量都不相同 B.所有的变量都相同

C.除实验变量以外，其他变量都相同 D.除实验变量以外，其他变量都不相同5.下列制作临时装片的几个步骤中，它们的先后顺序应是（）

A.①②③④ B.②③④① C.①②④③ D.②①③④6.使用显微镜对光时，下列哪些结构应在同一条直线上（）A.目镜、物镜、通光孔、反光镜 B.目镜、镜筒、物镜、反光镜

C.目镜、镜筒、物镜、通光孔 D.目镜、物镜、转换器、反光镜7.如图是显微镜下观察洋葱表皮细胞装片过程中的两个视野，从视野甲到视野乙的操作顺序正确的是（）

A.移动装片，转动粗准焦螺旋，调节光圈，转动细准焦螺旋

B.转动转换器，移动装片，调节光圈，转动细准焦螺旋

C.移动装片，转动转换器，调节光圈，转动细准焦螺旋

D.转动转换器，调节光圈，移动装片，转动粗准焦螺旋8.如图为植物细胞分裂过程中不同时期的图象，正确的顺序是（）

A.a→c→d→b B.a→b→c→d C.c→d→a→b D.a→d→b→c9.制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片，在载玻片上滴加的液体及染色用的液体分别是（）A.清水，生理盐水 B.清水，碘液 C.生理盐水，碘液 D.碘液，碘液10.如图表示某植物体两种细胞的形成过程，①②③表示细胞不同的生理活动，下列叙述错误的是（）

A.①②过程分别表示细胞的生长和分裂 B.③过程的结果是形成了不同的组织

C.②过程产生的新细胞染色体的数目加倍 D.③过程形成的细胞不能继续分裂11.某同学用显微镜观察时，若光线很暗，则选用的光圈和反光镜依次是（）A.较小的光圈，凹面镜 B.较大的光圈，凹面镜

C.较大的光圈，平面镜 D.较小的光圈，平面镜12.在显微镜下看字母“d”时，视野中的像应该是（）A.d B.b C.q D.p13.如图为在光学显微镜视野中看到的一个细胞，细胞质流动方向为顺时针。则在观察的材料中，细胞核的实际位置及细胞质流动方向分别是（）A.位于左侧；顺时针

B.位于右侧；顺时针

C.位于左侧；逆时针

D.位于右侧；逆时针14.如图为光学显微镜的4个镜头，若要在视野内看到的细胞最大，宜选用的镜头组合是（）

A.甲和丁 B.乙和丁 C.甲和丙 D.乙和丙15.一说到杜鹊，你首先想到的是杜鹃鸟还是杜鹃花？生物界动植物界同名现象并不少见，它们虽同名但结构却差异很大。杜鹊花没有而杜鹊鸟具有的结构层次是（）A.细胞 B.组织 C.器官 D.系统16.实验显微镜对光的正确顺序是（）

①选择适宜的光圈对准通光孔

②转动转换器，使低倍物镜对准通光孔

③左只眼注视目镜，右眼睁开

④转动反光镜调节出一个白亮的视野

⑤转动粗准焦螺旋，使镜筒上升．A.⑤①②③④ B.⑤②①③④ C.⑤③④②① D.⑤③②①④17.使用显微镜观察玻片标本时，下列操作正确的是（）A.对光时，应转动转换器使高倍物镜对准通光孔

B.调节粗准焦螺旋使镜筒下降时，眼睛应注视目镜

C.要将右下方的物像移到视野中央，应向左上方移动玻片

D.视野较暗时，应调节遮光器和反光镜18.制作人口腔上皮细胞临时装片时，用于漱口的液体、载玻片上滴加的液体、染色用的液体分别是（）A.自来水、生理盐水、碘液 B.碘液、生理盐水、凉开水

C.凉开水、生理盐水、碘液 D.生理盐水、自来水、碘液19.如图显示的是显微镜的操作步骤，下列相关叙述正确的是（）

A.①中载玻片中的“上”字，显微镜下看到的是“下”

B.②镜筒下降时，眼睛注视物镜以防压碎玻片和损伤镜头

C.③如果外界的光线较弱，可选用大光圈和平面镜

D.显微镜的规范的操作顺序是①→③→②→④20.下列有关显微镜使用的叙述，不正确的是（）A.在显微镜视野内观察到的物像是“bpdq”，则载玻片上的实物“bpdq”

B.下降显微镜镜筒时，眼睛应从侧面注视物镜

C.在观察装片时，先用低倍镜观察到清晰的物像后，然后改用高倍镜

D.当发现目镜上有杂质时，用纱布纸擦拭21.图示“制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”实验的相关操作，其表述正确的是（）

