九上语文期末测试题

九上语文期末测试题（时间100分钟，满分150分）考生注意：1.本试卷共24题。2.请将所有答案做在答题纸的指定位置上，做在试卷上一律不计分。一、文言文（36分）（一）默写（13分）1.东风不与周郎便，____________________。（《赤壁》）2.__________________，月是故乡明。（《月夜忆舍弟》）3.欲为圣明除弊事，__________________.（《左迁至蓝关示侄孙湘》)4.《钱塘湖春行》一诗中，直接表达诗人喜悦心情的诗句是：_________________，______________________。

(二)文言文阅读一：阅读古诗，完成5-6题（3分）水调歌头丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年，我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。

转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆?人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全，但愿人长久，千里共婵娟。5.“此事古难全”中“此事”指的是____________________________________________.（1分）6.下列对这首诗的理解不正确的一项是(

)(2分)A.“明月几时有?把酒问青天”是苏轼将青天是为自己的朋友。B.词人在“我欲”“又恐”“何似”的情感波澜中，含蓄地表现了对人间生活的厌弃。C.这是一首中秋咏月兼怀亲人的意境深远、感情深沉的抒情之作。D.“不应有恨，何事长向别时圆”表面写对明月的埋怨，实际表达亲人不能团聚的惘怅。

（三）文言文阅读二：阅读【甲】【乙】篇，完成第7-10题（9分）【甲】至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万项，沙鸥翔集，锦媾游泳，岸止汀兰，郁郁青青，而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉壁，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘；把酒临风，其喜洋洋者矣。（范仲淹《岳阳楼记》）【乙】若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，嗨明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。（欧阳修《醉翁亭记》）7.下列说法不正确的一项是(

)（2分）A.欧阳修号“六一居士”。

B.范仲淹谧号“文正”。C.范仲淹、欧阳修都属于“唐宋八大家”。

D.这两篇文章都与作者被贬官的背景有关。8.用现代汉语翻译文中画线的句子.（2分）沙鸥翔集，锦鳞游泳。_________________________________________________________9.【甲】文描写的是“迁客骚人”在____________（天气）登楼时的心境。【乙】文中“水落而石出者”一句描写的是____________（季节）的景色。(2分)10.依据选文，填写下表.（3分）篇目写人的活动的语句相同的内心感受《岳阳楼记》（节选）___________①______________________③__________《醉)亭记》（节选)___________②___________

（四）文言文阅读三：阅读下文，完成第11-13题（11分）租牛待赎吴门董个亭①封翁，其家世积善，为乡人所称。尝以岁歉②”，见农夫无力卒岁，以耕牛售诸屠肆，乃倡义邀绅士集费，于城外辟一园，如所售之价，买牛而牧之。春作时，听本人取赎。每岁活牛无算。其子（国华）后成进士、入翰林、转御史，为郡守监司。次子（国琛)亦登贤书③，人皆谓封翁应得此善报也。（选自清梁恭辰《北东园笔录》，有删节）【注】①董个亭：人名，号封翁。②歉：收成锐减，歉收。③贤书：贤能之书，即举荐贤能的名录，后借指考试中式的名榜。11.解释文中加点词。(2分)(1)尝以岁歉（

）

(2)人皆谓封翁应得此善报也（

）12.用现代汉语翻译下面的句子。（3分）其家世积善，为乡人所称。_____________________________________________13.董个亭在“农夫无力卒岁”时做的事情是_______；在“春作时”做的事情是“__________”。这样做的结果是“___________”。从中可以看出董个亭是一个________,________的人。（6分）

