2024届江苏省泰州市海陵九年级化学第一学期期中检测模拟试题含解析

2024届江苏省泰州市海陵九年级化学第一学期期中检测模拟试题注意事项1．考生要认真填写考场号和座位序号。2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一、单选题（本大题共15小题，共30分）1．已知AgNO3在受热条件下可发生如下反应：2AgNO3aAg+bX↑+cO2↑。取AgNO3固体170g，充分加热，使之完全分解，测得产生的银和氧气的质量分别为108g、16g。则下列说法正确的是A．该反应属于化合反应B．X的化学式是COC．化学方程式中a：c=2：1D．生成X的质量为56g2．在一个密闭容器中，有甲、乙、丙、丁四种物质在一定条件下充分反应后，测得反应前后各物质的质量如下表：物质甲乙丙丁反应前质量/g522022反应后质量/g待测11285下列说法错误的是A．该反应是分解反应 B．反应后甲的质量为0gC．乙、丙变化的质量比为9:8 D．甲可能是该反应的催化剂3．铬在元素周期表中信息如图所示，下列有关铬元素的说法正确的是A．原子序数是24 B．属于非金属元素C．一个铬原子核外有28个电子 D．相对原子质量为52.00g4．蜡烛(足量)在如下左图密闭的集气瓶内燃烧至熄灭，用仪器测出瓶内氧气含量的变化如下右图所示。下列判断正确的是A．蜡烛燃烧前瓶内只有氧气B．氧气浓度小于一定值时，蜡烛无法燃烧C．过程中瓶内物质总质量不断减少D．蜡烛熄灭后瓶内只剩二氧化碳气体5．实验室区分下列各组物质的两种方法不完全正确的是（）需区分物质方案一方案二A过氧化氢溶液和水加入二氧化锰加入硫酸铜溶液B氧气和呼出气体分别通入澄清石灰水分别伸入燃着的木条C蔗糖水和食盐水观察颜色品尝味道D铁丝和铝丝观察颜色磁铁吸引A．A B．B C．C D．D6．镆是近期刚确定中文名称的元素，下列有关说法错误的是（）A．镆元素符号为MC B．镆元素为金属元素C．镆原子在的质子数为115 D．镆原子的原子核内中子数为1737．中学生要有一定的安全知识，下列说法不正确的是A．在加油站、加气站使用手机可能引发燃烧爆炸B．图书、档案起火,可用液态二氧化碳灭火器灭火C．水能灭火主要是因为水蒸发吸热,降低了可燃物的着火点D．逃离火灾现场时,可用湿毛巾捂住口鼻,并尽量贴近地面逃离8．如图所示是氯原子结构示意图及铁元素在周期表中的信息。下列说法正确的是()A．氯原子核外有7个电子B．铁、氯均属于金属元素C．铁原子的相对原子质量是55.85gD．铁、氯两种元素形成的氯化铁中铁元素为+3价9．下列物质中，属于纯净物的是A．液氧 B．食醋 C．煤炭 D．铁锅10．下列实验方案不能达到相应目的的是ABCD实验方案目的证明呼出的气体比吸入的空气的CO2含量多证明氨分子在不断运动检查装置的气密性测定空气中氧气的含量A．A B．B C．C D．D11．下列化学仪器对应的名称书写正确的是A．坩锅钳 B．药勺C．锥形瓶 D．托盘天秤12．下列关于氮气的说法不正确的是A．氮气是一种宝贵的资源B．氮气是双原子分子，其化学式是C．由于氮气的化学性质活泼，因此常用作保护气D．通常情况下，氮气不能支持燃烧13．下列说法不正确的是（）A．分解反应的反应物一定是化合物B．由同种分子构成的物质一定是纯净物C．核电荷数：S2﹣＝SD．在原子中质子数不一定等于电子数14．炭雕是一种集观赏、空气净化于一体的工艺品。其主要成分是碳。下列关于炭雕的说法错误的是（）A．炭雕作为艺术品可长久保存B．将制炭雕的下脚料粉末与氧化铜粉末共热，不能发生反应C．摆放炭雕时必须远离火种D．炭雕能吸附室内微量有害气体15．下列实验现象的描述中，正确的是（）A．给试管中氧化汞粉末加热，可以观察到试管内壁上有银光闪闪的液滴出现B．木炭在氧气中剧烈燃烧，发出白光，放出热量，生成有刺激性气味的气体C．镁条在氧气中剧烈燃烧，发出耀眼的白光，生成黑色固体，放出热量D．钠在氧气中燃烧，产生大量白烟，放出热量，生成氧化钠固体二、填空题（本大题共1小题，共6分）16．写出下列反应的文字或符号表达式，并在括号内写出反应的基本类型。（1）一种淡黄色固体燃烧_____（____）（2）用氯酸钾和二氧化锰制取氧气_____（____）三、简答题（本大题共2小题，共25分）17．（8分）水是生命之源，是人类最宝贵的资源，所以人们要有关心水、爱护水、节约水的意识。（1）如图是自来水厂净水过程示意图：自来水厂生产自来水时，使用的净水方法有______。A沉淀B过滤C煮沸D蒸馏E吸附（2）小红同学想检验自家的井水是硬水还是软水可以用______，在家中要把硬水转化为软水的最好方法是______。（3）许多化学实验中都要用到水，在做铁丝燃烧的实验时，集气瓶中盛少量水的作用是______。（4）“世界上最后一滴水就是人类的眼泪”。这句话警示我们要树立保护水资源的意识：一是节约用水，二是防止水体污染。请举一例节约用水的做法：______。18．（8分）我们一般在市面上买到的香蕉，颜色都是很好看，但是口感和味道都是明显“未熟”的，这又是怎么做到的呢？其实催熟香蕉非常简单，就是用氨水或二氧化硫催熟，这种香蕉表皮嫩黄好看，但果肉口感僵硬，口味也不甜。其中，二氧化硫会对人体神经系统造成损害，还会影响肝肾功能。二氧化硫属于_______填“单质”或“化合物”，它与二氧化碳的化学性质不相同的原因是_______。四、探究题（本大题共1小题，共9.0分）19．（8分）在“质量守恒定律”的课堂教学中，老师引导同学们进行“化学反应中，反应物与生成物的质量关系”的实验探究..他们使用的实验装置和选用药品如图所示，现分别以A、B、C、D表示如下：A、B、C、D四个实验分别由甲、乙、丙、丁四个组的同学来完成，他们都进行了规范的操作、准确的称量和细致的观察．(1)A实验：锥形瓶底放层细沙的原因是_______________________；小气球的作用是______________________；白磷刚引燃，立即将锥形瓶放到天平上称量，天平不平衡.结论是：质量不守恒.待锥形瓶冷却后，重新放到托盘天平上称量，天平平衡.结论是：质量守恒.你认为结论正确的是______(填“前一种”或“后一种”)，(2)丙组同学认为C实验说明了质量守恒定律..请你从原子的角度说明为什么？__________________________________________________________。乙、丁两组同学得到的错误结论是“实验B、D均说明质量不守恒”.老师引导同学们分析了B、D两个实验反应前后天平不平衡的原因.你认为B实验天平不平衡的原因是：________________________________________________；D实验天平不平衡的原因是：______________________________________。(3)如果A装置中只是将药品改为少量的二氧化锰和过氧化氢，反应前后天平仍不平衡，原因是：__________________；结论是：参加反应的过氧化氢的质量一定__________(填“等于”或“不等于”)生成的水和氧气的质量总和．

