价值观摸索报告

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职业价值观指的是，你无论从事的是什么工作，都会努力在工作中追求的东西。从某种角度，可以认为，工作价值观就是你在工作是最期待获得的东西。当然，这可能是金钱、权力，也可能是成就感、社会奉献等。本测验就是把职业价值观从六个方面加以区别，然后测定你更倾向于表现出哪种类型的职业价值观。在六个方面你的平均得分如下图所示：支持满足赞誉赏识工作条件重视关系崇尚独立追求成就

1.09.04.04.08.04.0

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你最突出的职业价值观是赞誉赏识、崇尚独立。

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赞誉赏识:对职业的追求，是能够使自己获得充分的领导力提升机遇，并拥有充分的权威，能够对他人的工作提供指导。并且这个职位是富有社会声望的。

把“赞誉赏识〞视为自己重要的职业价值观的你，希望在工作中：1.自己所付出的努力与才智能够及时被同事领导认可；2.有较充分的职位或地位提升空间与机遇；

3.渴望通过努力获得较好的社会地位，从而博得同学、朋友的羡慕；4.拥有比较高的社会地位；

5.你渴望着对工作的付出，和在工作方面取得的成绩可以博得业界的认可；6.希望通过积极的工作，能够获得更多的指导权；

7.逐渐能有较充分的管理权力，从而可以自主把事物依自己的想法进行恰当安排；8.希望工作内容是制订行动计划，并指导大家共同努力。

崇尚独立:你是一个期望在工作中能够独立工作、独立决策，而且能够表现出自己的创新，发挥自己的责任感、自主性的人。而且你能够以自我监视的形式使自己的工作依照自己的计划顺利进行。把“崇尚独立〞视为自己重要的职业价值观的你，希望自己的工作：1.具有不确定性，在这种不确定性中可以充分发挥自己的创造力；2.具有比较自由的空间，能够尝试使用自己的新想法；3.具有较多的自由，可以自己安排工作的步骤与进度；4.工作范畴内的事务自己可以较自由地决策；5.是项目制，从而拥有充分的工作支配权。

下面几个价值观相对而言不是你最大的工作动力来源，但是了解它们对你更好的认识自己和职业有很大的帮助。

重视关系:期望工作的内容是能够给予别人帮助，并希望在这样的职位上同事之间关系融洽，大家都有积极的道德观念和社会服务意识。

追求成就:希望获得的工作，是能够看到及时的成果浮现，并体验到可能的成就体验。即工作的追求是一种自我实现，而并非外在特质利益的满足。

工作条件:你十分希望获得有充分保障的工作(包括拥有良好的工作条件)，譬如能够在一个比较安全和

舒适的环境中工作，能够获得应有的报酬，能够有自主决断的可能性等。而且还希望工作具有多样性，能够在工作的范围内做不同的事情。

支持满足:一个期望在职业中，获得管理层的支持，譬如获得充分的培训机遇，能够在单位的规定范畴内获得应有的待遇的人。

再说明一点：每个人都有多种价值观，由于价值观是与个人需要密切相关的。假使你是一个即将毕业的学生，那么你猛烈需求可能就是“一个工作〞，而不是一个“适合的工作〞。但是，人是持续成长，并随时支付机遇成本的。因此，假使你能够早早定位自己内心深处追求的东西，及早有一个方向，你会获得更多的成功与机遇。

推荐职业

下面是与你的测评结果最匹配的职业，你可以选择感兴趣的职业点击查看详细内容，更为细致地职业摸索能帮助你把自己和职业进行连接，找到自己的职业定位。职业外科医生法官内科医生全科医生儿科医生

妇产科医生导演警司零售经理

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价值观

兴趣

性格

技能

高校经济学教师

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技能摸索报告

任何摸索都是对自己重新思考和认识的过程，你在评估自己技能的过程中，是不是对自己又有了进一步的认识和新的思考？对于那些你不擅长的技能，你可以通过学习和锻炼来提高，但建议你不要选择那些以你薄弱技能为核心的工作。

