九上第一单元测试卷

PAGEPAGE4九年级语文上册第一单元测试卷（时间：150分钟满分：120分）班级姓名一、基础知识及运用。（1-8题，每题2分，共16分）1、下列加点字注音有误的一项是（）A．稍逊(xùn)分外(fèn)风骚（sāo）济慈(cí)B．喑哑(ān)丝缕(1ǚ)襁褓（qiánɡbǎo）折腰(zhé)C．闪烁(shuò)颤抖(chàn)凝望（nínɡ）留滞(zhì)D．静谧(mì)遐想(xiá)栖息（qī）角落(jiǎo)2、选出下列加点字形正确的一项(

)A．妖娆拆腰留滞襁褓B．田圃禁锢丝搂凝望C．成吉思汗

喧嚷冻僵风流人物D．颤抖枯黄荡漾

唯余莽莽3、下列句子中加点的成语使用正确的一项是（）

A．中国国民党主席连战率国民党大陆访问团这次到大陆访问，愿意为两岸互惠互利、和平双赢这样一个目标尽绵薄之力。

B．我们的前人中，悬梁刺股者，秉烛达旦者，闻鸡起舞者，在历史上汗牛充栋。

C．只要你能身临其境地为我想一想，你就会同情我的处境了。D、最清洁的教室，地面干干净净，课桌鳞次栉比。

4、下列句子中没有语病的一项是（）A.交警大队在校门口安装了红绿灯，大家进出校门的交通安全和事故隐患都有了保障。B.在审议政府工作报告时，部分全国人大代表提出了确保中小学生每天锻炼1小时的建议。C.在歌迷等待了半个月之后，超女李宇春终于现身上海，为她的个人专辑举行签售。D.最新调查表明，我国大约有72﹪左右的青少年认为"诚实守信"是做人的基本准则。5、下列句子中标点使用恰当的一项是()

A．这次语文单元练习测试引起了她的思考:为什么么她这么努力了,成绩却总还是上不去呢?

B．同学之间接触得多一些,交流得多一些,了解得深一些,更有机会,有条件,有义务互相指正。

C．“李明，把你的头抬起来！”王老师鼓励他说：“别怕，要有自信，你会回答好问题的！”

D．黄果树瀑布，观之，如万马奔腾，听之，似惊雷行空。6、下列表述错误的一项是()A．《沁园春雪》通过对北国雪景的描绘，表达了诗人对祖国大好河山的热爱以及对历代封建统治者的批判和对他们缺少文采的惋惜这一主题思想。B．《雨说》用“为生活在中国大地上的儿童而歌”为副标题，表明这是诗人为生活在中国大地上儿童唱出的一曲爱之歌。C．《星星变奏曲》表达了经历过心灵劫难的人，对精神自由和安宁生活的执著追求。D．《蝈蝈与蛐蛐》是英国浪漫主义诗人济慈的诗，诗人捕捉了两种极为平常的昆虫的叫声，发出“大地的诗歌从来不会死亡”的感叹。7、从连贯的角度看，横线处应填入的一项是()我快乐，是因为喜欢幻想。所有的石头上都开满了花朵，，幻想已如此丰茂，我有什么理由感到沉重和悲哀呢?A．荒芜都长满了无数的植物B．无数的植物都长满在荒芜处C．植物都长满在所有的荒芜D．所有的荒芜处都长满了植物8、周恩来曾因参加日内瓦会议不能欣赏到自己所喜爱的海棠花，邓颖超便剪下一枝海棠花制成标本寄给周恩来。此情此景可用下列哪一句古诗来概括。（）A．何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。B．但愿人长久，千里共婵娟。C．羁客有家归未得，对花无语两含情。D．海上生明月，天涯共此时。二、课内阅读理解。（9-12题，每小题2分，共8分）(一)沁园春·雪北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。9、“引无数英雄竞折腰”一句的节奏是（）A、引/无数英雄/竞折腰B、引/无数/英雄/竞折腰C、引无数英雄/竞折腰D、引无数/英雄/竞折腰10、“望”和“惜”各贯穿到词中的哪一句？（）A、长城内外秦皇汉武B、原驰蜡象成吉思汗C、大河上下唐宗宋祖D、欲与天公试比高只识弯弓射大雕11、表现全词主旨的一项是（）A、引无数英雄竞折腰B、江山如此多娇C、成吉思汗，只识弯弓射大雕D、数风流人物，还看今朝12、对“数风流人物，还看今朝”一句的理解不正确的一项是（）A、这句话朗读时语音要高亢一点，因为它抒发了作者的伟大抱负。B、“风流人物”指能建功立业的英雄人物，是无产阶级英雄代表，在这里也有作者本人的身影。C、“风流人物”是指品行不端，行为怪异的人物。作者批评当代英雄里不应出现这样的人物。D、这句话点明了本词的主旨，表达了作者对当代英雄人物的赞美之情和对新中国的成立充满希望。三、文言文阅读（13-15小题，每小题2分；16-19小题，共10分；本大题共16分）（一）比较阅读【甲文】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰："巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。"（郦道元《三峡》）【乙文】予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。……嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰"先天下之忧而忧，后天下之乐而乐"乎。噫！微斯人，吾谁与归？（范仲淹《岳阳楼记》）13.下列句子中加点词意思相同的一项是（）A.两岸连山，略无阙处

