《本章复习课》教学设计(广西县级优课)-八年级物理教案

《功与功率在滑轮组中的训练》复习教学设计一、课前预习学案一、复习目标【学习目标】：1、理解功的两个必要因素。理解功的计算公式。知道功的原理。2、理解什么是有用功、额外功和总功。理解什么是机械效率。3、理解功率概念和计算公式。【重点难点】：理解功的计算公式；理解什么是机械效率；理解功率概念和计算公式。二、学生熟读课本完成知识结构网络图。功功和功率功和功率机械效率功率三、自我检测（一）功1、下图的四种情境中，人对物体做功的是()F2、如图所示，用水平力F拉着重为100N的物体在水平地面上向左匀速移动了5m，物体所受地面的摩擦力大小为20N，则（）FA、重力做的功是500JB、拉力大小为100NC、拉力大小为120ND、拉力做的功为100J（二）机械效率1、用桶从井里打水，提水做的功是，提桶做的功是；木桶掉进井里打捞时桶里带上些水，把桶提上来做的功是，把桶中的水提上来做的功是。2、将重物从长4m、高1m的斜面底部匀速推上斜面顶端。已知沿斜面所用的推力是300N，斜面的机械效率是75％，则推力所做的总功是______J，推力所做的有用功是______J，物体的重力是______N。3、如图，物体G重16N，手拉绳的力为10N。当物体被匀速拉动提高1m时，动滑轮的机械效率为。若想增大动滑轮的机械效率，可采用的方法是。（答一种即可）若不计绳重和摩擦，则动滑轮重N。4、机械效率越高，表示()A．做的功越多B．做功的本领越大C．越省力D．有用功与总功的比值（三）功率1、关于机器的功率，下列说法中正确的是（）A、机器的功率越大，做功越多B、机器的功率越小，做功越慢C、机器的功率越小，机械效率越低D、机器的功率越大，做的有用功越多2、登楼梯比赛时，李明同学从一楼登上五楼，共用了12s，他登楼时的功率最接近于（）A、500WB、100WC、50WD、10W第二部分课内探究学案1、班级里组织登楼比赛，比一比谁登楼的功率最大。为此，在活动中必须测量的物理量有：、、。假如你是这一比赛的组织者，你需要准备的测量工具有：、、。画出设计表格，并简要说明实验过程。2、如图所示的滑轮组，已知物重400N，动滑轮重50N(绳重及摩擦不计)，若将重物匀速提升2m，则：拉力F为多大？滑轮组的机械效率为多大？若提升的重物增加100N，则该滑轮组的机械效率是多大？（3）比较（1）、（2）两次的机械效率，你有什么发现？2、有一斜面长L=8米，高h=2米，把质量m=200千克的物体沿斜面拉到顶端。若受到阻力是物重的0.1倍，求斜面的机械效率。3、定滑轮、动滑轮、滑轮组分别提升同样的重物，在不计摩擦阻力和绳子重力的情况下，机械效率最高的是（）A.动滑轮B.定滑轮C.滑轮组D.都一样4、如图为“测滑轮组机械效率”实验装置，钩码总重6N，弹簧测力计示数如图所示。（摩擦不计）（1）由图可知，实验时弹簧测力计对细绳的拉力为多大？（2）若钩码3s内上升0.1m，则弹簧测力计拉力做功的功率为多大？该滑轮组的机械效率为多大？（3）若仅增加钩码的个数，该滑轮组的机械效率将如何变化？第三部分课后提升1、引体向上是体能测试项目之一，引体向上时双臂的拉力使身体上升，并对身体做功。请根据你自身的体验或观察他人做引体向上的过程，找出所需的物理量并给出合理的数值，写出引体向上时人做功的功率的表达式，并计算出具体数据．(g取10N／kg)2、跳绳是体育考试的项目之一。小明同学的质量为50kg，每跳起一次的平均高度为5cm，每分钟跳150次，他平均跳起一次克服重力做的功为J，他跳绳的功率为W。（g取10N/kg）3、一辆汽车不慎陷入泥坑，司机用如图所示的滑轮组将汽车拖出。已知整个过程中，水平拉力F是1×104N，汽车沿水平方向匀速移动了4m，滑轮组的机械效率为80%。求：（1）拉力F做的总功；（2）滑轮组对汽车做的功；（3）汽车所受的阻力。4、工人利用如图所示的滑轮组将重400N的物体匀速提升2m所用拉力为250N，滑轮的机械效率是多少，若用此滑轮将重900N的物体竖直向上匀速提升2m，拉力在这一过程中所做的功是多少？（不计绳重和摩擦）小明的解题过程解：W有=Gh=400N×2M=800JW总=FS=250N×2m×2=1000Jη=W有/W总=800J/100