2023年教研工作总结个人(实用十四篇)

第页共页2023年教研工作总结个人(实用十四篇)教研工作总结个人篇一学习落实“课标”的教育理念，改革学习方式，教学方法和评价方式，这就需要每一位老师在教学理论中认真反思，努力钻研，不断地更新教育观念，才能准确地理解“课标”精神，才能恰当地选用新的教法和新的学法。在教学中，各老师从现代课堂教学要求出发，加强教育教学理论的学习，并进展有目的、有方案的教学理论，增强了科研意识，进步了教学质量，并做到经常性的对教学工作进展检查，及时发现问题解决问题，逐步认识和掌握新课程标准下体育教研新的规律。根据所制定的体育教研工作方案教学进度，结合教学的实际情况上好每节课。有效地开展播送操和跑操活动是反映学生整体相貌的形象工程，是学校整体推进素质教育的一个窗口，抓也是学校管理工作方面的一项重要内容，同时抓好播送操和跑操活动更能促进学校的全民健身活动的开展。一学期来，体育教研继续严格标准播送操和跑操的进出场纪律及做操质量，做到做操时静、快、齐，动作标准、美观，大大地改良了全校做操质量及组织纪律性。体育教研组织一至六年级的学生进展了跳绳、50米、坐位体前屈等工程的测试，经过多方努力，齐抓共管，共同组织施行，积极发动全体适龄安康儿童踊跃参加体育锻炼，高要求、高质量地完成推行《学生体质安康标准》活动。时间紧，任务重，我组人员及时下发通知，组织学生练习，连班加点地排秩序册画场地，准备器材，安排裁判，布置场地等等。在全校老师的协作下，最终顺利地完成了运动会工作。为更好地统筹安排各老师资，做到教练员，运发动，训练时间训练场地器材的落实，体育组在不同的活动时间开展了足球、男篮、女篮、田径、羽毛球、乒乓球、象棋等体育社团。本学期体育社团积极参加县体育节各项比赛，获得了非常好的成绩。吕智勇老师带队的乒乓球队获县学生乒乓球团体第三名；赵华老师带队的羽毛球队获县羽毛球比赛团体亚军；陈孔平老师带队的中国象棋队获县学生象棋比赛团体第六名。另有羽毛球，田径等各单项比赛中，体育组各老师带队的学生均创造了非常好的成绩。场地器材是开展各项体育活动的根底，体育老师积极当好领导参谋，逐步配齐体育器材设施。本学期学校聘请张永老师为器材管理员，做好学校的器材管理工作。同时迎接了县市创立标准体育室考核组专家的检查。1、体育教学中还存在着不标准和班级常规教差的现象，特别要认真抓好学生出操、集体活动队列队行的严格管理。2、还应该不断加强组内教研的力度，有针对性的进展学习。3、多开展全校性的或年级性的学生单项竞赛活动。教研组是学校落实教学工作，开展教学研究和进步老师业务程度的主要基地之一。有方案正常地开展教研组活动，研讨教学工作，学校体育工作，交流思想，统一认识是搞好学校体育教学工作的根本保证。1、组织好学校各项体育工作，筹备好学生的体育比赛。2、加强体育老师教育教学才能、程度的进步，树立优良的教学风格，刻苦钻研业务，不断学习新知识，争取在教学上有所创新，有所打破。3、加强组内常规教学工作，做到天天抓，以保证学生上课的平安。4、认真抓好课间操和课外活动的管理工作，认真制定相应的措施和管理制度。5、加强运动队的训练工作，严格训练，严格管理，争取在下学期竞赛中有所进步。教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。在课程改革推进的今天，社会对老师的素质要求更高，在今后的体育教研工作中，我将立足实际，认真分析^p和研究好教材、大纲，研究好学生，争取学校领导、师生的支持，创造性地搞好体育课的教学，使我们的工作有所开拓，有所进取，更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力量。教研工作总结个人篇二学校工作在教育，教育工作在教学，教学工作的好坏也可以从教研教改方面表达出来。在本学期中，我组遵从教学规律，遵照国家的教学方针，用心致力于教研教改工作，经过全组老师的共同努力，圆满的完成了学校安排给我组教研教改工作任务，并获得了必须的成绩，此刻总结如下：在学校教研室的指导下，开学初制订各项工作方案，写出工作要点，每位老师制订自已工作目的和岗位职责。人人做到心中有教学工作，心中有教研工作，做到从上到下都重视教研工作。随着教改工作的进一步开展，新课程理念和新课程教法在各个学校都得到了很好的推广运用。在社会经济的冲击下，每位老师都采用了多种方式进展教学交流，大家都在抓教学质量和教研教改工作。为此，在本学期调整教学思路，加强教育教学工作，使每位老师认识到教学质量对学校生存的重要性，使每个老师都有高度的职责感，都充分认识到新课改新教法的必要性。在屡次的讨论中，各学科培训中每位老师得到了很多的启发和教育。经过每位老师的共同努力，我们的老师在教学中进步了思想认识，工作职责心得到加强。学校由教务处专抓教研教改工作，老师们认真根据各个学科教学特点，制定本学期的各科方案。制定好教研教改工作方案，教务处根据教研教改方案开展好学校的教学工作和教研工作。学校的教研工作方案的施行及方案的落实实行定期、定项的督导检查与评价。在本学期中我们进展了常规教研活动10次以上。在教研活动中我校主张形式多样的教研活动，杜绝走形式不合学校实际状况的活动。按照教务处要求，抓好老师的日常教学工作的督导检查工作，在检查工作中要检查老师的教案、测验、作业修改、作业分析^p、听课记录、学生对老师上课状况评价等，在检查中务必做到认真检查记录并总结反应。年轻老师或者骨干老师上公开课、示范课，课后授课老师作了说课，听课老师对授课老师的教学状况作了全面的评课。老师们还用心利用学校远程教育设备进展网络教学和资的利用，在公开课中安排了7节多媒体教学课，展示了现代多媒体技术在课堂中的魅力。同时还采取了“走出去，引进来，推广开”的教学方法，透过互相交流和派遣老师到其他学校听课老师们在亲身体验和应对面的直接学习中得到了启示和锻炼，这些很好的促进了教学程度的整体进步。在本学期为了使老师全身心用心投入教学活动中来，教务处在开学方案中拟定了各种各样的教研教改活动。教学论文、教学设计、多媒体教学课件评选活动，9―12月组织本校老师上公开课、示范课、观摩课合计到达了10多节次。组织开展校内传帮带活动，组织老师进展专业业务学习等。经过师生的共同努力，这些活动的开展在很大程度上带动了老师们的教学热情，也丰富了我校教学活动。一个学校的开展与青年老师、骨干老师是密不可分的，他们的教学状况直接影响到学校教学质量的好坏，为了发挥他们的带头示范作用，结合“先学后教，当堂训练”的教学形式进展课堂教学，先派遣青年老师和骨干老师到外面学习，然后再叫他们在学校上公开课、示范课、观摩课进展传帮带学习。平时学校教务处还组织青年老师、骨干老师上多媒体示范课以带动其他老师。总之这些骨干老师在教学和班级管理中起到了很好的带头作用。经过一学期的教学，我们的老师都得到了新的锻炼，他们的思想观念和教学方法都有了明显的变化。