A.制作该临时装片的正确顺序是d→c→b→a

B.该显微镜的最小放大倍数是160倍

C.当物像甲转为物像乙时，若视野模糊应调节显微镜的结构①

D.制作人体口腔上皮细胞临时装片时，载玻片上所滴液体与c所滴液体相同22.橘子的皮、橘子瓣上的白色“丝络”、酸甜的果肉分别属于（）A.上皮组织、营养组织、结缔组织 B.上皮组织、输导组织、营养组织

C.保护组织、输导组织、营养组织 D.保护组织、分生组织、结缔组织23.皮肤在人体表面起到保护作用，当皮肤被划破时会感到疼痛，有时随后会流血，依次说明皮肤中包含的组织是（）A.上皮组织、神经组织、结缔组织 B.结缔组织、神经组织、上皮组织

C.保护组织、神经组织、结缔组织 D.结缔组织、神经组织、保护组织24.下表为某同学探究“光照对鼠妇生活的影响”的实验设计．以下修改意见正确的是（）

位置

鼠妇数量

光照

温度

湿度

纸盒左半侧

10只

明亮

5℃

适宜

纸盒右半侧

10只

黑暗

25℃

适宜A.左右两侧的温度都应设置为25℃ B.左右两侧都应设置为黑暗环境

C.左右两侧的湿度可以不同 D.左右两侧的鼠妇数量可以不同25.生物体的下列结构中，属于同一结构层次的是（）A.番茄皮和皮肤 B.根和血液 C.茎和胃 D.种子和神经元二、非选择题（共50分）26.如图，A～E表示的是人体的不同结构层次，请据图分析回答下列问题。

（1）整个人体都是由A细胞发育而成的，A细胞是______。

（2）A细胞通过______形成B，此过程中，细胞内的______先经过复制，然后平均分配到两个新细胞中。

（3）B通过______形成C，在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异。

（4）在如图结构层次中，人体具有而植物没有的是______。细胞分化的结果是______。细胞分裂的结果______。27.如图是植物细胞和动物细胞的结构示意图，据图回答问题：

（1）植物叶肉细胞与动物细胞的区别，比动物多了______（填名称），在细胞中的能量转换器是______和______。

（2）洗菠菜，水变绿是因为______遭受到了破坏。切西瓜时流出许多汁液存在于细胞中的[______]______。

（3）对动物细胞进行染色后着色最深的结构是______。制作洋葱表皮装片滴加的是______，制作人体口腔细胞装片滴加的是______，目的是______。

（4）盖盖拨片的方法______，生物体建造自己生命大厦的蓝图储存在[______]______内。

28.根据显微镜的构造图填空。

（1）能放大物像的结构是______和______。（填序号）

（2）低倍变成高倍要让物像更清晰的是我们只能调节______。（填序号）

（3）对光时我们眼睛要注视______。下降镜筒时，我们眼睛要注视______。（填序号）

29.如图是巴斯德著名的“曲颈瓶”实验示意图。A瓶、B瓶内都装有肉汤，甲图表示A瓶煮沸，B瓶不进行处理。一段时间后，其中一瓶仍然保鲜，另一瓶变质；接着，将保鲜那瓶的瓶颈打断（如乙图），数日后，瓶中肉汤也变质。请回答：

（1）甲图中肉汤仍保鲜的是______瓶，而将其瓶颈打断后，变质的原因是空气中的______进入瓶内。

（2）甲、乙两组实验所控制的变量是______

A．瓶子

B．细菌

C．肉汤

（3）乙图中控制该变量的方法是将瓶颈打断；而甲图中控制该变量的方法则是______．

（4）巴斯德的“曲颈瓶”实验是否要经过重复多次才能得出科学的结论？______．30.图1为某同学在观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，显微镜下看到的几个视野，图2是用于观察的显微镜，图3为不同放大倍数的物镜和目镜。请据图回答（[]内填序号，横线上填具体名称）

​

（1）图1观察到的图像中，要使视野①变为视野②，应调节图2中[______]______所示结构：要使视野③变为视野④，应将装片向______方移动；图1观察到的图像如视野⑤所示，此时应转动粗准焦螺旋使物镜正对通光孔或者调节______。要使视野中所看到的洋葱表皮细胞数量最多，应选择图3中的物镜和目镜分别是[______]和[______]（填入序号）。

