2024届福建省泉州市泉港区九上化学期中调研试题含解析

2024届福建省泉州市泉港区九上化学期中调研试题注意事项1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1．下列实验操作正确的是（）A．倾倒液体 B．加热液体C．点燃酒精灯 D．取用固体粉末2．下列实验操作不正确的是()A．检查气密性B．氢气验纯C．检验氧气D．检验二氧化碳3．化学使世界变得更加绚丽多彩，社会的文明和进步离不开化学。下列事实中与化学无关的是（）A．食物、衣料和日常用品的丰富B．指南针的发明与应用C．新型高分子化合物的合成D．药物和保健4．我国在大气污染检测方面取得了一定的进展,下列项目不属于其基本监测项目的是A．二氧化碳B．二氧化氮C．二氧化碳D．PM2.55．生活中可能遇到的下列混合物，能按“溶解—过滤—蒸发”的步骤加以分离的是（）A．氯化镁和氢氧化镁 B．水和酒精 C．石灰石和生石灰 D．蔗糖和味精6．某些袋装食品需要充气防腐。下列最宜作充入气体的是A．氮气B．氧气C．氢气D．二氧化碳7．“民以食为天”，下列过程主要属于化学变化的是()A．稻谷碾米 B．清水淘米 C．生火煮饭 D．瓷碗盛饭8．下列图象不能正确反映对应变化关系的是()A．用等质量、等浓度的双氧水分别制取氧气B．加热一定量的高锰酸钾固体C．红磷在盛有氧气的密闭集气瓶内燃烧D．将水通电，电解一段时间9．下列化学方程式书写正确的是()A．CH4+2O22H2O+CO2B．P+O2P2O5C．S+O2SO2↑D．4Fe+3O22Fe2O310．下列物质属于纯净物的是[]A．蒸馏水 B．煤 C．葡萄酒 D．岩石11．下列化学方程式中，书写正确的（）A．2P+5O22P2O5 B．2H2O22H2O+O2C．KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ D．S+O2SO212．下列物质在氧气中充分燃烧只能生成二氧化碳的是A．木炭B．硫C．磷D．石蜡二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13．过氧化氢溶液在二氧化锰作催化剂的条件下能迅速分解，分液漏斗可以通过调节活塞控制液体的滴加速度，请根据如图回答问题：（1）分液漏斗中应放入的物质是________，锥形瓶中应放入的物质是__________．（2）写出用该方法制取氧气的化学反应文字表达式________．该反应是______反应．要收集一瓶纯净的氧气，应选择装置__________（填字母）（3）某同学观察到锥形瓶内有大量气泡时，开始用B装置收集氧气，过一段时间后用带火星的木条伸入瓶口、瓶中和瓶底，都未见木条复燃．其原因是________________．14．掌握仪器的使用并严格按照操作要求进行实验,才能保障化学实验的成功和安全,根据所学化学知识,回答下列问题(1)如图1所示进行铁在氧气中燃烧的实验,结果集气瓶炸裂,原因是____________(2)某同学做“给液体加热”实验时,试管炸裂了,其原因可能是____________(答一点即可)(3)某学生如图2所示进行“测定空气中氧气含量的实验”①选择图2代替课本实验图3的优点是____________(答一点即可)②红磷燃烧后冷却至室温,活塞a应停在刻度____________(填数字)处,若该实验没有达到预期目的,可能的原因之一是________________________________________________③该实验中的红磷____________（填“能”或“不能”)用硫来代替15．如图是实验室过滤所采用的过滤装置图。试回答：（1）图中仪器A的是_____,仪器B的是_____，B在过滤操作中，它的作用是_____。（2）过滤时漏斗下端管口应_____，漏斗中液面应_____滤纸边缘。（3）若过滤后滤液仍然浑浊，应该_____。出现浑浊的可能的原因是_____。（写出一点即可）16．根据下图所示实验，回答下列问题。、图1铁丝在氧气中燃烧（1）图1实验中，预先在集气瓶中放入少量水，其作用是_____；待火柴快燃尽时，再将铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中，“火柴快要燃尽时再伸入集气瓶中”的目的是___________；该反应的化学方程式是___________。图2硫在氧气中燃烧（2）图2中的实验现象是___________，集气瓶中水的作用是______。图3燃烧红磷测定空气中氧气的体积含量（3）图3中集气瓶中水的作用是______；实验中，打开止水夹后，观察到实验现象是______。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17．我校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究：（1）讨论后同学们认为，选择的药品既要能消耗氧气，又不会跟空气中的其它成分反应，而且生成物为固体。他们应该选择（填编号）_______A蜡烛B红磷C硫粉为了充分消耗容器中的氧气，药品的用量应保证______。（2）小组同学共同设计了如图的两套装置，你认为合理的是（填编号）________。[分组实验]在讨论的基础上，他们分组进行了实验。[数据分析]实验结束后，整理数据如下：（注：集气瓶容积为100mL）组别123456进入集气瓶中水的体积（mL）202119202218（3）通过对实验结果的交流，大多数同学都验证出氧气约占空气体积的____________。通过实验还可以推断集气瓶中剩余气体的化学性质是__________________。某同学对实验进行反思后，提出了改进方法（如图乙所示），你认为改进后的优点是：_________（写一点即可）。18．学习了氧气的化学性质后，小华同学对硫在氧气中燃烧的实验现象看得意犹未尽，但由于产物二氧化硫是空气污染物，只能取用少量硫粉，针对这问题，小华同学亲自动手设计了如下改进实验（1）改用在二氧化锰催化作用下分解过氧化氢溶液制取氧气，写出反应的化学方程式_____，将长颈漏斗换成分液漏斗，控制过氧化氢溶液的滴加速率，使氧气流平稳进入集气瓶内。（2）在教材硫燃烧的装置的基础上进行改进，将集气瓶上的玻璃片换成双孔胶塞，随着氧气的通入，火焰从_____色变成_____色，这说明氧气是_____的气体，由于空气中氧气含量相对较少，因此物质在空气中燃烧不如在氧气中剧烈。（3）随着产生气体及燃烧放热，A、B装置中压强_____，气体进入C烧杯，被C中烧碱溶液吸收，以最大程度的减少对空气的污染，写出C中发生反应的化学方程式_____。（4）请将实验装置图补充完整_____四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19．（6分）化学兴趣小组为了测定一批石灰石样品中碳酸钙的质量分数，取用20g石灰石样品，把80g稀盐酸分4次加入样品中（样品中除碳酸钙外，其余成分既不与盐酸反应，也不溶解于水），充分反应后经过滤、干燥等操作，最后称量，得实验数据如右表：稀盐酸的用量剩余固体的质量第一次加入20g15g第二次加入20g10g第三次加入20g5g第四次加入20g3g（1）石灰石样品中碳酸钙的质量分数为______；（2）第一次实验参加反应的碳酸钙的质量为______g；（3）计算第一次加入20g稀盐酸充分反应后生成二氧化碳的质量__________。（写出计算过程）