但我们此刻才刚刚接触新课改，很多老师还不适应，他们都还受着传统教育的束缚，要在短光阴内很快的进步我校的教学程度还得付出更多的努力，但是我们相信我们有潜力把我校的教学质量进步到一个新的台阶。教研工作总结个人篇三本学期教学教研工作即将完毕，现将本期工作汇报如下：1、抓好备课环节，保障课堂教学的有效施行。个人备课与集体备课相结合，认真钻研教材，做好教材处理。根据学生承受知识和开展才能的要求恰当运用教材，突出重点，解决关键，打破难点。注意新旧知识的联络，帮助学生形成知识体系。备课组集体备课要做到“三定”、“四备”和“五统一”，即定时间、定内容、定中心发言人；备教材、备学生、备教法、备学法；统一教学进度、统一目的要求、统一重点难点、统一作业练习、统一测验考试。教案要请教学目的明确：三维目的、重点、难点、关键确定合理并符合学生实际，教具选择符合教学内容并能为课堂教学发挥实在作用。教案书写格式标准，层次明晰、字图工整，工程齐全。双边活动设计全面、充分、合理。教学后记表达老师反思内容，有助于老师今后教学的改良。教案的检查。备课组长每周查本备课组教案一次，教研组长每两周查本教研组的教案一次，级段每月查一次本年级老师教案，教诲处每学期查两次全校的教案，平时不定期抽查，查完后及时将结果和存在的问题反应、总结。教学校长定期、不定期检查全校老师的教案，并根据存在的问题提出有效的整改措施。2、组织好各种公开课活动，抓好听课，强化老师间的交流学习。增强公开课的实效性，发挥高级老师、学科骨干和学科带头人的示范作用，搞好示范课和研讨课活动，提供老师彼此交流学习的时机。听课分平时听课和统一听课，要求老师在规定的时间内完成听课任务。毕业三年之内的老师每月听课不少于12节，一般老师每月听课不少于8节，中层以上领导每月听课不少于8节。教务处每学期检查听课笔记两次，教学校长查中层领导听课。3、深化课堂，指导教学。教诲处每月安排一次随机听课，召集学校领导、级段领导、相关学科的骨干老师进展听课，理解学校教学情况，讨论解决问题的方法，指导老师进步课堂教学的效果。4、抓作业修改、单元验收，反应教学效果，理解学生学习情况。落实学校对学科作业的修改量：语文作业2次/周，小作文1次/周，大作文2次/月；数学作业5次/周；英语作业3次/周；理化作业3次/周；文科政史地和理科生物作业1次/周。教诲处每月或不定期检查老师作业修改情况，修改方式提倡面批，以促进师生交流。并且纳入个人综合考评积分。根据各学年的各备课组教学方案统计单元验收的周次安排，教诲处和级段结合管理，及时催促、检查、记录验收和修改情况，保证教学段段清，进步教学质量。5、做好教学方案的制定和落实。开学初催促各学年的各备课组制定本学期教学方案，教诲处委托教研组长检查各学科方案，对方案中的问题及时修正，保证方案的科学性、可行性。级段、教务处通过教案检查、期中教学进度检查，催促各学科保证教学方案的顺利施行，杜绝教学的盲目性。6、定期召开学生座谈会、家长会和家长委员会，搞好民意测验，征求各方面的意见和要求，及时与老师交流，进步老师的教学程度和工作艺术。7、不断完善考核制度，发挥考核对老师专业开展的鼓励、导向作用。本学期由于超课时补助被取消，我校把原来由奖金来衡量的考核制度，转变为量化积分的考评制度，对老师的各项工作以及分的形式表达，以备年度评先评优提供有效的根据。1、加强政治理论学习，进步老师政治理论程度，学习内化《老师法》和其它法律法规，用老师职业道德标准来标准老师的教育教学活动。2、加强新课程改革理念的学习和研究，进步老师对课程改革的认识，加强对新课改的理解，为迎接新一轮课程改革做好理论知识和心理上的准备。充分发挥教研组、备课组的作用，每次教研活动都要有内容，有效果。学期初教诲处组织教研组长、备课组长会议，明确本学期教学工作主题“创设良好学习情境，搭设合理认知台阶，采用恰当互动方式”，各教研组、备课组根据教学主题开展学习等活动，深化教学主题。学校领导深化教研组分工：组长：王建民副组长：赵林峰、王双全、吴宏政、王西全、李少意成员：刘英、高伟平、史宪芝、王双喜、胡宽慧、师建平、王文平形成一个由校长和分管教学的副校长、主任亲自抓，教诲处负责抓，学科组长详细抓的校本教研管理网络。并做到：﹝1﹞组织上到位：学校领导分包到教研组，详细分工：赵林峰——语文〔语文阅读、吴宏政——数学，王双全——生化、阅读教学、实验教学、电化教学，刘国荣——物理，王西全、崔国瑞——英语，毛振法、李少意——史、地、政。刘超杰——体音美微。明确各位领导和各教研组长的职责，充分发挥教研组长的骨干带头作用。组织规划好“三说”活动，按照学科分组进展，采用互动方式参加辩论内容，提出有研讨意义的问题，暴露说者的思维想法，大家在辩论中彼此交换意见，统一认识。3、注重青年老师的培养1、开展月循环听评课活动学校举行月循环听评课活动，各组每位老师每月将一次公开课，要求在组长的带着下，加强集体备课，组织全组成员参加，包组领导到位催促。保证了听课质量，青年老师可以几百家之长，进步自己的业务程度。2、积极开展“捆绑式”帮扶教研活动，以课例为载体，进步教学质量。建立老师“捆绑式”帮扶制度。指导老师要上一次公开课，教研组长要安排好活动方案，每次活动都要定好授课人、课题、主持人、中心发言人，活动后要搜集好相关材料存档。按“捆绑式”结对帮扶备、听、评课形式进展教研活动。教研组长要安排好老师的活动步骤，做到“准备、上课、听课、评课”四认真，做好备课教案、集体备课记录和评课记录等材料的搜集工作。并且举行“捆绑式”教学大赛。各组涌现出了李慧明、邵明蓓等一批业务精，进步快的青年老师。我校对获奖老师每人奖励一套教育教学理论书籍，以便促进他们理论程度的进步。4、注重骨干老师、一级达标老师的引领作用本期按照教研室要求组织学校达标评优活动，各组符合条件的老师踊跃参加，经过角逐产生了参加评优活动的前三名：杨国庆、高伟平、靳建军三位老师。为老老师提供竞争和开展的平台;优质课比赛当中，郑州市级1人，新郑市级让光芒等5人。5、各教研组要积极主动地针对新课程标准、新教材、教学热点进展专题研究，努力抓好切合我校实际的校本课题的开发和研究〔课题如：“新课标下的教学方式改革”、“如何使用好新教材”、“学生自主学习、合作学习、探究学习”……，认真分析^p研究校本课题，将研究方案〔开学时上交教诲处、施行过程步骤、课题总结在期末时上交教诲处。同时在抓好校本课题研究的根底上，积极加强新郑市级、市级和国家级课题的研究以上课题的研究。本年度新郑市立项85项；郑州市级立项93项；省级规划课题立项5项；“十一”国家级规划课题立项1项。撰写论文cn刊物发表5篇；省级11篇；郑州市级40篇；新郑市级6篇。6、针对教学中遇到的详细问题及时展开研究与讨论，与县教研室相关教研员获得联络，恳求他们予以帮助指导；同时着力培养学校的学科“专家”，鼓励老师钻研业务，积极开展案例分析^p、论文撰写，不断进步科研程度和教学才能。7、各教研组和各备课组根据本学科特点，研究学生的学习方法，加强学法指导，做好培优补差工作，在实现大面积进步教学质量的同时进步尖子生的层次，注重总结经历，不断完善，形成制度，争取创设学校教学工作的另一亮点。