初三的个人陈述报告

初三的个人陈述报告初三的个人陈述报告「篇一」.初三是最关键的时段。时间是无情的杀手，褒义贬义的，都无法形容。或许到了如此至关重要的十字路口，众多平时散漫随便的同学才感觉到急迫和重要，此时才豁然开朗地重视起“红绿灯”，时不时地注意自己是否脚踩“斑马线”。每个人都想过好这条“马路”，谁都不想出现意外事故。人生在世，若白驹过隙。转眼间，我来到初三的教室里，一阵莫明的心情涌上心头，说不上是什么滋味。当初一的孩子们成群结队地走向电影院；当初二的女生在学校走廊上结伴而行、谈笑风生，初二的男生在操场上驰骋、兴致高昂，而我一一初三的一名学生，坐在“与世隔绝”的北楼，埋在一摞一摞的讲义中奋笔疾书，心中只能一阵阵叫苦、嫉妒、羡慕、伤心。初三了，每天陪着星星离家，又陪着月亮回家，每个夜晚都与梦神依依不舍，每杯咖啡都带有同样的感觉一一苦！只想说一句：好想回到童年！初三了，我只能与电视、电脑、随身听说声“拜拜”；初三了，我只能与《当代歌坛》、《体育周刊》说再见;初三了，我只能与篮球、足球进行一场生离死别;初三了，除了试卷、书本，其他一切的一切都与我无缘。单调吗?我无言。初三了，那隔三差五的考试令我头疼，可谓是“一天三小考，三天一大考”，看来那句"考工考，考，老师的法宝;分、分、分，学生的命根”还真有普遍性呢!考试前，我埋头苦干，与“难友”们集体抱佛脚：考试时，除了写字时的“沙沙”声，其他什么也没有了；考试后，同学们便怨声不断：“我完了！”“又考砸了！”“怎么和老妈交待啊？”“天啊，神啊!救我！”只因为我们上了初三吗?难道初三生活的特点就是如此吗？我不知道未来的道路究竟怎样?我更不知道现在生活的滋味又是怎样?每天被函数、ABC、之乎者也、串联并联、原子分子包围得团团转，又被“J”“X””-1”“-3”打败，虽然惨了点儿，但我却在不知不觉中进步着、成长着。其实初三的生活是积极的，是有趣的。学习的紧张，竞争的激烈是锻炼我的好机会，我想对自己说：即使再苦再累，我也不会退缩，因为暴风雨过后，我迎来的将会是彩虹。打开窗，去看星空，那漆黑的天幕上缀着几颗星星，它们是那样闪耀、迷人。我突然恍然大悟：那漆黑的天幕不就是初三生活的外表，而那些亮晶晶的星星不就是生活的内在之美吗?心中充满理想，不管未来怎样，永不放弃拼搏，世界任我闯荡。当鲜花盛开，树叶不再飘落，风不再捎来寒意，我就会张开双臂，放飞理想，将初三的点滴积累，对世界大喊一声：“我的未来不是梦！”初三的个人陈述报告「篇二」一个人，其最本真。最纯粹的，变是他的个人修养。这种修养体现在他的举手投足间。腹有诗书气自华。这也是一种自我修养。出淤泥而不染。濯清涟而不妖。这是连的修养。也是古至今来多少，儒雅名士的修养。采菊东篱下。悠然。见南山。这是陶潜的，修养。也许我们并没有像这般的，看透城市。有这般高深的修养。但我们，至少要有这个过程。有这个意识。什么叫自我修养？他有什高深。有时简单。有时繁荣似锦。有时平淡似水。在一个人浮躁不安时，不去打扰他。这边是你的修养。在与别人发生争执时，不轻易动手，这是你的修养。在被这个世界抛弃过后，你却报之以歌。这也是你的修养。面对那些挫折和不如意。有的人在阳光下哭花了脸。有的人在暗地里开了花。愿我们都能成为后者。为自己绽放，也为别人带来清香。其实，哪怕是一件微不足道的小事。你的修养。