2018年春季新人教版七年级下册第九章9.2一元一次不等式教学设计_第1页
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2018年春季新人教版七年级下册第九章9.2一元一次不等式教学设计一、教学目标理解一元一次不等式的概念及其解法。学会绘制一元一次不等式的解集并掌握一些常见不等式的规律。培养学生的逻辑思维能力和推理能力。二、教学重点难点教学重点:一元一次不等式的解法和解集图像的绘制。教学难点：如何切实地把抽象的数学概念转化为形象、具体的图像。三、教学内容及课时安排本节课的内容为一元一次不等式的教学，总计需要两个课时。具体的课时安排如下所示：课时安排内容时间第一课时一元一次不等式的概念及其解法40分钟第二课时一元一次不等式解集的绘制及常见规律40分钟四、教学方法1.探究式教学法一元一次不等式的教学涉及到较多的图像，学生往往只是被灌输一些概念和公式，缺乏切实的理解。因此，在教学中需要采用探究式教学法，引导学生自我思考和探索，从而达到更好的教学效果。2.讨论式教学法在教学过程中，可以通过讨论一元一次不等式在实际生活中的应用来引导学生探究不等式的规律。讨论应具有启示性和启发性，不仅要启发学生从不等式的答案角度去思考，还要启发他们从解决问题的方法、位值关系等角度考虑。3.合作学习法在教学过程中，选择一些适合合作完成的任务，将学生分成小组，引导他们互相帮助、互相制衡、互相检验，提高他们的合作意识和学习效率。五、教学过程1.第一课时：一元一次不等式的概念及其解法（1）导入环节对于一元一次不等式在实际生活中的应用举例，引入本课的主题。（2）新课学习一元一次不等式的概念及表示方法；一元一次不等式的解法（加减法、乘除法）。（3）探究练习练习一元一次不等式的基本推导；小组合作完成一元一次不等式的练习。（4）总结总结一元一次不等式的基本概念及解法。2.第二课时：一元一次不等式解集的绘制及常见规律（1）导入环节以实例（如x>（2）新课学习左右形式、相反数形式和移项形式；解集的概念及其在数轴上的图示形式；常见不等式的规律。（3）探究练习练习不等式的左右形式、相反数形式和移项形式的套用；根据给定的不等式绘制其对应的数轴图像。（4）总结总结一元一次不等式解集的绘制方法和常见不等式的规律。六、教学反思一元一次不等式的教学需要在教学过程中融入多种教学方法，如探究式教学法、讨论式教学法、合作学习法等，才能达到良好的教学效果。对于学生来讲，如何将抽象的数学概念转换为形象、具体的图像是

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