家校通系统解决方案

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TechnologySolution

家校通（平安校园）方案

1背景

目前在中国的家庭里，孩子的事情是头等重要的事情，孩子的健康、安全、教育等问题是家长们的核心关注。孩子每天是否按时到校，放学后是否按时回家，孩子在学校的表现等等都牵挂着父母的心。特别是2023年3、4月间，全国连续发生了5起校园惨案，引起全社会关注，校园安全也上升为国家战略高度。

尽管现在公用电话、手机等通信工具都很普及，但由于学校管理比较严格，学生和家长不能及时取得联系。同时，老师也没有过多的精力每天逐一与家长进行电话沟通。因此学生、老师和家长之间还没有一个便利、实用的信息沟通方式,能够让家长对孩子能做到全面掌控、及时跟踪指导。

家校通应用将新兴的有源RFID无线识别技术、移动通信技术、互联网技术和WAP技术引入校园,在家庭和学校间架起一座空中桥梁，为家长提供便利快捷的了解子女状况的信息平台。系统中“平安短信〞功能保证家长知晓学生到离校的安全，“家校互动〞使学校教育和家庭教育紧凑连接在一起，为学校提供了和家长沟通的有效平台。

除此之外，假使将读卡器在一定区域范围内形成网络，就能对校园区域内带卡人员进行定位。系统能够及时、确凿的将各个区域人员及设备的动态状况反映到计算机系统，使管理人员能够随时把握教师、学生和访客的分布状况和他们的运动轨迹。当有紧急状况发生时，管理人员也可根据系统所提供的数据、图形，迅速了解有关人员的位置状况，及时采取相应的措施，提高响应速度，俭约人力、物力。

2系统优势

1、远距离识别、无障碍、不排队，不增加学校管理负担。学生快速进出，避免在校门口大

量堆积学生，消除安全隐患。

2、到离校实时短信通知，家长及时把握子女到离校动态；满足家长对子女的监护需求。3、系统稳定，正常状态下100%可靠识别。高可靠性，是系统运行保障的基础，系统稳定

才能表达价值。

4、学校实时把握学生到离校状况，提升管理效率。学生是否在校的信息汇总，能有效的减

轻学校的管理负担。在需要查找学生时，能及时发现学生是在校内还是校外，缩小探寻范围。

5、一卡多用，学生卡可扩展应用于充值消费、借还书、交通卡等系统。可实现学生一卡通，

可作为电子学生证，实现校内、校外多点应用。

6、学生卡今后可扩展为无线答题器，作为学生课堂实时解答的学习工具。教师在课堂实时

出题，每个学生实时解答，电脑软件自动分析评分。教师可及时了解课堂学生对知识点把握程度，提高课堂教学质量。假使电脑联网，学生的实时答题记录将统一汇总，形成学生的学生发展汇总数据库。数据库可以为教育工、家长、学生提供系统分析，获得改进教学方法、教学内容的有力依据。

3系统介绍

3.1设计原则

（1）可靠性

针对学生早上入校及下午离校都比较集中，人数多，就需要RFID系统具有极高的防冲突性，不能漏卡。保障学生在规范佩戴标签状况下确保数据的100%采集，100%的正确的进出判断，从而发挥平安到离校系统平台的价值。（2）先进性和成熟性

系统设计采用先进的概念、技术和方法，同时注意结构、设备、工具的相对成熟，使系统具有较大的发展潜力。（3）开放性和标准性

为满足系统所选用的技术和设备的协同运行能力，系统尽量使用标准化的通讯方式，并

将软件接口及协议公开，允许其他应用软件的接入、调用，从而使系统具有开放性。（4）可扩展性和易维护性

为适应校园的不断变化，系统可便利地扩展设备数量；设备的安装使用也尽量简便，便于维护。

3.2方案设计

针对校园人员管理系统的建设要求，设计的系统是由数据中心、阅读器、学生卡、校门内外侧触发器、后台管理系统和短信平台组成。

在校园门口内侧、外侧需要触发标签的区域安装一定数量的触发器，触发器的数量由所需覆盖的范围和定位精度决定；

将阅读器通过485总线连接前置机（工控机），前置机通过以太网或者无线网络连接到后台系统服务器；

将学生卡分派给学生，“卡〞与“人〞之间建立一一对应关系；

学生经过校门时，阅读器采集到学生卡信息，上传至前置机，前置机进行数据采集和整理后发送至后台系统服务器。后台服务器连接短信平台发送短信至家长手机。

系统方案示意图

学生进出校门时必需带卡。进校时，首先进入校门外触发区时，标签开始工作发出射频，阅读器读取到标签信息后上传数据，标签离开校门外触发区同时中止工作。当学生通过校门，

到达校门内触发区，标签再次工作，又被阅读器读取到。

硬件中间件在接收到数据后，进行数据处理，判断标签是进校、离校或者是无法判断。然后通过TCP/IP方式发送给相应的后台管理系统，由后台管理系统控制的短信平台给该学生家长发送短信。

离校的状况和进校过程类似。

4系统扩展——校园定位系统

4.1系统组成

扩展校内阅读器的数量，形成全覆盖的网络，再协同校园人员定位管理软件，即可形成校园人员、车辆定位管理系统。系统构成如下：

1.在校园内各个主干道和安装布置一定数量的读写器，读写器的数量由所需覆盖的范

围和定位精度决定；2.将每一个读写器通过以太网连接到后台定位服务器，构成无线定位网络；3.在校园内安放定位用基准电子标签；

4.将双频人员电子标签分派给学生和工作人员，“标签〞与“人〞之间建立一一对应

关系；5.在服务器中安装并运行定位软件，定位数据可直接写到数据库中，或集成到其它系

统中。

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