大学生学习与心理调研报告

PAGEPAGE1《大学生学习与心理问题研究》调查报告一、调查背景大一已经在不知不觉中结束，大二也随之悄悄来临。回首大学已经过去的一年半的生活与学习，想必每位同学都有自己独特的经验和体会。而且在学习方面都有最适合自己的学习方法。但是，同学们在学习方面应该也存在着各种各样的问题和困难。为了深入了解同学们的学习困难，帮助同学们更好的学习科学文化知识。于是我们秉承着服务同学的宗旨，特意开展了此次“学习与心理问题研究”调查活动。二、调查时间2012年3月三、调查对象湖南师范大学化学化工学院四、调查目的１、了解大二学生的学习心理现状和学习心理特点２、分析学生学习困难问题形成的原因３、针对学生学习困难问题，探求解决问题的对策4、了解大二学生的心理健康问题5、分析心理亚健康造成的原因6、针对学生心理亚健康原因，探求解决问题的对策五、调查方法调查方法主要为发放学生问卷，统计结果，研究数据，得出结论。内容涵盖学习动机、学习困难、学习状态、作业的完成、学习方法、缓解学习压力和大学生活满意程度、心理问题、面对心理压力、周围环境影响、大学感觉、心理方面应该加强的工作十二个方面。在湖南师范大学化学化工学院大二学生中共发放问卷200份，回收有效问卷200份。六、调查结果分析在对大二学生进行调查的过程中，我们发现所有的学生都存在着或多或少的学习和心理问题，只不过每个学生个体的困难程度、内容等存在着差异。下面从这十二个方面来进行分析。1.促使你学习的动机是什么？A.实现自己的人生理想B.将来找一份好工作C.拿奖学金D.其它这题调查的是同学们的学习动机。在调查学生的学习动机时，一半学生认为自己的上学原因是为找一个好的工作（50.0％），其次是为实现人生的理想（37.5％），其余的学生认为自己是为奖学金而学或没有考虑过为什么上学（12.5％），从中可以得出结论，大部分同学都端正了自己的学习动机。不管是找一个好的工作还是实现自己的人生理想。这种动机端正的同学，相对来说也把学习当做一件快乐的事情，学习起来也比较容易。相信取得的学习成就也比较大。所以，对于学习来说，端正学习动机是学习好坏的关键与基础。所以我们应该尽力帮助同学们端正自己的学习动机，形成更好的全面的个人价值观，促进同学们更好的学习。2.你对你现在的大学生活满意吗？A．满意B．基本满意C．不满意D,不满意，但无法改变调查中大学生的自我评价状况:从总体上来看,大学生对自己的生活较有自信.在“对自己现在的生活是否满意”的调查中,有占67.5%的同学选择了满意或者非常满意，但也有32.5%的同学表示对自己现在的生活不太满意。其中，对当前生活不满意的女生占30%，男生占2.5%，对当前生活不满意的女生占有较大比例，这说明女生中有不可忽视的一部分希望改变自己现在的生活。3.对你而言学习时的困难或障碍A.对某些课程感到“束手无策”B．对于一些科目.兴趣不高或注意力不高C．迷茫自己的专业应用，对将来感到“心灰意冷这题调查的是同学们的学习困难。在这个问题上，大部分同学（62.5%）对于一些科目，兴趣不高或注意力不高。20%的同学对某些课程感到束手无策。17.5%的同学迷茫自己的专业应用，对将来感到心灰意冷。从中可以得出，大部分同学由于学习科目的原因，存在一定的学习困难。其余的同学因迷茫自己的专业应用，也存在学习障碍。所以我们可以从加强同学们对自己专业知识的了解方面（专业人才，专业研究方向，就业前景等等）来激发同学们的学习兴趣，促进和帮助同学们更好的学习。4.你是否遇到心理问题？*A,经常有B,偶尔有C,没有过D,没有想过,关于心理方面，当问到“是否遇到心理问题”时，让人担心的是有一个同学表示经常会有，这个问题令人堪忧。而偶尔会有的同学有180个，占大二化学系同学的90%，也就是大部分人会偶尔有一些心理问题，会有些消极心态，不良情绪。剩下7.5%的同学中，有5%也就是10个同学认为自己从里没有心理问题，还有五个同学从来没想过这个问题。，5.