二、现代文（34分）（一）阅读下文，完成第14-17题(16分)勇者不惧①尚勇，是中华民族重要的精神传统，盘古开天、女娲炼石、愚公移山、大禹治水，这些言说先民心志的神话传说，都包含着对“勇”的表仰和赞颂。可以说，“勇者不惧”深深地刻写在中华民族栉风沐雨一路向前的历史征程中，成为无比珍贵的民族精神基因。②“勇者不惧”之“勇”，是大勇，而非小勇。不能忍小辱小过，睚毗之仇必报，是匹夫之勇，是小勇。循大义、迎难上，义无反顾、无所畏惧，是大勇。大勇之“大”，在与“义”融。鲁莽强悍、好勇斗狠，并不是真正的勇敢：真正的勇敢，是在危难面前坚守道义、坚定前行的无畏气概。③据《史记》记载，蔺相如携壁出使强秦，为国家大义将个人生死置之度外，理直气壮地斥责秦王；而面对廉颇的鲁莽冒犯之举，蔺相如又能为国家利益而甘受个人委屈。蔺相如的故事生动演绎着“勇者不惧”“义以为上”的品格。《礼记》言：“有义之谓勇敢。”我们之所以推崇勇者，就是因为勇者能够无惧地坚守并光大道义。④勇者在道义的感召下能够不惧艰险，甚至不惧牺牲，但勇者并非一无所惧。孔子曾经在门人面前称赞颜回的聪明睿智，一向以勇猛自诩的子路不服气地问老师，如果您行军打仗，将选择和谁一起呢？孔子回答道：徒手与虎搏斗、赤脚横涉河滩，如此莽夫，我是不会和他一起共事的：我要一起共事的一定是“临事而惧、好谋而成”的人。可以说，中华文化推崇的“勇者不惧”，实是“无惧”与“有惧”的统一，勇者的“无惧”与“有惧”应是如此；从大局的角度出发，在坚守道义的同时不怕外在艰险，藐视一切困难，无惧任何挑战；从具体行事的角度出发，则对道义心怀敬畏，如履薄冰。时常忧惧道之不行、义之不彰。

⑤真正的勇者，有锐气，也有静气。孟子与弟子公孙丑讨论“勇”德时曾提到“不动心”，就是指在突如其来的危险面前能镇定自若、岿然不动；同时，这种不动如山的强大定力、静气，又“至大至刚”，具有压倒和战胜一切的力量，是谓锐气。王阳明在带兵平定宁王朱震濠叛乱时，这种静气和锐气得到了生动体现。军旅中的王阳明战事繁忙，但坚持讲学论道。一次探马来报前方战事失利，弟于皆惊惧失色，阳明却神色自若地重拾中断的话头，很快又有探马来报前方叛军大溃，弟子皆喜形于色，阳明仍神色自若地继续讲学。凭借纯笃的学问和丰富的战斗经验，王阳明深知，早已妥当布好战略战术，最终一定能够获胜。沉着的静气，进取的锐气，一同滋养着勇者不惧的品格。⑥如何培养沉着的静气与进取的锐气?应该在困境中不断提高自身修养，锐意进取。孔子周游列国时，曾在陈、蔡之间被军队围困而一度绝粮。情势危急之下孔子始终沉着冷静，“歌两柱之间”“修乐不休”，孔子珍视这场坎坷遭遇，把艰难困苦当作了成就英勇人格的重要外在条件。⑦________，困境本身不能成就勇士，真正成就勇士的，是面对困境时的修为和态度。《周易》谓：“蹇，君于以反身修德。”面对外在的艰难险境，我们要反求诸已，在克服内心恐惧、忧愁、烦扰的同时，积极自我磨练，超越突破，并在道义感召下勇往直前、奋发有为。⑧“艰难困苦，玉汝于成。”中华民族在数千年风雨征程中，没有被任何外在困难吓倒，而是凭着在其间磨砺出的“勇者不惧”品格，开辟出文明的新天地，书写出发展进步的新篇章。(选自《光明目报》2020年4月20日，有删改)14.本文第①段的作用是______________________________________________。（4分）15.根据文章内容，完成下面的填空。(4分)

勇者不惧是在危难面前坚守并光大道义。

中心论点

_________________(1)

____________________________。

_________________(2)____________________________。

16.第⑤段中先用孟子的言论解释_________________,接着用___________________事例闸明“静气”“锐气”的表现。（4分）17.第⑦段横线处应填入的关联词是_______(A.但是，B.当然）理由是_____________。（4分）