参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1、D【解题分析】

A、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨，选项A错误；B、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的三分之一，选项B错误；C、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，点燃酒精灯要用火柴点燃，禁止用一酒精灯去引燃另一酒精灯，选C项错误；D、取用粉末状药品，试管横放，用药匙或纸槽把药品送到试管底部，然后将试管慢慢竖起，选项D正确。故选D。2、D【解题分析】试题分析：二氧化碳验满时要注意将带火星的木条放在集气瓶口处，不能深入瓶内，所以D错误。故选D．考点：实验操作3、B【解题分析】

化学研究的是物质的组成、结构、性质以及变化规律的基础自然科学。所以A、C、D都是化学研究的领域，而B指南针的发明与应用是与物理科学有关的。故选：B。4、A【解题分析】

目前计入空气污染指数的项目有：二氧化氮、二氧化硫、一氧化碳、臭氧和可吸入颗粒物、总悬浮颗粒。二氧化碳是空气中固有的成分，不是污染物。故选A。5、A【解题分析】

A、氯化镁可溶于水，氢氧化镁不溶于水，所以可以采用过滤法分离，最后蒸发溶液得到氯化镁，正确；B、水和酒精可以以任意比互溶，不能通过过滤分离，可以通过蒸馏分离，错误；C、生石灰中的氧化钙会和水反应生成氢氧化钙，不能加水溶解，错误；D、蔗糖和味精都溶于水，不能用过滤的方法分离，错误。故选A。6、A【解题分析】

A、氮气性质比较稳定，且空气中含量较多、无毒，容易获取氮气，常用作食品包装袋内的填充气，故A正确。

B、氧气化学性质比较活泼，能加快食品的变质，不适宜食品包装充气，故B错误。

C、氢气是易燃物，容易发生事故，不适宜食品包装充气，故C错误。

D、二氧化碳化学性质不活泼，不能与食品反应，但空气中含量较少，故D错误。

综上所述，最适宜充入的是氮气。

故选：A。7、C【解题分析】A、碾米的过程，米还是米，只是将稻壳剥离出来，属于物理变化，故A错；B、淘米是将米和混有的杂质分离，物质都没有变化，属于物理变化，故B错；C、煮饭过程发生了本质变化，有新物质生成，属于化学变化，故C对；D、瓷碗盛饭没有新物质生成，属于物理变化，故D错；故选C。点睛：有新的物质生成的变化为化学变化，煮饭物质的成分发生了变化，物质发生了变化，则属于化学变化。8、A【解题分析】

