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文档简介

将进酒李

白引入新课

说说你心目中的李白学习目标1.美美地听,学习诗歌的吟诵技巧。2.美美地读,体味诗歌语言情感美。3.美美地品,把握诗人的情感脉搏。(重点)4.美美地说,领悟诗人的人格魅力。

唐玄宗天宝初年,李白由道士吴筠推荐,由唐玄宗招进京,命李白为供奉翰林。天宝三载(744年),李白被排挤出京,被唐玄宗赐金放还。此后,李白在江淮一带盘桓,思想极度烦闷,又重新踏上了云游祖国山河的漫漫旅途。李白作此诗时距李白被唐玄宗“赐金放还”已有八年之久。这一时期,李白多次与友人岑勋(岑夫子)应邀到嵩山另一好友元丹丘的颍阳山居为客,三人登高饮宴,借酒放歌。诗人在政治上被排挤,受打击,理想不能实现,常常借饮酒来发泄胸中的郁积。人生快事莫若置酒会友,作者又正值“抱用世之才而不遇合”之际,于是借酒兴诗情,写作这首《将进酒》。

创作背景美美地听

将(qiāng)进酒

李白

君不见/黄河/之水/天/上来,奔流/到海/不/复回。

君不见/高堂/明镜/悲/白发,朝如/青丝/暮/成雪。

人生/得意/须/尽欢,莫使/金樽/空/对月。

天生/我材/必/有用,千金/散尽/还/复来。

烹羊/宰牛/且/为乐,会须/一饮/三/百杯。

岑/夫子,丹/丘生,将/进酒,杯/莫停。

与君/歌/一曲,请君/为我/倾/耳听。

钟鼓/馔玉/不足贵,但愿/长醉/不/愿醒。

古来/圣贤/皆寂寞,惟有/饮者/留/其名。

陈王/昔时/宴平乐,斗酒/十千/恣/欢谑。

主人/何为/言少钱,径须/沽取/对/君酌。

五/花马,千/金裘,呼儿/将出/换/美酒,与尔/同销/万/古愁。

【注】标注的红色字为重(zhòng)读音节。“/”处为短暂停顿。美

读诵

示1.读准字音:

将(qiāng)进酒

金樽(zūn)

烹(pēng)羊

岑(cén)夫子

馔(zhuàn)玉

恣(zì)欢谑(xuè)

沽(gū)酒

对君酌(zhuó)

千金裘(qiú)2.王安石说李白的诗“词语迅快”。看来,非高声诵读不能传达其情感气势。

要求:自由诵读3—5分钟将进酒

将:qiāng请的意思。《诗经·卫风·氓》中有“将子无怒”句。进酒:饮酒乐府旧题,相当于“劝酒歌”。内容多写饮酒放歌时的情感。李白能跳出前人窠臼,自创新意,把饮酒和对人生的批判结合起来。诵读提示——题解诵

导全诗的情感基调:诵读时应当伴随着诗人感情的发展变化,适当地变换声调和节奏,展示诗文的韵律音乐美。音顿疏密对比音尾长短对比音高抑扬对比音量轻重对比音速徐疾对比豪

放美

读美美地读一、跟读,把握诗歌的节奏和韵律二、自读,找出诗中与酒无关和有关的诗句三、对读,找出诗中情感色彩浓郁的字眼,体会诗歌的情感变化四、齐读,思考全诗有没有线索,如果有,线索是什么。美美地品

将(qiāng)进酒

白君不见/黄河/之水/天/上来,奔流/到海/不/复回。君不见/高堂/明镜/悲/白发,朝如/青丝/暮/成雪。人生/得意/须/尽欢,莫使/金樽/空/对月。天生/我材/必/有用,千金/散尽/还/复来。烹羊/宰牛/且/为乐,会须/一饮/三/百杯。岑/夫子,丹/丘生,将/进酒,杯/莫停。与君/歌/一曲,请君/为我/倾/耳听。钟鼓/馔玉/不足贵,但愿/长醉/不/愿醒。古来/圣贤/皆寂寞,惟有/饮者/留/其名。陈王/昔时/宴平乐,斗酒/十千/恣/欢谑。主人/何为/言少钱,径须/沽取/对/君酌。五/花马,千/金裘,呼儿/将出/换/美酒,与尔/同销/万/古愁。

问题一:找出诗中与酒无关和与酒有关的诗句。(略)问题二:全诗有没有线索,如果有,线索是什么?

