2024届浙江省杭州市富阳区城区化学九上期中联考模拟试题含解析

2024届浙江省杭州市富阳区城区化学九上期中联考模拟试题注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2．答题时请按要求用笔。3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、单选题（本大题共10小题，共20分）1．下列实验仪器的名称不正确的是（）A．酒精灯 B．燃烧匙C．石棉网 D．三脚架2．实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，有关该实验的说法错误的是A．二氧化锰是反应物 B．与高锰酸钾制取氧气装置相同C．可用向上排空气法收集 D．可用带火星的木条检验氧气3．铈(Ce)是一种常见的稀土元素，已知一种铈原子的原子核内有58个质子和82个中子，该原子的核外电子数为A．24 B．58 C．82 D．1404．很多饮料中都含有柠檬酸（C6H8O7）。下列关于柠檬酸的说法中，正确的是A．柠檬酸属于氧化物B．柠檬酸中氧元素质量分数最大C．柠檬酸由6个碳原子、8个氢原子、7个氧原子构成D．柠檬酸中碳、氢、氧三种元素的质量比为6︰8︰75．下列说法不正确的是A．氢气点燃前需要验纯B．检查装置气密性时，先将手紧握试管，再将导管插入水中C．点燃蜡烛刚熄灭时的白烟，蜡烛重新燃烧D．使用清洁能源可减少可吸入颗粒物的排放6．某同学制作的试剂标签如下，其中化学式书写不正确的是（）碳酸钠氧化铁氢氧化钠氯化钠Na2CO3FeONaOHNaClA．AB．BC．CD．D7．从分子的角度分析并解释下列事实，不正确的是（）选项事实解释A白酒是混合物由不同种分子构成B金秋十月桂花香分子在不断地运动着C氧气和氮气化学性质不同分子种类不同D水结冰之后变成固体分子间隔变小A．A B．B C．C D．D8．下表物质中含有少量杂质，其中除杂方法正确的是物质杂质除去杂质的方法ACaCl2溶液HCl加入过量氧化钙固体BCO2O2通过灼热的铜网CNaOHNa2CO3加入稀盐酸至不再产生气泡DCuOCu加足量稀盐酸，充分搅拌后再过滤A．A B．B C．C D．D9．虾青素（C40H52O4）是一种极强的抗肿瘤、抗氧化性能的物质，可增强动物免疫能力。下列有关它的说法正确的是（）A．虾青素是由三种原子构成的B．虾青素中碳、氢、氧元素的质量比为50：52：4C．虾青素中碳元素的质量分数最高D．虾青素是由三种元素组成的氧化物10．逻辑推理是化学学习常用的思维方法，下列推理正确的是（）A．二氧化碳在空气中含量超过10％会使人死亡，是因为CO2有毒B．氧化物都含有氧元素，所以含有氧元素的化合物都是氧化物C．点燃氢气和氧气混合气体可能爆炸，但点燃一氧化碳与氧气的混合气体不可能爆炸D．原子在化学变化中不能再分，则原子是化学变化中的最小粒子二、填空题（本大题共1小题，共4分）11．A、B、C三种物质的溶解度曲线如图所示，请回答下列问题：（1）N点对应的是物质A的_____（“饱和”或“不饱和”）溶液。（2）加热C的饱和溶液，出现浑浊现象，其原因是_____。（3）除去A中少量的B，步骤是：加水溶解，蒸发浓缩，_____，过滤，洗涤，干燥。（4）t1℃时，将A、B、C各8g分别加入盛有50g水的烧杯中，充分溶解，升温到t2℃，则三者之间的大小关系是_____。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12．人体缺钙易产生“骨质疏松症”。一体重为61kg的缺钙病人，每天除从食物中获得钙质外，还需从药物中外充钙质1．5g,常用补钙剂乳酸钙的化学式为CaC6H11O6·5H21。试求：（1）乳酸钙中C与H的元素的质量比为多少。（2）乳酸钙中钙元素的质量分数为多少。（3）该病人每天需补服乳酸钙的质量为多少g四、简答题（本大题共2小题，共8分）13．水是一切生物生存所必需的，我们应该了解有关水的一些知识。