2023学年完整公开课版6孔明借箭3

孔明借箭选自《三国演义》

《三国演义》，作者罗贯中。为中国四大名著之一，是历史演义小说的经典之作。以描写战争为主，在广阔的背景上，上演了一幕幕波澜起伏，气势磅礴的战争场面，成功刻画了一千多个人物形象，其中曹操、刘备、孙权、诸葛亮、周瑜、关羽、张飞、赵云等人物形象脍炙人口，对后世产生了极其深远的影响。《孔明借箭》这篇课文节选自《三国演义》第四十六回“用奇谋孔明借箭，献密计黄盖受刑”的前半部分，有所删改。

你阅读过《三国演义》吗？请你谈谈书中印象最深的内容及对书中人物的看法吧。三国形势图

北魏（曹操）打败攻打

西蜀（刘备）联合东吴（周瑜）（诸葛亮）派诸葛亮（鲁肃）一读，读准读顺1．借助字典词典等工具书，请教老师和同学，读通课文。有不懂的问题可以提出来。

2．自学生字新词(划出生字新词，借助拼音读准字音，联系上下文或查字典理解词义)。

3．课文中出现了哪些主要人物？他们之间发生了什么事？完成填空练习。

()要()三天赶造()。()向()借船，然后用草船向()借到了箭。

周瑜诸葛亮十万支箭诸葛亮鲁肃曹操yúdùjìjiānwùdūbǎilíngzhàiwàng

瑜妒忌监勿督摆

翎寨

妄周瑜瑕不掩瑜妒忌嫉妒顾忌忌讳监考监督勿动勿忘我督促监督摆动摇头摆尾雁翎翎毛山寨水寨胆大妄为轻举妄动生字检查辨字组词雷（）勿（）属（）日（）擂（）匆（）嘱（）曰（）愉（）聆（）幔（）寨（）瑜（）翎（）漫（）塞（）倘（）已（）淌（）己（）趟（）巳（）地雷擂台勿忘我匆忙属于叮嘱日子子曰愉快瑜伽聆听翎毛幔子漫长水寨塞外倘若流淌走一趟已经自己巳时2．我能根据课文理解带点的词语。（1）周瑜妒忌诸葛亮的才干，想设计除掉他。（2）一日，周瑜请孔明议事，孔明欣然而至。

(3）周瑜对孔明说：“即日将与曹军交战，军中缺箭，烦请先生监造十万支箭，这是公事，请勿推却。”（4）鲁肃吃惊地说：“倘若曹兵一齐出动，怎么办？”（5）孔明说：“领军之人不通天文，不识地利，不明兵势，那是庸才。”

妒忌：对才能、名誉、地位等比自己好的人心怀怨恨。欣然而至：高兴而来。推却：推辞。倘若：如果。通：晓。识：知。明：懂。二读，理清条理

自主阅读课文，思考：

1、诸葛亮为什么要借箭？他为借箭做了那些准备工作？诸葛亮是怎样利用草船借箭的？借箭的结果怎样？

2、你认为课文是按什么顺序写的？可以分为几大段？每段写什么？（1—2）借箭的原因：三天内造十万支箭（3---5）借箭的准备：快船、军士（6---9）借箭的经过：用草船向曹操成功借箭（10）借箭的结果：如期交箭自叹不如三读课文，理解内容1、周瑜是怎样把赶造十万支箭的任务交给孔明的？孔明又是怎样接下这个任务的？

2、分角色朗读二人的对话，揣摩双方的心理活动，从中你看出他们分别是什么样的人?

周瑜:表面客气，内藏杀机。表现出心胸狭窄、凶狠狡诈。孔明：表面糊涂，心里明白。表现出从容镇定、胸有成竹。

自由读课文第二部分:当孔明接受任务后，周瑜、孔明分别是怎么做的？用波浪线标记出来，仔细品读，你从中又看出了什么?

周瑜：吩咐军匠故意迟延（阴险狡诈、故意陷害）

孔明说：“望你借我二十只船，每船要军士三十人，船上都用青布幔子遮住，再扎三千多个草把子，排在船的两边，我自有妙用。第三天包管有十万支箭。只是不可叫都督得知，他若知道，我的计划就失败了。”有计谋、有胆略，知人善用

第一日不见孔明动静,第二日仍只不动。到第三日四更时分，孔明秘密地请鲁肃到船中。当夜大雾漫天，长江之中，面对面都看不清。原因分析1、通天文。（三天内必有大雾）

孔明命令将二十只船，用长索相连，望北岸进发。孔明下令船只头朝西尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士们擂鼓呐喊。孔明笑着说：“雾这么大，我料定曹操不敢出来。我们只管饮酒取乐，等雾散便回。”3、知人心（鲁肃老实、曹操多疑。）2、晓地利。（撤回时顺风顺水）3、明兵势。（擂鼓呐喊、虚张声势）连船靠近曹营一字摆开擂鼓呐喊受箭调转船头再受箭谢箭回营默读课文5—9自然段：

1、用自己的话说说孔明草船借箭的经过是怎样的?2、他借箭成功的原因有哪些?齐读课文最后一段：

1、“神机妙算”是什么意思？课文哪些地方体现了诸葛亮的神机妙算？

2、试着用自己的话对课文中的人物作出评价。孔明：心胸宽广、神机妙算、有胆有识、善于把握全局周瑜：心胸狭窄、阴险狡猾鲁肃：忠厚守信、顾全大局曹操:谨慎多疑拓展延伸

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