吉林省长春农安县联考2024届化学九上期中检测试题含解析

吉林省长春农安县联考2024届化学九上期中检测试题注意事项1．考生要认真填写考场号和座位序号。2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一、单选题（本大题共10小题，共20分）1．物质在氧气中燃烧的现象，正确的是A．木炭在氧气中燃烧发出白光，生成二氧化碳B．红磷在氧气中燃烧产生白雾，放出大量的热C．铁丝在氧气中燃烧火星四射，生成黑色固体D．硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体2．下列物质，属于纯净物的是（）A．洁净的空气B．自来水C．液态二氧化碳D．矿泉水3．下列叙述中不正确的是()A．化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的科学B．化学是一门以实验为基础的科学C．阿伏加德罗发现元素周期律和周期表D．化学使世界变得更加绚丽多彩4．下列图象能正确反映对应变化关系的是的质量（）A．用酒精灯加热一定质量的高锰酸钾固体B．向盛有少量二氧化锰的烧杯中不断加入过氧化氢溶液C．一定质量的石灰石中不断加入盐酸D．利用红磷燃烧测定空气中氧气的含量(打开止水夹前)5．如图是某化学反应的微观模型示意图。据此分析错误的是A．生成物均为化合物 B．参加反应的两种物质的分子个数比1∶2C．反应前后分子个数减少 D．反应实质是分子的破裂，原子的重新组合6．科学探究是学习化学的一个重要途径，实验是科学探究的重要手段．下列化学实验操作错误的是（）A．液体的倾倒 B．液体的量取 C．点燃酒精灯 D．稀释浓硫酸7．下列对分子、原子、离子的认识，不正确的是（）A．分子、原子、离子都能构成物质B．气体压缩为液体，分子体积变小C．温度越高，分子运动越快D．钠原子和钠离子的化学性质不同8．钠元素与氯元素的本质区别是A．质子数不同 B．最外层电子数不同C．中子数不同 D．相对原子质量不同9．鉴别二氧化碳、氧气、空气三种气体，可选用的最佳方法是()A．将气体分别通入水中 B．将燃着的木条分别伸入气体中C．将带火星的木条分别伸入气体中 D．将气体分别通入澄清石灰水中10．下列物质中,存在游离态氧元素的是A．蒸馏水中B．氯酸钾加热后的生成物中C．硫燃烧后的产物中D．双氧水中二、填空题（本大题共1小题，共4分）11．下图是某化学反应的微观模拟图，其中“”和“”分别表示两种质子数不同的原子。请回答下列问题:(1)请在C图中补充相关粒子图形，使其表示正确____;(2)该反应的反应类型属于化合反应，从微观角度说出你的判断依据是______；(3)某粒子能与镁离子通过相互作用可以形成AB2型化合物，且该粒子对应的元素在元素周期表中第二周期，画出该粒子的结构示意图_______。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12．某学习小组在实验室中用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法制取氧气，反应过程中固体质量变化如图所示。请计算：

