2024届湖北省荆州市名校高二生物第一学期期末调研模拟试题含解析

2024届湖北省荆州市名校高二生物第一学期期末调研模拟试题考生须知：1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1．家庭多发性结肠息肉是一种显性遗传病，双亲中一个为杂合子（Ee）患病，另一个正常，那么他们子女中发病的可能性是（）A.100% B.50% C.25% D.02．下图是反射弧模式图。下列有关叙述正确的是（）A.①是效应器，⑤是感受器B.若切断②处，刺激④处，⑤处仍能出现反射活动C.在反射弧中，兴奋在神经纤维上的传导方向是单向的D.③具有语言、学习、思维、记忆等方面的功能3．如图所示的四组图表示了生长素发现的科学历程，下列有关实验结论的叙述错误的是（）A.图1说明感受单侧光刺激的部位是胚芽鞘尖端，伸长区背光面比向光面生长快B.图2说明胚芽鞘尖端产生的影响可以透过琼脂片传递给下部C.图3说明弯曲生长是尖端下部生成的物质且感受光刺激不均匀造成的D.图4说明造成胚芽鞘弯曲生长的是一种物质，并把它命名为生长素4．食物链和食物网是生态系统的营养结构。下列有关食物网的说法，正确的是（）A.每种生物都会被多种生物捕食 B.每种动物都能以多种植物为食C.一种生物可能属于不同营养级 D.每个营养级一定会有多种生物5．如下图为兴奋传导的部分过程示意图，下列相关叙述正确的是（）A.图中①、②或④处受到刺激即能产生兴奋B.①处产生的兴奋一定能传导至②、④，且动作电位大小相等C.通过结构③，兴奋可从细胞a传至细胞b，也能从细胞b传至细胞aD.④处兴奋的产生和传导与膜两侧Na+的浓度差有关，且兴奋的传导消耗能量6．下列关于影响种群数量变化因素的叙述，错误的是（）A.影响种群数量变化的因素有生物因素和非生物因素B.非生物因素对种群数量变化的影响往往是综合性的C.只有影响种群出生率和死亡率的环境因素才能影响种群数量D.捕食关系、种间竞争关系都是影响种群数量变化的生物因素二、综合题：本大题共4小题7．（9分）饥饿素是胃黏膜分泌的一种脑肠肽，有研究表明人的肥胖症与肠道微生物引发饥饿素分泌有关，下图表示其作用机理。请回答：（1）肠道微生物产生的物质A可引起神经兴奋，神经细胞分泌____________作用于胃黏膜细胞，使之产生饥饿素。（2）饥饿素可以使下丘脑的摄食中枢兴奋，一是增加动物的营养物质摄入量，营养物质的摄入量增多会促使肠道微生物产生更多物质A，进而产生更多饥饿素，上述过程说明①为____________调节；二是下丘脑分泌的______________激素减少，从而使甲状腺激素分泌减少，降低代谢水平；三是促进胰岛分泌物质B，物质B是________________，它可以通过促使____________，引起肥胖。（3）从图示的作用机理可见，肠道微生物引起肥胖症是_____________调节协同作用的结果。8．（10分）下图甲为某生态系统中部分生物构成的食物网。图乙虚线方框内表示一个生态系统，箭头表示该生态系统能量流动的一般性模型。据图回答下列问题：（1）图甲中共有______条食物链，其中北极狐和雷鸟之间存在明显的种间关系是_______________。（2）假如北极狐的食物1/2来自雷鸟，1/8来自植物，且该系统能量从生产者到消费者的传递效率为10%，从消费者到消费者的能量传递效率为20%，如果一定时期内，北极狐种群增加的能量为80kJ，若不考虑其他变化的影响，则需要植物的能量是______kJ。（3）图乙中C代表生态系统成分中的________。在生态系统中它的作用是________。（4）下表表示图乙生态系统在一年中的能量流动情况。