（1）硬水给生活和生产带来很多麻烦，生活中可用_____来区分硬水和软水，生活中常用_____降低水的硬度。（2）我国是淡水资源非常有限的国家，爱护水资源是每个公民的责任和义务。下列行为属于浪费水的是_____（填字母编号）。A．洗手擦香皂时不忘关上水龙头B．用洗菜水浇花C．用洗衣水冲厕所D．用自来水不断为西瓜冲水降温（3）今年，我国西藏尼泊尔边界地区发生了多起地震，灾区饮用水被严重污染，为确保灾民的生活用水安全，急需对水进行净化处理，下列处理措施中，不属于净水方法的是_____A．吸附沉淀B．过滤C．静置沉淀D．加肥皂水（4）如图是一种家用环保型消毒液发生器，其中发生的主要反应是氯化钠和水在通电条件下反应生成氢氧化钠、氢气和氯气（Cl2），该反应的文字表达式为_____。（5）消毒剂高铁酸钠（Na2FeO4）集氧化、吸附、凝聚、杀菌等功能于一体。高铁酸钠中铁元素的化合价为_____。14．甲、乙、丙是初中化学常见的三种物质，甲、乙为两种化合物且含有相同的元素，乙是自然界中最常见的液体，丙为气体单质，能使带火星的木条复燃，它们之间有如图的转化关系（反应条件和部分反应物已略去，“”表示物质间存在转化关系），请推断并回答：（1）丙物质的名称是_________。（2）写出乙丙的化学方程式：________________________。五、探究题（本大题共2小题，共13分）15．过氧化氢俗称双氧水，常温下是一种无色液体，性质比较稳定。在加热的条件下，它能分解生成氧气和水。查阅资料：①将新制的浓度5%的双氧水加热到65℃时就有氧气产生，加热到80℃时就有较多氧气产生。②若在相同质量5%的双氧水中加入少量二氧化锰固体，常温下就会立即产生氧气，反应速度快，所需时间短。请根据上图回答问题：（1）请你写出用双氧水和二氧化锰混合物制取氧气的反应文字表达式：____________（2）小红按图甲装置进行实验，当试管中有大量气泡出现时，伸入带火星的木条，木条并未复燃，为此，他利用图乙装置收集气体，再用带火星的木条检验，木条复燃，那么图甲实验中带火星木条未复燃的原因是__________________。（3）以下是某小组同学探究影响过氧化氢分解速率部分因素的相关实验数据。实验序号H2O2溶液浓度%H2O2溶液体积/mL温度/℃MnO2的用量/g收集氧气的体积/mL反应所需的时间/s①55200.1416.75②15V200.146.04③305350249.21④305550210.76①V=________：从实验_________和__________（填序号）对比可知，过氧化氢分解速率与过氧化氢溶液浓度有关。从表中实验数据对比可知，过氧化氢分解速率与温度的关系是：___②用一定量15%的过氧化氢溶液制氧气，为了减小反应速率，可加适量的水稀释，产生氧气的总质量__（填“减小”“不变”或“增大”）。（注意：若正确回答下列问题加4分，总分不超过60分）③除了上述影响因素外，过氧化氢分解生成氧气的速率还与哪些因素有关？请你继续探究。（写出一种假设，并设计实验方案）（你的假设）___________（设计方案）实验方法及步骤可能观察到的实验现象实验结论__________________假设正确16．在化学实验课上,小组同学利用回收的二氧化锰来催化过氧化型制取氧气,但发现利用回收的二氧化锰作为催化剂反应速率很慢.查阅资料得知:催化剂在催化过程中催化剂的活性减弱或失去,这种现象叫做催化剂的中毒.为了探究影响二氧化锰催化能力降低的因素,在老师的指导下,小组同学进行如下实验:（实验准备）取三份质量均为1克的二氧化锰分别催化50毫升溶质质量分数为5%、15%、25%的过氧化氢溶液分解,试验后回收二氧化锰,并分别标为②、③、④;另取多次催化分解5%过氧化氢实验后回收的二氧化锰,标为⑤。（实验步骤）（1）连接仪器,检查装置气密性，检查该实验气体发生装置气密性的方法是_______。（2）取未使用过的二氧化锰0.5克,标为①,加入锥形瓶中,再加入10毫升溶质质量分数为5%的过氧化氢溶液,记录收集

20s时间气体的体积.

