第11课+古代战争与地域文化的演变+课时练习 高二下学期历史统编版（2019）选择性必修3文化交流与传播

第11课古代战争与地域文化的演变一、单选题1．下图为古代世界的帝国扩张示意图，在该帝国统治下（

）A．希腊文化的中心逐渐东移 B．西亚和北非文明区首次被统一C．罗马法体系推动社会发展 D．形成了独具一格的拜占庭文化2．古代埃及强大时，向东扩张，势力一度到达幼发拉底河；亚述曾征服了整个两河流域和埃及，马其顿国王亚历山大率军入侵并征服了波斯帝国。这些扩张和征服（

）A．给人们带来的只有深重灾难 B．导致国家间复仇主义日渐流行C．客观上能推动文明间的交流 D．都以占领两河流域为核心目标3．有学者认为，拿破仑远征给埃及人民带来了一场浩劫，但在客观上结束了埃及与世隔绝的状况，揭开了埃及社会大变革的序幕，导致了尼罗河畔的“文艺复兴”。该学者意在强调，拿破仑远征（

）A．促进埃及民族意识觉醒 B．实现了东西方文明的交流C．给埃及人民带来了浩劫 D．推动了埃及社会文化进步4．亚历山大东征时，在东方建立了多座以自己的名字命名的希腊化城市，埃及的亚历山大里亚（今亚历山大城）就是当时建立的世界名城，城内商业繁荣，学术氛围浓厚。由此可见（

）A．亚历山大东征给埃及人民带来的只有巨大的灾难与痛苦B．战争和征服客观上也可以成为文明传播与交流的工具C．亚历山大里亚是当时最繁华的城市D．经济发展促使战争的出现，战争同时也推动经济发展5．下图是出土于阿富汗的饰板。饰板图案描绘的是，头戴花冠的希腊自然女神西布莉，而在她身旁，希腊胜利女神尼姬手执长棍和缰绳，背后生出双翼。而两位女神所乘坐巨轮高栏的狮子战车，又是波斯的样式。再加上六层阶梯砌成的祭台，明显具有叙利亚和伊朗地区的元素。这体现了（

）

A．多元文化的交融 B．波斯帝国的兴盛C．丝绸之路的畅通 D．希腊疆域的扩大6．公元前4世纪晚期，马其顿国王亚历山大率军入侵波斯帝国并最终建立亚历山大帝国。下列关于亚历山大帝国表述正确的是（

）A．世界上第一个地跨欧亚非三洲的帝国B．最早实行行省制并推动希腊文化传播C．基督教产生并最终被作为帝国的国教D．继承波斯帝国基本制度实行君主专制7．亚历山大远征时期，积极倡导马其顿人与东方女性通婚，他带头迎娶了东方女子罗克珊娜，并在苏萨举行了马其顿士兵与东方女性的大型婚礼。由此可知亚历山大远征（

）A．完成了政治统一 B．推动了经济发展C．促进了文化交流 D．实现了社会转型8．埃及埃德夫发现的公元前二世纪后期当地家族墓地主人都有两块墓碑：一块用象形文字按照埃及墓志传统镌刻着纪念墓主人的祷文套语和墓主人的自传；另-块写的是希腊哀歌体墓志铭。两种墓志铭内容各自独立，并非对译。这意味着（

）A．埃及文化的宗教色彩浓厚 B．不同文化的相互借鉴C．征服并未消除文化的隔阂 D．希腊文化中心的转移9．13世纪堪称是游牧民族最辉煌的时期,它凭借较少的军队和漫长的后勤供应几乎改变了整个亚欧的历史。“它”是指（

）A．亚历山大远征 B．蒙古西征C．拿破仑战争 D．匈奴大迁徙10．阿拉伯人奔波于亚、非、欧三大洲之间。中国的罗盘针、造纸术、火药和火器，以及数学、化学、医学等知识，由阿拉伯人传到西方。他们给中国带来了阿拉伯的天文学、医学知识，也带来了伊斯兰教和伊斯兰文化。由此可见（

