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文档简介

本文格式为Word版，下载可任意编辑——园林植物栽培养护教案

园林植物栽培与养护——绪论☆教学题目：绪论

☆教学重点：园林植物栽培与养护的意义与作用☆教学难点：园林植物栽培与养护与其它学科的关系☆教学手段：课堂讲授

☆教学过程：精讲——提问——探讨——小结

一、园林树木栽培养护的定义（一）园林树木栽培养护的意义

园林树木栽培养护——指根据园林设计所选定的树种，由苗木出圃（或起苗）开始，经过运输定植到栽植地，通过以后的生长发育到树木衰弱、更新、死亡，在这一过程中人们所进行的实践活动。其中包括园林树木的栽植，土、肥水管理，整形修剪，各种灾难的防治及树体保护等。（二）园林树木养护在园林绿化建设中的作用

1、树木具有改善和保护环境的作用2、园林树木具有美化环境的作用3、树木具有生产功能

二、园林树木栽培与养护发展的概况（一）园林树木栽培养护简史

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《诗经》（陈风·东门之枌纪）中有“东门之枌，宛丘之栩，子仲之子，婆娑其下〞的记载。这说明，早在殷周时代，就在村旁宅院为了遮荫纳凉而种树，并在其下开心歌舞。

明代《种树书》中载有“种树无时，惟勿使树知〞，“凡栽树，不要伤根须，阔掘勿去土，恐伤根。仍多以木扶之，恐风摇动其颠，则根摇，虽尺许之木亦不活；根不摇，虽大可活，更茎上无使枝叶繁，则不招风〞。说明树木栽植时期的选择，挖掘要求和栽后支撑的重要性。（二）园林树木栽培养护发展的近况

20世纪50年代，在绿化北京展览馆和上海中苏友好大厦，采用了大树布置园林。

1954年后，杭州在扩建花港观鱼、平湖秋月、柳浪闻莺和玉泉等著名风景点时，移栽的20-50年生的天竺桂、七叶树、香樟、银杏、马尾松、雪松、紫薇、广玉兰等。

三、园林树木栽培养护学与其他学科的关系及学习目的和方法（一）园林树木栽培与养护与其他学科的关系

植物学；土壤学；植物生理学；遗传学；育种学；园林树木学；园林苗圃学；昆虫学；植物病理学等。（二）园林树木栽培与养护的学习目的

1、了解园林树木栽培与养护在园林建设事业中的重要性、

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决定性作用。

2、把握园林树木生长发育规律和国内外施工养护水平及其每个环节的理论与技术。

3、初步具备园林绿化施工与养护实际操作和解决生产实际问题的能力。

（三）园林树木栽培与养护的学习方法

多看；多做；多问；多记。

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园林植物栽培与养护——第一章（1-2节）

☆教学题目：园林树木的生长发育规律（1-2节）☆教学重点：树木一生中生长发育的一般规律

☆教学难点：园林树木各个年龄

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