（3）再分别取②、③、④、⑤组二氧化锰各0.5克，重复上述实验。（4）采取多次实验取平均值的方法,实验数据记录如下：组别①②③④⑤收集气体体积/ml11892877762（回答下列问题）①实验过程中量筒的作用是________②实验中,除了通过比较收集相同时间内产生的气体体积，还可以通过比较_________来对比二氧化锰的催化效果。锥形瓶中残留的空气对测量结果_________(填“有”或“没有”)。③请写出该实验反应的符号表达式__________（5）由表中实验_______（填实验序号）数据可知，影响回收的二氧化锰催化效率下降的因素有二氧化锰的使用次数。由表中实验数据②、③、④数据可知，影响回收的二氧化锰催化效率下降的因素是______（进一步探究）化学课本告诉我们，硫酸铜溶液也可以催化过氧化氢溶液的分解。小明通过前面的学习想知道硫酸铜是离子构成的，想知道硫酸铜溶液中的哪种粒子对过氧化氢溶液分解有催化作用产生了好奇。（查阅资料）硫酸铜溶液中有铜离子、硫酸根离子和水分子；硫酸钠溶液中有钠离子，硫酸根离子和水分子。（实验设计）①根据所学知识判断水分子对过氧化氢分解_______（填“有”或“没有”）催化作用。②提供药品：5%的过氧化氢溶液、硫酸铜溶液、硫酸钠溶液，仪器自选。请设计实验欲证明是铜离子对过氧化氢有催化作用____________（包括操作、现象、结论）。

参考答案一、单选题（本大题共10小题，共20分）1、B【解题分析】

A、图中器为酒精灯，名称正确，不符合题意；B、图中仪器是坩埚钳，名称错误，符合题意；C、图中仪器是石棉网，名称正确，不符合题意；D、图中仪器是三脚架，名称正确，不符合题意。故选B。2、A【解题分析】

A．实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，二氧化锰是催化剂，故A错误。B．与高锰酸钾制取氧气装置相同，发生装置都是固体加热型装置，故B正确。C．氧气密度比空气略大，可用向上排空气法收集。故C正确。D．氧气能使带火星的木条复燃，可用带火星的木条检验氧气。故D正确。故选A。3、B【解题分析】在原子中，质子数=核外电子数，故该原子的核外电子数为58。故选B。4、B【解题分析】

A．氧化物是只含有两种元素且其中一种元素是氧元素的化合物，柠檬酸是由碳、氢、氧三种元素组成的化合物，不属于氧化物，故选项说法错误。

B．柠檬酸中，碳、氢、氧三种元素的质量比为（12×6）：（1×8）：（16×7）=9：1：14，可见其中氧元素的质量分数最大，故选项说法正确。

C．柠檬酸是由柠檬酸分子构成的，1个柠檬酸分子是由6个碳原子、8个氢原子和7个氧原子构成的，并不是由原子直接构成的，故选项说法错误。

D．柠檬酸中，碳、氢、氧三种元素的质量比为（12×6）：（1×8）：（16×7）=9：1：14，故选项说法错误。

故选：B。【题目点拨】在同一化合物中，某元素的质量比越大，其质量分数也越大。5、B【解题分析】

A、氢气具有可燃性，为防止发生爆炸，点燃前需要验纯，故选项说法正确。

B、检查装置气密性时，先将导管插入水中，再将手紧握试管，故选项说法错误。

C、白烟是石蜡蒸汽凝成的石蜡固体，具有可燃性，点燃蜡烛刚熄灭时的白烟，蜡烛重新燃烧，故选项说法正确。

D、使用清洁能源，能减少可吸入颗粒物的排放，故选项说法正确。

故选：B。6、B【解题分析】

氧化铁中铁元素+3价，氧元素-2价，根据化合价代数和为零，化学式应为Fe2O3，故B错，故选：B。7、D【解题分析】

A、白酒是混合物，是因为酒精溶液中含有酒精分子、水分子，是由不同种分子构成的，故选项解释正确；B、金秋十月桂花香，是因为花香中含有的分子是在不断运动的，向四周扩散，使人们闻到花香，故选项解释正确；C、氧气和氮气化学性质不同，是因为它们分子的构成不同，不同种的分子性质不同，故选项解释正确；D、水结冰之后变成固体，体积膨胀，是因为水分子之间的间隔增大，故选项解释错误。故选D。8、B【解题分析】