(二).阅读下文，完成第18-22题（18分）灯如红豆①纪昀有言：“灯如红豆最相思。”②夏日炎炎的夜晚，我经常会在夜深人静后走向阳台，看城市迷人的夜光。那夜光是由无数盏灯组成的。望着望着，有时会掉下眼泪来。③我总会想到童年、少年时陪伴我的那盏小煤油灯。④那是一盏自制的、简单的煤油灯。一进腊月，母亲就要夜夜坐在小油灯前，赶做新衣或者浆洗旧衣。白天辛苦一天，晚上还要干活到下半夜。有一天，我睡醒一觉，发现母亲还在灯前纳鞋底做新鞋，腿上盖着被子，身上披着棉衣。一手拿着鞋底，一手交替拿锥子和针线：先用锥子扎，再用针穿线，再在膝盖上使劲地勒紧。我看着看着，忽然看见她浑身一抖，把手里的东西一扔，然后用左手紧紧地攥住右手的食指，斜倚在了窗台上，过了五六分钟吧，她又坐了起来，拿起没做完的活儿。我想过去搂住她看看扎伤的手，想劝她去睡觉，但我一张口，说出的却是“妈，我要尿尿”。妈没有抬头，只是说“灯亮着呢，去吧”。尿完尿，我回转身，站在那儿，盯着母亲，希望她看我一眼，等来的却是“冷，快去睡，感冒了过不好年”，她仍没有抬头。“那你怎么还不睡?”“快完了，一会儿睡。”在母亲的心里，赶制孩子过年的新衣新鞋，这些活儿不但是定了量的，而且也是限了时的。年年如此。⑤直到今天，在我心中，那盖小小的油灯从没有熄灭。它渺小像母亲，它柔弱像母亲，但它明亮也像母亲。母亲积极面对生活的态度，照亮了我们艰难生活的每一天。⑥后来，我们家又有了另一盏油灯，那是一霊玻璃底座，玻璃肚子，带了玻璃灯罩的油灯。它不但比我家原有的那盏灯好看，而且也明亮。更主要的是它有个调整亮度的开关。这是父亲做了生产队会计，村里给买的。自从有了这盏灯，我们总希望父亲天天计工分，天天整理账，天天点亮这盏灯。那样不但整个家里会明亮很多，而且我们可以蹭亮光看书写作业。⑦有一年的年底，父亲又点亮那益灯，开始给人们算账，我又蹭光写起作业，写完我就去睡了。但我睡醒一觉，发现父亲仍然在翻本子打算盘。“爹，咋了?”“没咋。”他没有看我。“没咋，那咋不睡?”我又问。这时他转过脸，看着我说；“有两毛钱，对不上账。”“多了还是少了?”我接着问。“多了。”他说，“多了，那好呀！”我说。他又转过头并拧小灯火，走过来坐在炕沿边摸着我的脸：“不知道给谁少算了。两毛，一个壮劳力两天才能挣到”⑧在我心中，那盏小小的油灯也从来没有和父亲分开过。它教给我认真、公道、善良地对人对事，遇有疑难、面对选择时推己及人。⑨后来，我上了高中。为了在教室关灯后能多学习一会儿，我备了一盏小油灯。多少次，在寒冷的冬天，我的手冻得不能拿笔想放弃的时候，是这盏小小的灯给了我些许的温暖。尤其难忘的是，有一个冬天的早晨，我带了灯去教室背书，可是只过了一会凡就油尽灯灭，正在我不知如何是好时，一个与我坐得不远的女同学将她的灯推到了我的面前，自己站起来走出了教室。这一举动是我万万没想到的，因为在那个年代，男女同学是连话都不说的。何况这个女同学是我们男生认为最丑，而且她也应该是意识到了的。那一刻我懂得了什么是真正的美。⑩几十年来，陪伴我的大大小小、形态各异的油灯，都已难得见到了，但它照耀我前行的路却是那样的明亮宽展，给我的启迪又是那样的深刻受用。11“灯如红豆最相思”的前面还有一句，是“书似青山常乱叠”。把灯和相思联系起来的这位诗人，升华了我对灯相思的境界和品位。18.文章重点写三盏“小油灯”，它们都给了“我”启迪。结合全文，填写表格。（4分）“小油灯”相关人物给“我”的启迪第一盏母亲积极面对困难，生活的道路会越来越明亮。第二盏父亲①____________________________________第三盏女同学②____________________________________

19.第②段在文中有什么作用?(3分)_______________________________________________20.结合加点字，简要分析第④段中两处画线句的表达效果。(4分)___________________21.文章以“灯红如豆”为题目有什么妙处?（4分）__________________________________22.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（

）(3分）A.开头引用“灯如红豆最相思”这一句，既照应文章题目，又奠定全文感情基调。B.第④段母亲没有抬头看我，反映出母亲为我们赶做新衣的忙碌和深沉的爱。C.第⑦段父亲执意要将多出的两毛钱对清，是为了给我上一堂具有教育意义的课。D.文章叙写回忆，语言朴素自然：精选生活片段表达感情，真挚动人。