（2）图1中①～④是某同学在观察过程中看到的图象，请根据图象出现的先后顺序进行排序：[______]-[______]-[______]-[______]。

（3）图4中可能是人体口腔上皮细胞的是______（甲/乙）图，动植物细胞共有的能量转换器是[______]______。

（4）切洋葱时，有刺激性的液体流出，这些液体主要来自图中细胞结构中的[______]______。制作洋葱表皮细胞临时装片染色时，需要在______片的一侧滴加碘液，显微镜下观察，细胞进行光合作用的场所是[______]______。31.以下是探究“光对鼠妇生活的影响”的实验报告。

实验内容：光对鼠妇生活的影响。

（1）提出问题：______？

作出假设：光对鼠妇的生活有影响。

（2）设计方案：材料用具：10只鼠妇，湿润的土壤，纸盒一个，纸板、玻璃板各一块。

实验装置：在纸盒里放上一层湿润的土壤，以横轴中线为界，一侧盖上玻璃板，一侧盖上纸板。这样，在盒里就形成了______和______两种环境。

（3）方法步骤：

①将鼠妇放入纸盒中，两侧的中央放入数量______的鼠妇，静置2分钟。

②每分钟统计一次明亮处和黑暗处的鼠妇数目，统计10次。

实施计划：按照上述实验方案做实验。实验过程中要仔细观察，认真记录。

（4）实验记录，不同时间，不同环境下的鼠妇数目。环境2分钟3分钟4分钟5分钟6分钟7分钟8分钟9分钟10分钟明亮322223221黑暗788887889结论：______对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢在______的环境中生活。

（5）这个实验的变量是______只用1只鼠妇做实验行不行？其原因是______。

答案和解析1.【答案】B

【解析】解：ACD、此三项不具有生物的特征，不属于生物。

B、馒头上长出的“黑毛”是霉菌，霉菌具有生物的特征，属于生物。

故选：B。

生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。

解答此类题目的关键是理解生物的特征。2.【答案】C

【解析】解：A、触碰含羞草叶片后会合拢，表现的是生物的应激性；

B、植物落叶说明生物能排出身体内产生的废物；

C、机器人不属于生物，不具有生物的特征；

D、流感病毒快速复制繁殖后代说明生物能繁殖。

故选：C。

生物的特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。

解此题的关键是理解生物具有生命现象，非生物不具有生命现象。3.【答案】C

【解析】解：“观察人体口腔上皮细胞临时装片时，发现视野中有一污点”，移动目镜和玻片标本污点都不动，说明污点不在目镜和玻片标本，因此污点在物镜。

故选：C。

（1）观察临时装片时，视野里出现了污点，污点可能在出现在物镜、目镜和玻片标本（装片）上，不可能出现在反光镜上。因为如果反光镜被污染，只会影响视野的明亮程度，不会出现污点。

（2）判断的方法是转动目镜或移动玻片。转动目镜污点动就在目镜，不动就不在目镜；移动载玻片，污点移动就在载玻片，不动就不在载玻片；如果不在目镜和载玻片，那就一定在物镜上。

解答此类题的关键视野中污点的位置只有三种可能，目镜、物镜或玻片标本。4.【答案】C

【解析】解：对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是惟一变量。设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理是的就是对照组。除实验变量不同外，其他环境条件都应该相同，所用实验材料及其数量也应该相同。

故选：C。

在科学实验中，往往只选择一个变量。为研究变量对研究对象的影响，需要设计对照实验，对照实验设计原则：一个探究实验中只能有一个实验变量，其他因素均处于相同理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能，要探究的实验因素应是变量。

在探究实验中，设置对照实验可以保证除了所研究的因素不同之外，其他因素都相同。这样实验结果的不同只能是由单一变量引起的。使实验结果具有说服力。5.【答案】C

【解析】解：制作口腔上皮细胞临时装片的实验步骤，简记为：擦→滴→漱→刮→涂→盖→染。图中，①滴生理盐水，②刮，③染和吸，④盖上盖玻片，所以图中，制作临时装片正确的操作顺序是：①②④③。

故选：C。

制作人的口腔上皮细胞临时装片的实验步骤擦用洁净的纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净，以防其上面的杂质影响观察效果。滴在载玻片的中央滴一滴生理盐水。目的是维持细胞的正常形态。刮用消毒牙签在自己已漱净的口腔内侧壁上轻刮几下。漱口的目的是清除口腔内的食物残渣。涂把牙签附有碎屑的一端放在载玻片上的生理盐水中，轻涂几下。涂抹开的目的是分散细胞，防止重叠。盖用镊子轻轻夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，再将盖玻片缓缓放平盖在水滴上。染在盖玻片的一侧滴加几滴稀碘液（避免滴在盖玻片上面），从盖玻片的另一侧用吸水纸吸引，使稀碘液浸润标本的全部。

