小学语文二年级下册《口语交际：长大以后做什么》教学设计【3】_第1页
小学语文二年级下册《口语交际：长大以后做什么》教学设计【3】_第2页
小学语文二年级下册《口语交际：长大以后做什么》教学设计【3】_第3页
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文档简介

《口语交际：长大以后做什么》教学设计课题长大以后做什么？单元第三单元学科语文年级二年级学习目标1.

能用通顺的话清楚地表达自己长大以后想做什么，并简单说明理由。

2.

能认真倾听同学发言，明白同学说的内容。3.

能对自己感兴趣的内容提出疑问、补充或表达意见。重点能用通顺的话清楚地表达自己长大以后想做什么，并简单说明理由。难点能对自己感兴趣的内容提出疑问、补充或表达意见。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课同学们，谁来说一说你的爸爸和妈妈分别是做什么工作的呢？板书课题，齐读课题。长大以后做什么？学生自由回答问题。读课题《长大以后做什么？》创设情境，谈话引入,激发学生学习的兴趣。讲授新课一、交际主题（课件出示）师：说一说自己长大后想做什么，为什么？跟小组同学说一说你的愿望，然后问一问他们的愿望是什么。展示图片，引导学生思考。二、交际指导1.猜一猜。观察图片，说说图片上的人都是做什么的？（课件出示图片）魔术师、歌唱家、舞蹈家、运动员、演员、画家、司机、作家、工程师、教师、摄影师、厨师、军人、飞行员、宇航员、主持人……2.同桌交流：我长大了想做(当)……因为……。

（1）联系自己的生活实际想一想你长大后想做什么，并把原因想清楚。(2)和同桌交流一下自己的想法和理由。（3）听清楚同桌的话，并记住他的理想。3.课堂流展示（1）清楚地表达想法。（2）简单说明理由。（3）学会聆听，对感兴趣的内容可以多问问。三、注意事项说：说清楚想法自己的理想和确定这个职业的理由。对感兴趣的内容问一问。听：耐心听别人把话说完；尽量不打断别人。四、交际示例老师：说一说自己心中最美的地方？（课件出示）生1：我长大后要当一名飞行员，因为我觉得驾驶着飞机保卫祖国的领空是最光荣的事情。生2：我长大后要当一名舞蹈家，因为我想让有人都来欣赏我的舞姿，给人们带来美的享受。生3：我长大后要当一名建筑师，因为我想让所有人都能住上最好的房子。生4：我想成为一名音乐家。因为我觉得我们生活在一个音乐的世界里，走在路上树叶沙沙地响，小狗汪汪地叫，这些都是美妙的音乐，所以我想当一个音乐家，用自己美妙的歌声给人们送去欢乐，让我们的世界变得更加美好。生5：我想当个科学家。因为我看过一篇文章，叫《南极来信》。我想去南极看看企鹅和可爱的海豹是怎么游泳的，它们吃些什么，去问问爱斯基摩人怎样在冰洞里抓鱼，怎样在冰天雪地上盖冰房子。我还听说南极上空的臭氧层出现空洞，我要去研究它，使我们人类不再受到伤害。欣赏图片，小组讨论问题，教师指导，学生学习教师指导，请学生分组完成，课堂展示。通过图片，引导学生思考，让学生了解本节课的学习内容。让学生了解与人交流时的方法。通过小组讨论，说说自己的理想，并归纳推荐理由。课堂小结这节口语交际课，我们谈了自己的理想。其实呀，理想光是说说是不行的，有了理想还要去努力，去奋斗，才能把美好的理想变成现实。老师衷心地祝愿同学们，都能实现自己的理想，做一个对社会有用的人。总结全文，整体掌握板书一、交际主题---

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