⑴制取氧气的质量是________g。⑵原混合物中氯酸钾的质量是________g。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13．为验证质量守恒定律，小华设计如图所示装置进行实验。反应前，托盘天平的指针指向分度盘中间，两种物质混合反应后发现天平不平衡，其原因是什么?__________；并写出该反应的化学方程式____________。14．事物之间存在联系，找出联系、发现规律是我们学好化学的一种基本方法。（1）能将下列物质:“空气、氧气、水蒸气、二氧化碳、铁粉、氮气、氧化铁”中的“氧气、铁粉、氮气”分为一类的依据是______________（2）结构决定性质。研究发现含有“过氧基（)”的物质具有很强的氧化性,可以作杀菌消毒剂。据此推测，下列物质中，可用作杀菌消毒剂的是_________________(填数字序号)。（3）X元素1个原子的质量是mg,Y元素的相对原子质量为A．化合物XY2的相对分子质量是M，则wgXY2中含有Y的原子数是______________。五、探究题（本大题共2小题，共13分）15．49中学化学兴趣小组对一瓶敞开的氢氧化钠样品展开探究，请你参与其中：（已知信息）通过前面的学习我们知道烧碱固体易_____，因此可用作某些气体的干燥剂；同时还会发生化学反应_____（用化学方程式表示）而变质。（活动与探究）小组同学很想知道此瓶敞开的氢氧化钠样品成分（不考虑碳酸氢钠），取此烧碱样品适量放入烧杯中，用蒸馏水配成溶液，进行下面实验。（实验探究1）小四同学取上述溶液于试管中，向其中加入酚酞试液，观察到酚酞试液变红色。得出氢氧化钠样品已变质。你认为小四同学的结论_____（填“是”或“否”）正确。（实验探究2）小十同学取上述溶液于试管中，向其中加入少量氢氧化钙溶液，观察到出现白色沉淀，向上层清液中滴加酚酞试液，酚酞试液变红色。得出结论：氢氧化钠样品已部分变质，样品成分为碳酸钠、氢氧化钠。（反思与评价）请评价小十同学由自己的现象得出的结论：_____。（实验探究3）开始滴加稀盐酸时无明显变化，此时溶液中的阴离子有_____（填离子符号），继续滴加稀盐酸一段时间后，才有气泡产生。根据现象，小组同学推断出样品的成分。（总结归纳）通过上述探究过程，小组同学反思，在鉴别物质的成分时，为避免产生干扰，要注意鉴别的先后顺序、反应的先后顺序、及所加试剂只能与所验证的物质反应有明显的实验现象，同时还要考虑所加试剂_____。16．松雷中学化学小组用加热高锰酸钾的方法制取氧气，收集到所需氧气之后，停止加热，同学们对实验后试管内的固体成分产生了兴趣，他们决定从反应后固体成分进行探究：（猜想与假设）：小姗同学认为：固体可能是锰酸钾、二氧化锰小俊同学认为：固体可能是高锰酸钾、二氧化锰（表达与交流）：利用所学的知识分析小姗同学猜想的理由___________________；（反思与评价）：经讨论后大家一致认为______________的猜想不正确，理由是________________；（解释与结论）：为了证明小姗同学的猜想，小元同学进行了如下实验，取少量反应后的固体于试管中继续加热，然后将___________________，观察到____________________现象，证明姗姗的猜想不正确，则固体的成分是_________________。

参考答案一、单选题（本大题共10小题，共20分）1、C【解题分析】

A、木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成二氧化碳是实验结论而不是实验现象，故A错误；B、红磷在氧气中燃烧，产生大量的白烟，放出热量。不产生白雾，故B错误；C、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体，故D正确；D、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，产生一种具有刺激性气味的气体，故D错误。故选C。【题目点拨】在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾、实验结论和实验现象的区别。描述实验现象时，不能出现物质的名称，若出现物质的名称描述的是结论不是现象。2、C【解题分析】

纯净物由一种物质组成，混合物由两种或两种以上的物质组成。【题目详解】A、洁净的空气中含有氮气、氧气等物质，属于混合物；B、自来水中含有水和溶于水的物质，属于混合物；C、液态二氧化碳是由一种物质组成的，属于纯净物；D、矿泉水中含有水和溶于水的矿物质，属于混合物。故选C。【题目点拨】由一种物质组成的物质属于纯净物，根据物质的组成种类可以判断物质属于纯净物，还是属于混合物。3、C【解题分析】试题分析：门捷列夫发现元素周期律和周期表。故选C.考点：化学常识4、A【解题分析】

A.化学反应前后各种元素的质量不变，反应后只有固体中含有锰元素，故固体中锰元素的质量不变，此选项正确；B.向盛有少量二氧化锰的烧杯中不断加入过氧化氢溶液，二氧化锰作催化剂，质量和化学性质不变，故加入过氧化氢溶液的质量越大，生成氧气的质量越大，此选项错误；C.石灰石主要成分是碳酸钙，能与稀盐酸反应生成二氧化碳，生成二氧化碳的质量从0逐渐增大，当石灰石完全反应后，即使再加入盐酸，二氧化碳的质量也不再增多，此选项错误；D.红磷燃烧放出大量的热，开始装置内压强增大，由于红磷燃烧消耗氧气，无气体生成，故随着温度的降低，压强逐渐变小，最终压强小于起始压强，此选项错误。故选A。【题目点拨】图像问题主要是结合化学反应分析图的起点位置、变化趋势、转折点、终点位置是否正确。5、B【解题分析】

根据微观示意图，该反应的方程式为：。【题目详解】A、根据方程式可知，生成物均为化合物，故A正确，不符合题意；B、参加反应的两种物质分子个数比2:3，故B错误，符合题意；C、根据反应方程式可知，反应前后分子个数减少，故C正确，不符合题意；D、化学反应实质是分子的破裂，原子的重新组合，故D正确，不符合题意。故选B。6、D【解题分析】