8、每月召开一次教研组长，总结工作，研究布置下月教研工作。9、开展校际间教研活动，加强校际间的交流合作。组织老师走出去观摩学习其他学校及老师的先进经历，或请校外专家和知名老师到校指导。10、组织体育组老师研讨学习，尝试编创徒手操、室内操、韵律操等，进步体育课教学的实效性，逐渐形成我校体育课的教学特色。11、积极鼓励老师辅导学生参加各种竞赛活动，如获奖那么按等级给予不同的奖励。12、组织好月考、期中、期末的教学经历交流会，每位老师根据本学期工作情况，反思自己教学的得与失，梳理成文进展交流，通过交流研讨，老师彼此之间取长补短，其中教学骨干、学科带头人至少完成一篇程度高的教学经历论文，上传到学校网站，丰富网站内容，扩大交流面。本学期阅读教学、实验教学和电化教学有王双全部校长专抓，王西全主任协助，保证该项工作的顺利进展。本期学校投入30多万元购置了4万多册书籍，充实了阅览室和图书室，语文组制定了阅读方案，每班每周安排两节语文阅读课，学生带笔记本到阅览室进展有目的的阅读，并对阅读内容做笔记，定期检查。老师认真组织，加强辅导，学校抓教学领导不时检查督导。严格按照阅览室规章制度进展。对阅读课情况进展详细记录，并纳入班级争先评优。还进展了阅读演讲比赛，激发师生们勤读书，多读书、读好书的'积极性。本期学校投入近五万元资金购置了理、化、生仪器和药品，并装备了四个实验室。各组制定实验教学方案化，对有条件的实验要求学生亲手做实验，没有条件老师要做演示实验，尽可能的保证实验教学的顺路进展。为我校理化生成绩进步注入新的活力。电化教学是我校一直着重开展的一项教学工作，并把它做为我们的一项特色来抓。这是由于1、我校青年老师太多；2、骨干老师少；3、多数老师经历缺乏的缘故，为了弥补该项缺乏，1、学校积极开展信息技术培训，2、加强教学与信息技术的整合与讨论，每位老师到达可以纯熟运用多媒体教学手段，3、并对多媒体的使用情况进展记录，4、定期检查公布，表扬先进，鞭策落后。5、鼓励老师们不断在网上发帖，发表个人的教学感悟和精选试题，以便交流，这为我校教学教研成绩的获得做出了宏大的奉献，该项教学处于高中组领先地位。本期郑州市首届博客大赛中，李少意老师获金奖；我校获特等组织奖；新郑市电脑制作活动中我校刘海霞、史红宾获一等奖。总之，由于以上的扎实有效地工作，使得本期我校教育教学成绩名列前茅，赢得了良好的社会声誉。今后，仍需要全体老师的互相配合、共同努力、脚踏实地的走好每一步。我们相信有大家一如既往的支持，教学教研工作一定会获得更加优异的成绩。教研工作总结个人篇四本年度，我校把教研教改作为一项重要工作来抓，学校教研室根据上级文件精神，紧紧围绕“落实课改精神，进步课堂实效，打造高效课堂”这一中心，标准课堂构造，优化课堂教学，扎实开展各项教研教改活动，力求转变广阔老师教学观念，努力创始我校教研教改工作新场面，从本年度来看，我校在教研教改方面主要做好了如下工作。1、落实行政领导负责制，督导教研组工作。本年度，根据我校老师分工特点，继续成立了语文、数学、政史地、物理化四个教研组，四个教研组长都是经历丰富、在教学教研方面能起领头雁作用的年轻人，由教研室负责详细教研工作，邱凯校长总抓，由李红梅副校长主管教研工作。为便于开展集体备课等分组活动各教研组又按照年级各分为三个年级组，各分设年级组长，这样，教研网络简洁明朗，各组分工又合作，目的只有一个：更好地搞好各项教研活动，全面进步教研教学程度。2、制定科学有效的教研工作方案和教研组工作方案。各组严格按方案开展各项活动，为保证老师能按时参与，学校把星期五下午定为教研活动时间，各教研组分单双周开展教研活动。实行实名签到制，并与《考勤制度》挂钩，鼓励老师积极自觉参与每次的教研活动。3、每次教研组活动坚决做到四定：定人、定时间、定内容、定地点，每次教研活动都由教研组长提早安排。做到有准备、有主讲人，内容有课改理论学习、听课评课、集体备课、课例反思交流、外出学习心得交流、说课、观看优秀课例等，形式多样，收效明显。学校副校长及教研组长、备课组长、教研室主任随时深化课堂，实行“推门听课制”，听课后及时与任课老师交流讨论，据不完全统计，除教研组组织的公开课外，邱凯校长及各位副校长下课堂听课次数都在30节以上，听课覆盖面到达90%以上。由于行政人员随时深化课堂，老师上课的随意性行为少了，工作责任心强了，课改理念浸透比以前多了，课堂教学效果比以前有了较大的改观。本年度，我校以“怎样进步课堂有效性”为大课题，各年级组根据本年级教学特点设立子课题，分别进展小课题研究，并利用集体备课时间进展交流研讨，期末时根据课题施行情况，写出小课题报告单，从本月常规检查看，我校大局部老师都认真地完成了小课题报告单的填写。由于我校教研工作按方案开展，每次教研活动都有详细的内容，而且提早做了安排，让每位组员有充分准备的时间。每次活动开展后，老师们都有不同的收获，特别是评课、问题讨论等，我们要求每次问题讨论，各组都能从实际教学出发，提出自己在教学中值得讨论的问题，在小组讨论交流中寻求解决的方法。这样，一个学期下来，各组就能解决很多教学中的困惑，从中受益。1、开展了“一帮一”结对互学活动。每学期，我校都会开展“青蓝结对”活动。我校人才较缺程度参差不齐；再加上严重缺编，每学期都会引进特岗老师，因他们在业务、实战才能方面还缺乏经历，为帮助他们尽快熟悉业务、成为教学能手，我们开展了"一帮一"结对活动：挑选了经历丰富、教学业务强的年轻老师，每人与一名实习老师或教学经历相对薄弱的老师结对，此项工作由教研副校长监视落实，要求每位指导老师写出详实的辅导方案，定时、定内容进展指导，并有记载。通过努力，施行效果到达了预期目的，老师的业务程度有了一个质的飞跃，在每期进展的“青蓝结对汇报课”活动中，年轻老师展示了自己良好的素质。2、坚持开展“教学开放日”活动按照教育局要求，我们对周三教学开放日做出了精细安排，开学制定了《教学开放日施行方案》。每个年级组安排好本年级的开放日活动，到了周三，老师们互相听课、评课已成为一种自觉行为。在教学开放日中，我们发现了一大批优质课和优秀教学设计案例。除此外，按《郴州市中小学日常管理手册》之规定，每人上组级公开课一节，便于组内交流。3、课改展示课。每期，我校都会举行年轻老师的示范课活动，每个教研组至少安排2节以上，由教研室统一安排时间，组织广阔老师参与听课活动，并集中进展点评，通过示范课活动推动老师们对新课程理念的把握及应用。学校严格执行《郴州市中小学日常管理手册》的要求，严把教学常规“四关”：1、备课关——要求每位老师备教学目的、重难点、教学方法，并注重课中、课后反思，及时捕捉教学中的成败，逐步进步反思才能，形成反思习惯。2、课堂教学关——要求每位老师在课堂教学中，倡导以学生为主体的自主、合作、探究等教学方法，坚持面向全体，少搞花架子。3、严把作业修改关——作业修改要求及时、认真修改，抓实学生错题订正。