2023-2024学年北京市海淀区高考语文学情检测模拟试题合集2套（含解析）

2023-2024学年北京市海淀区高考语文学情检测模拟试题（一模）第I卷（选一选）请点击修正第I卷的文字阐明第II卷（非选一选）请点击修正第II卷的文字阐明评卷人得分一、非连续性文本阅读阅读上面的文字，完成下列小题。材料一：既然历史记录难以拒斥文学叙事，那么作为虚拟性产物的文学作品能否就完全没有真实、客观的历史叙事的要素呢？普通认为，小说是有虚拟性的。通常小说中最重要的元素如人物、情节、环境等大都是作者虚拟出来的，属于文学叙事的范畴。但是，如果随意调查一部小说，会发现哪怕是最荒诞的小说也能找到大量历史叙事的影子，也有历史理想作为基础。四大名著之一的《西游记》无疑是中国历史上想象力和虚拟性的文学作品。固然，《西游记》中的妖魔自然是出于作者的想象，可是作者对各种妖魔和超自然景象的想象，在一定程度上也集合了当时普通百姓的想象。也就是说，吴承恩虚拟的妖魔世界也真实记录了当时人们的思想，是一种客观的思想史记录。从中我们能窥探到当时人们对世界的认知程度和思想模式，这其中其实曾经隐藏了思想史叙事的影子。另外，小说中的唐僧在三个近乎神仙的徒弟的协助下去西天取经的情节是虚拟的，但是众所周知，这个故事的原型是玄奘西域取经，这也是文学虚拟中的理想。唐僧女儿国无疑是杜撰的，但小说中讲述的穿越国界要获得通关文牒无疑是历史理想。这些都是这部文学作品中历史叙事的踪影。梁启超在《中国历史研讨法》中曾涉及文学作品中的历史真实成绩。他指出《水浒传》中“鲁智深醉打山门”不是理想，但元朝以及明朝时罪犯得一度牒便可借佛门逃脱朝廷追捕却是理想。《儒林外史》中的“胡屠户奉承新举人女婿”固然不是理想，但明清间乡曲人一旦金榜题名便成阶层却是理想。元杂剧《窦娥冤》中窦娥被后六月飞雪，三年大旱，直到她父亲窦天章任廉访使窦娥的冤才得以昭雪。窦娥、窦天章等历史人物及其故事情节都是文学虚拟的产物，但，根据研讨，这些作品中提到的司法制度则是理想，它们也都属于历史叙事的范畴。由此可见，虚拟的文学叙事当中异样可以找到客观真实的历史叙事的痕迹。历史叙事中经常掺杂文学叙事，而文学叙事也并非与历史叙事绝缘。理想上，它们之间是你中有我、我中有你的复杂关系。历史学家在历史叙事中融入文学叙事有很多缘由。有些是由于史料缺乏，历史学家不得不发挥本人的想象来填补这种史料的空白，以求得历史叙事的残缺性，如《史记》中“霸王别姬”“荆轲刺秦王”“鸿门宴”等历史场景细节描写就属于此类。有些则是受当时所处社会和文明的局限而形成的，有些则是受阶级认识外形所故意采取的手腕，等等。而文学作品中的历史叙事缘由异样是多样的。有些是作者为了加强作品的真实感，有些是作品中有意透显露来的，有些则是情节设计或者人物塑造的必要，等等。（摘编自李桦《论历史叙事与文学叙事之关系》）材料二：“叙事始于叙史”这一命题，不只具有事与史字义相通的自证逻辑，更是中国经典文本实践存在形态的表现。对中国经典文本的另一种应有认知是，历史是内容，文学是方法之一，而且这些所谓的文学方法，包含有近代学科划分等影响下的阐释意味。对此，可以看历史叙事与文学叙事发生的工夫：中国文学叙事衍生于历史叙事乃至记事。这里运用“衍生”一词，是对历史叙事与文学叙事方法部分重合的基本解释，也为明确历史叙事中包含有文学意味的非客观性。文字是历史叙事的载体之一，书面文本也是本文讨论历史叙事的立足点，在这一层面上，我们会看到历史叙事的方法与文学叙事的方法存在部分重合，但这种重合并不影响历史叙事方法的性。其一，中国早期文本中存在与历史叙事绝对应的文学叙事零碎，《诗经》中的叙事诗之外，我们仍强调更广泛的“诗具史笔”，而学界更倾向于将诗学纳入文学范畴，历史叙事则是另一种的存在。其二，以“散文”为方式的文本中，历史叙事的方法与文学叙事的方法在产生工夫上具有明确的先后关系，一些本来属于历史叙事的方法，其后为文学所自创，乃至于再反向影响历史叙事的方法，都与“历史的方法”的性有关。其三，退一步讲，即便历史叙事的方法在文学叙事中完全适用，也不能构成历史叙事等同于文学叙事的充分条件，由于文学叙事的方法显然不能在历史叙事中完全适用。历史叙事文学意味的非客观性，次要指向其文学意味中的后代阐释与接受，可以简单表述为“我们认为它是文学的”或者“后来它变成文学的”，根源是文本认知差异和文学作品的影响。不能由于认知的差异而断然否定历史文本的真实性。此外，历史小说的接受等也会影响对历史文本真实性的判断。包括历史被文学化表达，包括文学作品对历史的归纳，也包括相类似带来的通感联想。（摘编自杨金波《历史叙事与文学叙事的“工夫”界限》）1．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（

