大学生心理健康教育（日照职业技术学院）智慧树知到课后章节答案2023年下日照职业技术学院

大学生心理健康教育（日照职业技术学院）智慧树知到课后章节答案2023年下日照职业技术学院日照职业技术学院

第二章测试

自我意识是一种多维度、多层次的复杂心理现象，是由哪三个子系统构成（

）。

A:自我体验B:自我调控C:自我感觉D:自我认识

答案:自我体验;自我调控;自我认识

个体对自己的身高、容貌、身材等的认识，属于（

）。

A:社会自我B:生理自我C:心理自我D:投射自我

答案:生理自我

自我评价是自我认识中的核心成分。（

）

A:错B:对

答案:对

大学生自我体验的主要特点是（

）。

A:自我设计的愿望强烈B:自尊感和自卑感相互交织C:自我体验更加丰富D:敏感性和情境性更加突出

答案:自尊感和自卑感相互交织;自我体验更加丰富;敏感性和情境性更加突出

大学生完善自我意识的途径有（

）。

A:建立合乎自身实际的抱负水平B:正确地认识自我C:改变自己的观念和思维方式D:积极地悦纳自我

答案:建立合乎自身实际的抱负水平;正确地认识自我;改变自己的观念和思维方式;积极地悦纳自我

第三章测试

积极的情绪有助于身心健康，消极的情绪会引起人的各种疾病。（

）

A:错B:对

答案:对

嫉妒不利于身心健康。（

）

A:对B:错

答案:错

情绪是以个体的愿望和（

）为中介的一种心理活动。

A:理想B:行为C:动机D:需要

答案:需要

自卑情绪主要表现为（

）。

A:自我评价低B:兴趣下降，情绪低落C:超概括性自贬D:敏感与掩饰

答案:自我评价低;超概括性自贬;敏感与掩饰

情绪包含的要素为（

）。

A:主观体验B:生理唤醒C:外部表现D:情绪调节

答案:主观体验;生理唤醒;外部表现

第四章测试

挫折反应的性质及程度，主要取决于（

）。

A:挫折情境B:挫折认知C:挫折反应

答案:挫折认知

司马迁被宫著有《史记》，歌德失恋写成了《少年维特之烦恼》运用的是（

）心理防御机制。

A:合理化B:升华C:幽默D:补偿

答案:升华

“酸葡萄”心理、“甜柠檬”心理属于（

）。

A:幽默B:补偿C:合理化D:升华

答案:合理化

压力源有（

）类。

A:重要生活变动B:生活中的小困扰C:长期的社会性压力来源D:灾变事件

答案:重要生活变动;生活中的小困扰;长期的社会性压力来源;灾变事件

挫折包含的三层含义为（

）。

A:挫折反应B:挫折情境C:挫折认知D:挫折行为

答案:挫折反应;挫折情境;挫折认知

大学生常用的压力管理的策略主要有（

）。

A:减轻和消除心理负累B:构建社会支持系统C:觉知和调整自己的生理状态D:进行有效的时间管理

答案:减轻和消除心理负累;构建社会支持系统;觉知和调整自己的生理状态;进行有效的时间管理

情感困扰在各个年级中都普遍存在，而面临毕业时则达到顶点。（

）

A:对B:错

答案:对

第五章测试

人际关系就是人与人之间的关系，是人与人在交往的过程中所产生的各种社会关系的总和。（

）

A:对B:错

答案:对

大学生人际交往中的不良心理主要有（

）。

A:嫉妒心理B:以自我为中心的心理C:自卑心理D:猜疑心理

答案:嫉妒心理;以自我为中心的心理;自卑心理;猜疑心理

首因效应也叫"第一印象"效应，是指当人们第一次与某物或某人接触时会留下深刻印象。（

）

A:对B:错

答案:对

大学生在人际交往中要遵循的原则（

）。

A:平等原则B:尊重原则C:真诚原则D:互利原则

答案:平等原则;尊重原则;真诚原则;互利原则

重视人际交往的语言艺术的方法有（

）。

A:把握说话的分寸B:批评和赞扬别人都要讲究方式方法和措辞C:注意语气语调D:注意用简单、明了、清楚的语言来表达思想

答案:把握说话的分寸;批评和赞扬别人都要讲究方式方法和措辞;注意语气语调;注意用简单、明了、清楚的语言来表达思想

第六章测试