三、综合运用（20分）23.经典是文化的精粹，是人类文明的积淀。在阅读经典的过程中，我们看到了更大的世界，同时我们的世界也变得更加宽广。本学期我们阅读了《艾青诗选》，完成下列题目。(1)信息搜集【作者简介】艾青，原名_________（姓名），号海澄。1933年第一次用“艾青”的笔名发表成名作《__________》，感情诚挚，诗风清新，轰动诗坛。（2分）【诗歌意象】艾青诗歌中的主要意象是_________和_____________。（4分）【主要作品】（5分）篇目名称主要内容《________》诗人反复咏叹“雪落在中国的土地上/寒冷在封锁着中国呀……”，悲悯下层人民的困苦，忧伤祖国的命运。《火把》这首诗借索求火把，表达了_______________________________。《________》__________________________________________________________。

（2）从诗歌风格看，下面三项中哪项是艾青的诗句?并简述理由。(4分)A.“我便要将我小小的影子投在你的书页上，正投在你所读的地方。”B.“母亲呵！……心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。C.“这被暴风雨所打击着的土地，这永远汹涌着我们的悲愤的河流。”选择__________，理由：______________________________________________________(3)艾青是一位伟大的诗人，他的诗被我们后辈永远歌颂，因为艾青的诗中富有人生哲理。请就一个人生哲理，结合实际，谈谈你的认识。（5分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

四、写作（60分）24.题目：遗憾也是一种美丽要求：(1)写一篇600字以上的文章；(2)不得透露个人相关信息，不得抄袭。九上期末测试题一、(18分)1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是()(3分)A.侍候(cì)

旷远(kuàng)

踌躇(chóu)

信手拈来(zhān)B.顷刻(qǐng)

拘泥(nì)

契合(qì)

栩栩如生(xǔ)C.囫囵(lún)

盘桓(héng)

滞碍(zhì)

血雨腥风(xuě)D.狡黠(jié)

稽首(qǐ)

恐吓(hè)

吹毛求疵(cì)2.下列词语中没有错别字的一项是(

)(3分)A.掂记

元宇宙

不屑置辨

闲情逸致B.涉猎

东道主

无精打彩

蹑手蹑脚C.驾驭

新时代

望眼欲穿

哗众取宠D.劝戒

和家欢

天伦之乐

一气呵成3.下列句子中加点成语使用恰当的一项是()(3分)A.想到即将到来的寒假生活，正在考试的我忍俊不禁地笑了。B.有大雾的清晨，护城河两岸仿佛笼罩在多层纱帘后，扑朔迷离。C.我们应该有异想天开的习惯，这样才能创作出独特的艺术作品。D.面对别人真诚的建议，我们与其回避拒绝，不如洗耳恭听，虚心接受。4.下列句子没有语病的一项是(

)(3分)A.历下区各学校组织师生观看“天宫课堂”第一课直播，激发起青少年学习科学的兴趣。B.中国人民抗日战争的胜利，不仅是世界反法西斯战争的胜利，更是中国人民的胜利。C.通过国家“双减”政策的实施，有效地减轻了中小学生的课业负担。D.2021年我国全年粮食产量再创新高，比上年最少增加267亿斤左右。5.下列这组句子的排列顺序，最恰当的一项是(

)(3分)①当我们面对一个具体的字时，常常很难一下子就说清它的起源和演变发展情况。②因此，一个字往往有多种解释，这就是汉字的一个特点。③汉字出现之后，由于历史发展、社会进步，很多字往往在承接本义的基础上，积累了后世很多附加的含义。④只有当我们对其深入了解、理解，才能通过这个字来重现和展开时光长河中那一幅幅鲜活的生活场景。A.①③②④

B.③④①②

C.①④②③

D.③②①④6.下列对文学文化常识的表述，不正确的一项是(

)(3分)A.“燕雀”指小鸟，比喻庸人;“鸿鹄”指天鹅，比喻志向远大的人。B.“表”是古代大臣之间议政言事的一种文体，言辞往往恭敬、恳切。C.“四面楚歌”指项羽夜闻四面汉军都唱楚歌，丧失信心，比喻孤立无援的境地。D.《左传》又称《左氏春秋》，儒家经典之一，是中国古代的史学和文学名著。

二、(33分)(一)课内文言文阅读阅读下面的文段，完成7~9题。(共9分)曹刿论战十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之，又何间焉?”刿曰:“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问:“何以战!”公曰:“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰:“小惠未遍，民弗从也。”公曰:“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰:“小信未孚，神弗福也。”公曰:“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰:“忠之属也。可以一战。战则请从。”公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰:“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：可矣。遂逐齐师。既克，公问其故。对曰:“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”7.下列加点词解释有误的一项是(