4、辅导关——坚持“抓两头促中间”，加强对学困生和特长生的指导工作。为抓好教学常规工作，学校对常规工作严格执行“一月一查一通报”制。每期学校进展校本教研工作检查四次〔一月一次〕，每次都有详细记载、量化分数，并在老师例会中总结通报，从这几次检查看，我校老师在常规方面是认真的，没有出现有不完成或达不到要求的现象。在校级公开课上，我校特别注意“新秀献技”、“名师优课”的教学展示活动，让骨干老师在教研教改活动中真正起到“领头羊”的示范引领作用。一批批老师在这样的活动中不断得到锻炼而成为教学能手。总之，我校的教研教改活动突出了一个“实”字：讲究实际，坚决不搞花架子；讲究实在，坚决围绕教育教学出发；讲究实效，力求对老师有帮助。一年以来，我校教研工作紧张有序，效果明显，在各种检查中都得到领导们的好评。在今后的工作中，我们将继续努力，力求在教研教改方面有更高的打破。教研工作总结个人篇五本学期工作即将完毕，在紧张的工作当中，自己的教学有得亦有失，现将工作的得失总结如下。1、课前准备：九年级生地没有新教材，要求复习七、八年级上下册。首先是备课，由于我们如今是以学生为主体的新课堂，所以复习的内容以学生记、说、练为主，对于复习的内容课是更难备的。第一遍复习要把知识拓展，但也不能过于延伸，所以需要多翻资料，抓住重难点，掌握知识的逻辑能运用自如，这样才能组织好课堂教学。2、课堂上的情况：关注全体学生，注意信息反应，调动学生的有意注意，多角度激发学生兴趣。课堂提问注意面向全体学生，防止他们有心理负担。3、积极参与听课、评课，虚心向别人学习教学方法，博采众长，进步教学程度。结合新课堂改革，严格要求自己，努力工作，发扬优点，弥补缺乏。本学期，教学过程中获得了一定的成绩。教给了学生学习生地的方法和生物实验技能，也使自己的教学程度和思想觉悟有了进一步进步。通过新课堂进一步施行，调动了学生学习的积极性和自主创新才能，进步了学生学习生物的兴趣，但学生成绩是参差不齐，整体成绩有待进步。1、老师方面由于经历欠缺，不能及时全面把握学生的学习程度，因此对学生的催促不够到位，加之本学期都是复习内容，对学生学习状况有些懈怠。2、学生方面受考试分数的影响，有些学生对生地不够重视，上课注意力不集中，课下根本不复习，使学生对复习知识记的快忘的也快所以成绩不理想总之，一份耕耘，一份收获，教学工作苦乐相伴。我将本着“勤学，善思，实干”的准那么，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好！教研工作总结个人篇六随着新课标的全面施行，教育改革的逐步深化，学校的艺体微教学越来越显示出其重要性。我校艺体微组在学校的直接领导下，通过全组老师的共同努力，艺体微科目的教学教研程度不断得到进步，教研气氛越来越浓重，全组老师的自身修养及理论程度都得到了进步。按学前的方案，各项教研工作得到了顺利的开展，圆满完成了本期方案任务。现将本期艺体组的工作总结如下。教研组根据学校教育工作安排和学校本期工作方案为指导，继续深化学习新课程标准的相关理论。以教育教研为手段，确立“课堂教学是施行素质教育的主攻点、是进步教学质量的主阵地”的教学管理观念，进一步探究课堂教学改革形式，大力推进新课程改革实验工作，在常规教学和学科活动中全面贯彻新课标。以“务实、创新”为指导方针，各学科组制定了实在可行的教研方案，教研组在区教研室和学校教研方案的根底上制定了本组的工作方案。并努力使教研的内容与学校工作安排和团队活动相结合，做到有的放矢，脚踏实地的作好各项工作。本期艺体微组开展了丰富多彩练兵活动，通过上研究课、示范课，优质课、科研课改课等形式，如让经历丰富的老老师上示范课，让青年老师上研究课，并组织同科或不同科目的老师听课，共同参与评课，这样能起到传、帮、带的作用，促使教育质量的不断进步。在常规课中，既要发挥上课老师的积极作用，又要发挥教研组的群体智慧作用。在教研会上，对于老师遇到的问题，如教材重难点的把握，应当集体讨论，及时解决。上教研课，要邀请学校主管领导或分管领导听课，组织同科或不同科目的老师听课，课后及时评课，指出成功和需改良之处，示范课、公开课，更应加强集体教研，发挥群策群力作用。本期艺体微组开展了丰富多彩的艺体活动。各项活动给孩子了一片自由遨游的天空，激发了他们的学习兴趣、创始了学生理论时空。学生可自由选择自己喜欢的活动课，选择自己喜欢的活动形式，充分开展自己的特长。活动使学生有了参与感，调动了学习积极性和考虑的主动性，丰富了校园文化生活，活泼了校园气氛，到达了同学、老师、家长间的沟通，让学生在活动中获取知识、从活动中培养才能、开拓思维，获得了很多的感受和收获。教研活动给老师提供了展示才能的大好时机，也使老师找到了互相学习、进步自身素质的机遇，促进了全组老师认真学习、勤钻业务、锤炼教学技艺的积极性。教研工作总结个人篇七生物教研组本着以学促研，以研促教，教为学效劳的研究宗旨，以进步课堂效率为核心，坚持不懈地抓住新课程改革这一契机，有条不紊地开展各项教学教研活动。经过不懈努力，顺利地完成了本学期的教研任务，根本上实现了学期初制定的教研目的。为了更好地完成今后教研工作，使教研工作做到有的放矢，特对本学期的教研工作总结本组在教学上，配合教务处制定了如下教学原那么：1、认真备好每一节课〔手写或电子教案〕。认真研究教材，再结合学生实际，根据学生的年龄特点和知识现状选择教法，训练学法。2、认真上好每一节课，探究教改新形式。3、作业关：课后习题及练习册及时修改，有针对性辅导，据学生特点及时调整教学方法和进度。4、复习关：加强知识整理与归类，注重知识检查与落实。您如今阅览的是-教学总结jxzj/谢谢您的支持和鼓励！5、评价关：进展综合素质评价，以确保给学生一个公正、公平的时机。1、树立终身学习的理念，不断更新教育观念，加强理论学习，掌握现代教育思想，树立正确的教育观、学生观、教学观，并记好业务学习笔记。2、认真开展了专题研究。七年级课题〔生物教学中如何有效开展小组合作学习〕八年级课题〔生物教学中自主学习形式讨论〕九年级课题〔进步初中生物会考复习的有效性讨论〕3．积极开展听评课活动，大力提倡组内，校内随堂听课。兴“听课，评课”之风，使每位老师都能快速进步，进步教学程度。4．合理整合远教资，做到资共享，每月进展一次网上教研。局部老师自制教学课件，撰写电子教案，进一步丰富充实了我组网页的内容。5、提升业务，乐于动笔，扬长补短。适时总结经历教训，每位老师都撰写教育叙事或教学反思，不断丰富自己的内涵，转化为教学的动力之。6、积极参加培训，潜心学习研讨，组织本组老师观看了杜郎口中学高效课堂教学视频，研究教法与学法，共同进步。教研工作总结个人篇八一学期以来，我们紧紧围绕市教育局教研室20xx年的工作要点精神和学校整体工作安排，加强教学研究、教学评价、教学指导，严密联络我校教育教学实际情况，深化分析^p和研究教学汇总出现的新情况、新问题，积极参与教育教学改革，开发校本课程。