）A．好像历史记录难以全然排斥文学叙事，文学作品虽然属于虚拟性产物，也或多或少具有真实、客观的历史叙事要素。B．历史学家在历史叙事中融入文学叙事根本缘由是史料的缺乏，因此历史学家只好发挥个人的想象以填补史料的空白。C．虚拟的文学叙事中存在客观真实的历史叙事的痕迹，缘由包括加强作品真实感、便于情节设计或人物塑造等方面。D．文学作品中的历史叙事的缘由很多，有的是作者为了加强作品的真实感，有的是情节设计或者人物塑造的必要，等等。2．根据材料内容，下列说确的一项是（

）A．材料一以《西游记》《水浒传》《儒林外史》《窦娥冤》为例，印证文学叙事尊重历史理想对其构思的重要性。B．受近代学科划分等的影响，认为历史是内容，文学是方法之一，认为“叙事始于叙史”是中国经典文本实践存在形态的表现。C．对于历史叙事中的文学意味做出“我们认为它是文学的”或者“后来它变成文学的”的判断，其缘由是受历史小说的影响。D．材料一和材料二阐述的论点不同，两者的侧也不同，对历史叙事中的真实性成绩的看法也不尽相反。3．材料内容，下列选项中最能支持材料二的论点的一项是（

）A．罗贯中《三国演义》写“赤壁之战”情节框架基本符合史实与故事内容大量虚拟辩证一致，善于浓墨重彩地渲染战场气氛，给人以身临其境的逼真感受。B．在中国，历史叙事前于文学叙事，发达的史官文明培养了中国历史记述的独特存在外形，也决定了中国历史叙事以历史之真为核心的内涵基础。C．盖非记言也，乃代言也，如后世小说，剧本中之对话独白也。左氏设身处地，依榜性情身份，假之喉舌，想当然耳。（钱锺书评价《左传》中的“鉏麑之叹”）D．《史记》中，张良是本身存在的人物，但是他遇到黄石老人这件事是司马迁虚拟的，这是由于司马迁对张良这个人有他的思想倾向，他赞赏张良善于忍耐的性情。4．材料一与材料二的观点有何相反点？请简要阐明。5．史学家吕思勉说：“早期的历史内容总带有神话的性质，其后转为传奇和传说，至汉初，这类传奇和传说性质的材料仍不少，……今所传者，亦一则想象编造的故事也，断不容轻信为理想。”请材料一，谈谈你对此的理解。评卷人得分二、文学类阅读-单文本阅读上面的文字，完成下列小题。构思铁凝老画家站在房，对着破桌面发愣。根据构思，他要钉一只1×1.5米的油画内框，翻遍家里的破烂，总算物色到这张破桌面。画油画要内框，就像绣花要绷子一样。每逢这时，画家总后悔本人为什么不改画国画。国画，铺张宣纸就可运笔。可每逢构思成熟，画家还是绞尽脑汁搜索做内框的材料。这张正方形桌面刚够画框宽度，长度从哪出呢？他一手拿锯，一手按桌面，掂配着。有人敲门。走进一个身穿薄花呢短大衣的青年。房间的窄小使青年显得格外高大，他的声音却温文尔雅。青年阐明身份和来意。原来他是画家的同乡、旧友、空军某丁副师长的儿子。画家和师长是中学同窗，后来，一个从军，一个学画，不断保持着书信往来。“文明大革命”才失掉联系。如今丁副师长要离休，预备携带家小来老画家的城市度暮年。青年是在父亲来之前特意赶来看房的。老画家非常高兴，扔掉手里的工具，招呼青年就座。青年没坐，执意请画家立刻陪他看着，老画家拍拍身上就要出门，青年从随身带来的一只款式朴素、质地考究的牛皮手提包里拿出一个麻线捆着的黄纸包放在桌上，告诉画家，那是父亲带给他的。老画家知道包里是家乡当年的新茶叶。看到茶叶，他立即想到那个憨实的小伙。老画家有些激动，把茶叶捧进小橱。青年又从包里抽出一本文学杂志，说“这是我送伯伯的。我从事文学创作，将来的工作单位是本市文联。