A、等质量等浓度的双氧水分解后，根据质量守恒定律，生成的氧气的质量是相等的，故A不正确；B、加热一定量的高锰酸钾固体，高锰酸钾质量减少，锰元素的质量不变，锰元素的质量分数增大，反应完全，质量分数不变，故B正确；C、红磷在盛有氧气的密闭集气瓶内燃烧，氧气的质量减少，集气瓶中气体的质量减少，反应完全，质量不变，故C正确；D、将水通电，生成氢气和氧气，电解一段时间，反应完全，生成的氢气和氧气的体积比为2:1，故D正确。故选A。9、A【解题分析】A、甲烷和氧气反应生成水和二氧化碳，反应方程式为：CH4+2O2点燃2H2O+CO2，故A正确；B、磷和氧气反应生成五氧化二磷，该反应方程式未配平，正确的为：4P+5O2点燃2P2O5，故B错误；C、硫和氧气反应生成二氧化硫，反应方程式为：S+O2点燃SO2，故C错误；D、铁和氧气反应生成四氧化三铁，反应方程式为：3Fe+2O2点燃Fe3O4，故D错误；故选D。点睛：化学方程式的书写要注意以下几个方面：①反应是否符合客观事实，②是否已配平，③条件和符号是否漏缺，④化学式书写是否错误。10、A【解题分析】本题考查的是纯净物和混合物的判别。纯净物是由一种物质组成的物质，混合物是由多种物质组成的物质。据此结合常见物质的组成成分逐项分析即可。A、蒸馏水只含有一种物质，属于纯净物；B、煤，C、葡萄酒，D、岩石，都含有多种物质，属于混合物。故选A11、D【解题分析】

书写化学方程式的步骤一般有四步：1．根据实验事实，在式子的左、右两边分别写出反应物和生成物的化学式，并在式子的左、右两边之间画一条短线；当反应物或生成物有多种时，中间用加号（即“+”）连接起来。2．配平化学方程式，并检查后，将刚才画的短线改写成等号（表示式子左、右两边每一种元素原子的总数相等）。3．标明化学反应发生的条件（因为化学反应只有在一定的条件下才能发生）；如点燃、加热（常用“△”号表示）、催化剂、通电等。并且，一般都写在等号的上面，若有两个条件，等号上面写一个下面写一个。4．注明生成物中气体或固体的状态符号（即“↑”、“↓”）；一般标注在气体或固体生成物的化学式的右边。但是，如果反应物和生成物中都有气体或固体时，其状态符号就不用标注了。【题目详解】A.磷燃烧：4P+5O22P2O5，选项错误；B.过氧化氢法制氧气：2H2O22H2O+O2，选项错误；C.高锰酸钾法制氧气：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑，选项错误；D.硫在氧气中燃烧：S+O2SO2，选项正确。故选D。12、A【解题分析】

A、木炭在氧气中充分燃烧只能生成二氧化碳，故A正确；B、硫在氧气中充分燃烧生成二氧化硫，故B错误；C、磷在氧气中充分燃烧生成五氧化二磷，故C错误；D、石蜡和氧气点燃时生成二氧化碳和水，故D错误。故选A。【题目点拨】解题时注意题中“只能生成二氧化碳”。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、过氧化氢溶液二氧化锰过氧化氢水+氧气分解D过氧化氢溶液从分液漏斗导入到锥形瓶后，未关闭活塞或装置气密性不好【解题分析】

（1）利用A装置制取气体时，固体放入锥形瓶中，液体放入分液漏斗中，故分液漏斗中应放入的物质是过氧化氢溶液，锥形瓶中应放入的物质是二氧化锰。（2）用该方法制取氧气的化学反应文字表达式为：过氧化氢水+氧气。该反应中反应物一种，生成物两种，属于分解反应。向上排空气法和排水法都可以收集氧气，要收集一瓶纯净的氧气，应选择排水法，故选择装置D。（3）某同学观察到锥形瓶内有大量气泡时，开始用B装置收集氧气，过一段时间后用带火星的木条伸入瓶口、瓶中和瓶底，都未见木条复燃，说明没有收集到纯净的氧气，其原因是过氧化氢溶液从分液漏斗导入到锥形瓶后，未关闭活塞或装置气密性不好。【题目点拨】本题难度不大，掌握过氧化氢制氧气的原理、装置及氧气的收集是解题关键。气体的收集应考虑密度和是否溶于水、是否与水反应；气体密度大于空气，则用向上排空气法，气体密度小于空气，则用向下排空气法；难溶于水且不与水反应的气体用排水法收集，且排水法收集到的气体更纯净。14、预先没有盛少量水或垫一层细沙试管外壁有水（合理均可）反应始终在密闭容器中，测量结果更准确，可以防止污染空气8红磷的量不足不能【解题分析】

