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文档简介
第九讲用工具比较前续知识点:一年级第一讲;XX模块第X讲后续知识点:X年级第X讲;XX模块第X讲萱萱萱萱小高墨莫墨莫萱萱墨莫小高小高墨莫萱萱称把相应的人物换成红字标明的人物.比较的方法有很多种,在比较长短时,我们可以选择一端对齐进行比较,也可以选择两端对齐进行比较.例题1例题1走哪条路最近?走哪条路最远?【提示】如果都变成直线,哪条线最短呢?练习1练习1下图的绳子中哪根最长,哪根最短?在最长的□里画“√”,在最短的□里画“○”.在两端不能对齐的情况下,我们需要借助一些工具来进行比较,如线条、格子等.例题例题2在最长的铅笔后面的□里画“√”,在最短的铅笔后面的□里画“○”.【提示】红铅笔有几个格子那么长呢?练习2练习2每只猴子都沿着红色路线去拿桃子,哪只猴子走的路最短?((1)(2)(3)(4)例题例题3一只蚂蚁要从A点走到B点,图中有2条路,请你给蚂蚁找一条最短的路.AB12【提示】除了数线段,还有其它更好的方法吗?练习3练习3大熊和二熊跑步回家,它们的速度相同,请问:谁先到家?大熊大熊二熊比较轻重时,我们也可以借助工具来进行比较,如天平、称等工具.例题例题4将下列蔬菜按从重到轻编号,在□填写1、2、3、4、5.【提示】哪一个蔬菜最重呢?在□里标上“1”.练习4练习4哪个最重,哪个最轻?在最重的□里画“√”,在最轻的□里画“○”.例题例题5哪个最重,哪个最轻?在最重的□里画“√”,在最轻的□里画“○”.【提示】胡萝卜和茄子一样多吗?例题例题6哪个最重,哪个最轻?在最重的□里画“√”,在最轻的□里画“○”.【提示】一根香蕉和一个苹果比较,哪个更重?课外阅读课外阅读大约在公元前大约在公元前624年,泰勒斯出生在希腊一个叫米利都的城市.泰勒斯年少的时候,当过店铺的店员,青年的时期还卖过盐和橄榄油等.在做生意的同时,他周游了世界上很多国家.虽然泰勒斯当时是位商人,但是他努力地学习数学和天文学,后来成了“数学之父”.传说泰勒斯当时用一根短短的木棍就测量出了金字塔的高度,这让埃及国王很惊奇.高度超过200米的金字塔和有50多层的大厦高度差不多,这么高的高度他是怎么用短木棍测量出来的呢?首先,他在地上立了一根木棍,然后等木棍的影子长度和木棍长度相等,这个时候,金字塔影子的长度和金字塔的高度就是一样的.他就是这样利用金字塔影子的长度测量出了金字塔的高度.数学家泰勒斯
作业在最长的绳子后面的□里画“√”,在最短的绳子后面的□里画“○”.2. 把小动物按个子从高到矮编号,在○里填写1、2、3、4.3. 下图中的两个小朋友,走得一样快,谁先到学校?先到的画“√”.学校门口学校门口4. 把下面的3只小
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