2024届山东德州经开区抬头寺中学化学九上期中预测试题含解析

2024届山东德州经开区抬头寺中学化学九上期中预测试题考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、单选题（本大题共10小题，共20分）1．下列不能将本组待鉴别物质检验出来的方法或试剂是待鉴别物质鉴别方法ACO2、空气带火星的术条检验B羊毛纤维、棉纤维点燃并闻燃烧产生的气味CNa2CO3溶液与NaOH溶液紫色石蕊试液DCaCO3与Na2SO4水A．A B．B C．C D．D2．下列物质中未计入空气质量评价的是A．二氧化硫 B．二氧化碳 C．臭氧 D．细颗粒物（PM2.5）3．空气中含量较多，可用作焊接金属保护气的是A．氮气 B．氧气 C．二氧化碳 D．稀有气体4．图所示实验操作正确的是A．加热水 B．倾倒液体 C．读取液体体积 D．点燃酒精灯5．膨松剂是一种食品添加剂，它受热分解产生的气体，能使面胚在焙烤过程中变得松软、多孔。碳酸氢钠(NaHCO3)受热后发生分解反应生成二氧化碳、水和碳酸钠(Na2CO3)，是常用的膨松剂之一。它既可以作为碱性膨松剂单独使用，也可以与酒石酸氢钾、淀粉按一定比例混合制成复合膨松剂。复合膨松剂遇水会产生二氧化碳，起到膨松作用。下列说法正确的是A．任何受热分解能产生气体的物质都可以做食品膨松剂B．碳酸氢钠受热分解生成的三种物质均属于氧化物C．碳酸氢钠做膨松剂时，必须与酒石酸氢钾、淀粉混合使用D．复合膨松剂应在干燥的环境中保存6．化学概念间有包含、并列、交叉等不同关系。下列选项XY符合如图所示关系的是ABCDX化合反应纯净物化合物化学反应Y氧化反应混合物氧化物化合反应A．A B．B C．C D．D7．玉石常制作装饰品，对玉石主要成分（化学式为NaAlSi2O6）的描述正确的是（）A．由两种金属和两种非金属组成B．相对分子质量为202C．钠元素与铝元素的质量比为1：1D．含有三个氧分子8．下列有关氧气的叙述正确的是()A．空气中氧气的质量分数是B．空气中氧气含量的测定实验中,可以将红磷换成木炭C．用含有氧元素的物质反应才有可能产生氧气D．氧气的化学性质比较活泼,可以做燃料9．“绿色化学”是指（）A．颜色为绿色的无害化工产品B．采用无毒无害原料、生产出有利环保的产品C．绝对不含任何化学元素的无害产品D．只能使用，不能再生的产品10．著名科学家居里夫人首先发现某些原子具有放射性，即原子能自动地放射出一些固定的粒子。一种元素的原子经过放射变成另一种元素的原子，据此推断放射出的粒子一定是（）A．离子 B．质子 C．中子 D．原子核二、填空题（本大题共1小题，共4分）11．在密闭的空间中，可使用“氧烛”来快速提供氧气。氧烛中含有氯酸钠（NaClO3）、金属粉末（Al、Fe、Mg等）和催化剂等。（1）氧烛放出的氧气来自于__________。（2）推测氧烛中加入催化剂的作用是__________。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12．（CNMO新闻）9月27日，据外媒报道，韩国首都首尔日前已经有10辆氢动力出租车投入运营，这些出租车最令人惊讶的地方在于仅需充电五分钟就能满足600公里的续航，而且氢动力汽车的副产品是水，不会对环境造成负面影响，号称“行驶的空气净化器”。若在实验室中用电解水的方法制取2g氢气，需要分解水的质量至少是多少？_____（请根据化学方程式进行计算，写出规范的解题步骤）四、简答题（本大题共2小题，共8分）13．（1）下图中的物质都是初中化学常见的纯净物，每一片“花瓣”上的物质都属于同一类纯净物且都能与“花心”中的物质X发生反应。①请写出一种符合要求的Y的化学式_________________②写出反应中有黑色固体生成文字表达式__________________（2）吡唑啉是生产折叠手机用到的柔性屏幕的重要物质，气化学式为C3H6N2，①吡唑啉中碳、氢、氮元素的原子个数比是__________________②吡唑啉中氮元素的质量分数为________________14．用分子、原子知识解释。（1）丹桂飘香说明__________________________（2）水银温度计能指示温度改变__________________________五、探究题（本大题共2小题，共13分）15．小丽对家中的家用制氧机产生了浓厚的兴趣．她通过阅读说明书了解到家用制氧机的工作原理如下：加压时，装填在制氧机内部的分子筛吸附空气中的氮气，制取高浓度氧气．减压时，分子筛将所吸附的氮气排放．