参考答案一、单选题（本大题共15小题，共30分）1、C【解题分析】

A、根据化学方程式可知，该反应的反应物是一种，生成物是三种，属于分解反应，故A错误；B、反应物中没有碳元素，所以生成物中不可能含有碳元素，故B错误；C、a：c=2：1，故C正确；D、根据质量守恒定律，生成X的质量为170g﹣108g﹣16g=46g，故D错误。故选C。2、B【解题分析】

化学反应中，变化前的质量总和等于变化后的质量总和。待测=5g+2g+20g+22g-11g-28g-5g=5g。丁质量减少22g-5g=17g，是反应物；乙质量增加11g-2g=9g，是生成物；丙质量增加28g-20g=8g，是生成物。【题目详解】A、该反应是丁反应生成乙和丙，具有“一变多”的特征，属于分解反应，说法正确；B、反应后甲的质量即待测，为5g，说法错误；C、乙、丙变化的质量即乙丙增加的质量，它们的比为（11g-2g）：（28g-20g）9:8，说法正确；D、反应前后，甲质量不改变，甲可能是该反应的催化剂，说法正确；故选B。【题目点拨】密闭容器中，发生的化学变化，反应物的质量会减少，生成物的质量会增加，质量不变可能是反应的催化剂或不参加反应的杂质。3、A【解题分析】A.元素周期表中，元素符号前的数字是原子序数，正确；B.铬属于金属元素，错误；C.一个铬原子核外有24个电子，错误；D.相对原子质量是一个比值，单位是1，错误。故选A。点睛：元素周期表是按原子序数由少到多的顺序排列的，原子序数在数值上=原子内的质子数=原子的核外电子数，把握住这一点，此题就不难解答，另外相对原子质量是易错点，它是一个比值，单位是1。4、B【解题分析】A从图中可知，燃烧前瓶内氧气的体积分数只是略大于19%，此项错误。B从图中可知，当氧气的体积分数小于16%时，蜡烛无法燃烧，此项正确。C根据质量守恒定律可知反应前后物质的总质量不发生变化。蜡烛是在密闭的集气瓶内燃烧至熄灭，即瓶内的物质既没有逸出也没有增加。所以瓶内物质的总质量应不变。此项错误。D蜡烛熄灭后，瓶内还有别的气体。如：体积分数约16%的氧气。考点：图像题点评：本题可根据图像找出相应的信息进行解答。难度较小。5、D【解题分析】