（1）铁丝在氧气中燃烧时放出大量的热，能够产生高温的熔化物，如果直接落在集气瓶中会引起集气瓶的炸裂。（2）根据实验中的不当操作来分析；（3）①根据装置的特点来分析；②根据空气中氧气的含量以及产生误差的原因来分析；③根据测定空气中氧气含量的原理来分析。【题目详解】（1）铁丝在盛有氧气的集气瓶中燃烧，防止生成的熔融物炸裂瓶底，在瓶底铺一层细沙或盛少量水，瓶底炸裂说明预先没有盛少量水或垫一层细沙。故填：预先没有盛少量水或垫一层细沙；（2）给液体加热时，试管破裂的原因可能是试管外壁有水，用酒精灯的内焰加热，试管加热时没有进行均匀加热等；故填：试管外壁有水；（3）①图2的设计操作与图3比较，其优点是反应始终在密闭容器中，测量结果更准确，可以防止污染空气；故填：反应始终在密闭容器中，测量结果更准确，可以防止污染空气；②氧气约占空气体积的五分之一，所以足量的红磷燃烧耗尽了装置内的氧气，氧气体积为：，则红磷燃烧后冷却至室温活塞a应停在刻度：10mL-2mL=8mL处；若装置的气密性不好、或红磷的量不足，或装置没有冷却至室温就读数均会导致测定结构不准确；故填：8；红磷的量不足；③硫在空气中燃烧会生成二氧化硫气体，装置内的压强几乎不变，所以不能用硫来代替红磷；故填：不能。【题目点拨】熟记用红磷测定空气里氧气含量的实验原理、操作步骤、实验现象、实验结论和注意事项是解答这类题目的关键。15、烧杯玻璃棒引流紧靠烧杯内壁低于重新过滤滤纸破损、过滤时液面高于滤纸边缘均可造成待过滤液体不经滤纸直接进入滤液；另外仪器不干净等【解题分析】

（1）图中仪器A的是烧杯，仪器B的是玻璃棒，在过滤实验中，玻璃棒的作用是引流；（2）漏斗的下端要紧靠烧杯内壁；漏斗中液面应低于滤纸边缘．（3）若过滤后滤液仍然浑浊，应该重新过滤；滤纸破损、过滤时液面高于滤纸边缘均可造成待过滤液体不经滤纸直接进入滤液；另外仪器不干净等也可造成滤液浑浊。16、防止高温熔化物溅落炸裂瓶底；防止火柴燃烧消耗氧气，使氧气浓度减小，影响实验；3Fe+2O2Fe3O4硫在氧气中剧烈燃烧，产生蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体，放出热量；吸收有毒气体防止污染空气吸收白烟，防止污染空气降温；烧杯中的水倒流进集气瓶，约占瓶内空气体积的1/5【解题分析】

（1）当火柴快燃尽时将铁丝从瓶口往下缓缓伸入瓶中：目的为使铁丝与氧气充分接触；铁丝在氧气中燃烧时：为防止燃烧产生的熔融物溅落瓶底，使瓶底炸裂，集气瓶内要预先装少量水或铺一层细沙，反应的符号表达式为：3Fe+2O2Fe3O4；（2）硫在氧气中燃烧的现象是：发出蓝紫色的火焰，放出大量的热，生成一种有刺激性气味的气体，硫在氧气中燃烧时，要在集气瓶中预先放少量水，其目的是：吸收硫在氧气中剧烈燃烧产生的二氧化硫，避免污染空气；

（3）红磷在燃烧时要消耗氧气，但是生成的五氧化二磷为固体，所以冷却后会使瓶内外产生一个压强差，从而使水进入集气瓶，约占瓶内空气体积的1/5。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17、B足量A1/5不燃烧也不支持燃烧装置始终密闭，空气没有逸出，实验结果准确（合理即可）【解题分析】

（1）A、蜡烛燃烧生成二氧化碳和水，有气体生成，不符合题意；B、红磷燃烧生成五氧化二磷，五氧化二磷属于固体，红磷既可以消耗氧气，又不与空气中其它物质反应，符合题意；C、硫在空气中燃烧生成二氧化硫，有气体产生，不符合题意。故选B；为了充分消耗容器中的氧气，药品的用量应保证足量；（2）由图可知，A、B两图不同之处在于红磷的位置，氧气的密度比空气大，所以红磷在稍微低点的位置更利于把氧气耗尽，所以，A更合理；（3）进入集气瓶中水的体积等于消耗氧气的体积，由表中数据可知，大多数同学都验证出氧气约占空气体积的1/5；进入集气瓶中水的体积约占瓶内容积的1/5，这与氧气的体积占空气体积的比例相同，说明其它气