）A．阿拉伯帝国成为东西方文化交流的桥梁B．阿拉伯人对外国文化有很大的学习热情C．阿拉伯人开启了东西方文化交流的先河D．阿拉伯人重视对文明成果的吸收和创新11．希腊化城市中上流社会不管是何种出身、何种文化背景都希望被视为标准的希腊人，他们全盘模仿希腊生活方式。然而，正是在希腊、东方文化交流表面上一边倒的时代，希腊本土的社会结构逐渐被东方早已流行的模式所同化。这主要反映出（

）A．不同区域之间文明的交融B．亚历山大帝国被东方文明征服C．古代东西方文明的开放性D．区域间文化具有多元化的特征12．在中亚兴都库什山两侧发现了相当多的艺术遗物,下图是巴克特里亚(古希腊殖民者建立的希腊化奴隶制国家：今帕米尔以西的阿富汗一带)国王德米特里乌斯时期的钱币(约公元前19一前160年),图中币文为“德米特里乌斯国王”,他戴着大象头饰，象征着他在印度地区的胜利。材料反映了（

）

A．巴克特里亚时期艺术成就高 B．希腊化政治统治在中亚得以拓展C．巴克特里亚王国经济的繁荣 D．印度遭受巴克特里亚王国的入侵13．下面为公元前4世纪某一古代帝国示意图。这一帝国是（

）A．波斯帝国 B．亚历山大帝国C．罗马帝国 D．拜占庭帝国14．亚历山大大帝占据波斯后，对波斯帝国原有的行政区划和管理体制进行了改革，在各个地区的总督辖区实行军事、财政与民政三权分离，这一做法的根本目的是（

）A．实现官员之间的制约 B．加强对波斯的控制C．适应当地风俗的需要 D．建立完善官僚体系15．罗马大斗兽场的柱式来自于希腊，圆形拱门来自于两河流域的亚述；罗马法的抵押制度来自希腊，消费借贷制度来自西西里，有些契约制度来自埃及。据此可知，人类文明交往（

）A．推动了区域文化的统一 B．促进了区域文化的融合C．改变了文化中心的分布 D．重塑了民族文化的内核二、材料分析题16．阅读材料，完成下列要求。材料一

公元前750年到公元前550年是希腊人向海外移民的高峰时期。在地中海西部殖民是为了运入金、银等贵金属。黑海沿岸的殖民是为了控制粮食运输要道。在受客观条件限制而无法建立殖民地的地方，希腊人只建立商贸城市。殖民城邦的创建者仍可保留原来城邦的公民身份，殖民城邦与原城邦犹如子与母，在感情上有密切的关系，文化上也承袭母邦，但政治上基本独立。这些殖民城邦不仅是商贸中心和农业小国，也是非常重要的港口。到公元前5世纪时，希腊人的足迹已遍及地中海沿岸的所有地方。——摘编自马克壶主编《世界文明史》材料二

在埃及，亚历山大不惧旅途艰险，亲自朝拜阿蒙神喻宣示所，感动得僧侣们直呼他是神的儿子。在巴比伦，他下令将薛西斯毁坏的马都克庙宇连同其他任何被波斯毁坏的庙宇都一一重建，他还亲自祭祀马都克。他不仅在一般城市，即使一些重要的大城市如苏萨、巴比伦等地也任命当地贵族出任总督。他号召马其顿士兵与当地居民联姻，并给予他们免税的优惠政策。他带头娶波斯帝国末代君主大流士三世的女儿为妻。亚历山大曾让三万波斯青年穿上马其顿服装，按马其顿的军训制度进行操练，组成一支强悍的骑兵队伍。——摘编自宋慧娟《评亚历山大》根据材料并结合所学知识，概括古希腊人和马其顿人对外扩张的差异。(2)根据材料并结合所学知识，分析古希腊人和马其顿人对外扩张的共同影响。参考答案：1．B2．C3．D4．B5．A6．D7．C8．C9．B10．A11．A12．B13．B14．B15．B16．(1)差异：古希腊人以经济目的为主，马其顿人