)(3分)A.又何间焉

间:偶然B.小大之狱

狱:指诉讼事件C.再而衰

再:第二次D.望其旗靡

靡:倒下8.下列各项中加点词的意义和用法相同的一项是(

)(3分)A.公与之乘

辍耕之垄上B.何以战

固国不以山溪之险C.登轼而望之

足肤皲裂而不知D.吾视其辙乱

安陵君其许寡人9.下列对选文理解与分析，有误的一项是(

)(3分)A.“远谋”为全文的关键，曹刿的“远谋”与肉食者的“鄙”形成鲜明对比。B.“公将鼓之”与“公将驰之”表现出鲁庄公不察战情，急躁冒进。C.文章详写了战前曹刿的言论和作战的具体过程，略写了战后论述取胜之道。D.全文语言简洁精练，散句、对偶句错落有致，表意说理通达晓畅。

(二)课外文言文阅读阅读下面的文段，完成10~12题。(共8分)上①谓侍臣曰:“吾闻西域贾胡②得美珠，剖身以藏之，有诸?”侍臣曰“有之。”上曰:“人皆知彼之爱珠而不爱其身也。吏受赇③抵④法，与帝王徇⑤奢欲而亡国者，何以异于彼胡之可笑邪!”魏征曰:“昔鲁哀公谓孔子曰‘人有好忘者徙宅而忘其妻'，孔子曰‘又有甚者，桀、纣乃忘其身'，亦犹是也。”上曰:“然。朕与公辈宜戮力⑥相辅，庶⑦免为人所笑也!”(节选自《资治通鉴.唐纪八》)[注释]①上:指唐太宗。②贾(gǔ)胡:胡商。③赇(qiú):贿赂。④抵:触犯。⑤徇:顺从。⑥戮力:合力，尽力。⑦庶:几乎，差不多。10.用“/”为下面的文字断句。(只画一处)(2分)人有好忘者徙宅而忘其妻11.用现代汉语翻译下面的句子。(3分)人皆知彼之爱珠而不爱其身也。12.请结合选文内容，说说唐太宗提出了什么警示。(3分)

(三)诗歌阅读阅读下面的古诗，完成13~14题。(共7分)村行王禹偁①

马穿山径菊初黄，信马悠悠野兴长。万壑有声含晚籁②，数峰无语立斜阳。棠梨叶落胭脂色，荞麦花开白雪香。何事吟余忽惆怅?村桥原树似吾乡。[注释]①王禹偁(chēng):北宋诗人、散文家。诗人因得罪宋太宗而贬官商州，本诗即作于此期间。②晚籁:指秋声。籁，大自然的声响。13.下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是(

)(3分)[提示:请用2B铅笔将本题答案填涂在答题卡选择题区域的对应题号后]A.首联点明时间、地点、人物、事件，重在突出作者浓厚的游兴。B.颈联运用比喻、对偶的修辞手法，“胭脂”与“白雪”互相映衬，唯美生动。C.作者沿途所见的“村桥原树”冲淡了他的思乡之情，抚慰了宦途失意的怅然。D.全诗描绘了一幅秋日山村晚晴图，体现了宋人“以画入诗”的特点。14.从表现手法的角度，赏析“万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳”一句的妙处。(4分)

15.根据原文默写。(共9分，每空1分)⑴人生自古谁无死?_________________(2)_______________，奉命于危难之间。⑶杏花疏影里，____________________(4)了却君王天下事，______________(5)__________________，归去，也无风雨也无晴。(6)范仲淹在《渔家傲·秋思》中，表达虽思乡却不甘心无功而返的矛盾心理的诗句是:____________________，_____________________(7)岑参的《白雪歌送武判官归京》中，以春花喻冬雪，表现边塞奇异风光的诗句是:_______________，______________________

三、(7分)16.名著阅读(1)请在空格处填入相关人物的名字。(3分)《儒林外史》“秉持公心，指摘时弊”(鲁迅语)，将讽刺的锋芒隐藏在含而不露、耐人寻味的叙述中，刻画了中举之后喜极而疯的_①_、伸着两个指头难以咽气的_②……不仅如此，作品还通过塑造少数正面人物的嘉言懿行，寄托了作者对理想社会的追求，如淡泊名利、让管家卖地大方资助他人的_③⑵)匡超人是吴敬梓用最深沉的感情写出的一个血肉丰满的人物，他灵魂堕落的过程是一出人格沦丧的悲剧。要求:请结合作品中的具体情节，谈谈该人物的前后变化。(4分)