A、HCl能与氧化钙固体反应生成氯化钙和水，过量的氧化钙能与水反应生成氢氧化钙，能除去杂质但引入了新的杂质氢氧化钙，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误。B、氧气通过灼热的铜网时可与铜发生反应生成氧化铜，而二氧化碳不与铜反应，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确。C、Na2CO3和NaOH均能与足量稀盐酸反应，不但能把杂质除去，也会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误。D、CuO能与足量稀盐酸反应生成氯化铜和水，铜不与足量稀盐酸反应，反而会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误。故选：B。【题目点拨】物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件（加入的试剂一般只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质）是正确解题的关键。9、C【解题分析】

A、虾青素是由虾青素分子构成的，虾青素分子是由三种原子构成的，虾青素是宏观物质，可以说虾青素是由三种元素组成的；故选项说法错误。B、虾青素中碳、氢、氧元素的质量比为（12×40）：（1×52）：（16×4）≠50：52：4，故选项说法错误。C、虾青素中碳、氢、氧元素的质量比为（12×40）：（1×52）：（16×4）=120：13：16，则碳元素的质量分数最高，故选项说法正确。D、氧化物是由两种元素组成，其中一种元素是氧元素的化合物，虾青素是由三种元素组成的，故选项说法错误。故选：C。10、D【解题分析】

A、二氧化碳气体无毒；故选项错误。B、氢氧化钠（NaOH）含有氧元素，但不是氧化物；故选项错误。C、一氧化碳具有可燃性，点燃一氧化碳和氧气的混合物气体也可能爆炸；故选项错误；D、原子在化学变化中不能再分，则原子是化学变化中的最小粒子；故选项正确。故选：D。二、填空题（本大题共1小题，共4分）11、不饱和溶解度随温度的升高而减少降温结晶A=B>C【解题分析】

由固体的溶解度曲线可以：A物质的溶解度随温度的升高而增大，B物质的溶解度受温度的影响较小，C物质的溶解度随温度的升高而减小。【题目详解】（1）N点在A物质的溶解度曲线的下方，故N点对应的是物质A的不饱和溶液。（2）C物质的溶解度随温度的升高而减小，加热C的饱和溶液，出现浑浊现象，其原因是C的溶解度随温度的升高而降低，升高温度，C的溶解度变小，析出C晶体，所以出现浑浊现象。（3）A物质的溶解度受温度变化影响较大，除去A中少量的B，步骤是加水溶解，蒸发浓缩，降温结晶，过滤，洗涤，干燥。（4）t1℃时，A、B物质的溶解度都是20g，C物质的溶解度小于10g，将A、B、

C各8g分别加入盛有50g水的烧杯中，充分溶解，AB能够完全溶解，C有剩余。升高温度到t2℃时，AB溶液变成不饱和溶液，C会析出晶体，则三者之间的大小关系是A=B>C。【题目点拨】三、计算题（本大题共1小题，共5分）12、⑴18:2；⑵13℅；⑶3.82g【解题分析】

（1）根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比，进行分析解答；（2）根据化合物中元素的质量分数=，进行分析解答；（3）根据化合物中某元素的质量=该化合物的质量×该元素的质量分数，进行分析解答。【题目详解】（1）乳酸钙中碳、氢元素的质量比为（12×6）：（1×21）=18：2．（2）乳酸钙中钙元素的质量分数为．（3）该病人每天需补服乳酸钙的质量为1.2g÷13%≈3.82g．故答案为（1）18：2；（2）13%；（3）3.82g．【题目点拨】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的有关计算进行分析问题、解决问题的能力。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13、肥皂水；煮沸；D；D；氯化钠+水氢氧化钠+氢气+氯气；+6；【解题分析】

