4.4.4 输血与血型【知识精讲+备课精研】 七年级生物高效课堂课件（人教版七下）

第四单元第四章第四节人教版生物七年级下册输血与血型课

程目标1．描述血型的发现过程，说出ABO血型的类型。2．说出人体的血量、血型与输血的关系。3．尝试运用所学的ABO血型知识解释安全输血原则。4．认同我国的无偿献血制度，确立健康成年公民应积极参加无偿献血的意识。1.成年人的血量大致相当于本人体重的多少?你的体重是多少?如果按成年人的比例计算，你的血量大约是多少?成年人的血量大致相当于本人体重的7％—8％。知

识链接血量变化与生命活动2.在什么情况下伤者才需要输血？如果一个人一次失血超过血液总量的30%（约1200-1500毫升）以上，就会严重影响人的生命活动，甚至危及生命，此时就必须通过输血进行抢救。知

识链接17世纪时，医生尝试将动物的血输入人体的血管，来抢救大出血的病人，但是不成功。给病人输入动物血情

境导入后来，给病人输入人血情

境导入兰德斯坦纳(1868-1943)奥地利著名医学家、生理学家。兰德斯坦纳和他的学生经过研究，将人的血液分为A型、B型、AB型、O型四种，确立了ABO血型系统。血型的发现与类型自

主探究血型的发现与类型经过他进一步的研究,人类的红细胞含有两种凝集原,分别叫做A凝集原和B凝集原;人类血清中则含有与它们相对抗的两种凝集素,分别叫做抗A凝集素,抗B凝集素。按照红细胞所含A,B凝集原的不同,把人类血液分成四型:A型B型AB型O型。自

主探究思考：A型血人给B型血人输血会怎样？A型血人给B型血人输血后,B型血血清中的凝集素与A型血红细胞中的凝集原结合,就会发生凝集现象。导

学达标正常情况下的红细胞凝集成团的红细胞导

学达标1.输血原则：安全输血应以输同行血为原则，在没有同型血可输而且情况紧急时，任何血型的人都可以缓慢地输入少量的O型血。AB型血的人除可输入少量O型血外，也可缓慢地输入少量的A型或B型血。安全输血2.输血关系：输血关系表某人的血型可接受的血型可输给的血型AA、OA、ABBB、OB、ABABA、B、AB、OABOOA、B、AB、O导

学达标成分输血严重贫血输浓缩红细胞悬液抵抗力低下输入浓缩的白细胞出血性疾病输入浓缩的血小板有凝血物质的血浆大面积烧伤患者输入血浆导

学达标根据病人的血液中缺乏的成分进行输血提高了治疗效果降低了不良反应避免了血液浪费导

学达标关爱生命无偿献血无偿献血是指为拯救他人生命，志愿将自身的血液无私奉献给社会公益事业，而献血者不向采血单位和献血者单位领取任何报酬的行为。

无偿献血是终身的荣誉，无偿献血者会得到社会的尊重和爱戴。无偿献血是无私奉献、救死扶伤的崇高行为，是我国血液事业发展的总方向。拓

展延伸献血会影响健康吗？人体的血液80%左右在血液循环系统内流动，20%左右的血液则贮存在肝、脾、肺等体内“血库”中，一次献血200—400毫升，仅占全身血量的5%-10%，这完全可以依赖自身的代偿和造血能力，及时动员贮存的血液补充到血循环中去，非但不会影响健康，而且可以刺激骨髓造血，有利于新陈代谢。拓

展延伸将来等你长大了，你愿意参加无偿献血吗？请说出你的理由。

作为一个健康公民，应当积极参加无偿献血，为挽救他人的生命奉献爱心。拓

展延伸倡导无偿献血安全输血：输同型血为原则血量与输血：7%—8%血型：ABO血型输血与血型课随

堂总结随

堂练习1．2017年4月10号下午3点左右，开州区金峰镇大义村发生一起严重交通事故：因操作不当，一辆农用车翻坠，造成7人当场死亡，5人送往医院救治．其中一位村民被送到医院后，因大量失血急需输血，经化验该村民的血型为B型．下列有关叙述中，正确的是（）A．AB型血的人可为该人输血B．若该人在废墟中时间较长，出现炎症，此时血液中红细胞会比白细胞多一些C．紧急时，一个健康的O型血的成年人可以为其献血200mLD．该人经过输血治疗，血液总量恢复正常，此时血浆约占25%，是一种淡黄色的液体C2.输血的原则是(

)A.O型血的人可以将血输给任何血型的人B.AB型血的人可以接受其他任何血型的人的大量血液C.输同型血D.输入亲人的血C随

堂练习3．如果受血者与输血者血型不合，则输血后会凝集成团并阻碍血液循环的是（）A．红细胞B．白细胞C．血小板D．血浆A随

堂练习随

堂练习4.1900年，奥地利科学家______将人的血分为______、___