以教研活动为打破口，以落实素质教育目的为中心，以培养学生的学习才能为出发点，在校长的领导下，围绕“科研兴校、质量立校”的工作思路，深化课堂教学改革，获得了很大的成绩。现将一学期来的工作择其要总结如下：本学期，教诲处组织老师学习了新课标、和新课程理念等教育理论。加强老师教学“三认真”——“认真备课”、“认真上课”、“认真布置与修改作业”管理，努力进步教育教学质量上。1、认真备课。开学初，教诲处就针对学校老师的不同情况，让精通计算机纯熟多媒体教学的老师率先实行了电子备课，并把备课成果交到教诲处，由教研组组织学习；开学初检查全体任课老师的备课环节是否齐全，是否按新的《课程标准》进展备课，是否符合新课程理念，尤其对于新增的“全册教学的重难点”、“学生情况分析^p”、“进步教学质量的措施”、“预习指导”等的检查；期中考试过后检查教学目的设置是否合理，重难点是否有打破；最后检查老师备课有没有缺课和机动课有没有备课。由于每次备课都有针对性，所以老师的备课质量有所进步。2、认真上课。本学期教诲处用推门听课的方法，加强对课堂教学的监控。同时，开展教研团队二次上课的观摩课活动，老师在活动中表现出了非常高的积极性，在课后能把自己的听课感受和意见充分的表达出来，大家在一起畅所欲言，积极讨论，为上课的老师出谋划策，实现资共享，共同进步，老师的教学才能也得到了进步。3、认真布置和修改作业、作文。本学期在作业管理上采取同年级老师互相检查,互相监视。我们采用这个方法是因为如今教材的练习一直在变,补充习题和同步探究上的题目有一定的拓展性。互相检查可以帮助同年级的老师互相学习,以前我们在检查作业中发现同一年级的老师甚至还有一道题有不同的答案，因此作业互查加大了老师之间在怎样布置作业、正确的作业格式及教学方法上的交流，有利于老师之间互相沟通和互相学习。对作文的修改，学校按有关文件的相关规定，要求必须做到既有横批，又有眉批。特别是对青年老师，作业、作文的互相检查使她们可以学到老老师对工作的认真态度和一些教学方法。1、强化教育教学制度化管理。开学初，学校教诲处针对我校职称评聘、绩效考核、评优评先等制度屡次召开校务会议、教研组长会议及老师代表会议，屡次张贴公示征集教职工意见，不断完善教学常规管理机制，力争做到民主化、制度化和科学化。2、抓好教学常规，注重过程管理。强化教学常规视导，严肃纪律，开足开齐图音体美等非统考学科。要求各任课老师按新课程标准撰写教案，每学期至少撰写一篇教学论文、一篇教学个案、一篇说课稿、每周一篇教学反思。教诲处对教学常规工作组织了三次定时检查与两次不定时抽查，并把检查的结果进展张榜，对常规工作优秀的老师给予表扬和奖励，对不完成任务的老师给予通报批评，并要求整改，把工作落到了实处。同时学校非常重视对教学质量的监测，月考、中期测试和期末考试相结合，及时掌握各班、各科、各老师教学效果，注重分析^p，提出针对性改良措施和要求。不管是月考，还是期中、期末考试，都实行学生穿插考场、老师穿插监考、期末考试还组织老师以教研组为单采取流水的方式进展评卷，同时要求各科任老师认真命题、评卷，并做好试卷分析^p、学生成绩登记和“三率一分”统计，考试完毕后把各科试卷搜集，形成学校的习题库，效果显著，教学质量呈良性开展趋势。3、大力推进素质教育。着重抓好了两个课堂和几个活动。图音体美课堂倡导老师加强学生特长培养，各教研组组织开展各种学艺竞赛。其中，语文组开展了演讲比赛、朗读比赛、征文比赛，还组织学生参加市朗读比赛；数学组开展了学科知识竞赛；英语组开展了英语书法比赛、口语比赛，还参加市、省的农村英语口语比赛，蔡理城和吉家丽同学还获得了省级二等奖；艺术组开展了书法比赛、绘画比赛、文艺汇演；政史地组开展了历史知识和时事政治竞赛。为学生创设展示特长的平台，鼓励学生展示才能；课间艺体组组织了丰富多彩的活动，如：周一至周五下午放学后各班集体跑步、篮球比赛、跳绳比赛、文艺汇演、展示美术作品等兴趣活动，锻炼了学生的才能，丰富了学生的学习生活。教研活动是进步教学质量的理论根底和有效手段，本学期的教研工作结合学校的实际继续稳步开展。首先我们建立了不同学科的教学团队，使老师在团队教学中完成上课、听课、评课、议课，通过一次又一次的讨论，一次一次的磨课，老师们的教研气氛越发浓重，老师们的感悟是共同进步了。1、加强片区及各教研组教研活动，进步老师的业务程度。本学期各教研组开展了大量的教研活动，要求学校校级领导及教诲处主任听课不少于30节，教诲处副主任不少于20节，其他老师不少于15节，每位任课老师至少上一节公开课，各教研组隔周开展教研活动，组织老师学习教育教学理论，开展评课、议课活动，并要求各教研组做好活动记录，作为学校绩效考评的根据之一。其中，语文组组织开展15节公开课、10次教研学习活动，数学组组织开展12节公开课、10次教研学习活动，英语组组织开展10节公开课、10次教研学习活动，物理组组织开展6节公开课、8次教研学习活动，生化组组织开展5节公开课、8次教研学习活动，政史地组织开展10节公开课、8次教研学习活动，艺术组组织开展6节公开课、8次教研学习活动。另外，在教育局教研室的组织下和帮助下，我校开展了一次南片中学语文课教研活动，市二中赵忠、张生丽老师亲自到我校开展观摩课，我校老师和南片老师参加了此次观摩课和评课活动，这次活动的成功开展，对我校今后教研工作的开展意义重大。2、组织老师开发校本课程，进步教育教学质量。本学期，针对我校新生根底较差的现状，学校组织语文组的卢清清、卢亮请、柳笛三位年青老师和数学组的郑礼帮副校长、吉家聪、卢运磺老师分别开发小学高年级语文和数学根底知识汇总，编成我校的校本课程，现校本课程已开发出版出书，下学年在七年级新生教学中使用，进一步进步学生的根底知识，为学习初中知识夯实根底。一个学校的青年老师能否迅速成长是学校能否持续开展的一个重要指标，本学期教诲处把培养青年老师，帮助青年老师进步课堂教学程度作为工作的一个重点来抓。继续开展“师徒配对”和“传、帮、带”活动。开学初，要求市级骨干老师和学科带头人个带一名徒弟，并要求师傅每周至少为徒弟上一节展示课和听徒弟一节课并加以点评，落实好“传、帮、带”活动，把工作做好做实，促成了年轻老师迅速成长。加强继续教育培训力度、坚持“走出去，请进来”是我们进步青年老师课堂教学才能的又一个有效手段。充分发挥我校作为继续教育省级示范学校的优势，认真做好校本培训及基地培训工作，要求全体老师积极参与继续教育培训学习活动，树立终身学习的理念，不断进步自身的教学才能和业务程度。同时，我们还组织老师外出学习，积极鼓励青年老师参加各种课堂观摩活动，在学习后把先进的教学理念，教学方法和教学手段引入自己的课堂教学，鼓励青年老师多上公开课、研讨课，进一步促进我校年青老师的迅速成长。本学期，钟万星副校长到海口市白驹中学挂职学习；符含亮教诲主任参加全国著名教育专家中小学校务管理和小学优质课课堂展示海南省专场研讨会；符玉松、卢清清、卢运师等几位老师参加招考研讨会；卢亮请、符欲俊等年青老师到海口一中听课；王萍二、卢大燕老师参加上岗学习培训；英语组组织老师参加各种优质展示课活动等等。