解答此类题目的关键是理解掌握临时装片的制作过程。6.【答案】C

【解析】解：使用显微镜对光时，反光镜反射的光线先通过通光孔，再通过物镜、镜筒、目镜，这样观察者就能看到比较明亮的视野。因此，使用显微镜对光时，应使目镜、镜筒、物镜、通光孔在一条直线上。

故选：C。

从反光镜反射的光线到进入人眼的路径进行分析解答。

反光镜可使光的传播路径发生转变，转换器用来固定和转换物镜。7.【答案】C

【解析】解：由于在视野中看到的物像是实物的倒像，当物像不在视野的中央，而是位于视野的左边时，应向左边移动装片，图象才能向右边移动，从而移到视野的中央来。又由于图乙的物像比图甲的物像大，所以应换用放大倍数大的目镜或是物镜，换物镜时由于物镜在转换器上。当由放大倍数小的物镜或目镜换成放大倍数大的物镜或是目镜时，图象会变得不清晰，这时应调节细准焦螺旋，调出清晰的图象，图象会变暗，应该调节光圈。

故选：C。

从图甲和图乙可以看出，图甲细胞的位置是在视野的左边，且图乙中的图象比图甲中的图象大。

显微镜的使用是考查的重点，多以选择题或是识图题的形式出现，难度一般。8.【答案】A

【解析】解：（1）细胞分裂的具体过程是：细胞核首先由一个分裂成两个，然后细胞质分成两份，每份各含一个细胞核，最后动物细胞是在原来细胞中央的细胞膜向内凹陷缢裂成两个细胞。因此其正确顺序是：a→c→d→b。

故选：A。

细胞分裂的过程使细胞数目增多，细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化，在细胞分裂的过程中，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中，分析解答。

解答此题的关键是熟练掌握植物细胞的分裂过程及各结构的变化。9.【答案】B

【解析】解：临时装片的制作方法步骤，可以简化为“擦”“滴”“撕”“放”“展”“盖”“染”；在制作洋葱鳞片叶表皮细胞的临时装片时，向洁净的载玻片上滴加的液体是清水；对细胞进行染色；染色的正确方法是把一滴稀碘液滴在盖玻片的一侧，用吸水纸从另一侧吸引，使稀碘液浸润标本的全部。

故选：B。

制作植物细胞和动物细胞的临时装片，在载玻片上滴加的液体是不同的，目的是为了保持细胞原形。

解答此类题的关键是根据所学知识对方法步骤、操作要点、注意事项做出合理的解释。10.【答案】C

【解析】解：A．①过程细胞体积增大，表示细胞生长；②过程细胞数目增多，表示细胞分裂，A正确。

B．生物在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫做细胞分化，细胞分化产生了不同的细胞群，这样的细胞群叫组织。可见，③细胞分化过程的结果是形成了不同的组织，B正确。

C．②是细胞分裂的过程，细胞分裂过程中染色体先进行自我复制，然后分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。因此新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样的，C错误。

D．③过程表示细胞分化，高度分化的细胞不能继续分裂，D正确。

故选：C。

（1）细胞分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁。于是一个细胞就分裂成为两个细胞。

（2）细胞分化形成了不同的细胞群，我们把形态、结构、功能相同的细胞群称之为组织。

（3）①表示细胞生长，②表示细胞分裂，③表示细胞分化。

掌握细胞的分裂和分化的相关知识是解题的关键。11.【答案】B

【解析】解：显微镜视野亮度的调节方法为：小光圈通过的光线少，视野暗，平面镜只能反射光线不能改变光线强弱，因此用小光圈、平面镜调节会使视野变暗；大光圈通过的光线多，视野亮，凹面镜使光线汇聚，能提高视野的亮度，因此用大光圈、凹面镜调节，会使视野变亮。

故选：B。

在显微镜的结构中，遮光器可以调节光线的强弱，上有大小光圈。当外界光线较暗时使用大光圈，当外界光线较亮时使用小光圈；反光镜能反射光线，上有平面镜和凹面镜两个面。当外界光线较强时使用平面镜，当外界光线较弱时使用凹面镜。

熟练掌握显微镜的使用方法。12.【答案】D

【解析】解：显微镜看到的物像不但上下颠倒，左右也颠倒。做此类题有个小诀窍，就是把这个在显微镜下看到的字母写到一张小纸上，然后把这张纸旋转180°再看就是左右上下颠倒的图象了。所以将字母“d”旋转180°后得到的字母是“p”。