同化总量（×106J）现存个体中的能量（×106J）呼吸消耗量（×106J）A900200700B1002575C15213D18612生态系统能量流动的特点是______________，分析上表可知，流入该生态系统的总能量为_________J，从第二营养级到第三营养级的能量传递效率为_______。从能量输入和输出来看，该生态系统中生物体内的总能量是否增加？__________。（5）对于湖泊生态系统，为有效地防止该淡水湖出现水华现象，生态学家建议在湖边浅水区适量种植挺水植物（如荷花等），请分析此建议的生态学论据_______。9．（10分）结合遗传物质的相关实验，回答下列问题：（1）艾弗里及其同事进行的肺炎双球菌转化实验，该实验成功的最关键的实验设计思路是分离并提纯_____（填“R”或“S”）型细菌的_____（至少写两种）等物质。（2）后来，赫尔希和蔡斯用_____法，进一步证明DNA才是真正的遗传物质，该实验包括4个步骤：①用标记的噬菌体侵染细菌②噬菌体分别被35S或32P标记③检测放射性④搅拌、离心，该实验步骤的正确顺序是_____。（3）该实验分别用35S或32P标记噬菌体的DNA和蛋白质，在下图中标记元素所在部位依次是_____（填序号）。（4）用被35S标记的噬菌体去侵染未被标记的细菌，离心后，发现放射性物质主要存在于_____（填“上清液”或“沉淀物）中。理论上离心之后_____（填“上清液”或沉淀物）中不含放射性，实际上会由于_____，导致该部分会含有少量的放射性，产生一定的误差。10．（10分）下列关于稳态失调与相应疾病间对应关系错误的是（）A.感冒发烧，食欲不振—体温过高，酶活性降低B.中暑—机体水盐平衡失调，同时散热受阻，导致散热<产热C.高原反应—机体丢失大量水和无机盐，导致水盐平衡失调D.尿毒症—尿素等代谢废物在体内积累11．（15分）棉花雌雄同株，是--种重要的经济作物。棉纤维大多为白色，棉纤维白色（B）和红色（b）是一对相对性状。回答下列问题：（1）目前各种天然彩棉很受大众喜爱，科学家培育了其他色彩的棉花植株。首先得到深红棉（棉纤维深红色，基因型为bb），再经__________的方法处理，可得到单倍体植株，即为粉红棉（棉纤维粉红色）新品种。（2）由于单倍体植株棉纤维少，产量低。育种专家对深红棉作了如图（I和II为染色体）所示的技术处理。图中培育新品种的处理过程发生了染色体_______变异。为确认上述处理是否成功，可以利用显微镜观察根尖_______区细胞分裂中期的染色体形态结构，制片时需要用___________溶液进行染色处理。（3）为探究染色体缺失是否会导致配子不育，科学家将上图中的抗旱粉红棉新品种（图中基因A、a分别控制抗旱与不抗旱性状）与不抗旱深红棉植株杂交，观察并统计后代的表现型及比例。①若后代的表现型及比例为________，则配子可育；②若后代的表现型及比例为_______，则配子不可育。经实验验证，染色体的片段缺失不影响配子的存活，则图中的抗旱粉红棉新品种自交产生的子代中，抗旱粉红棉个体所占的比例是________________

参考答案一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1、B【解析】已知家庭多发性结肠息肉是一种显性遗传病，Ee为患病，e为正常，那么双亲中正常的基因组成是ee。【详解】双亲中一个为杂合子（Ee）患病，另一个正常ee，杂合子（Ee）产生患病基因E的概率是1/2，所以子女的患病可能性也是二分之一，B正确。故选B。2、C【解析】根据题意和图示分析可知：①是感受器，②是传入神经，③是神经中枢，④是传出神经，⑤是效应器，兴奋在反射弧上的传导途径是①→②→③→④→⑤。