本学期，各项调研还是让所有老师看到了学校的差距，教诲处本着不能让我们的孩子输在起跑线上的想法，将进一步加强质量监视管理，找出学生在知识掌握方面的薄弱环节，狠下工夫，实在进步初中学生的知识程度，从而使学校的教学质量进一步进步，一学期来喜报频传，成果累累，在各级各类学艺竞赛活动中获得优异的成绩。其中，符秀平老师参加海南省远程教育说课比赛获得二等奖；吉家聪老师参加市数学优质课比赛获得三等奖；蔡理城、吉家丽两位同学参加市英语口语比赛分别获得二等奖和优秀奖，同时代表市参加省首届农村英语口语比赛都获得二等奖；麦名蕴同学参加市演讲比赛获得乡镇组第二名；学校体操队参加市阳光运动会获得播送体操乡镇组第二名；学校篮球队参加市中学生篮球比赛，表现优异，深受好评。教诲处的工作是繁杂的，教诲处的职能是多样的。本学期，我们教诲处除了抓好课堂教学、质量管理和其他的常规管理工作外，还组织各班班主任做好学生成绩、学籍登记等工作，教诲处在全体成员的努力下，学校的教学教研工作按学期初的工作方案在有条不紊地开展。1、在备课中也发现许多问题，比方：机动课时老师经常是用来进展单元测试的，在备课中只有试卷没有质量分析^p；虽然有教学重点的设置，但有的老师重难点设置不到位和设置错误。2、在作业、作文检查中，我们还是发现了一些问题，比方，九年级语文，因为同步探究是选做的，所以很多老师都把学生最薄弱的、最需要多练多讲的阅读理解忽略了，老师们可能是怕费事，因为做了就要讲解，需要花大量的时间。数学作业中我们也发现学生的两极分化比拟严重，并且还需培养学生良好的书写习惯，数学的回家作业对于两级分化严重的班级应考虑分层布置作业；作文的修改还存在没有按规定的“既有横批，又有眉批”的要求修改，个别老师的修改正于简单等等。针对以上存在的问题，结合学校的实际和学生的需求，在下学期的教学教研工作中，我们将采取以下措施，力争做到有的放矢，进一步进步学校的教育教学程度。1、不断完善教学教研管理机制，进步教诲处的管理程度，做到分工明确，责任到人，力争把工作做细、做好、做实，扎扎实实地开展各项教学教研工作，把教学教研工作落实到实处，使教诲处的工作更科学、更标准、更有效，不断进步老师的道德素养和教学才能，自觉地做好本职工作。2、针对传统教学方法的课堂教学效果不够显著这一问题，我们将通过借用名校的经历，大胆创新教学形式，在七、八年级中各选出四个教学班尝试开展“先学后教”的教学形式，然后组织各教研组老师观摩“先学后教”的教学形式，在20xx年秋季全面铺开，更好地为学生创造良好的平台，不断进步学校的教育教学质量。教研工作总结个人篇九本学期生物教研组全体老师在学校的正确领导下，认真学习贯彻落实各级教育工作精神，进一步转变教育教学观念，团结协作、努力学习、敬业乐教，以教书育人为本，积极投身教研教改活动中，在学校提倡的有效教育、有效教学、有效教研活动中获得了较好的成绩。本学期的工作，总结为如下几个方面：开学前，按照学校的统一要求，召开了教研组会议，学习学校在本学期的工作方案和学校教诲处的工作安排，明确了工作目的，总结上学期的成绩与缺乏，制订了生物教研组本学期的工作方案。生物教研组定时进展集体备课，充分进展集体讨论，加强教研组组老师的交流合作，增强教研组凝聚力。生物组各位老师都加强了课堂教学的常规工作，认认真真地上好每一节课，扎实地抓好教学的各个环节，向四十五分钟要质量。在课堂教学中还要注意加强对学生创新精神和理论才能的培养。在常规教学检查中，各位老师都能按照进度正常完成了本学期的教学任务。备课能按学校要务实行周前备课，根据本科的特点，在课堂上充分利用直观教具和多媒体，教学方法灵敏。课上完成练习，学生实验、演示实验都能尽最大努力去进展。学生对生物学科兴趣浓重，学习热情高，师生关系良好，使学生们的学习成绩普遍进步。生物教研组内教研气氛浓重，新老师虚心请教教学方法、经历，老老师主动向新老师学习新知识、新方法，互相学习、共同进步。定时组织组内活动，讨论教学方法、研究教材内容，教研组进一步抓好备课、听课工作，完善备课、听课制度。做到及时评课或与上公开课的老师及时交换意见。在今后的教育教学工作中，生物教研组将加强学生的思想品德教育，教育学生树立爱科学学科学、用科学的思想，进步学生的科学素质和探究精神。加强根底知识和根本技能的教学进步学生的实验操作才能。充分利用直观教具、自制教具和多媒体，注意利用外乡资，进一步调动学生的学习积极性和主动性，激发学生的求知欲。注意进步自身教学程度和业务素质，群策群力、团结协作，努力争取更大的进步。教研工作总结个人篇十时间在忙繁忙碌中飞快流逝，20___年转眼即逝。这是充满挑战的一年，也是幸福充实的一年。我繁忙着，也快乐着，现将一年工作总结如下：我作为一名党员，一名老师，始终一如既往热爱我从事的教育事业，用心参加学校的各项政治学习和踏实肯干，认真研究，在工作中不断历练自己的各项潜力，在工作中不断磨炼自己的工作程度。作为教科室主任，我时刻以老师为重，全心全意地为老师的开展效劳：在布置工作时，尽量用商量的语气和老师们讲清要求；认真做好老师和教研员之间的桥梁纽带工作，为老师的业务提升带给有力保障；老师们在工作中碰到困难的，我也总是能倾我所能，全力帮助。1．读书活动。组织老师认真学习教育教学理论，加强老师的理论积淀。学校印发《浙江省中小学学科教学推荐》人手一份，老师们在学科定位后，把全校老师分成语文、数学、综合类三大阵营，每月在老师会议室组织相关老师进展理论知识的学习，透过讨论、自学等一系列的形式增加各任课老师的理论学习程度。学校为每位老师免费征订教学刊物，让老师结合自己教育教学理论，边学习、边理论、边反思、边总结，把教育科研知识的普及、应用贯穿于整个教育教学过程的始终。除了引导老师阅读专业书籍外，还鼓励老师广泛阅读，组织老师参加浦发杯征文比赛。2、教学教研。树立“科研兴校，科研兴教”意识，教育科研与教育教学实际严密结合，引导老师关注、发现、反思教育教学中的真实问题，并从中选取研究的课题。选取课题要遵从“小”而“实”的原那么，在学科教学中发现问题，在教育教学管理中发现问题，从当前教学改革的理论中发现问题，从成功经历中找出自己需要深化探究的问题等。在20___年，全校80%以上的老师有自己的课题，其中王雁玲、朱燕英、徐岳燕、龚圆圆四位老师的课题在萧山区立项；鼓励老师们透过多渠道、全方位搜集科研信息，记教学随笔，我会及时的整理出论文评审的渠道和及时的热点，并指导老师进展论文的修改，帮助老师们有针对性的进展科研。一年来，全校共有11人次在区、市、省、全国级的论文获奖或发表，占全校公办老师的57.9%。3、课堂教研。我校采用走出去，请进来的方法，为老师们搭建多个课堂展示平台。施雅萍、徐勤茂老师参加了“钱亚芳工作室”，理解特级老师常态化的指导。3月3日，我校尤泽峰老师在区品德四年级问题及疑难解析活动中执教了观摩课《走进新时代》。