整个过程中，分子筛并不消耗．小丽用这台家用制氧机制取并收集了一袋气体，带到实验室对其进行研究．实验：小丽欲通过以下实验验证所收集的气体是否为纯净的氧气．（实验记录）实验步骤实验现象化学方程式取一只的集气瓶，用排水法收集一瓶所带气体，然后把一小块燃着的木炭插入集气瓶中木炭燃烧得更旺化学方程式表中，化学方程式是________．（实验结论）收集的气体是纯净的氧气．（实验反思）老师指出上述实验并不能证明小丽所带来的气体一定是纯净的氧气．该实验不能证明所收集气体为纯净氧气的原因是________．实验：测定小丽所带气体中氧气的含量．同学们在老师的指导下设计了如图所示装置，进行实验，并重复多次．（实验记录）实验操作主要实验现象实验结论及解释①检查装置的气密性/装置的气密性良好②加入药品，将装置连接固定//③打开止水夹和，向中缓慢鼓入一定量气体后关闭止水夹a和中水进入到中，中水的体积为．收集气体（由压强差引起的误差忽略不计）④用凸透镜聚光引燃白磷燃烧，产生大量白烟/⑤待白磷熄灭并冷却到室温，进行操作现象小丽收集的气体不是纯净的氧气表中，操作是________；现象是________．（数据记录）实验次序中剩余水体积（数据处理）已知，在上表数据中，第组数据偏差较大，存在明显误差，在数据处理时应删去．小丽所带气体中氧气的体积分数为________．（实验反思）（1）这台家用制氧机制氧气的过程发生的变化属于________（填“物理变化”或“化学变化”）．（2）导致第组数据产生较大误差的可能原因是________．16．二百多年前，法国化学家拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分。仿照这个历史上著名实验的原理，我们可以用图1所示装置来测定空气中氧气的含量，请写出红磷燃烧的符号表达式_________________，该反应属于_________________反应（填一种基本反应类型）。（提出问题）用红磷燃烧的方法为什么测出的氧气含量远低于21%？（分析讨论）（1）实验装置漏气；（2）_______________，导致装置内氧气有剩余；（3）……（实验与交流）在老师的指导下，同学们查阅了白磷、红磷等物质燃烧需要的最低含氧量如下：资料1：可燃物名称红磷白磷蜡烛最低含氧量/%8.04.016.0甲、乙、丙三个小组分别用上述过量红磷、白磷、蜡烛三种物质进行该实验，用测氧气浓度的传感器测得反应后的氧气浓度分别为8.85%、3.21%、16.7%，数据与表中的理论值基本一致。其中蜡烛燃烧后用测一氧化碳浓度传感器测算一氧化碳浓度约为2%。资料2：蜡烛或者木炭在密闭的集气瓶中燃烧，氧气浓度会不断变小，会有一氧化碳气体生成。常温下一氧化碳难溶于水，且不与澄清石灰水反应。根据以上信息回答下列问题：（1）白磷和红磷相比，使用白磷能使结果更准确，其原因是______________________。（2）请写出木炭燃烧的符号表达式_________________；有同学提议选用木炭替代红磷做实验，在集气瓶底部预先放少量澄清石灰水吸收生成的二氧化碳气体，小华觉得不可行，其主要原因是________________。（实验改进）小邹同学改进了教材中的实验，设计出了如图2所示的实验装置。实验步骤如下：①如图2所示，连接仪器，检查装置的气密性，发现装置的气密性良好。②在集气瓶里装进a体积的水，燃烧匙里放一块白磷（白磷燃烧所需要的最低温度是40℃），按图示装置把集气瓶中的空气密封起来。（注：集气瓶内的长导管已伸到了瓶底）。③用力把预先加热过的玻璃棒按下与白磷接触，观察到白磷立即燃烧，产生大量白烟，放出大量的热。④待白磷燃烧熄灭后，振荡集气瓶，白烟消失。⑤待集气瓶完全冷却至室温，量出集气瓶中水的体积是b，整个集气瓶的体积是c。⑥根据a、b、c三个数据，计算出空气中氧气的体积分数。根据以上信息，回答下列问题；（1）在白磷开始燃烧到最后熄灭的过程中，集气瓶内水面的变化情况是_______。（2）若实验非常成功，当c为500mL，a=100mL，则b=_______mL。（3）组内成员小张对“实验前集气瓶里要装进适量a体积的水”非常不理解。咨询了组长小明之后，他终于明白“a体积的水”的作用，其一是为了加快步骤⑤中集气瓶的冷却速度；其二则主要是______________。（4）在上述实验中，下列操作的实施和实验现象的出现，会导致实验最后产生的实际值大于理论值的是_______________（填字母）。A用蜡烛代替白磷B集气瓶没有冷却到室温C实验前集气瓶里没有装a体积的水

