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Word版本,下载可自由编辑关于3年级体育评优课教案一、本课教材:1、技巧:前滚翻;2、嬉戏:轻物投准
二、教学创意:
本课教学以“以人为本,健康第一”教育思想为指导,以教材为依据,以团结协作、竞争欢快为主题,以嬉戏练习为主线,结合“三要”、“四自”的教学风格与特色,选用“一材多用”、“大容量、高密度、小强度”的教学模式,充分发挥老师的主导作用和同学的主体作用,采纳多种激励的手段,调动同学主观能动性,激活同学的学习爱好,在玩中学、学中玩。抓住教材本身的德育因素和同学实际,乐观制造机会,自然渗透德育和运动保健教育。三、教材分析:
本课教材选自省编学校《体育与健康》第五册第六课。
主教材前滚翻是《大纲》要求学会的基本动作之一,它是学习较简单技巧动作的基础,也是生活中自我爱护的一种基本方法。教学重难点是团身紧、方向正、滚动圆。
本课另一教材是轻物投准。这也是投掷教材的基本内容。本课主要是学习正确挥臂姿态,屈肘向前,进展投掷力量。对同学进行投掷平安教育,进展同学的求异思维和创新精神。
两个教材都为进展同学的灵敏、协调等素养。因此,在课的练习支配上,必需从易到难,循序渐进,既面对全体同学,又注意同学共性进展,留意运动保健,严防损害事故的发生。四、学情分析:
三班级同学运动基础较薄弱,侧重于感性。同学对动作的仿照力量较强,且奇怪 、好学。因此,老师在教学中应运用直观示范法,多用激励手段,激活同学的学习动机。结合运动保健,注意素养与力量的培育;保健与育人相结合。五、教学目标:
1、认知目标:使同学认识前滚翻和多种轻物投准的动作要领。
2、技能目标:仿照前滚翻和投掷轻物的基本方法。使95%左右的同学初步学会前滚翻的团身动作和多种轻物投准的基本方法,提升投掷的精确 性,进展同学灵敏、协调、柔韧等身体素养。
3、情感目标:利用本课的仿照和嬉戏练习,培育和进展同学的想象力和活泼、上进、刻苦、善思、团结友爱等优秀品质。
六、教学过程:
1、课的开头与预备:本部分的主要教学目标,是为了激活同学的学习动机,为基本部分供应必要的心理与生理预备。设计如下:
2、基本部分:本部分是整堂课教学的主要环节,也是本课重点,要完成两个教学目标。因此,要求同学心情饱满,仔细练习,讲求效益,并注意劳逸结合。教学中留意层次、面对全体,进展共性,使同学乐学、善学、勤学。主教材“前滚翻”是基础教学,作为教材体系中“滚翻”类的重要内容之一,其重点是“团身紧、滚动圆”。利用讲解、示范、仿照、多媒体教学,巩固方法,提升平衡、协调、灵敏性。
“轻物投
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