四、(32分)(一)阅读下面的文章，完成17~19题。(共11分)人工智能助力冬奥新发展①近年来，人工智能技术从实验室中来到日常生活里，在现代社会多方面都迸发出了巨大能量。当热情四溢、追求“更快、更高、更强、更团结”的冬奥会遇上风头正劲、前景明朗的人工智能技术，会迸发出怎样精彩的火花?②本届北京冬奥会和冬残奥会，智能语音技术和人工智能协同发力。语音识别、自动翻译、语音合成、语音转换各项技术的融合，将让北京冬奥会成为史上第一个沟通无障碍的奥运会。③AI运动员训练辅助系统是人工智能助力冬奥的另一大亮点，它能帮助教练和运动员获得更好的运动认知。过去，大多数教练都是通过录像进行复盘分析后对运动员进行指导;如今，这一工作可以借助智能系统来完成。Al的图象识别、数据分析能够总结选手在每个阶段重要的比赛特征，将运动员身体重心、曲线数值进行记录、标注，为每一个运动员提供专业意见，形成运动员独特的训练数据。④冬奥会上，智能机器人也无处不在。服务于本次赛事的机器人主要包括五类，分别是消杀、清扫、送餐、引导和防疫监督。消杀机器人可以在每个班次时间内完成所在区域的全部消杀工作，中途不用添加药剂。5G送餐机器人采用5G室内多功能云端技术，融合3D语义地图，结合自主导航及避障的智能行走能力，实现智能送餐服务。这种“免接触式”餐饮配送服务能够助力疫情防控常态化期间的服务保障工作。防疫监督机器人可按规定路线主动寻找人员并测量人员的体温，当发现体温超标的人员时它会主动上前交流提示，并报告给管理人员。对区域内未佩戴口罩的人员，它也会前去提示其佩戴上口罩。⑤央视新闻也推出了一位特殊报道员——央视新闻Al手语主播，她不仅能报道冬奥新闻，还能进行准确及时的赛事手语直播。语音识别等技术驱动的手语翻译引擎和自然动作引擎，使该主播的手语表达更精确更连贯。从北京冬奥会开始，新主播将全年无休，用AI智慧为听障朋友提供手语服务，让他们能够便捷地获取比赛资讯，更酣畅淋漓地感受冰雪运动的激情与荣耀。⑥科技冬奥既是2022年北京冬奥、冬残奥会提出的愿景，也在大数据、人工智能等技术创新环境支撑下，为世界探寻更好的未来城市生活解决方案，实现人类城市生活新目标。17.下列对于文章内容的理解和分析，不正确的一项是(

)(3分)[提示:请用2B铅笔将本题答案填涂在答题卡选择题区域的对应题号后]A.文章从语音技术、AI训练辅助系统、智能机器人和AI手语主播几方面介绍了人工智能在冬奥会的应用。B.在北京冬奥会之前，历史上还没有一届奥运会能做到无障碍沟通。C.防疫监督机器人不但能够主动测量人员体温，还能够完成比赛场馆的消杀工作。D.文章以人工智能在冬奥会上的应用为说明对象，采用总分总的结构安排，层次分明。18.从说明方法的角度，简要分析第③段画线句的表达作用。(4分)过去，大多数教练都是通过录像进行复盘分析后对运动员进行指导;如今，这一工作可以借助智能系统来完成。19.阅读第④段，分析下面句中加点词语的表达作用。(4分)服务于本次赛事的机器人主要包括五类，分别是消杀、清扫、送餐、引导和防疫监督。