故选：D。

本题考查的是在显微镜下观察到的物像的特点，显微镜下观察到的物像是实物的倒像．

显微镜下物像的特点是考查的重点，多以选择题的形式出现，难度较小．13.【答案】B

【解析】解：显微镜下观察到的是上下、左右都颠倒的像，因此在光学显微镜视野中看到的一个细胞，其细胞核位于细胞的左侧，则细胞核的实际位置应位于右侧；显微镜下观察的细胞质的环流方向不变，所以光学显微镜视野中看到的一个细胞，细胞质流动方向为顺时针，则该细胞细胞质的实际流动方向就是顺时针。

故选：B。

显微镜成倒立的像，“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像即上下相反、左右相反。

解答本题的关键是理解显微镜成倒立的像，是旋转180度后得到的像。14.【答案】D

【解析】【分析】

本题考查显微镜的使用方法。应仔细阅读题意，逐一击破。如先判断物镜和目镜，再根据题意选用组合。解题关键是熟知显微镜的使用方法。

【解答】

甲、乙一端无螺纹为目镜，丙、丁有螺纹为物镜。显微镜的放大倍数=物镜放大倍数×目镜放大倍数。物镜放大倍数越高，镜头越长，因此，可知：丙、丁两物镜，放大倍数大的是丙；目镜放大倍数越高，镜头越短，因此，甲、乙两目镜，放大倍数大的是乙。所以选要在视野内看到的细胞最大，宜选用的镜头组合是乙和丙，故D符合题意。

故选D。15.【答案】D

【解析】答：杜鹃花是绿色开花植物，而杜鹃鸟属于动物，通过比较二者的结构层次区别是杜鹃花没有系统这一结构。

故选：D。

绿色开花植物的结构层次：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物体。杜鹃花是绿色开花植物而杜鹃鸟属于动物，通过比较二者的区别是杜鹃花没有系统这一结构。

本题主要考查了生物体的结构层次，绿色开花植物的结构层次与动物体的结构层的不同。16.【答案】B

【解析】解：对光的方法是：转动粗准焦螺旋，使镜筒上升；转动转换器，使低倍的物镜对准通光孔；转动遮光器，用较大光圈；左眼注视物镜，有眼睁开，转动反光镜，直到看见白亮的视野。所以实验显微镜对光的正确顺序是⑤转动粗准焦螺旋，使镜筒上升，②转动转换器，使低倍物镜对准通光孔，①选择适宜的光圈对准通光孔，③左只眼注视目镜，右眼睁开，④转动反光镜调节出一个白亮的视野。

故选：B。

光学显微镜的使用步骤：

1、取镜和安放

①右手握住镜臂，左手托住镜座。

②把显微镜放在实验台上，略偏左。安装好目镜和物镜。

2、对光

①转动转换器，使低倍物镜对准通光孔。注意，物镜的前端与载物台要保持2厘米的距离。

②把一个较大的光圈对准通光孔。左眼注视目镜内，右眼睁开，便于以后观察画图。转动反光镜，看到明亮视野。

3、观察

①安装装片：把所要观察的载玻片放到载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔。

②调焦：转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，眼睛看着物镜以免物镜碰到玻片标本，直到物镜接近载玻片。这时左眼向目镜内看，同时反向转动粗准焦，使镜筒缓缓上升，直到找到物象，物象不清晰，再调节细准焦螺旋，使物象更加清晰。最后整理实验台。

掌握显微镜的使用方法是解题的关键。17.【答案】D

【解析】解：A、对光时，要转动转换器，使低倍物镜对准通光孔。A叙述错误；

B、下降镜筒时，眼睛要注视物镜，避免物镜碰破玻片标本。B叙述错误；

C、由于在显微镜下看到的是实物的倒像，物像移动的方向与玻片标本移动的方向正好相反，当物像不在视野的中央时，移动玻片应与玻片的位置一致，即当玻片位于视野的右边时，只有向右移动玻片时，物像正好向左移动到视野的中央。所以如果物像位于视野的右下方，只有向右下方移动玻片物像才能向左上方移动到视野的中央。D叙述错误。

D、发现视野较暗时，要将视野变亮，一方面可通过转动反光镜，让凹面偏向光源，使光线汇聚变亮，另一方面还可转动遮光器让大光圈（通过的光线多）对准通光孔使视野变亮。D叙述正确。