这是近作，请指教。”他纯熟地翻到属于他的那一页，又极随意地把它放在桌上。老画家更激动了。他抓住青年的衣袖说：“原来我们是同行。好，回来好好聊聊。”“要不要叫出租汽车？”青年问。“不必。乘公共汽车，很顺路。”青年有些失望。由于他所在单位——市美协就有汽车。凭着他美协的身份，出门要车当然是应分的。画家和青年还是坐上公共汽车。青年细心打量着父亲这位旧友。他感到不论是他那双褪色的皮鞋、那条已被虫蛀的毛巾围脖，或者他那肥大的身躯，都无法使人把他当成有身份的画家。青年设想假如他和他素不相识，会把他猜成什么人。起点站到了。路边那幢幢白色的小楼才使青年打起。他先跳下车，径直向楼群走去。干休所的管理人员把属于他家的南三栋二号的钥匙交给他，并再三表示，房内设备还不甚齐全，有什么要求和建议虽然提出来。青年在前面走，老画家紧跟上来。青年推开门，一股清香的油漆味迎面扑来。客厅、卧室、纱门、钢窗、壁橱、卫生间、浴缸、厨房、贮藏室，南、北阳台，前庭、后院，一切都入时。一个螺旋形楼梯从客厅通往二楼，二楼竟还有个铺着红松地板的房间，刚漆好的地板油光可鉴。按常规，这房间应属于主人，主人自然是青年的父亲。青年立刻感到这套房子带地板的房间少了些。他想起本人拜访过的一些学者、名流，他们的书房大都镶木地板。除上架的书籍外，那名目繁多的杂志、报刊就堆在地板上。青年大声对老画家说：“您看，这套房子的遗憾之处就在于带木地板的房间造少了。”空阔的房间里泛着他本人的回音。没人回答，青年这才发现老画家不在身边。也许他来过又退了出去，也许他根本就没进南三栋二号，它还不如堆在楼前的木头边角料对老画家的吸引力更大。他一眼就发现了这堆边角料，那里面还有笔直的木条。两三厘米宽厚，长度决不短于1.5米。画家奔向它们，抽出两根。一个警卫迎上来喊住他。“哎，爷，怎样随意拿木头？”“这……这是两根木条，是为了一张画。”老人举着木条，脸上堆着孩子般的浅笑。“木头能画画？”“不是用木头画，是做画框离不了木头。”老人在空中画着方框。“你看，才这么短。”他认识到本人的过失，又尽量想减轻些。“再短也是国家的呀。您哪个单位的？”“美协。”“证件。”老人在上衣口袋里摸索着，真摸出个小本子。可惜那是通讯录。警卫冲老人浅笑着，老人还在遍身搜索，但终未找到一件能阐明本人身份的东西。“你怎样进来的？”警卫进一步问。“陪丁副师长的儿子来看房。”警卫的话似乎一下提示了老人，“对，他就在那儿，他能证明。”老人兴奋地指着三栋二号。站在二楼阳台上的青年早就看清院里发生的一切，但老人挥着胳膊指向三栋二号时，他却闪回身子，躲开楼下的指点。他有必要下去作证吗？证明他以及父亲和这个偷木条的老人的关系？青年站在阳台的纱门内沉吟着。眼前的一切使他感慨万端，够他写一篇小说了。他窥见一个艺术家的灵魂，一个这样有身份的艺术家，原来灵魂竟这样猥琐。为了修一张破桌子（他想起他一手拿锯、一手扶桌面的情景）……退一步说，就算真为了钉画框吧，靠这种手腕完成本人的构思，艺术还有什么可言！青年在红松地板上迈着富有弹性的步子，愈加感慨。他是为艺术感慨，为中国感慨，瑰丽的、永不陨落的文艺之星何时才能从中国大地上升起。他的构思渐渐残缺了，自信回去就可以动笔。楼下的警卫和老画家在等青年出来。但他迟迟没出来。老画家只好带领警卫走进三栋二号。一楼，二楼，没人。画家自动先走出三栋二号。他觉得，已没必要到他认为不方便的那些地方去寻觅了。1983年12月6．下列对小说相关内容的理解，正确的一项是（