在学习过程中，你通常的精神状态是？A.一般能保持精力充沛，专心致志B.会开思想小差,但能很快恢复状态C.很难集中注意力，很容易分心D.很累，觉得力不从心这题调查的是同学们的学习状态。从这题的调研结果来看，在学习过程中，能一直保持精力充沛，专心致志的同学少之又少。显然，大部分同学上课的时候，都会有不同程度的分心，思想开小差。但是，约有60%的同学，在思想开小差的时候，能够很快恢复状态，不过仍有30%的同学表示在学校过程中，很难集中注意力，容易分心。这30%的同学在学习上也很吃力，即使在课余时间付出了很多努力，学习成绩也没有明显的进步。所以我们可以监督同学们的学习状态，更加深入的了解学习状态不佳所造成的原因，找出症结所在，各个击破。帮助同学们更好的学习6.你是如何对待面临的压力或烦心事？*A,向知心朋友诉说B,找种发泄方式C,找家长D,憋在心里不说涉及宣泄和泄压,不同的同学有不同的泄压方法，有向好朋友诉说的，有唱歌发泄的，有通过运动来排除消极情绪的，有找家长辅导员老师诉说的等等。当中，有105个人愿意第一时间找好朋友诉说心中的委屈，占大二化学系同学的52.5%，而这52.5%的同学中男生占10%，女生占42.5%。而喜欢找其他方式，比如运动，唱歌，玩游戏等，有70人，占35%，其中男生有7.5%。有25人是通过找家长来解压。剩余20人则是憋在心里不说，这个有些不好，因为积累的压力或烦心事越多，越容易出现心理问题。7.你通常是怎么样完成老师布置的作业？A.自己认认真真做，获取第一手资料B.网上摘抄别人的研究成果，自己再加工一下C.临时把同学的作业修改一下D.综上所述这题主要调研的是同学们的完成作业的情况。从数据上显示，有一半的同学是自己认认真真做作业的，但是依然存在借助网络，或者修改别人的作业来完成老师布置的任务的同学。其他42.5%的同学是综合三种方法完成作业的。可见同学们完成作业的积极性还是很高的。都比较倾向于独立自主完成家庭作业。因此在完成作业这一方面，同学们基本上不存在问题。对于少部分借助网络或修改其余同学作业来完成家庭作业的同学。应该予以纠正。帮助他们端正学习动机，尽快找到问题所在。解决学习方面的困难。8.你周围的生活环境对你的心理健康有何影响？*A,有很大影响B,有一点影响C,毫无影响每个人的生活环境对他都会有一定的影响，针这个我们也做以一个调查。当问到“你周围的生活环境对你的心理健康有何影响”时，觉得有很大影响的同学有75个，占总人的37.5%，之中男生只有5人。认为有一些影响，但影响不是非常大的同学有115个，占57.5%，其中男生占17.5%，相对占有较大比例，说明女生对生活环境的要求更高一些。也有7.5%的同学认为毫无影响。9.你学习时有没有专门去系统的整理过学过的知识？A.没有，上完课就不再理会B.课后浏览，对知识有大致的了解C.偶尔有过系统的整理，总结所学知识D.定期系统整理资料，总结所学知识本题主要调研的是同学们的学习方法。从调研结果来看，大部分的同学偶尔有过系统的整理，总结所学知识。但是超过一半的同学没有系统的学习方法，只是课后浏览，对知识有大致的了解，或者偶尔有过系统的整理。只有7.5%的同学有系统的学习方法，会定期整理资料和学习知识。所以我们应该从各个方面培养同学们整理资料，定期复习的好习惯。有了良好的学习习惯，在学习方面自然也会事半功倍。10.在大学生活里你最经常的感觉是什么？*A,新鲜有趣B,比较充实C,无所事事D,郁闷针对同学大学生活中最常见的情感，我们设置了“在大学生活理你最经常的感觉”一问。认为新鲜有趣的只占了5%，认为比较充实的有80人占40%，男生占5%。而认为无所事事，有大把时间不知道该干什么的同学也有70个，占理35%的比例，这说明我班同学，有一部分没有树立明确的大学目标，不知道大学里应该干什么，应该怎样来安排自己的生活。剩下有45个同学，占22.5%，经常感觉郁闷，心烦，说明我班同学遇到问题时有一部分人会偏向消极心态。11.你用来缓解学习压力的形式是：（