故选：D。

显微镜的使用包括：取镜与安放、对光、观察和整理。

解答此题的关键是明确显微镜使用时注意事项。18.【答案】C

【解析】解：制作口腔上皮细胞临时装片的正确顺序是：用纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净，放在实验台上备用；滴一滴生理盐水在载玻片中央，目的是维持口腔上皮细胞的原有形状；用凉开水漱口，以去除口腔中的食物残渣；用消毒的牙签在口腔侧壁上轻轻刮几下，取得口腔上皮细胞，再在把牙签附有碎屑的一端在载玻片的生理盐水滴中均匀涂抹；盖上盖玻片，先用镊子夹起盖玻片的一边，让另一边先接触载玻片上的生理盐水滴；然后轻轻盖上，避免出现气泡；染是指染色，把稀碘液滴在盖玻片的一侧，用吸水纸从另一侧吸引，直到染液浸润到标本的全部。因此制作人口腔上皮细胞的临时装片时，用于漱口的液体、载玻片上滴加的液体、染色用的液体分别是凉开水、生理盐水、碘液。

故选：C。

本题考查的是制作口腔上皮临时装片的实验步骤，只要熟练掌握制作人体口腔上皮细胞临时装片的正确步骤，就能熟练作答。制作人体口腔上皮细胞临时装片的正确步骤简记为：擦→滴→漱→刮→涂→盖→染。

有关实验步骤的看图填空题是生物考试中的重点题型，要注意熟悉实验步骤正确，操作规范，这就要求平时在实验课中要勤于动手，勤于动脑，在实验中培养学习兴趣并注意实验的严谨。19.【答案】B

【解析】解：A、显微镜成倒立的像。“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像。即上下相反、左右相反，用显微镜观察英文字母“上“时，看到的物像是“”，A错误；

B、当转动粗细准焦螺旋，使镜筒下降的时候，应注视物镜，防止物镜压碎了玻片标本，B正确。

C、在显微镜的结构中，调节光线强弱的结构是遮光器和反光镜，如果外界的光线较弱，可选用大光圈和凹面镜，如果外界的光线较强，可选用小光圈和平面镜。C错误。

D、显微镜的规范的操作顺序是③对光，转动转换器，使低倍物镜对准通光孔，把一个较大的光圈对准通光孔。左眼注视目镜内，右眼睁开，转动反光镜，看到明亮视野→①安放装片，把所要观察的载玻片放到载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔→②转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，眼睛看着物镜以免物镜碰到玻片标本，直到物镜接近载玻片→④同时反向转动粗准焦，使镜筒缓缓上升，直到找到物象，物象不清晰，再调节细准焦螺旋，使物象更加清晰，D错误。

故选：B。

显微镜的正确使用顺序是：取镜和安放、对光、观察、整理四个步骤。

理解显微镜的成像特点是显微镜倒立放大的像，显微镜的操作步骤。20.【答案】D

【解析】解：A、显微镜成倒立的像，“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像。即上下相反、左右相反。做此类题有个小诀窍，就是把这个字母写到一张小纸上，然后把这张纸旋转180度后，再看就是左右上下颠倒的图象了。载玻片上的实物“bpdq”旋转180度后观察，看到的物像是“bpdq”，A正确；

B、下降显微镜镜筒时，眼睛应从侧面注视物镜，防止物像压坏玻片标本，B正确；

C、由于低倍镜视野宽，亮度强，容易找到物像，因此在观察装片时，先用低倍镜观察到清晰的物像后，然后改用高倍镜，C正确；

D、擦镜纸质软又不易掉毛，用擦镜纸擦拭镜头既可以清洁镜头，又可以避免损伤镜头和有少量的纤维留在镜头上影响观察效果。所以，对显微镜的物镜和目镜的镜头进行清洁时，应用擦镜纸擦拭。D错误。

故选：D。

此题主要考查的显微镜的使用基本技能方面的知识，只有熟练地掌握显微镜的使用操作才能较容易地完成此类题目。

有关显微镜使用方面的题都很重要。要想做好此类题目，一定要多动手，多思考，熟能生巧，有些看上去很复杂的问题，如果我们经常操作使用显微镜的话，就会变得十分容易了。21.【答案】B

【解析】解：A、制作植物细胞临时装片的制作步骤是：擦→滴→撕→展→盖→染→吸；因此图中正确顺序是：c→d→b→a，A错误。

B、物体的放大倍数等于目镜和物镜放大倍数的乘积。该显微镜的最小放大倍数是16×10=160（倍），B正确。

C、观察图象由甲到乙时，若视野模糊应调节②细准焦螺旋，C错误；

D、制作人体口腔上皮细胞临时装片时，载玻片上所滴液体是生理盐水，而c所滴液体是清水，D错误。

故选：B。

（1）制作植物细胞临时装片的制作步骤是：擦→滴→撕→展→盖→染→吸。

（2）准焦螺旋能够升降镜筒；图中①粗准焦螺旋，②细准焦螺旋。

（3）物体的放大倍数等于目镜和物镜放大倍数的乘积。

解答此题的关键是明确显微镜的使用以及临时装片的制作过程。22.【答案】C

【解析】解：橘子皮有保护内部组织的功能，属于保护组织；“丝络”由导管和筛管组成，导管运输水和无机盐，筛管运输有机物，因此丝络是输导组织；果肉里面含有大量的营养物质如糖类和水等，属于营养组织；