）A．老画家总算在自家破烂中找到一张正方形破桌面来钉油画内框，但只够画框宽度而长度不足，为此他颇感苦恼。B．老画家和丁副师长是同乡、旧友，也是中学同窗，因此，丁副师长离休后预备携带家小来老画家的城市养老。C．“纯熟地翻到属于他的那一页”“又极随意地把它放在桌上”这两个细节，旨在表现青年的温文尔雅和谦卑低调。D．老画家穿着“褪色的皮鞋”，围着“被虫蛀的毛巾围脖”，表明他不修边幅，也表明他清贫俭朴，与潮流格格不入。7．下列对小说艺术特征的分析鉴赏，不正确的一项是（

）A．“奔”“抽”等动作描写简约而传神地刻画出老画家的职业敏感和喜出望外的兴奋，照应上文他绞尽脑汁地搜索钉画框的材料的叙说。B．警卫与老画家的对话推进了情节发展；其中，“怎样随意拿木头”“再短也是国家的呀”等话语表现了警卫敬业担任、认真严厉的作风。C．青年躲而不愿给老画家作证，为老艺术家的“猥琐灵魂”而深感不屑，小说经过青年心思独白，揭示了艺术创作贵在真善美这一宗旨。D．小说全体上采用第三人称视角和倒叙手法叙事，以“找”发端，又以“找”收束，首尾圆合，构思自然巧妙，人物描写简约明快，人物个性鲜明。8．小说以“构思”为题有什么？请从情节、主题两个方面简要分析。9．有评论家认为，运用对比手法塑造人物笼统是铁凝小说的一个鲜明特点。这篇小说是怎样运用对比手法的？请文本加以分析。评卷人得分三、白话文阅读阅读上面的白话文，完成下列小题。宪宗成化二十三年九月壬寅，皇太子即位，以明年为弘冶①元年。召致仕南京兵部尚书王恕为吏部尚书。御史汤鼐、寿州知州刘概下狱。先是，万安、刘吉、尹直在政府尝语鼐：“朝廷不欲开言路。”鼐即以其言劾之。已而安、直皆免官，鼐等以为君子退，则君子进，虽刘吉在，不足虑也。吉使客徐鹏啖御史魏璋以殊擢，使伺鼐。鼐家寿州，知州刘概与书，言梦一人牵牛陷泽中，鼐手提牛角，引之而上。此国势濒危，赖鼐复安之兆也。鼐大喜，出书示客。璋以劾之，谓其妖言诽谤。下锦衣狱。礼部尚书倪岳类奏备处灾异上含诸廷臣同加修省先是四方根灾异礼部类集凡岁终一覆以为故事岳乃以日月先后汇分条析末复援经史恳切为上言之外威张氏有河间赐地四百顷，欲并其旁近民田千余顷得之，且乞亩加税银二分。户部尚书周经言：“河间地多沮洳②。比因久旱，贫民即退滩地耕之，遇潦辄没。即欲加税，将贻无量之害，不可。”