城阙辅三秦，风烟望五津B.虽乘奔御风，不以疾也

急湍甚箭，猛浪若奔C.属引凄异

属予作文以记之D.予观夫巴陵胜状

高处不胜寒14.下列句子中加点词用法相同的一项是()A.自三峡七百里中

自非亭午夜分B.或异二者之为，何哉

吏呼一何怒C.或王命急宣

而或长烟一空D.满目萧然

然侍卫之臣不懈于内15.下列对甲乙两文理解有误的一项是（）A.甲文把山与水结合在一起些，不仅突出了山的险峻，还写出了四季的江水特点；乙文展现的洞庭湖则水波浩荡，气象万千，气势雄阔。B.甲文引用渔歌，既突出了三峡的特点，又渲染了秋天峡谷萧瑟的气氛；乙文以"古仁人"的思想为依据，推出"先忧后乐"的名句。C.甲文写三峡四季景色，详写夏秋，略写春冬；乙文写洞庭湖一阴一晴之景，通过对比，突出不同天气对人的心情的影响。D.甲文行文简洁，很少流露出作者的主观感情；乙文只写了迁客骚人的"览物之情"，完全没有涉及作者范仲淹的情感立场。第Ⅱ卷（共90分）16.把第Ⅰ卷文言文中画线句子翻译成现代汉语。（4分）⑴清荣峻茂，良多趣味。译文：

（2分）⑵迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？译文：

（2分）（二）常羊学射常羊学射于屠龙子朱。屠龙子朱曰："若欲闻射道乎？楚王田①于云梦，使虞人②起禽而射之，禽发，鹿出于王左，麋交于王右。王引弓欲射，有鹄拂王旃③而过，翼若垂云。王注矢于弓，不知其所射。养叔进曰：'臣之射也，置一叶于百步之外而射之，十发而十中。如使置十叶焉，则中不中非臣所能必④矣。'"【注释】①田：同"畋"，打猎。②虞人：掌管山泽的官。③旃（zhān）：红色曲柄的旗。④必：完全肯定。17.解释下列句子中加点的词。（2分）⑴王引弓欲射。引：⑵如使置十叶焉。