酒全诗以“酒”为线索,抒发情感。问题三:你找到了诗中哪几个感情色彩浓郁的字眼?显性词:悲

寂寞

愁隐性词:

君不见,黄河之水天上来,奔流到海不复回!君不见,高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪!人生得意须尽欢,莫使金樽空对月。天生我材必有用,千金散尽还复来。烹羊宰牛且为乐,会须一饮三百杯。

岑夫子,丹丘生,将进酒,杯莫停。与君歌一曲,请君为我倾耳听。钟鼓馔玉不足贵,但愿长醉不复醒。古来圣贤皆寂寞,惟有饮者留其名。陈王昔时宴平乐,斗酒十千恣欢谑。主人何为言少钱,径须沽取对君酌。五花马,千金裘,呼儿将出换美酒,与尔同销万古愁。

从诗句中,找出直接表现情感变化的词语愤狂体会情感脉络悲欢美美地品·品情感将进酒(李白)君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回。君不见高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪。人生得意须尽欢,莫使金樽空对月。天生我材必有用,千金散尽还复来。烹羊宰牛且为乐,会须一饮三百杯。岑夫子,丹丘生,将进酒,杯莫停。与君歌一曲,请君为我倾耳听。钟鼓馔玉不足贵,但愿长醉不愿醒。古来圣贤皆寂寞,惟有饮者留其名。陈王昔时宴平乐,斗酒十千恣欢谑。主人何为言少钱,径须沽取对君酌。五花马、千金裘,呼儿将出换美酒,与尔同销万古愁。悲欢愤狂感情奔放,气势雄浑大起大落,巨笔如椽美美地品·品情感品诗句悟情感君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回。君不见高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪。

你难道看不见,那黄河之水从天上奔腾而来,波涛翻滚直奔东海,再也没有回来。

你难道看不见,那高大的厅堂对着明镜悲叹自己的衰老的白发,年轻时的满头青丝如今已是雪白一片。黄

河悲人

生悲叹人生短促起兴

比喻

夸张

人生/得意/须尽欢,莫使/金樽/空对月。

天生/我材/必有用,千金/散尽/还复来。

烹羊/宰牛/且为乐,会须/一饮/三百杯。人生得意之时就应当纵情欢乐,不要让这金杯无酒空对明月。每个人的出生都一定有自己的价值和意义,黄金千两(就算)一挥而尽,它也还是能够再得来。我们烹羊宰牛姑且作乐,(今天)一次性痛快地饮三百杯也不为多!适意高兴之时正应当表达了诗人怎样的一种情感?旷达豪放,乐观自信,肯定人生,肯定自我,透露出一种怀才不遇而又渴望入世的积极的态度。欢品诗句悟情感

岑/夫子,丹/丘生,将/进酒,杯/莫停。

与君/歌/一曲,请君/为我/倾/耳听。美美地品·品情感

岑夫子,丹丘生,来来来,干杯干杯,不要停下。嗨,我要与你们高歌一曲,请你们为我仔细听(好啰)。思考1:请问在这场宴饮中,谁是主人?谁是客人?

主人:(元丹丘)丹丘生

客人:李白、岑勋(岑夫子)思考2:诗人为何要反客为主,劝主人尽情痛饮?