【详解】A、根据分析，由于②存在神经节，所以②是传入神经，①是感受器，⑤是效应器，A错误；B、切断传入神经，反射弧的结构被破坏，刺激④处，⑤处仍能出现反应，但不是反射，B错误；C、在反射弧中，兴奋传导方向是感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器，所以在神经纤维上的传导方向是单向的，C正确；D、③是脊髓，不具有语言、学习、思维、记忆等方面的功能，D错误。故选C。3、C【解析】生长素的发现：（1）达尔文的实验：实验过程：①单侧光照射，胚芽鞘弯向光源生长-向光性；②切去胚芽鞘尖端，胚芽鞘不生长；③不透光的锡箔小帽套在胚芽鞘尖端，胚芽鞘直立生长；④不透光的锡箔小帽套在胚芽鞘下端，胚芽鞘弯向光源生长。（2）拜尔的实验证明：胚芽鞘的弯曲生长，是因为尖端产生的刺激在其下部分布不均匀造成的。（3）温特的实验：实验过程：接触胚芽鞘尖端的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘一侧，胚芽鞘向对侧弯曲生长；未接触胚芽鞘尖端的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘一侧，胚芽鞘不生长。【详解】A、19世纪末达尔文实验说明胚芽鞘尖端受单侧光刺激后，就向下面的伸长区传递某种“影响”，造成伸长区背光面比向光面生长快，A正确；B、1910年鲍森·詹森实验说明胚芽鞘尖端产生的影响可以透过琼脂片传递给下部，B正确；C、1914年拜尔实验说明胚芽鞘的弯曲生长是尖端产生的影响在其下部分布不均匀造成的，C错误；D、1928年，温特揭示出造成胚芽鞘弯曲的是一种化学物质，并把这种物质命名为生长素，D正确。故选C。4、C【解析】在生态系统中，食物链是指生产者与消费者之间吃与被吃的关系。多条食物链相互交错构成了食物网，一种生物可能捕食多种生物，也可能被多种生物所捕食。【详解】A、食物链中顶级消费者没有捕食者，A错误；B、动物可能是初级消费者、次级消费者、三级消费者，也可能是分解者，B错误；C、一种动物由于食性不同，可以捕食不同的生物，因此不一定属于一个特定营养级，C正确；D、每个营养级不一定会有多种生物，D错误。故选C。5、D【解析】题图分析：a、b是两个神经元，其中①②是a神经元轴突上的两个位点，④是b神经元轴突上的位点，③是a、b两神经元形成的突触结构。【详解】A、兴奋的产生需要受到刺激且达到一定的阈值，①②④均位于神经纤维上，要受到足够强度的刺激才能产生兴奋，A错误；B、突触前膜释放的神经递质有兴奋性神经递质和抑制性神经递质，故①处产生的兴奋可能传到④处，也可能不能传到④处，故④处电位大小与②处也可能不相等，B错误；C、结构③为突触，在突触处，兴奋只能从突触前膜传递到突触后膜，而不能从突触后膜传递到突触前膜，即兴奋可从细胞a传至细胞b，但是不能从细胞b传至细胞a，C错误；D、兴奋产生的基础主要与膜两侧Na+、K+浓度差有关，而Na+、K+的浓度差需依靠主动运输维持，故兴奋的传导消耗能量，D正确。故选D。6、C【解析】1、“J”型曲线：指数增长函数，描述在食物充足，无限空间，无天敌的理想条件下生物无限增长的情况。2、自然界的资源和空间总是有限的，当种群密度增大时，种内竞争就会加剧，以该种群为食的动物的数量也会增加，这就使种群的出生率降低，死亡率增高，有时会稳定在一定的水平，形成“S”型增长曲线。3、在自然界，影响种群数量的因素有很多，如气候、食物、天敌、传染病等。因此大多数种群的数量总是波动中；在不利的条件下，种群数量还会急剧下降甚至消亡。