和你的光芒，从来都不会被掩盖。随地吐痰，乱扔垃圾。这些不道德的行为，背后其实体现的就是一个人的素质。可能这些没有造成重大的损失。但是这个人的修养，已经崩塌了。在别人眼中的形象，已经不复存在。我只愿带着金砂般渺小而闪光的品质。在一方静好，无常的土地上，为世界的前行，慷慨解囊。我不是孔子那样爱天下，的圣人。可是我想把我的善良，奉献给这个世界。我没有，马丁路德金那样可以为黑人争取权利的能力。可是我真切的希望，即便是不同肤色的，我们，也可以一起谈论梦想。期待未来。我没有鲁迅，那样用笔做武器。唤起国人深思的才华。可是我想说，写下每一个令我感触颇深，的瞬间，然后分享给大家。这是我成长的一部分。也是我自我修养中重要的一刻。也许在现在的自己看来，这是无趣的。但我相信在某一天。他一定会令我瞠目结，实的形式，带给我惊喜。我也许不会成为一个满身骄傲的人。但我会在自我修养中提升自己。我期待着自己的蜕变。初三的个人陈述报告「篇三」又是学年期末时，虽然一个假期又将到来，但一个学期下来自己收获与失去并存，感觉有必要做个自我评价，为接下来的学期做更好的准备。初三上学期已经结束了，在我的学习成绩上，一直并不优秀，上学总是在伪装，在发呆，因为，当时在我的思想里完全找不到认真读书的念头，也没有意识到读书的得益与不学习的后果。直到面临严峻的期末考试的前段时间，〃无知〃的我才意识到学习的重要性，我所意识的重要并不是为考试而学习、为老师为家长而学习，就是我未来的基础。虽然我开始养成一种谦虚、勤问的学习态度，我知道学习上的东西来不弄虚作假，是不懂就不懂，绝不能不懂装懂！要想在学问上有所成就，古今中外所有的成功例子都证明了只要保持这两种学习态度才行。所以，我一有问题就问同学，直到弄懂为止。即使是对待很差成绩的人我也是这样，其道理就在孔夫子说过“三人行，必有我师”，但是，觉得我常常都是“得过扯过”马马虎虎的混日子。在生活上，我基本上都可以和同学们友好相处，和睦共处，互帮互爱，自己的事情自己做，形成独立自理自立的良好品德，最我觉得自豪的是，光明2年期间，我从来没有一次光顾洗衣部，即使是在寒冷的冬天，我也坚持自己洗衣服，不给自己偷懒的机会。因为我知道惰性这样东西是培养出来的，只要不给它一次机会，它就永远没有可能成为现实中的东西了。还有的是，我在生活中，始终保持干净的作风，做到勤清洁，勤洗手，养成良好的卫生习惯。纵上所述，虽然我在这个学期没有了一定的进步，而且还一落千丈，但是我最终也认识了自己的错误，并为之改正，我决定给自己制定一些措施，以便更好的督促自己精神，时刻严格要求自己，鼓励自己勇往直前，不怕艰辛不怕困苦，向自己的成功彼岸迈进。总言而至，我在这学期我犯了一个极大错误虽然如今我拟补了，但仿佛就像一片镜子，破碎了，就算还原了，还是留下一条深不可预测的刀疤，给我的心留下了黑暗的阴影。我会在下学期的学习上尽力而为！但我所需要的是什么？是金钱吗？不是的，我需要的而是同学们真挚的友谊、垦切的关怀，更需要的是老师与家长真诚的鼓励。初三的个人陈述报告「篇四」初中三年，我由一个懵懂的小孩成长成为热爱学习，有团结合作精神，的青春期少年。三年中，在老师的带领和帮助下我不仅循序渐进的学到了许多课内的的知识，而且还学会了热爱生活及如何做人，如何做一个真诚的，有爱心的，值得信赖的人。在学习方法上，我也取得了长足的进步，