区分物质可以通过物理方法或化学方法。【题目详解】A、区分过氧化氢溶液和水，方案一，分别加入二氧化锰，有气泡产生的是过氧化氢，没有的是水，正确；方案二，分别加入硫酸铜溶液，过氧化氢在硫酸铜的催化下有气泡产生，水没有,正确，不符合题意；B、区分氧气和呼出气体，方案一，分别通入澄清石灰水，出现浑浊的呼出的气体，不变浑浊的是氧气，正确；方案二，分别伸入燃着的木条，燃烧更旺的是氧气，燃烧变弱或熄灭的是呼出气体，正确，不符合题意；C、区分蔗糖水和食盐水，方案一，观察颜色，两种液体都是无色，无法区分，不正确；方案二，品尝味道，虽然两种药品的味道不同，但在实验室中，不得品尝任何药品的味道，不正确，不符合题意；D、区分铁丝和铝丝，方案一，观察颜色，两种金属都是银白，无法区分，不正确；方案二，磁铁吸引，被吸引的是铁丝，不被吸引的是铝丝，正确，符合题意。故选D。【题目点拨】本题要注意题目的要求，区分“不完全正确”、“完全不正确”和“完全正确”，以免选择错误。6、A【解题分析】

A、镆的元素符号为Mc，该选项说法错误；B、镆元素为金属元素，该选项说法正确；C、镆原子的质子数为115，该选项说法正确；D、镆元素相对原子质量为288，中子数=相对原子质量-质子数=288-115=173，该选项说法不正确。故选A。7、C【解题分析】

A.在加油站、加气站使用手机会感生出射频电流，进而导致金属导体的接触不良处产生放电火花，从而提供了热量可能引发燃烧或爆炸，故说法正确；B.图书、档案起火用液态二氧化碳灭火器灭火可避免图书、档案等资料的损坏，故说法正确；C.水能灭火主要是因为水蒸发吸热,降低了可燃物周围的温度，着火点是物质固有的属性不能改变，故说法错误；D.逃离火灾现场时,可用湿毛巾捂住口鼻,并尽量贴近地面逃离，因为发生火灾时产生的有害气体与烟尘因密度小而向上浮于空气中，地面附近少，对人体的伤害小，故说法正确。故选C。8、D【解题分析】

A、根据氯原子的结构示意图可知，氯原子核外电子数=2+8+7=17，故A错误。B、铁属于金属元素，氯元素的汉字名称中存在“气”字旁，属于非金属元素，故B错误；C、根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，该元素的相对原子质量为55.85，相对原子质量单位是“1”,不是“g”，故C错误。D、铁、氯两种元素形成的氯化铁中铁元素为+3价，故D正确。故选D。【题目点拨】根据图中元素周期表可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数；字母表示该元素的元素符号；中间的汉字表示元素名称；汉字下面的数字表示相对原子质量。9、A【解题分析】

A、液氧是由一种物质组成，属于纯净物，故A正确；

B、食醋中含有乙酸和水，属于混合物，故B错；

C、煤炭中有碳和杂质，属于混合物，故C错；

D、铁锅是由生铁制成的，生铁是铁的合金，属于混合物，故D错。

故选：A。【题目点拨】物质分为混合物和纯净物；混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净物是由一种物质组成。10、D【解题分析】

试题分析：测定空气中氧气的含量选择的原料是只和氧气反应，并生成固体的物质，而S燃烧生成SO2，不会产生压强差。故D错误。考点：化学实验的探究。11、C【解题分析】

A、仪器是坩埚钳，故A不正确；B、仪器是药匙，故B不正确；C、仪器是锥形瓶，故C正确；D、仪器是托盘天平，故D不正确。故选C。12、C【解题分析】

A.氮气有很多用途：制造氮肥、充入食品包装袋内延长保质期、液态氮可以做制冷剂，所以说氮气是一种宝贵的资源，正确；B.氮气由大量氮分子构成，一个氮气分子是由两个氮原子构成的，故氮气的化学式是，正确；C.氮气的化学性质不活泼，才常用作保护气，选项错误；D.通常情况下，氮气不能燃烧，也不能支持燃烧，选项正确。故选：C。13、D【解题分析】