【详解】A、影响种群数量的变化的因素包括生物因素（捕食、寄生、共生等）和非生物因素，A正确；B、非生物因素中的气候、食物、天敌、传染病等对种群数量变化的影响往往是综合性的，B正确；C、影响种群数量变化的因素有出生率、死亡率、年龄结构、性比率等等，C错误；D、捕食关系、竞争关系都是生物与生物之间的中间关系，这体现了影响种群数量变化的生物因素，D正确。故选C。二、综合题：本大题共4小题7、①.神经递质②.正反馈③.促甲状腺激素释放激素（TRH）④.胰岛素⑤.血糖转化为脂肪⑥.神经和体液【解析】下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素促进垂体分泌促甲状腺激素，促甲状腺激素能促进甲状腺分泌甲状腺激素，进而促进代谢增加产热，这属于分级调节。当甲状腺激素含量过多时，会反过来抑制下丘脑和垂体的分泌活动，这叫做负反馈调节。胰岛素的功能是促进组织细胞对葡萄糖的摄取、利用和储存，从而使血糖下降。【详解】（1）结合图示可知，肠道微生物产生的物质A可引起神经兴奋，神经细胞分泌神经递质作用于胃黏膜细胞，使之产生饥饿素，进而完成相应的调节作用。（2）饥饿素可以使下丘脑的摄食中枢兴奋，一是增加动物的营养物质摄入量，营养物质的摄入量增多会促使肠道微生物产生更多物质A，进而产生更多饥饿素，上述过程说明①为正反馈调节；结合图示根据甲状腺激素的分级调节过程可知，图中下丘脑分泌的促甲状腺激素分泌激素减少，进而使垂体分泌的促甲状腺激素减少，从而使甲状腺激素分泌减少，降低代谢水平；三是促进胰岛分泌物质B，物质B是胰岛素，胰岛素能促进组织细胞对葡萄糖的摄取、利用和储存，进而使血糖下降它可以通过促使血糖转化为脂肪（非糖物质），引起肥胖。（3）从图示的作用机理可见，肠道微生物引起肥胖症是神经和体液调节共同起作用的结果。【点睛】熟知神经调节和体液调节类型辨析是解答本题的关键，能正确解读题中的图示信息是解答本题的前提，掌握血糖平衡调节和甲状腺激素的分级调节过程是解答本题的另一关键。8、①.5②.捕食和竞争③.3600④.分解者⑤.能将分解动植物遗体和动物的排遗物分解出无机物⑥.单向流动、逐级递减⑦.9×108⑧.18%⑨.增加⑩.由于挺水植物（荷花）较高，在竞争光能中占优势（争夺阳光、无机盐等），故能调整生态系统的能量流动关系，防止水华现象（或使能量最大限度流向对人类有益的方向）【解析】图甲中含有的食物链有：植物→雪兔→狼；植物→雷鸟→狼；植物→雷鸟→北极狐；植物→北极狐；植物→雪兔→北极狐；图乙中箭头表示该生态系统能量流动，由此看出起点为A的成分是生产者，所有箭头都指向C代表生态系统中的成分是分解者，则BD为消费者。【详解】（1）数食物链时，每条食物链都是从生产者开始，一直到本食物链最高级结束，算作一条食物链。图甲中共有5条食物链；图甲由食物链：植物→雷鸟→北极狐，植物→北极狐，可知中北极狐和雷鸟之间有明显的捕食和竞争关系。（2）假如北极狐的食物1/2来自雷鸟，1/8来自植物，则3/8来自雪兔，且该系统能量从生产者到消费者的传递效率为10%，从消费者到消费者的能量传递效率为20%，如果北极狐种群增加的能量为80kJ，若不考虑其他变化的影响，植物→北极狐：80×1/8÷10%=100kJ，植物→雷鸟→北极狐：80×1/2÷20%÷10%=2000kJ，植物→雪兔→北极狐：80×3/8÷20%÷10%=1500kJ；若不考虑其他变化的影响，则需要植物的能量是3600kJ。（3）A、B、D中都有能量流向C，其表示C能分解植物的残枝败叶和动物的遗体，所以C为分解者。（4）生态系统能量流动的特点是单向流动、逐级递减。分析表格可知流入生态系统的总能量为生产者所固定的太阳能，即植物的同化量，可判定流入该生态系统的总能量为9×108J。15×106J为分解者的同化量，那么18×106J即为第三营养同化量，能量传递效率是上下两个营养级之间同化量之比（18×106/100×106）×100%=18%。