(二)阅读下面文章，完成20~23题。(共21分)楠竹骨的油纸伞①我家的屋后，是一片青青的楠竹林。②春天的时候，竹林里会钻出很多粗大的竹笋。“爆笋啦!爆笋啦!”在淅淅沥沥的春雨里，我喜欢戴上斗笠，去竹林观察竹笋爆出地面，“哗”的一声脱去笋壳的样子。有时候，父亲会带我来这里，砍掉一些成熟的竹子。父亲说，这样可以给新生的青竹腾出生长的空间。成熟的竹子都是金色的,新鲜的嫩竹竿上,会有一层薄薄的粉霜。我轻轻抚摸着青青的竹竿，仰望着一根根参天的竹子。父亲叫着我的名字说:“阿满。你要明白哦，这些竹子长得又高又壮，只因为它们心中有一个愿望:向上，向上，再向上!”③父亲是一位手艺高强的篾匠。他会用粗大有力的手，把成熟的竹子破成竹骨、竹篾和竹片，做成竹床、竹椅、竹几、簸箕和竹摇篮。还有这些楠竹骨架的油纸伞和斗笠，也是父亲做的。父亲制作竹器的时候，我就在旁边当帮手，也跟着学些手艺。“这片竹林，是你爷爷留给我的，以后我也要留给你的，阿满，你要好好学手艺啊!”父亲叮嘱我说。④星星在远处的山巅闪烁。父亲每天做竹器都要做到很晚很晚。⑤“阿爸，现在人们都喜欢用折叠伞，谁还用老式油纸伞啊?”“那不一样哦，阿满，我做的油纸伞，会让很多人想起自己的小时候呢!”晚风吹着父亲稀疏的头发。父亲反复端详着自己制作的伞架，露出了满意的微笑。我发现，父亲的牙齿不知什么时候已经掉了两颗。⑥第二天早晨，父亲会挑着修伞担子和一些竹器到小镇上去，一边给人修伞，一边卖掉那些竹器。我会帮父亲拎着小一点的竹器，走上一段山路。走过了一座小石桥，父亲继续往前走，我会拐到学校去上学。父亲迎着早晨的太阳，挑着担子朝着远方的山路走去。太阳好像给他的全身镶上了耀眼的金边儿。“阿爸，早点回家——”我冲着父亲大喊了一声。父亲听到了，转过头朝我扬了扬手，又露出了那缺了两颗牙齿的笑容。⑦父亲每天都是这样，早晨挑着简易的修伞担子出门，傍晚时再挑着担子，沿着弯曲的山路回家。父亲说，附近的每条山路，他摸着黑都能走回来。⑧青青的楠竹林，是我童年的乐因。父亲的脊背，一天天驼了，我也不再是小孩子了，“阿满，你长得像楠竹一样快啊，阿爸还没来得及好好看看你，就长这么高了!”⑨中学毕业后,很多同学都到远方念大学去了。因为家境不济，我没有再继续上学念书。父亲把他挑了大半生的那副修伞的担子，郑重地交给了我。“孩子，阿爸真是不中用了，真没想到，会老得这样快……“不，阿爸，你还有那么多手艺，我还没学会呢!”父亲留在家里，继续做他的竹床、竹椅、竹几和竹摇篮，还有那些老式的油纸伞和斗笠。在这片多雨多雾的山岭间，我成了一个小伞匠。⑩有时候，我会挑着担子，转到母校门前，为我的老师们修理一下雨伞。老师要付给我修理费，被我坚决地推辞了。我很想对老师说:老师，对不起，我没能为母校争光，这就算是我对母校的一点点报答吧。但我没有说出口来，只是在心里这样想、这样说道。（11）每年校庆日，同学们都会相约着回到母校团聚，看望老师。离校庆日越来越近了，父亲好像看出了我的心事。“孩子，你也应该回去看看老师和同学的。”父亲说，“那里不是也留下了你许多快乐的记忆吗?”那些日子里，父亲不停地去屋后砍竹子，披星戴月地忙到很晚很晚，把竹子破成了一堆堆竹骨和竹片…….（12）我怎么也没有想到，在校庆日那天早晨，父亲就像变魔术一样，突然变出了两个竹篓，每个竹篓里都插着十几把崭新的油纸伞。“孩子，去吧，带着它们去参加校庆，这是你送给母校最好的礼物。”父亲一边说，一边又露出了那缺了两颗牙齿的笑容。父亲一定很得意，他为我悄悄准备礼物的日子，我竟然一点儿也没有发现什么。（13）不用说，这是我度过的最自豪、最快乐的一次校庆。当年的老师们，还有一些从远方回来的同学，他们有的已经成为青年军官，有的成了国家干部，有的成了年轻的教授……他们都收到了一份特别的礼物:一把老式的、用金黄色油纸布制成的、崭新的油纸伞。拿着油纸伞，我们仿佛又回到了青葱的学生时代，忆起了童年的趣事。（14）一把把金黄色的楠竹油纸伞，撑开在绿色的草地上，装饰着我们校庆朗诵会的露天舞台。轮到我表演节目了。我站起来，为大家朗诵了诗人艾青写的一首小诗《伞》:早晨，我问伞:“你喜欢太阳晒，还是喜欢雨淋?”/伞笑了，它说:“我考虑的不是这些。”/我追问它:“你考虑些什么?”/伞说:“我想的是——雨天，不让大家衣服淋湿;晴天，我是大家头上的云。”（15）我一边朗诵，一边望着远处的山岭。那是父亲和我挑着修伞担子，挑着各种竹器，每天迎着太阳走过的地方。我好像看见，父亲正站在不远处的山路上，满意地朝着我点头。不用说，父亲一定又露出了那缺了两颗牙齿的笑容。⒃我将挑着父亲交给我的修伞担子，去走完他没有走完的路……(选自《中国民族报》，作者徐鲁，文章有删改)20.文中多次提到“父亲的笑”，通读全文，根据提示，梳理文章内容。(4分)（1）（2）父亲听到我嘱咐他早回家，露出了欣慰的笑容;(3)（3）（4）我决定接过父亲的修伞担子，仿佛看到父亲露出幸福的笑容。21.品味语言，回答下面问题。(共6分)（1）从人物描写的角度，赏析第②段画线句。(3分)父亲叫着我的名字说:“阿满。你要明白哦，这些竹子长得又高又壮，只因为它们心中有一个愿望:向上，向上，再向上!”⑵结合语境，赏析第（12）段中加点词语。(3分)父亲一定很得意，他为我悄悄准备礼物的日子，我竟然一点儿也没有发现什么。22.请结合文章内容，谈谈你对第⒃段画线句“我将挑着父亲交给我的修伞担子，去走完他没有走完的路……”的理解。(5分)23.本文多处运用照应的手法，除了“父亲的笑”，请从文中再找出两组并分析其作用。(6分)