四月份王雁玲代表我校参加萧山区青年老师语文教学课堂展示，我校全体语文老师一齐与她共同磨课，课前，就教案进展研讨，课后再认真修改，大大进步了各老师对上课与评课的认识。5月19日，我校还承办了“探求语文本真、追请教学质效”为主题的“诗意山水”共同体语文教研活动，同时邀请语文教研员虞勇军老师作现场点评和“让学”的讲座。下半年，针对许多班主任在如何有效的开展主题性班队课方面的一些困惑，我校在六〔1〕班举行了一次“以爱育爱”为主题的班队活动研讨课，这节研讨课，得到了全校听课老师的一致好评。在校内，我们也组织青年老师屡次开展语文、数学的教研活动，并邀请镇内名师严小琴、汪丽萍来校听课、点评。在每一次教研活动中，从研讨课前的备课、教学准备到听课及课后的评课总结上，教科室都认真组织，精心筹备，努力把教研工作做得更好，尽量进步每个老师的教学程度。我在承当着学校教科研工作的同时，还分管着学校的德育、继续教育、家长学校、校园文化等工作，虽然工作千头万绪，但我还是认真学习，抓好各线工作。1、继续教育。由于今年是“十二五”的第一年，所以继续教育在政策上有了很大变化。为了让老师们尽快适应变化，能拿足学分，我认真学习文件，及时传达文件精神，使每位老师明确自己的学分现状和努力方向。为每一位老师在省继续教育平台上注册信息，选课审核；组织老师参加杭师院的网上培训，对于个别老师，屡次进展个别辅导；开展每学期的校本培训工程上报，组织各项培训有效有序的开展。2、德育工作。用心协助校长抓好德育工作，把德育工作构成一个系统工程，使学校德育工作稳妥有序的开展，继续将“以爱育爱，给生命抹上爱的底色”作为我们学校的德育特色，从“处处能看到、时时能听到、常常能讲到”三方面入手营造良好的德育环境。开展丰富多彩的主题月活动，持续为敬老院献爱心十八年。3、家长学校。严格参照“区示范性家长学校”标准要求自己。家庭教育标准、有序，并构成系列化。定期召开家长委员会，家长会，邀请瓜沥二小沈冬梅老师为一年级家长做了“完美习惯决定美丽人生”家庭教育报告；邀请教研室沈岚老师为全校家长作了“亲子共读”家庭教育报告，每项活动都有记载状况。虽然身兼数职，但我也用心深化教学第一线。此刻我担任一个班的语文课，另加两节信息技术课，每节课我都认真去备课，并运用课堂改革新理念去组织教学。作为学校的教科室主任，我深深地认识到自己在理论知识，文化修养和管理潜力方面的缺乏，对老师引领潜力的缺乏，因此加强学习，不要让好文章好观点成为文字垃圾；加强反思，不要让好主意好点子成为过眼云烟；加强交流，不要让好智慧好成果在头脑中腐烂；加强积累，不要让好措施好成果只是昙花一现。这成为了我努力的方向。教研工作总结个人篇十一一学期弹指即过，学校教学工作也告一段落，在教育局和上级领导的正确引导下，学校全体老师的共同努力下，在学校各部门的通力配合下，我校圆满完成了本学期的教学工作任务，获得了一定的工作成绩。现总结如下：本学期，我校教学工作以教科研为先导，以深化课改为打破口，以进校为依托，加强人力资的开发，深化小班化教学研究。教学工作力求做到“有效与高效”，表达以人为本的理念，着力进步教育教学质量，力务实现师生共成长的场面。一、强化课程管理，认真执行国家课程方案，推进适应我校学生全面开展的综合理论活动和探究性学习，进步老师施行新课程的才能。新学期，全校老师要在学习的广度及深度上下功夫。不光要关注身边媒体，及时补充鲜活的信息，更新自身知识构造，还要学习课改理论和小班化教育理论。在学习中，认真考虑，写好笔记。本学期自查和抽查老师摘抄本两次。二、加强教研组的管理和建立，继续以教研组为单位，开展课堂教学的“选择性课堂教学”为主题的理论，加强对小班环境下课堂教学策略、方法、手段和学生学习方法等的研究，加强教研组之间的观摩、学习、交流，实在进步课堂教学的效率和质量。老师以各班为单位，结合班级实际，以进步班级学生综合素质为目的校本教研活动，获得了良好的效果。老师业务学习在学校教诲处统筹安排下进展，将学习安排到全校业务学习活动中，浸透到年级组、学科组教研活动中，浸透到业务进修及学历进修里。学校将采用请进来、走出去的方式为老师提供学习的平台，青年老师在学习中要勤动脑、动笔，在时间上要祖先一步，更要多投入一些，要有高质量的教学课例及学习心得。大大进步我校老师的教科研程度。三、加强课堂教学常规的管理。教诲处在本学期继续施行各种量化管理制度，从而科学地、合理地、公平地对老师的德、能、勤、绩等方面进展考评，让优秀青年老师脱颖而出。学校初定每周二、四、五下午两节课后为我校开展课改研究活动和小班化教育理论学习的时间。详细做法如下：加强老师自身常规要求。老师必须做好课前准备，提早一分钟进入课堂，课上做到精神饱满，富有热情，增强效益意识。每一位任课老师在课上对学生从严要求，立足于课堂，共同致力于学生“两个习惯”〔文明习惯和学习习惯〕的培养和“三个根本功”〔发言、读书一定要响亮，写字一定要到位，听讲一定要专注〕的训练。学校行政采用了定期与不定期相结合的方式，两人以上为一组，深化课堂，加强指导,及时反应，业务学习时点评，对评优者当月奖励，反之那么扣。加强提优补差工作。抓两头带中间是面向全体学生、全面进步质量的重要策略之一，广阔老师应清醒地认识到补差是根底，进步是目的。学校将对辅导学生在各级比赛中成绩较好的老师继续奖励，对参加县乡调研成绩优秀和参加比赛某些工程有明显打破的老师继续给予重奖。本学期开展“三个一”活动，即每周一诗，每日一句(中、低年级名人名言，)，每日一练(数学思维题)。各年级组相关老师积极想方法，发动学生，创造性地开展此项活动，通过日积月累来进步学生综合素质。四、本学期继续开设兴趣小组活动，加强校本课程的开发和兴趣小组的管理，加强对特长学生的分层辅导，根据老师特长和学生特点，推出二十几个有学校特色的校本课程和兴趣小组，并有多人次在区各项竞赛中获得好成绩。五、加强电教工作，完善校园网络建立，在进一步进步信息容量的根底上，积极拓展应用领域，加强与教育教学整合，搭建效劳于老师和学生学习的互动平台和特色网站，增强实用性。六、狠抓青年老师队伍的建立。详细工作有：青年老师要积极读书读报，作好读书笔记，更新教育理念，在课改理论研究中起到引领作用。青年老师在平常的工作中要做到求真、务实、高效。为了进一步进步我校广阔老师的课堂教学程度，进步学生的学习兴趣，充分调动学生的学习积极性。本学期老师的听课制度提出新的要求，除了老师结对子之间互听3节课以外，在全校范围内，主管教学的领导听课不少于25节课，其他领导听课不少于20节，一般老师听课不少于15节，其中70%以上的听课必须是听本组老师的课，把听评课纳入绩效考核，与绩效工资挂钩。听课制度方案一出台，全体老师都自觉地去听老师讲课，期末统计老师听课节数时，全体老师都能完成任务。青年老师要不断加强根本功训练，认真练好“三字”，认真做好“六个一”工作。数学青年老师要积极钻研奥数，语文青年老师力争写好几篇下水文。学校鼓励和支持老师参加高一层次学历进修，妥善处理好工学矛盾。