焉：18.将文中画线的句子翻译成现代汉语。（2分）若欲闻射道乎？译文：19.从养叔的话中，你领悟出一个什么道理？（2分）20、默写题（每个空1分，共10分） ①《沁园春·雪》中写景与议论之间过渡的句子：_，②《沁园春·雪》中点明主旨的句子是：，，。③《雨说》中表明“雨”的来意的诗句：_______________________④《观刈麦》中描写炎炎赤日，酷暑难耐的句子是：，。⑤唐代诗人杜甫描写春雨的名句是：，。21、综合题：光明中学准备组织一次“家乡文学采风”的社会实践活动，现在活动小组真诚地邀请你参与这项有意义的活动。（共6分）(1)请你为这次活动拟定一个恰当的主题。(2分)_____________________________________________________________________(2)文学采风有多种形式，你认为下面哪种方式最适合你们这次活动?说说理由。(4分)A．景点采风法：在学校附近的旅游景点设免费茶水供应点，询问游客所知道的俚语、传说、民间歌谣等等。B．农村采风法：深入某农村，向老人询问地方民歌、民谣、传说、谚语、歇后语等。C．亲族采风法：向家族中的长辈询问和收集有关家族的传说和故事。D．工厂采风法：走进工厂，走上街头，调查来自不同地区的民歌、传说等。我选(______)项，理由：______________________________________________________________________________________________________________________________四、阅读下列短文，完成22－26题。(14分)西湖漫笔（宗璞）雨中去访灵隐，一下车，只觉得绿意扑眼而来：道旁古木参天，苍翠欲滴，似乎飘着的雨丝儿也都是绿的。飞来峰上层层叠叠的树木．有的绿得发黑．深极了．浓极了；有的绿得发蓝，浅极了，亮极了。峰下蜿蜒的小径，布满青苔，直绿到了石头缝里。在冷泉亭上小坐，直觉得遍体生凉，心旷神怡。亭旁溪水淙净，说是溪水，其实表达不出邢奔流的气势．平稳处也是碧澄澄的，流得急了，水花飞溅，如飞珠滚玉一般，在这一片绿色的影申显得分外好看。西湖胜景很多，各处有不同的好处．即便一个绿色．也各有不同。黄龙洞绿得幽，屏风山绿得野，九溪十八涧绿得闲，不能一一去说。漫步苏堤．两边都是湖水，远水如烟，近水着了微雨，也泛起一层银灰的颜色。走着走着，忽见路旁的牙十分古釜．一棵棵树身虽然离得较远，却给人一种莽莽苍苍的感觉，似乎是从树梢一直绿到了地下。走近看时，原来是树身上布满了绿茸茸的青苔，那样鲜嫩，那样可爱，使得绿荫荫的苏堤．更绿了：有的青苔，形状也很有趣，如耕牛，如牧人，如树木，如云霞，有的整片看来．布局宛然。寺互一幅青绿山水。这种绿苔，给我的印象是坚忍不拔，不知当初苏公对它们印象怎祥。在花港观鱼，看到了又一种绿。那是满池的争苛．萄訇的绿叶．或亭亭立于水上，或婉转靠在水面，只觉得一种蓬勃的生机，跳跃满池：绿色．琴夹是生会的颜色，我最爱看初春的杨柳嫩枝，那样鲜，那样亮，柳枝儿一摆，似乎蹬着脚告诉你．春天来了：荷叶，则要持重一些，初夏，则更成熟一些，但那透过活泼的绿色表现出来的茁苦莳主会力．是一样的。再加上叶面上的水珠儿滴溜溜滚着，简直好像满池荷叶都要裙袂飞扬，翩然起舞了。从花港乘船而回，雨已停了。远山青中带萦．毋乏爱竺了一段云霞。波平如镜，船儿在水面上滑行。一会儿摇船的姑娘歇了桨，喝了杯荼．靠在睾鲁．只见她向水中一摸，顺手便带上一条欢蹦乱跳的大鲤鱼。她自己只微笑着，一声不出．把鱼巴垄冬皈上．同船的朋友看得入迷，连连说，这怎么可能?上岸时，又回头看那在浓重暮色中变碍无遮无际的白茫茫的湖水，惊叹道：“真是个神奇的湖!”(选自《宗璞文集》，有删改)22．写景要善于抓住特征。根据本文景物的特征给文章拟个副标题。(2分)23．本文结尾句“真是个神奇的湖”在全文中有什么作用？(2分)24．本文描写了西湖哪几处景点的“绿”?读了“花港观鱼“中对“绿”的描写，你认为这里的“绿”最大特点是什么?(3分)25．文中第一段中画线句子“直绿到了石头缝里“中的“绿”起到了怎样的表达效果?此句与王安石的哪一个诗句中的“绿”有异曲同工之妙?(4分)