（1）硬水给生活和生产带来很多麻烦，生活中可用肥皂水来区分硬水和软水，生活中常用煮沸降低水的硬度；（2）A、洗手擦香皂时不忘关上水龙头，属于节约用水行为，正确；B、用洗菜水浇花，属于节约用水行为，正确；C、用洗衣水冲厕所，属于节约用水行为，正确；D、用自来水不断为西瓜冲水降温，属于浪费水的行为，错误。故选D；（3）A、吸附沉淀能除去水中的不溶性固体杂质，属于净化的方法，正确；B、过滤能除去水中的不溶性固体小颗粒，属于净化的方法，正确；C、静置沉淀能除去水中的不溶性固体杂质，属于水的净化的方法，正确；D、肥皂水用来鉴别硬水和软水，不能用来净化水，不属于水的净化的方法，错误。故选D；（4）氯化钠和水在通电条件下反应生成氢氧化钠、氢气和氯气（Cl2），该反应的文字表达式为：氯化钠+水氢氧化钠+氢气+氯气；（5）在Na2FeO4中，Na元素的化合价为+1价，O元素的化合价为-2价，设该化合物中Fe元素的化合价为x。由化学式和化合物中正负化合价的代数和为0，则（+1）×2+x+（-2）×4=0，解得x=+6。14、氧气2H2O2H2↑+O2↑【解题分析】

（1）甲、乙、丙是初中化学常见的三种物质，甲、乙为两种化合物且含有相同的元素，乙是自然界中最常见的液体，丙为气体单质，能使带火星的木条复燃，所以丙是氧气，甲会生成氧气和乙，所以甲是过氧化氢溶液，乙是水，经过验证，推导正确，所以丙是氧气；（2）乙→丙的反应是水在通电的条件下生成氢气和氧气，化学方程式为：2H2O2H2↑+O2↑。五、探究题（本大题共2小题，共13分）15、氧气中含有较多的水蒸气5①②其它条件相同时，温度越高反应速率越快不变过氧化氢分解生成氧气的速率与催化剂种类有关相同温度下，取等体积等浓度的过氧化氢溶液分别加入等质量形状相同的不同种类的催化剂，比较收集等体积氧气需要的时间收集氧气需要的时间不同【解题分析】

过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解生成水和氧气，反应的文字表达式：。（2）图甲实验中带火星木条未复燃的原因是氧气中含有较多的水蒸气。（3）①实验需要控制单一变量为过氧化氢溶液的浓度，过氧化氢溶液体积要一致，故V=5，从实验①和②对比可知，过氧化氢分解速率与过氧化氢溶液浓度有关，即浓度越大，反应速率越快；从表中实验数据对比可知，过氧化氢分解速率与温度的关系是：其它条件相同时，温度越高反应速率越快。②用一定量15%的过氧化氢溶液制氧气，为了减小反应速率，可加适量的水稀释，溶质的质量不变，产生氧气的总质量不变。③［你的假设］：过氧化氢分解生成氧气的速率与催化剂种类有关。［设计方案］实验方法及步骤：相同温度下，取等体积等浓度的过氧化氢溶液分别加入等质量形状相同的不同种类的催化剂，比较收集等体积氧气需要的时间；可能观察到的实验现象：收集等体积氧气需要的时间不同，实验过程如下所示：实验方法及步骤可能观察到的实验现象实验结论相同温度下，取等体积等浓度的过氧化氢溶液分别加入等质量形状相同的不同种类的催化剂，比较收集等体积氧气需要的时间收集等体积氧气需要的时间不同假设正确16、用止水夹夹紧胶皮管，向长颈漏斗中加水，如果长颈漏斗内能形成一段稳定的水柱，证明气密性良好测量排出水的体积，从而测出生成氧气的体积比较产生相同体积的气体所需时间没有H2O2H2O+O2②和⑤过氧化氢溶液的溶质质量分数没有向盛有5mL15%的过氧化氢溶液的试