参考答案一、单选题（本大题共10小题，共20分）1、C【解题分析】

A、二氧化碳使带火星的木条熄灭，带火星的木条在空气中无变化，能鉴别；B、棉花，由C、H、O三种元素组成的纤维素，灼烧时无有气味物质产生，只能闻到燃烧纸张的味道；羊毛，由蛋白质组成，灼烧时产生烧焦的羽毛味，可以鉴别，正确；C、碳酸钠溶液和氢氧化钠溶液都呈碱性，都能是紫色石蕊变蓝色，不能鉴别；D、碳酸钙不溶于水，硫酸钠溶于水，可以用水鉴别。故选C。【题目点拨】在解此类题时，首先分析需要鉴别的物质的性质，然后选择适当的试剂和方法，出现不同的现象即可鉴别。2、B【解题分析】

对空气能造成污染的物质有100多种，但主要的污染物有可吸入粉尘、一氧化碳、二氧化硫、氮的氧化物等，必须在空气质量日报中体现出来，让人们及时了解空气质量。A、二氧化硫，是空气的主要污染物之一，是计入空气质量评价的物质，不符合题意；B、二氧化碳，是大气的成分之一，是未计入空气质量评价的物质，故符合题意；C、臭氧是空气的主要污染物之一，是计入空气质量评价的物质，不符合题意；D、细颗粒物（PM2.5）是空气的主要污染物之一，是计入空气质量评价的物质，不符合题意。故选B。3、A【解题分析】

空气中含量最多的是氮气，占空气体积的78%，氮气化学性质稳定，可做保护气，故选A。4、B【解题分析】

A、加热时不超过试管容量的三分之一，加热使用试管夹，试管口不能对着人，故A不正确；B、取用液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨，故B正确；C、量筒读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，故C不正确；D、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，点燃酒精灯要用火柴点燃，禁止用一酒精灯去引燃另一酒精灯，故D不正确。故选B。5、D【解题分析】A、任何受热分解能产生无毒气体的物质才可以做食品膨松剂，故A错误；B、碳酸氢钠受热分解会生成碳酸钠、水和二氧化碳，碳酸钠是由三种元素组成的化合物，不是氧化物，故B错误；C、碳酸氢钠做膨松剂时，也可以与有机酸反应，故C错误；D、复合膨松剂遇水会产生二氧化碳，起到膨松作用，所以合膨松剂应在干燥的环境中保存，故D正确；故选：D。6、A【解题分析】

X、Y是交叉关系【题目详解】A.化合反应与氧化反应是交叉关系，故正确；B.纯净物与混合物是并列关系，故错误；C.化合物与氧化物是包含关系，故错误；D.化学反应与化合反应是包含关系，故错误。故选A。7、B【解题分析】

A．由化学式可知，该物质是由钠、铝两种金属元素与硅、氧两种非金属元素组成的，不含金属单质与非金属单质，故错误；B．相对分子质量为23+27+28×2+16×6＝202，故正确；C．钠元素与铝元素的质量比为23：27，故错误；D．该物质是纯净物，含有氧原子或氧元素，不含氧分子，故错误。故选：B。【题目点拨】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力。8、C【解题分析】

A、空气中氧气的体积分数是，错误；B、木炭燃烧生成二氧化碳，会导致瓶内气压变化不大，无法测定氧气体积，所以不能将红磷换成木炭，故错误；C、化学变化前后元素的种类不变，所以要制取氧气须用含有氧元素的物质，正确；D、氧气的化学性质比较活泼，但不可以作燃料，错误。故选：C。【题目点拨】掌握常见可燃物燃烧的现象，氧气的化学性质，明确测定空气中氧气含量须选用可在空气中燃烧、且不能生成气体的物质，才能正确解答。9、B【解题分析】