给事中曾昂上言，以边方调度日烦，请令诸布政司，公帑积贮及均徭羡余，尽输太仓。户部尚书周经言：“用不足者，盖以赏赉、土木等之故，若一切节省，自宜少裕。必欲尽括天下之财，岂藏富于民之意乎？”乃止。戴珊尝以老病乞骸骨，不允。上曰：“主人留客坚，客且为强留，独不能为朕留耶？且天下尚未平，何忍舍联！”已，泫然者久之，珊与大夏皆叩首泣。珊出而语大夏日：“死此官矣。”谷应泰曰：盖盛阳之月，必有伏阴，舜、禹之朝，不无共、鲧。得志则虎变，失志则鼠伏。是故管隰在野，刁开难乱；孔明作相，黄皓无权。世岂有无君子之日哉？人君进贤退不肖之间，安危倚伏不可不审也。闻帝与张后情好甚笃。琴瑟专注，尤古今仅事云。（选自谷应泰《明史纪事本末·弘治君臣》，有删改）[注]①弘治，明孝宗朱祐樘年号。②沮洳，低湿的地方。10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（

）A．礼部尚书倪岳类奏各处灾异/上令诸廷臣同加修省/先是/四方报灾异/礼部类集/凡岁终一覆/以为故事/岳乃以日月先后/汇分条析/末复援经史/恳切为上言之/B．礼部尚书倪岳类奏各处灾异/上令诸廷臣同加修省/先是/四方报灾异/礼部类集凡岁/终一覆/以为故事/岳乃以日月先后/汇分条析/末复援经史/恳切为上言之/C．礼部尚书倪岳类奏各处灾异/上令诸廷臣同加修省/先是/四方报灾异/礼部类集/凡岁终一覆/以为故事/岳乃以日月/先后汇分条析/末复援经史/恳切为上言之/D．礼部尚书倪岳类奏各处灾异/上令诸廷臣同加修省/先是/四方报灾异/礼部类集凡岁/终一覆/以为故事/岳乃以日月/先后汇分条析/末复援经史/恳切为上言之/11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（

）A．知州，官名。宋代委派朝臣为州一级地方行政长官，简称“知州”，明代是一州的长官。B．锦衣，指官署锦衣卫，原为护卫皇宫的亲军，掌管皇帝的出入仪仗，后兼管刑狱等事务。C．禹，大禹，夏氏部落领袖，传说中的“五帝”之一；共，共工氏，传说中古代部族领袖。D．琴瑟，可以用来比喻夫妻间感情和谐，也可以用来比喻兄弟、朋友的情谊，文中指前者。12．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（

