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文档简介

【二等奖优秀教案】大班《新车出厂》全国幼儿教师专业风采大赛--优秀教案参赛作品名称大班科学活动《新车出厂》教学领域科学活动年龄段/班大班活动目标1、幼儿在排排、记记、说说的活动中感受数字排序的奇妙。2、知道车牌号中数字、字母等的意义。活动准备别克车图片一张、数字2、6、8、8卡每组一套、记录纸每组一张、自己制作的车牌号码一个

活动过程开始部分：

引题：1、师：康老师买了辆新车，你们看是什么车？（出示别克凯悦）除了别克凯悦，那你们还知道哪些车？

2、新车拿到了，我要上路了，现在能出发了吗？师引导幼儿发现问题并讨论（没有挂牌照）没有牌照会怎么样？教师小结：牌照就像车子的身份、名字一样，每辆车的车牌都不一样。

基本部分：一、在用数字排列车牌照的同时，感受数字排序的奇妙

1、三个数字排牌照

1)

师：老师的车牌照里有2、6、8三个数字，你们猜猜我的车牌是什么？2)师：我这里有一张记录纸和这三个数字，你们可以一个小组一起来动脑筋排一排记一记，看看有几种可能。3)幼儿一小组形式合作4)每一组推荐一位组员进行介绍5)师：一共有几种可能？有没有补充的？师小结：原来3个数字可以组合出6种组合方法。

2、4个数字排车牌

1)师：不好意思，我的牌照中有两个8，请你再来试一试。2)幼儿操作记录3)交流组合结果：有没有不一样的4)车牌的秘密师小结：数字排序真是太有趣了，4个数字竟然排出了那么多种结果，其实我也没有统计过到底有几种，你们自由活动还可以去试一试。告诉你们，我的牌照是2868。

二、在交流中一一发现车牌的秘密——汉字、英文字母、颜色1、师：那天我在马路上开车，发生了一件奇怪的事情，我在往前开车，对面开过来一辆车，也是2868，警察居然没有把我们拦下来，你们猜猜是什么原因？幼：警察没有看到，有汉字。2、师：你知道有些什么汉字？“甘”表示什么意思？3、师：汉字也是一样都是甘，那是怎么回事呢？幼：有英文字母。4、师：你知道有哪些英文字母？5、师：英文字母也是一样，都是f，那又是怎么回事呢？（蓝牌照——客车、黄牌照——卡车、黑牌照——大使馆、白牌照——部队）结束部分：今天回家的路上小朋友可以看看，牌照除了数字、汉字、英文字母不一样以外，到底还有什么地方不一样，明天我们再来交流。

活动小结本节活动课能贴近幼儿熟悉的生活，在活动中幼儿参与性高，能积极配合回答教师的提问，同时在本节课中幼儿了解了车牌号中数字、字母等代表的意义同时也了解了车牌颜色不同代表的车型不同，本节可从不同程度增长了幼儿的知识量整体效果不错，但幼儿在

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