以下是你认为你最擅长的5项技能：

1.说服说服他人改变想法或行为

2.阅读理解流畅地阅读，并确凿理解其中含义

3.判断和决策权衡各种方案的得失利弊，并从中选出最优4.研发设计根据对用户需求和产品要求的分析，进行设计5.口头表达有效地口头传达信息或观点

上面的这些技能是通过摸索筛选出来的，又经过了你重新的梳理，希望你在平日的生活和学习中认真思考和观测自己这些技能的应用，充分发挥自己的长项。将来你可以考虑选择自己的优势技能对应的职业，这样在求职中你将更有竞争力，从事工作时也更得心应手。

以下是你认为你最薄弱的3项技能：

科学思维利用科学的规则和方法（譬如对比、分类、演绎、归纳等）解决问题设备维护对设备、系统等进行定期维护，并确定保养和维修的方式和时间仪器监控监视测量仪器、刻度盘或其他指示器，确保机器或设备的正常运转

你认为这些技能是你的软肋，你可能并不重视这些技能，也没有关系。但假使你要提升这些技能，就需要付出比一般人更多的努力，对于这些你弱势技能对应的职业，你将来求职时要提防选择。

在进入任何一个工作领域、岗位后，一般都会经历专业化的技能训练，但是有些技能却是在当前的工作市场上普遍“热门〞。它们是：预算管理

公共(人际)关系

督导(促)他

撰写应用文

公开发言

人组织/管理/调整你可以比较一下你自己擅长的技能与这些“热门〞技能的差异。技能在日常活动中是可以主动锻炼、获得、提高的。但你要明白地制订一个完善这些技能的计划，这样才能有目标地达成自己想要的结果。另外，假使你想深入分析自己的技能，这里还有一种十分好玩儿的方法：应对最终期限的压力交谈沟通协商/仲裁教授/指导成就事件分析首先，找出一张纸，写下自己到目前经历过的成就事件。这些事不必惊天动地，只要你感觉在这些事件中有成就感就可以。一般状况下，像你这个年龄段的人至少可以写出二十件，你可以写一写，看你可以写出多少件。举个例子，一个同学写道：两次高考失败，我没有气馁，最终以高分考到了自己心仪的北京师范大学心理学院。那么，从这些感觉不错的事件中，你能够分析出哪些能力出来呢？一般都可以分析出三类能力的：譬如“两次高考失败，我没有气馁，最终以高分考到了自己心仪的北京师范大学心理学院〞，可以分析出：形容词描述的“自我管理技能〞：有勇气的、自信的、目标明确的……动词描述的“可迁移技能〞：压力应对、攻克……名词描述的“知识技能〞：心理学知识、数学、语文、英语……你可以好好分析一下自己所经历的成功事件，分析一下自己拥有的三类技能，你可以进一步加强自己的优势技能，在求职中，这些优势技能将成为你的竞争力，你的成就故事也是在简历或面试中佐证你的技能的最有力的实例。学习风格摸索报告根据测评结果，你在四种学习风格上的表现如下表：行动型反省型理论型实际型分值8.53.53.56等级ADDC描述十分猛烈的偏好低偏好低偏好中等偏好为了更好的便利你的理解，我们将你的结果放置在坐标图上如下：

你在行动型

上得分最高，属于行动型的学习者。行动型学习者在以下活动中学习效果最正确：

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能从新体验、新问题、新机遇中学习。

全神贯注于短时间的、当时当地的活动，诸如游戏、竞赛型的团队任务、及角色扮演练习。活动中

充满了刺激性、戏剧性、危机和变化无常的事情，并且有一系列多种多样的活动需要应对。????

引人注目的气氛下，如主持会议，主导探讨或进行陈述。

允许在不受任何结构化规范或可行性的约束下产生点子，适合〞尝试一下〞。任务具有挑战性，资源不足的窘境中。

与他人交互，譬如作为团队中的一分子来解决问题时能表达出活跃的思维。

行动型学习者在以下活动中学习效果最差，可能会反对这些活动：

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学习包括被动的角色，如听讲座、讲授过于理论化的陈述、对原因或背景的解释，以及阅读和观摩，

不能参与。??????

要求吸收、分析及解释好多杂乱的数据。单独阅读、书写、思考。

要求事先估计将学到什么，并在事后评价已经学到了什么。一再重复基本一致的活动，即练习过程。必需遵循确凿的指导，没有自己操纵的余地。

细致的工作，关注细节，纠缠于杂乱零碎的事情，要求一