弗洛伊德认为个体性心理发展经历了以下几个阶段（

）。

A:肛欲期B:潜伏期C:口欲期D:生殖期

答案:肛欲期;潜伏期;口欲期;生殖期

学生在不确定自己未来会怎么样的时候，最好不要把亲密关系发展到性的程度。（

）

A:对B:错

答案:对

调查显示，在大学阶段的两性交往中，完全没有性亲密经验的同学，与有一定性亲密经验的同学相比，对性冲动的自我克制能力稍强一些。（

）

A:错B:对

答案:错

一个人能否建立平等的恋爱关系，是否可以维持长久的亲密关系是衡量性心理健康的重要标志。（

）

A:错B:对

答案:对

社会调查显示，大学生恋情最终发展为婚姻的成功率非常低，主要原因是这一阶段男生心性还不稳定，未来变数大。（

）

A:对B:错

答案:对

第六章测试

下列哪项是风性开泄所致的临床表现？（）

A:病变变化多端B:汗出恶风C:面目浮肿D:病变部位游走不安

答案:汗出恶风

导致毛窍收缩，腠理闭塞是寒邪的哪一致病特点？（）

A:寒为阴邪B:寒伤阳气C:寒性收引D:寒性凝滞

答案:寒性收引

病见高热、心烦、面赤、脉洪数，是暑邪的何性所致？（

）

A:伤津B:耗气C:暑性炎热D:挟湿

答案:暑性炎热

湿邪困脾见泄泻、尿少、水肿是什么原因？（）

A:湿性趋下B:湿性重浊C:湿伤阳气D:湿阻气机

答案:湿伤阳气

火邪致病为什么见四肢抽搐、颈项强直、角弓反张等症？（）

A:动血B:扰及心脾C:耗气D:生风

答案:生风

六淫邪气中哪些为阳邪？（

）

A:风B:暑C:湿D:寒E:火

答案:风;暑;火

七情致病最易影响哪些脏的功能？（

）

A:肺B:脾C:肝D:胃E:心

答案:脾;肝;心

下列哪些原因可以导致半身不遂的偏瘫证？（

）

A:痰浊流于经络B:瘀血阻滞经络C:痰浊流窜肌肉筋骨D:瘀血阻于肢体未端E:肝气上冲，血随气逆

答案:痰浊流于经络;瘀血阻滞经络;肝气上冲，血随气逆

下列哪些属于致病因素？（

）

A:痰饮B:七情内伤C:六淫D:疫疠E:瘀血

答案:痰饮;七情内伤;六淫;疫疠;瘀血

七情致病的特点有哪些？（

）

A:直接伤及内脏B:影响脏腑气机C:情志异常，可使病情加重D:症状相似E:发病急骤

答案:直接伤及内脏;影响脏腑气机;情志异常，可使病情加重

第七章测试

不仅我们人类有学习行为，动物也有学习行为。（

）

A:错B:对

答案:对

大学的学习方式有哪些？（

）

A:课外活动学习B:课堂学习C:图书馆学习D:网络学习

答案:课外活动学习;课堂学习;图书馆学习;网络学习

直觉型学习者擅长掌握新概念，理解抽象的数学公式，不喜欢需要记忆和进行常规计算的课程。（

）

A:对B:错

答案:对

耶克斯—多德森定律是指学习动机和学习效率之间的关系是（

）关系。

A:倒U形曲线B:正比例C:正U形曲线D:反比例

答案:倒U形曲线

（

）指在学习达到刚好成诵以后的附加学习。

A:过分学习B:强化学习C:加强学习D:过度学习

答案:过度学习

第八章测试

霍兰德职业兴趣共有（

）种。

A:7B:6C:5D:4

答案:6

属于心理学家加德纳提出的多元智能理论的内容的有（

）。

A:视觉-空间智能B:言语-语言智能C:身体-运动智能D:音乐-节奏智能E:逻辑-数理智能

答案:视觉-空间智能;言语-语言智能;身体-运动智能;音乐-节奏智能;逻辑-数理智能

思维型的人是理性的，而情感性的人是非理性的。（

）

A:错B:对

答案:错

生涯人物访谈是通过向有工作经验的人进行访谈，直接了解有关工作环境、内容、福利待遇等信息。（

）

A:对B:错

答案:对

在求职就业时会出现了一些不良的心理问题，主要表现在哪些方面？（

）

A:自卑B:急躁C:焦虑D:盲目从众

答案:自卑;急躁;焦虑;盲目从众

第九章测试

对别人说出想要自杀的人都不会自杀。（

）

A:错B:对

答案:错

生命具有不可逆性。（

）

A:错B:对

答案:对

每个人对严