）A、参加体育锻炼

B、找同学聊天

C、看一些与学习关系不太大的书籍杂志

D、自己发脾气E、放开食量，大吃一餐

F、放开心情，玩一玩本题主要调查的是同学们缓解学习压力的方法，由调研结果可以得出，同学们缓解学习压力的方法多种多样，乐于运动，和同学们交流沟通，放开心情玩玩，阅读自己感兴趣的书籍等等。但是仍然有2.5%的同学自己发脾气来缓解学习压力。这少部分的同学以一种比较极端的方式来缓解学习压力，不仅不利于学习，还有害于身心健康。我们应该全面了解此部分的学习状态和心理，帮助他们走出误区，身心健康发展。12.你认为心理健康工作者目前最应该加强哪方面的工作？*A,进行心理健康知识宣传B,举行心理健康讲座与咨询C,进行心理健康状况调查D,深入同学中多与同学沟通谈到心理工作该如何有效展开，我班同学都一致认为心理健康知识宣讲不需要加强，这从另外一个角度说明我班的心理健康知识宣已经举行的非常完美了。认为应该加强心理健康讲座与咨询的同学有20人，占10%。认为应该加强心理健康状况调查的同学有30人，占15%.而剩下的大部分同学都认为应该多深入同学中多与同学沟通，这也说明了这方面我们做的不够好，需要改进。通过调查可发现心理工作因加强与同学们的交流，及时发现同学们所遇到的困扰，并给与帮助，对心理健康意识和心理健康知识的宣传也需要再接再励，使同学们正确认识和对待心理问题，并积极开展各种活动及咨询，切实解决同学们关心的问题。为解决所发现的问题，在此建议同学们积极开展各种活动,培养广泛的兴趣,有助于个性发展,人格完善;定期参加心理专题讲座,消除错误观念.希望下面几句口诀能给大家的生活带来一点帮助:学会放松,陶冶性情,着眼当前,坚持运动,尽情发泄,勇担责任,知足常乐,调换环境,休假旅游。七、结论与建议对于大学生学习动机，90%以上的同学存在着良好的学习动机，为了实现自己的人生理想和找到一份好的工作而努力学习。而学习困难方面，主要是同学们对自己所学专业的不了解而导致的，我们应该从学习科目方面着手，丰富同学们对专业学习方法，专业突出特点以及本专业的就业或考研情况方面的知识，培养同学们对本专业的兴趣。就学习状态方面，80%以上的同学都会在上课的时候有一定的思想开小差，但是很快又能融入到学习氛围中。我们要做的就是培养同学们对重要专业课的兴趣，减少思想开小差的时间，提高单位时间内的学习效率。对于作业的完成，只有2.5%的同学会存在借助网络和同学作业来完成家庭作业，我们应该以他们为重点，帮助他们端正良好的学习动机，监督他们完成家庭作业的情况，找出问题，及时纠正。学习方法方面,同样只有7.5%的同学会定期系统整理资料，总结所学知识。也就是说有比较好的学习方法。我们可以让同学们互相交流各自好的学习方法，相互学习，共同进步！在缓解学习压力方面，97.5%的同学会分别采取参加体育锻炼，找同学聊天，看一些课外书籍杂志等方法来缓解学习压力。综上所述，此次调研结果显示，绝大部分同学均有比较端正的学习动机，学习方法，学习习惯和学习状态！希望大家在今后的学习过程中继续保持下去，同时帮助少部分同学，互帮互助，共同进步！

附表；大学生学习与心理调研问卷学院年级1.促使你学习的动机是什么？A.实现自己的人生理想B.将来找一份好工作C.拿奖学金D.其它2.你对你现在的大学生活满意吗？A.满意B.基本满意C.不满意D.不满意，但无法改变3.对你而言学习时的困难或障碍A.对某些课程感到“束手无策”B.对于一些科目.兴趣不高或注意力不高C.迷茫自己的专业应用，对将来感到“心灰意冷4.你是否遇到心理问题？A.经常有B.偶尔有C.没有过D.没有想过5.在学习过程中，你通常的精神状态是？A.一般能保持精力充沛，专心致志B.会开思想小差,但能很快恢复状态C.很难集中注意力，很容易分心D.很累，觉得力不从心6.你是如何对待面临的压力或烦心事？A.向知心朋友诉说B.找种发泄方式C.找家长D.憋在心里不说7.你通常是怎么样完成老师布置的作业？A.自己认认真真做，获取第一手资料B.网上摘抄别人的研究成果，自己再加工一下C.临时把同学的作业修改一下D.综上所述8.你周围的生活环境对你的心理健康有何影响？A.有很大影响B.有一点影响C.毫无影响9.你学习时有没有专门去系统的整理过学过的知识？A.没有，上完课就不再理会B.课后浏览，对知识有大致的了解C.偶尔有过系统的整理，总