五、(60分)24.按要求作文。请以“幸福就在细微处”为题目，写一篇文章。要求:①选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感;②文中不要出现真实的校名、人名，否则扣分;③不得抄袭;④不少于600字。

参考答案与解析1.B【解析】A侍候(shì）信手拈来(niān)

C.盘桓(huán)血雨腥风(xuè）

D.狡黠(xiá)吹毛求疵(cī)【评分意见】本题3分。2.c【解析】A.惦记惇不屑置辩B.无精打采D.劝诫合家欢【评分意见】本题3分。3.D【解析】A.忍俊不禁:忍不住要发笑。B.扑朔迷离:比喻事物错综复杂，难于辨别。C.异想天开:比喻想法离奇，实现不了。【评分意见】本题3分。4.A【解析】B.语序不当，不合逻辑C.成分残缺D.语意矛盾【评分意见】本题3分。5.D【解析】注意前后语句的逻辑意义。【评分意见】本题3分。6.B【解析】B.表，是古代向帝王陈情言事的一种文体。【评分意见】本题3分。7.A【解析】A.间:参与【评分意见】本题3分。8.B【解析】A.代词/动词，去、往―B.凭、靠C.表顺承/表转折D.代词/表示祈使语气【评分意见】本题3分。9.c【解析】C.略写作战的具体过程，详写战后论述取胜之道。【评分意见】本题3分。10.人有好忘者/徙宅而忘其妻【评分意见】本题2分。只画一处，错画、漏画、多画均不得分。11.示例:人们都知道他喜爱珍珠却不爱惜自己的身体。【评分意见】本题3分。意思对即可。12.示例一:唐太宗认为，官吏受贿犯法，与胡商的行为一样可笑，以此警示臣子，不可贪赃枉法;示例二:帝王沉迷享乐招致亡国，与胡商的行为一样可笑，以此警示自己，不可放纵贪欲;示例三:由唐太宗勉励群臣要戮力相辅，警示君臣要尽力相互帮助，避免被人嘲笑。【评分意见】本题3分。结合内容，答出任意一条即可。【参考译文】皇上对侍臣说:“朕听闻西域有个商人，得到一颗无价的宝珠，就剖开自己的肚子，把宝珠藏在里面，(因而丢了性命）有这回事吗?”侍臣回答说:“是有这么回事。”皇上说:“人们都知道，嘲笑这个商人爱惜宝珠而不爱惜身体，但有的官员因贪赃受贿而受法律制裁（丧命)，和有的皇帝因追求无限制的欲望而亡国的，与那个胡商的可笑行为有什么两样呢?”魏征说:“从前鲁哀公对孔子说:‘有个健忘的人，搬家而遗忘了妻子’，孔子说:‘还有健忘得更严重的呢:桀、纣把自己都忘了。’也和这个事是一样啊。”皇上说“是啊，我和你们应该同心合力地互相