知音相聚,胸有块垒,不吐不快

反客为主

豪放不羁

由欢转愤钟鼓/馔玉/不足贵,但愿长醉/不/愿醒。古来/圣贤/皆寂寞,惟有饮者/留/其名。

陈王/昔时/宴平乐,斗酒/十千/恣欢谑。整天吃山珍海味的豪华生活有何珍贵,只希望醉生梦死而不愿清醒。自古以来圣贤无不是冷落寂寞的,只有那会喝酒的人才能够留传美名。陈王曹植当年宴设平乐观的事迹你可知道,斗酒万千也豪饮,让宾主尽情欢乐。陈王,三国时的曹植,他才华横溢,志向远大,由于“任性而行,饮酒不节”最终未得到曹操的重用,还受到兄、侄的妒忌排挤。陈王:三国曹植

用以自比,一样的才思敏捷,一样的遭人妒忌排挤,有志难展既是对陈王昔时宴饮的倾慕,更是对现实遭遇的愤恨与控诉。

愤品诗句悟情感思考:诗人为何偏要提到陈王曹子建?主人/何为/言少钱,径须/沽取/对/君酌。

五花马,千金裘,呼儿/将出/换/美酒,与尔/同销/万古愁。

主人呀,你为何说钱不多?只管买酒来让我们一起痛饮。那些什么名贵的五花良马,昂贵的千金狐裘,把你的小儿喊出来,让我们一起来消除这无穷无尽的万古长愁!干脆,只管买同“消”,消除,排遣怀才不遇,可以说是封建时代多数才人的共同命运,所以说是“万古愁”。狂

这些很多人苦苦追求的东西到了李白这里却抵不过一碗美酒,在李白的眼中充满着鄙视之情。品诗句悟情感悲人生易老青春不再欢酒逢知己自信旷达愤怀才不遇圣贤寂寞狂马裘换酒狂歌纵饮人生失意潇洒自信总

全诗围绕一个“酒”字,感情跌宕起伏:悲伤—欢乐—愤激—狂放,而这所有的情感又都是基于一个“愁”字,作者因愁而悲叹时光易逝,因愁而纵酒作乐,因愁而慷慨愤激,也因愁而狂放不羁,表现了一种怀才不遇又渴望入世的矛盾复杂的情感。品诗句悟情感品诗句悟主旨思考1.通读全诗,假如让你用一句诗概括这首诗的主旨,你认为哪一句最准确?钟鼓馔玉不足贵,但愿长醉不愿醒。美

品思考2.主旨句表达了诗人怎样的人生态度(情感)?表达了诗人对权贵的鄙弃和蔑视。(愤激)豪放的外壳愤激的内核美美地说探究内容·感悟诗人仿照例句,结合你对诗歌理解,试写两个感悟李白人格魅力的句子。透过

(具体诗句),我读到了一位

的李白。例:透过“黄河之水天上来,奔流到海不复回”,我读到了一位豪迈奔放的李白。

1.李白在《将进酒》中“

”以夸张的手法起兴感叹时光流逝,一去不复返,虽悲慨却给人一种奔放豪迈的感受。2.《将进酒》中用“

”形容人生的短暂,把人生之可悲形容到极端。3.流光飞驰,华年易逝,古往今来的敏感诗人无不对此感喟。曹操发出了“对酒当歌,人生几何”的感叹,李白则喊出了“

”的豪语。4.《将进酒》中“

”两句诗表现了诗人对自己才能、力量的充分肯定和屡遭失败之后不肯屈服的倔强性格。它不仅是时代的最强音,对后世人们也有振聋发聩的作用。黄河之水天上来奔流到海不复回高堂明镜悲白发朝如青丝暮成雪人生得意须尽欢莫使金樽空对月天生我材必有用

千金散尽还复来作业·理解默写5.“人生最痛苦的事是梦醒之后无路可走。”《将进酒》中“

表达了诗人对现实中丑恶现象的厌恶,也反映了诗人在理想不能实现时欲求出路而不得的痛苦。6.《将进酒》中“

”是诗人的豪情,也是借古人的酒杯浇自己心中的块垒,表达诗人不为时人所理解的愤激之情。7.《将进酒》中“

”两句,诗人举曹植的遭遇来印证“古来圣贤皆寂寞”,借古人的酒杯浇自己心中的块垒。8.《将进酒》“

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