教研工作总结个人篇十二20xx年，是我校教研工作获得重要成绩的一年，在学校的领导下，本人大胆创新，扎实工作，组织和依靠各学科教研组长，立足“校本”，搭建平台，以进一步推进课改，转变教研观念，进步教研才能为重点，大力倡导课堂教学特色“教中有研，研中有教”，有效地推动了我校教研工作迈上新台阶，促进了我校教育教学效益的全面进步。详细总结如下：我校虽建校30余年，但在教研工作方面尚存一些制度不建全的问题。要保证教研工作常态、正规化，就必须有制度层面上的保证。所以建章立制是教研工作的一个重要方面。我们建立了教研定时制度、备课组教研制度、老师个人教研制度、教研理论反思制度等一系列教研制度，有效地保证了教研工作落到实处。〔一〕教研定时制度1、每月“一大三小”制，即每月第一周为学科组活动其余三周为备课组活动时间。2、每周二下午15：0017：25为文科组〔语、英、政、史、地、心、艺〕活动，周三下午15：0017：25为理科组〔数、理、化、生、技、体〕活动。3、教研活动时间为全坐班制，除公假以外，不得缺席。〔二〕备课组教研制度1、组织老师学习课程标准、学科教材和教法，贯彻执行教研组方案。2、组织制定学科教学进度方案，确定教学专题并组织施行。3、组织备课组老师在个人独立备课的同时进展集体备课。每两周至少集体备课一次〔两课时〕。平行班级之间要加强互相听课。共同研究：〔1〕单元、章、节可是的目的和要求。〔2〕重点、难点、疑点、关键点、空白点、德育点、创新点〔3〕作业或练习设计。〔4〕教学过程的组织和教学方法的选择。〔5〕统一进度，取长补短，共同进步。4、学科复习、评价工作研讨，改革教学设计方案和形式，促进教研才能进步。5、积极开展教研后动，各教研组每学期至少要组织好两次以上上档次、有质量的公开课，所选课题必需要有目的，有研究方向。公开课，课前要集体备课，课后要认真评议、总结、反思，以此来促进老师课堂教学程度的进步，推进老师驾驭课堂的才能，使公开课真正起到教学研究的作用。〔三〕老师个人教研制度1、学期初制定好个人的研究重点。2、每位老师认真完成备课组交给的备课任务，认真准备并在教研组、备课组讨论时积极发言。3、认真参加听课、评课活动，每人每学期听课不少于15节。〔校长、分管副校长、教诲主任不少于30节〕4、在教学理论的同时，老师必须开展“五个一”活动。5、要熟悉课程标准、教科书及不要的教参资料，认真制定好一学期的授课方案。6、实在落实好常规教学，认真做好对学生的学业评价。7、狠抓老师备课环节。每位上课老师必须提早一周备好课，将分层上交检查〔教研室主任检查科组长、科组长检查备课组长、备课组长检查老师的教案〕坚决杜绝无教案执教现象，否那么视为旷课。8、开展教案比赛活动。期末对45岁以上老师的教案进展抽查、3545岁老师的教案进展普查、35岁以下老师举行现场教案撰写比赛，将其参赛结果纳入个人业务档案。〔四〕校本教研老师理论反思制度1、老师要及时认真地撰写课堂教学反思和教育教学反思，每位老师每周至少要有一次教学反思，阶段性反思〔理论反思〕或撰写反思文章每学期不少于2篇，提倡写有典型意义的事例与教学行为的叙事案例。每学年撰写一篇以上有较高程度的教育教学论文或经历总结。2、老师要针对自己的教学实际，灵敏选择教学反思的类型。如“课后反思”、“周后反思”、“月后反思”、“期中反思”。3、把要求学生“学会学习”与老师“学会教学”统一起来，老师把自我作为意识对象，在教学活动中，把教学活动本身作为意识对象，不断对自我及教学进展积极、主动地方案、检查、评价、反应、控制和调节。我们在教研过程中形成了自己的教研特色。1、把教研工作与学生学业成绩结合起来。作为中学教研，离不开如何进步学生学业成绩的教研，我们把传帮带作为一个特色，上届高老师到高二上课，评讲当年的高考题，传承历届高三的学习方法、学习经历和学习精神。2、重视集体备课，集中老师群体智慧。在教研组和备课组教研活动中要求讲实效，抓考点、重点、难点，以研促教，以教促学。3、立足课堂，力争教研达标积极开展了新标准理念下的教学方式的研究，用《课程标准》指导自己的教学工作理论，重点进展了“自主性、探究性、合作性”三种学习方式的研究与理论。在研究理论中，正确处理好四个关系：〔1〕课程与教学的关系〔2〕教与学的关系〔3〕结论与过程的关系〔4〕认知与情感的关系回忆一年的教研工作，各教研组顺利完成了教研任务，到达了教研要求。〔1〕每周开展一次教研活动，〔包括集体备课〕。组织老师认真学习了学科课改精神，学习有关教学理论，共同讨论了上课技能，进步了老师的专业素质。〔2〕标准了教研活动的内容。人人做到了四个一：一次集体备课中心发言，上好一堂教学研讨课，写好一篇教研总结，填写好一分评课表。〔3〕组织开阵了教研活动。使教研活动经常化，活动内容专题化，学习主题的序列化。集体备课注重了与学习新的教学理念相结合，与施行课堂教学改革相结合，与学校课题研究相结合。4、重视教研组根底建立，营造文化气氛各科组加强科组文化墙建立，增强文化气氛，内容和形式不拘一格，表达科组特色。配齐老师的办公设备，各组须装备一块小黑板，供写通知、告示等。每位老师配一个铁柜，以便装个人材料和手提电脑等贵重物品，每位老师订购两种以上专业报刊，每位老师发一个网卡，美化办公环境，各科组安排老师轮流值周，搞好环境卫生。5、锤炼打造，向科研型老师迈进各教研组在完成常规教研任务的根底上，还要进展一定的课题研究，自行申报课题，国家级和省级的都有，目的是进一步进步老师队伍的理论程度和教研才能，向科研型老师迈进。心理教育安康中心承当的省级课题《团体心理辅导在班级管理中的运用》顺利结题，还承当了国家级相关课题子课题，也获得了阶段性成果。语文、英语、数学等教研组以学科竞赛以打破口，组织和研究学生竞赛，也获得了较好的成绩。而且语文组在作文教学教研方面获得了好成绩，获得省作文教学先进单位称号。这些教研活动的含金量高，老师队伍也获得了很大的专业成长。详细地讲，加强了老师职业技能和教学方法的培训，老师把课堂作为自身理论、探究和开展的阵地和战场，勤于锤炼打造，使自身教学实现一个新的跨越；做好了同伴互助，发挥了骨干老师的作用，抓好了互帮结对的落实工作。6、加强交流学习，共同成长不仅加强与校外兄弟单位间的交流学习，也强调校内科组老师的互相学习，促进老师共同成长。由校长、书记、副校长等领导分别带队带着教研组长和老师到农垦中学、贵师大附中、厦门同安中学、海南定安中学等学校交流学习。同时，邀请海师大领导、中南大学教育专家、印尼教育专家、韩国中国语老师会有关人士、四川社科院专家、北京四中名师、北京四中网校校长、南昌二十四中学校长和老师，桂林中山中学领导、民盟海南组委、海南定安中学校长和老师来我校交流。7、开展丰富多样的教研活动，活泼教研气氛，丰富教研内容我们开展了优秀教案评比、现场教案撰写比赛活动。优胜者颁发证书，给予精神和物质奖励。组织老师上北京四中网学习先进经历；组织〔鼓励〕老师开个人博客，交流教育教学心得；积极参与上级部门组织的远程网络培训。总之，作为教研部门负责人，我认真负责，勇