流入生态系统总的能量900×106J大于所有生物呼吸所消耗的能量（700+75+13+12）×106J，所以该生态系统中生物体内总能量增加。（5）由于挺水植物（荷花）较高，在竞争光能中占优势（争夺阳光、无机盐等），故能调整生态系统的能量流动关系，有效地防止该淡水湖出现水华现象。【点睛】本题结合食物网、能量流动图，考查生态系统的相关知识，意在考查考生分析题图获取有效信息的能力；能理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论。9、（1）①.S②.DNA、蛋白质、多糖、RNA（任答两点给分）（2）①.同位素标记②.②①④③（3）④①（4）①.上清液②.沉淀物③.搅拌不充分【解析】1.肺炎双球菌转化实验：①R型+S的DNA→长出S型菌和R型菌；②R型+S的RNA→只长R型菌；③R型+S的蛋白质→只长R型菌；④R型+S的荚膜多糖→只长R型菌；⑤R型+S的DNA+DNA酶→只长R型菌。该实验的结论是S型菌的DNA是使R型菌发生遗传变化的物质。

噬菌体侵染细菌实验过程：吸附→注入（注入噬菌体的DNA）→合成（控制者：噬菌体的DNA；原料：细菌的化学成分）→组装→释放，该实验证明了DNA是遗传物质。【小问1详解】艾弗里及其同事进行肺炎双球菌转化实验，该实验成功的最关键的实验设计思路是分离并提纯S型细菌的DNA、蛋白质、多糖等物质，然后单独地、直接地观察它们的作用，从而得出正确的结论。【小问2详解】赫尔希和蔡斯用同位素标记法进行了噬菌体侵染大肠杆菌的实验，证明了DNA是遗传物质；该实验的步骤是：②首先用35S和32P分别标记噬菌体→①用标记的噬菌体分别与未标记的大肠杆菌混合培养→④适当时间保温后搅拌、离心分离→③放射性检测，该过程中标记噬菌体的时候需要首先获得分别带有35S和32P标记的大肠杆菌，因此需要用分别含有35S和32P的培养基去培养大肠杆菌，获得带有放射性标记的大肠杆菌，然后用未标记的噬菌体分别取侵染被35S和32P标记的大肠杆菌。【小问3详解】DNA中的P元素位于磷酸基团中，氨基酸中的S元素在R基中，因此，用32P标记的是DNA中的①磷酸基团，用35S标记的是蛋白质中的④R基。【小问4详解】35S标记的是噬菌体的蛋白质外壳，噬菌体侵染细菌时，蛋白质外壳没有进入细菌，经过搅拌离心后分布在上清液中。因此，用被35S标记的噬菌体去侵染未被标记的大肠杆菌，离心后，发现放射性物质主要存在于上清液中。理论上离心之后沉淀物中不含放射性，而实际上会由于搅拌不充分导致侵染的噬菌体颗粒没有与大肠杆菌分离，因而与大肠杆菌一起进入沉淀物中，因而导致沉淀物中会含有少量的放射性，产生一定的误差。【点睛】熟知噬菌体侵染细菌实验的原理和操作要点是解答本题的关键，掌握肺炎双球菌转化实验的实验原理和相关的实验步骤是解答本题的另一关键，DNA和蛋白质的结构也是本题考查的重要内容。10、C【解析】内环境稳态是指正常机体通过调节作用，使各个器官，系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态．内环境稳态是机体进行生命活动的必要条件．包括水、无机盐、各种营养物质、代谢产物、pH值、渗透压、温度等多个方面的相对稳定。【详解】A、感冒发烧时，食欲不振，是因为体温升高，酶活性低，导致代谢活动紊乱，A正确；B、中暑导致机体丢失大量水和无机盐，从而使水盐平衡失调；同时机体散热受阻，导致散热＜产热，B正确；C、高原反应是人体暴露于低压低氧环境后产生的各种病理性反应，但散热量等于产热量，C错误；D、尿毒症是肾脏发生病变，无法排出体内多余的尿素、水、无机盐等代谢废物和有毒物质，D正确。故选C。