故选：C。

植物的组织主要有保护组织、营养组织、输导组织、分生组织、机械组织等，它们各有一定的生理功能。

解此题的关键是掌握植物的几种主要的组织的分布和功能。23.【答案】A

【解析】解：表皮位于皮肤的表层，由上皮组织构成。表皮内没有血管和神经。

真皮比表皮厚，主要由结缔组织构成。真皮内含有大量的弹性纤维和感觉神经末梢，感觉神经末梢属于神经组织。

人不慎划破了皮肤，感到疼，说明伤到了真皮，真皮内有神经组织，血液属于结缔组织。

故选：A。

人体结构和功能的基本单位是细胞，由细胞分化形成不同的组织，组织是形态相似、结构和功能相同的细胞群，人的组织主要有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等4种。

明确人体的主要组织及特点是解题的关键。24.【答案】A

【解析】解：实验设计的关键是遵循对照原则和单一变量原则。本实验是探究“光照对鼠妇生活的影响”，实验变量是光照，所以在设置对照时，除光照这个变量不同外，实验组和对照组的其他条件都应相同。而表格中不仅是变量光照不同，而且温度（5℃，25℃）也不同，不符合单一变量原则。应该把左右两侧都应该保持温度相同的环境，只有变量光照不同。因此选项A正确。

故选：A。

对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理是的就是对照组．

设置对照实验除了所研究的因素不同之外，其他因素都相同．这样实验结果的不同只能是由变量引起的，使实验结果具有可信度和说服力．25.【答案】C

【解析】解：A、番茄皮属于保护组织，皮肤属于器官，A不符合题意。

B、根属于器官、血液属于结缔组织，B不符合题意。

C、茎和胃都属于器官，C符合题意。

D、种子属于果实，神经元属于细胞，D不符合题意。

故选：C。

绿色开花植物体的结构层次是：细胞→组织→器官→个体。植物体结构功能的基本单位是细胞，细胞分化形成不同的组织，有不同的组织构成器官，有六大器官构成一个完整的植物体。

熟记构成植物体各种组织、器官的形态及生理功能，注意与动物结构层次相比较记忆。26.【答案】受精卵

分裂

染色体

细胞分化

系统

形成组织

使细胞数目增多

【解析】解：（1）如图可知，人是由一个A受精卵发育来的。

（2）细胞分裂使细胞数目增多，故A受精卵细胞分裂形成很多细胞B。在细胞的分裂过程中染色体的变化最明显，首先染色体要完成复制加倍，复制后形成形态、数量完全相同的两等份，分别进入两个新细胞，使新形成的细胞内的染色体和原来细胞内的染色体保持不变。

（3）在生物体生长发育过程中，一些失去分裂能力的细胞，在形态、结构和功能上发生了变化，形成了多种多样的细胞，这一过程叫做细胞分化。细胞分化的结果是形成组织，故B通过细胞分化形成C。

（4）动物体的结构层次是细胞→组织→器官→系统→动物体，与人体的结构层次相比，植物体的结构层次不具有系统．即细胞→组织→器官→植物体。细胞分化的结果是形成组织。细胞分裂的结果使细胞数目增多。

故答案为：

（1）受精卵。

（2）分裂；染色体。

（3）细胞分化。

（4）系统；形成组织；使细胞数目增多。

（1）动物体的结构层次由微观到宏观依次是细胞→组织→器官→系统→动物体，与动物体的结构层次相比，植物体的结构层次不具有系统，即细胞→组织→器官→植物体。

（2）图中：A受精卵，B细胞群，C组织，D器官，E系统。

只要熟练掌握了动植物体的结构层次，即可正确解答本题。27.【答案】细胞壁、叶绿体、液泡

叶绿体

线粒体

细胞膜

F

液泡

细胞核

清水

生理盐水

保持细胞原有的形态

用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片的水滴，然后缓缓放平

C

细胞核

【解析】解：（1）植物细胞内有细胞壁、液泡和叶绿体，而动物细胞内没有细胞壁、液泡和叶绿体。植物叶肉细胞比动物多了细胞壁、叶绿体、液泡，在细胞中的能量转换器是叶绿体和线粒体，叶绿体是光合作用的场所，只存在植物的绿色部分；线粒体是呼吸作用的主要场所，是动植物细胞都有的能量转换器。