绿色化学即对环境友好型化学，要求原料物质中所有的原子完全被利用且全部转入期望的产品中，原子的利用率100%【题目详解】A、绿色化学中的绿色是指的环保，而不是颜色，故选项说法错误。B、绿色化学是指采用无毒无害原料，尽可能地把反应物转化为健康、安全、有利环保的产品，故选项说法正确。C、任何物质都是由元素组成的，故选项说法错误。D、绿色化学的其中一个理念就是能够再生产，而不是只能使用、不能再生的产品，故选项说法错误。故选：B。【题目点拨】本题难度不大，了解绿色化学的含义与核心、树立防止环境污染人人有责的观念是正确解答本题的关键10、B【解题分析】

放射后变成了新的原子，原子的种类是由质子数决定的，故放射的粒子是质子。故选B。【题目点拨】原子的种类是由质子数决定。二、填空题（本大题共1小题，共4分）11、加快反应速率【解题分析】

由题意氧烛中含有氯酸钠（NaClO3）、金属粉末（Al、Fe、Mg等）和催化剂等。根据已有的知识受热分解产生氧气，可以推知也能分解产生氧气，则有：（1）氧烛放出的氧气来自于。（2）氧烛中加入催化剂的作用是加快反应速率。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12、18g【解题分析】

解：设需要分解水的质量为x。解得x=18g答：需要分解水的质量至少是18g。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13、C、Cu、Mg(活泼金属)铁+氧气四氧化三铁或铜+氧气氧化铜3:6.240%【解题分析】

①X能与Fe、H2、P、S反应，X是氧气，C、Cu、Mg(活泼金属)在一定条件下都能与氧气反应；②铁、铜分别与氧气反应生成黑色的四氧化三铁、氧化铜，反应的字表达式分别为：铁+氧气四氧化三铁或铜+氧气氧化铜；（2）①根据吡唑啉化学式(C3H6N2)可知，吡唑啉中碳、氢、氮元素的原子个数比是3:6.2；②吡唑啉中氮元素的质量分数=。14、分子在不断运动汞原子间的间隔随着随温度的变化而改变【解题分析】

（1）丹桂飘香说明分子在不断运动，花香的微粒通过运动分散到周围的空气中闻到了花香；（2）水银温度计能指示温度的高低，是因为汞原子间有间隔，且原子间的间隔随着随温度的变化而改变。【题目点拨】分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种的分子性质相同，不同种的分子性质不同，可以简记为：“两小运间，同同不不”。五、探究题（本大题共2小题，共13分）15、C+O2CO2木炭在集气瓶中燃烧得更旺只能说明集气瓶中氧气的含量高于空气中氧气的含量，不能说明集气瓶中氧气含量为（其他合理答案均可）；打开止水夹量筒中的水未全部进入集气瓶中80%物理变化；白磷量不足（或未冷却至室温就打开了止水夹）等．【解题分析】

实验I：[实验记录]木炭在氧气中充分燃烧，生成二氧化碳气体，反应的化学方程式为C+O2CO2；[实验反思]根据实验现象“木炭燃烧得更旺”可知，集气瓶中的氧气浓度很高，但不一定是纯净的氧气；实验II：[实验记录]结合空气中氧气含量的测定分析，由于白磷能与氧气反应，故反应后，集气瓶中因氧气的减少而使压强变小，待白磷熄灭并冷却到室温时，打开止水夹b，会看到B中部分水被吸入A中；[数据处理]根据题意，由于第1组数据偏差较大，存在明显误差，故在数据处理时已删去；为了进一步缩小误差，可求出另外4次的平均值作为最终结果，则小丽所带气体中氧气的体积为200mL-（42mL+39mL+41mL+38mL）÷4=160mL，故氧气的体积分数=×100%=80%；[实验反思]（1）根据题意可知，这台家用制氧机在制氧气的过程中，只是将空气中的氮气和氧气分离，而没有新物质生成，故发生的变化属于物理变化；（2）根据题意可知，B中剩余的水越多，说明消耗的氧气越少，压强变化小，倒吸的水也就少，所以第1组数据较大，说明氧气没有被消耗完，最可能的情况就是白磷量不足，不足以消耗所有的氧气。16、P+O2P2O5化合实验中所取的红磷不足白磷消耗氧气更彻底C+O2CO2木炭在氧气浓度较低时，会生成CO气体，且CO气体难溶于水，不与澄清石灰水反应先下降后上升180防止白磷燃烧时集气瓶中气体受热膨胀逸出，影响实验结果C【解题分析】

(1)磷和氧气在点燃的条件下生成五氧化二磷，故填写：P+O2P2O5；(2)该反