A、取用液体药品时应注意：①瓶塞倒放，②标签对准手心，③瓶口紧挨试管口，选项A正确；B、量液时，量筒必须放平，视线要与量筒内液体的凹液面最低处保持水平，再读出液体的体积，选项B正确；C、点燃酒精灯时，要用火柴点燃，选项C正确；D、稀释浓硫酸时，应把浓硫酸沿器壁慢慢注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，切不可把水倒进浓硫酸里，如果将水注入浓硫酸里，由于水的密度较小，水会浮在浓硫酸的上面，溶解时放出的热量能使水立刻沸腾，使硫酸液滴向四周飞溅，这是非常危险的，选项D错误。故选D。7、B【解题分析】试题分析：A、构成物质的微粒有分子、原子、离子，正确；B、气体压缩为液体，分子间隔变小，分子体积不变，错误；C、温度越高，分子运动越快，正确；D、钠原子失去1个电子形成钠离子，钠原子和钠离子化学性质不同是由于其原子最外层电子数不同，正确。考点：考查分子、原子、离子、元素与物质之间的关系及作用的知识。8、A【解题分析】

元素是质子数（即核电荷数）相同的一类原子的总称，不同种元素最本质的区别是质子数（即核电荷数）不同，所以钠元素与氯元素的最本质区别是质子数（即核电荷数）不同；故选A。9、B【解题分析】

鉴别二氧化碳、氧气、空气三种气体，可选用的最佳方法是将燃着的木条分别伸入气体中，正常燃烧的为空气，燃烧更旺的为氧气，熄灭的为二氧化碳，故答案选择B10、B【解题分析】

A、水属于化合物，只存在化合态氧元素，故错误；B、氯酸钾加热生成氯化钾和氧气，有氧气存在，所以存在游离态氧元素，故正确；C、硫燃烧生成二氧化硫，二氧化硫属于化合物，氧元素是以化合态形式存在，故错误；D、双氧水中存在水和过氧化氢，只有化合态的氧元素，故错误。故选B。【题目点拨】元素的游离态、化合态和元素存在于单质或化合物中有关，因此要先判断出元素存在于单质或化合物中，然后可以判断出元素的存在形式。二、填空题（本大题共1小题，共4分）11、补一个由不同种分子反应，生成一种新分子【解题分析】

(1)根据化学反应的微观模拟图和质量守恒定律可以得出各物质反应的微粒个数关系图为：；(2)由化学反应的微观模拟图可知，该反应由两种分子生成了一种新分子，属于化合反应；(3)镁元素，最外层电子为2，易失去2个电子，所以镁离子带两个单位的正电荷，根据该粒子对应的元素在元素周期表中第二周期，能与镁离子通过相互作用可以形成AB2型化合物，可知是氟离子，该粒子的结构示意图为：。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12、9.624.5克【解题分析】（1）由于是完全反应，根据质量守恒，减少的质量就是生成的氧气的质量，即制得氧气：30g-20.4g=9.6g；（2）设氯酸钾质量为xx=24.5g答：原混合物中氯酸钾的质量为24.5g。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13、由于反应生成氢气逸出，使反应后天平不平衡。(或反应没有在密闭装置内进行，生成的氢气逸出)Fe+2HCl=FeCl2+H2↑【解题分析】

两种物质混合反应后发现天平不平衡，是因为铁和稀盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，生成的氢气扩散到空气中；反应的化学方程式为：Fe+2HCl═FeCl2+H2↑。14、都是单质②④【解题分析】

（1）混合物是由两种或两种以上的物质组成，空气属于混合物；纯净物是由一种物质组成。纯净物又分为单质和化合物。由同种元素组成的纯净物叫单质，氧气、铁粉、氮气都属于单质；水蒸气、二氧化碳、氧化铁都属于化合物；故答案为：都是单质；（2）结构决定性质，含有“过氧基”（-O-O-）的物质是②④，具有很强的氧化性，可以消毒剂。

故答案为：②④；（3）wg化合物XY2中含有元素Y的质量=wg××100%=g，则wg化合物XY2中含有元素X的质量=wg-g=g

因此，wg化合物XY2中含有元素X的原子个数=＝，则wg化合物XY2中含有元素Y的原子个数=×2=；故答案为：．五、探究题（本大题共2小题，共13分）15、潮解，CO2+2NaOH＝Na2CO3+H2O；否；不正确；OH﹣；不能相互干扰。【解题分析】

[已知信息]氢氧化钠固体容易吸水发生潮解，氢氧化钠和二氧化碳反应生成碳酸钠和水，化学方程式为：CO2+2NaOH＝Na2CO3+H2O；[实验探究1]碳酸钠、氢氧化钠都显碱性，都能使酚酞变红色，所以取上述溶液于试管中，向其中加入酚酞试液，观察到酚