（2）细胞膜的功能是控制物质的进出，使有用的物质不能轻易地渗出细胞，有害的物质不能轻易地进入细胞；洗菠菜，水变绿是因为细胞膜遭受到了破坏。液泡内含有细胞液，溶解着多种物质；切西瓜时流出许多汁液存在于细胞中的F液泡。

（3）细胞核中有容易被碱性染料染成深色的物质染色体，因此对动物细胞进行染色后着色最深的是细胞核；制作洋葱表皮装片滴加的是清水，制作人体口腔细胞装片滴加的是生理盐水，目的是保持细胞原有的形态。

（4）盖盖玻片的正确方法是用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平，避免产生气泡；细胞核内含有遗传物质，能传递遗传信息，是遗传物质的控制中心，即生物体建造自己生命大厦的蓝图储存在C细胞核内。

故答案为：

（1）细胞壁、叶绿体、液泡；叶绿体；线粒体。

（2）细胞膜；F液泡。

（3）细胞核；清水；生理盐水；保持细胞原有的形态。

（4）用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片的液滴，然后缓缓放平；C细胞核。

（1）动物细胞基本结构：细胞膜、细胞核、线粒体、细胞质；植物细胞基本结构：细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质、线粒体、液泡、叶绿体（绿色部分），不同的结构功能不同。它们的异同点如下：相同点不同点植物细胞都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体有细胞壁、液泡、叶绿体动物细胞没有细胞壁、液泡、叶绿体（2）观图可知：A是细胞壁、B是细胞膜、C是细胞核、D是细胞质、E是叶绿体、F是液泡。

掌握动植物细胞的结构和功能及临时装片的制作过程是解题的关键。28.【答案】①

③

⑧

①

③

【解析】解：（1）目镜和物镜上安装有凸透镜，根据凸透镜成像的原理，物体反射来的光线经过凸透镜的折射后能形成倒立的放大的物像，显微镜的放大倍数等于目镜和物镜放大倍数的乘积，因此显微镜主要结构具有放大作用的是①目镜和③物镜。

（2）低倍变成高倍要让物像更清晰的是我们只能调节⑧细准焦螺旋。

（3）对光时，左眼注视①目镜，同时双手转动反光镜，将光线反射到镜筒里，直到看到白亮的视野为止。使用显微镜观察时，下降镜筒时眼睛要注视图中的③物镜，以免物镜压坏玻片标本。

故答案为：

（1）①③

（2）⑧

（3）①③

图示显微镜的结构：①目镜；②镜筒；③物镜；④载物台；⑤遮光器；⑥反光镜；⑦粗准焦螺旋；⑧细准焦螺旋；⑨镜臂；⑩镜座。据此解答。

掌握显微镜的使用方法是解题的关键。29.【答案】A；微生物（细菌）；B；A瓶煮沸去除微生物（细菌），B瓶不处理；是

【解析】解：（1）甲图中的A瓶煮沸即高温灭菌，A瓶是无菌的，A瓶虽然与空气相通但细菌只落在鹅颈瓶的弯曲处，所以肉汤仍然保鲜；而将其瓶颈打断后，空气中的细菌进入了肉汤，并大量繁殖，使肉汤变质。

（2）甲图中A瓶与B瓶对照，A瓶煮沸即高温灭菌，因此A瓶内无菌，而B瓶不作处理，没有高温灭菌，因此B瓶内有细菌，实验变量是细菌。甲图中的A瓶虽然与空气相通但细菌只落在鹅颈瓶的弯曲处；将瓶颈打断，因为空气中的细菌可以进入肉汤，因此乙图的实验变量也是细菌。

（3）甲图中的A瓶煮沸即高温灭菌，A瓶是无菌的，所以甲图控制该变量的方法则是高温灭菌。

（4）为了排除由于偶然性引起的误差，增加实验的重复次数，提高实验的准确性。所以巴斯德的“鹅颈瓶实验”要经过重复多次才能得出科学的结论。

故答案为：（1）A；微生物（细菌）

（2）B

（3）A瓶煮沸去除微生物（细菌），B瓶不处理

（4）是

巴斯德利用鹅颈瓶实验证明细菌不是自然发生的，而是由原已存在的细菌产生的。解答时从确定、控制实验变量，设置对照实验等方面分析，并结合图形解答。

巴斯德实验中只选择一个变量既实验变量（细菌），用以设计对照实验，成功之处在于设计了曲颈瓶。30.【答案】①

细准焦螺旋

右下

反光镜

④

⑦

③

④

①

②

乙

7

线粒体

5

液泡

盖玻

3