A、一种物质分解生成了两种或两种以上物质的反应属于分解反应，故分解反应的反应物一定是化合物，故A说法正确，不符合题意；B、由同种分子构成的物质一定是纯净物，故B说法正确，不符合题意；C．硫离子是由硫原子得到2个电子形成的，此过程中质子数（即核电荷数）没有改变，故C说法正确，不符合题意；D．在原子中，质子数与电子数一定相等，故D说法不正确，符合题意。故选：D。14、B【解题分析】A、碳在常温下化学性质不活泼，故炭雕作为艺术品可长久保存，正确；B、碳具有还原性，故可以与氧化铜在高温的条件下反应，故错误；C、当温度达到碳的着火点时，碳可以剧烈燃烧，故摆放炭雕时必须远离火种，正确；D、活性炭具有吸附性，可以吸附色素和有毒的气体，故正确。故选B。15、A【解题分析】

A、给试管中氧化汞粉末加热，可以观察到试管内壁上有银光闪闪的液滴出现，故符合题意；B、木炭在氧气中剧烈燃烧，发出白光，放出热量，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，故不符合题意；C、镁条在氧气中剧烈燃烧，发出耀眼的白光，生成白色粉末固体，放出热量，故不符合题意；D、描述实验现象时，不能出现生成物名称，故不符合题意。二、填空题（本大题共1小题，共6分）16、硫+氧气二氧化硫或S+O2SO2化合反应氯酸钾氯化钾+氧气或KClO3KCl+O2分解反应【解题分析】

（1）根据初中化学中淡黄色的固体是硫以及化合反应具有“多变一”的特点进行分析作答；（2）根据化学反应前后元素的种类不变可的该反应的另一产物的化学式，结合分解反应具有“一变多”的特点进行分析解答。【题目详解】（1）硫是一种淡黄色固体，硫燃烧会生成一种具有刺激性气味的气体，即硫燃烧生成二氧化硫，硫的化学式为S，氧气的化学式为O2，二氧化硫的化学式为SO2，该反应的条件为点燃，因此该反应的文字表达式为：硫+氧气二氧化硫，符号表达式为：S+O2SO2；该反应的反应物有两种，生成物只有一种，符合化合反应“多变一”的特点，因此该反应属于化合反应；（2）氯酸钾在二氧化锰的催化作用下受热分解生成氧气，该反应的反应物为氯酸钾（KClO3），生成物为氯化钾（KCl）、氧气（O2），反应条件为催化剂MnO2、加热，因此该反应的文字表达式为：氯酸钾氯化钾+氧气，符号表达式为：KClO3KCl+O2↑，该反应的反应物只有一种，生成物有两种，符合分解反应“一变多”的特点，因此该反应属于分解反应。【题目点拨】本题考查反应的文字表达式以及符号表达式的书写、化合反应和分解反应的判断，根据题目描述以及文字表达式以及符号表达式的书写规范直接书写即可，然后根据表达式可得反应物、生成物各自的种类数，据此判断其反应类型即可。三、简答题（本大题共2小题，共25分）17、ABE肥皂水煮沸防止生成物熔化溅落下来，使瓶底炸裂洗衣水用来拖地后再冲厕所【解题分析】

（1）根据自来水厂生产自来水时常用的净水方法进行分析判断。（2）区分硬水和软水常用的方法是用肥皂水，根据日常生活软化硬水的方法进行解答。（3）根据铁在氧气中燃烧的实验现象进行分析解答。（4）根据节约用水的方法进行分析解答。【题目详解】解：（1）自来水厂生产自来水时，使用的净水方法有沉淀、过滤、吸附（2）硬水和软水的区别在于所含的钙镁离子的多少，生活中可用肥皂水来区分硬水和软水，产生泡沫较多的是软水，较少的硬水。生活中常用煮沸或蒸馏的方法来降低水的硬度。（3）在做铁丝燃烧的实验时，集气瓶中盛少量水是为了防止生成物熔化溅落下来，使瓶底炸裂。（4）节约用水人人有责，如刷牙用口杯接水；工业用水重复利用；洗衣水用来拖地后再冲厕所；园林采用喷灌浇水；生活污水集中处理后再利用等。故答案为（1）ABE；（2）肥皂水；煮沸；（3）防止生成物熔化溅落下来，使瓶底炸裂；（4）刷牙用口杯接水；工业用水重复利用；洗衣水用来拖地后再冲厕所；园林采用喷灌浇水；生活污水集中处理后再利用等。【题目点拨】本题难度不大，掌握自来水厂净化水的方法、硬水和软水的区分与转化方法、节约用水的方法等是正确解答本题的关键。18、化合物分子种类不同，故化学性质不同【解题分析】

二氧化硫是由硫元素和氧元素