）A．万安、刘吉等人妄议朝廷，被汤鼐弹劾，刘吉等人设法算计汤鼐。刘概给汤鼐的信表面是恭维汤鼐，实践是给汤鼐下套，汤鼐大意，最终中计。B．外戚张氏想霸占河间的一千多顷民田，并添加税收，户部尚书周经认为，贫民在退滩地上耕种，难以保证收成，添加税收后患无量，不能答应。C．曾昂上奏，说边境调度频繁，请求有关部门把太仓中储蓄的公款等送到边境上，周经表示，认为这不符合藏富于民的意旨，这件事被中止。D．戴珊曾经因病请求退休，明孝宗不答应。明孝宗用主人挽留客人作喻，要戴珊留上去，非常动情，潸然泪下，也感动了戴珊等人，戴珊表示要死在任上。13．把文中画横线的句子翻译成古代汉语。（1）吉使客徐鹏啖御史魏璋以殊擢，使伺鼐。（2）用不足者，盖以赏赉、土木等之故。若一切节省，自宜少裕。14．文末作者谷应泰的点评表达了他对君主管理国家的一些看法，请简要概括。评卷人得分四、古代诗歌阅读阅读上面这首宋诗，完成下列小题。送陆务观①编修监镇江郡归会稽待阙②（节选）范成大宝马天街③路，烟篷海浦心。非关爱京口，自是忆山阴。高兴余飞动，孤忠有照临。浮云付舒卷，知子道根④深。京尘⑤成岁晚，江雨送人归。[注]①陆务观：陆游，字务观，会稽山阴人，今浙江绍兴，靠近海边。②待阙：等待补缺任命。③天街：南宋京城的大街。④道根：道德的基础，立身的根本。⑤晋人陆机有“京洛多风尘，素衣化为缁”的诗句，以表现其游宦晋朝都城洛阳的情景。15．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（

）A．、二句，“天街”“海浦”分别交代出行地与目的地，呼应标题中“送”“归”二字。B．第三、四句实写首联中“心”的内涵，再次回扣题旨，指明今后去迹，表达归隐之切。C．第七句宽慰友人，应看淡荣华高贵，第八句赞赏友人深植立身之本，能够忘怀得与失。D．第九句运用典故，暗示京城的官场充满尘俗，第十句暗示陆游回去也不一定是坏事。16．本诗第五、六句表达了怎样的思想感情？请简要分析。评卷人得分五、情景默写17．补写出下列句子中的空缺部分。（1）《荀子·劝学》中，作者善于运用对比手法，如与“蚓无爪牙之利，筋骨之强”对比鲜明的是“____________”；与“上食埃土，下饮黄泉”对比鲜明的是“____________”。（2）苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中“____________”一句和辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中“______________”一句，表现方式不尽相反，但都写大败敌人。（3）从古代到古代，月亮不断活跃在中国人的生活里。我国古典诗词中，常常借月亮表达怀念之情，如“举头望明月，低头思故乡”，又如“____________，____________”。评卷人得分六、选择简答阅读上面的文字，完成下列小题。从青藏高原巴颜喀拉山麓流出的涓涓细流，一路融合百川，汇成了宛如一条巨龙的黄河，在中国大地上盘旋。有人见过她的娴静温顺，有人见过她的凶猛暴戾；有人见过她的清澈见底，有人见过她的浑黄如浆……真可谓，说不完的黄河，看不尽的黄河。在黄河博物馆的大厅内，“没有黄河，就没有我们这个民族”是同志潇洒飘逸的红色草书大字。同志这句话，既朴实无华，又______，道出了黄河与中华民族自然的血脉联系。黄河博物馆里，图片、化石、出土文物等______，笼统简约地勾画出了中华民族的孕育脉络。场景复原和声光电技术的运用，让我们迅即产生了强烈的“沉浸感”。蓝田人、大荔人、丁村人、河套人等，在这片土地上______。“河出图，洛出书，圣人则之”，被视为中国历史文明的渊源。奔腾不息的黄河以她柔韧博大的襟怀哺育了勤劳的先民，促成了黄炎部族和其他部族文明的大融合。她是中华民族______的母亲河。但是，千百年来，囿于社会制度的制约，加之烽火连绵、时局动荡，黄河众多成灾，只能常常是人们的美好梦想。当今，黄河处理了断流成绩，完成了连续20年不断流，维持了河流的健康生命。18．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（

）A．掷地有声

包罗万象

前赴后继

实至名归B．字字珠玑

一应俱全

前赴后继

实至名归C．掷地有声

一应俱全

薪火相传

当之无愧D．字字珠玑

包罗万象

薪火相传

当之无愧19．文中画波浪线的句子有语病，下列修正最恰当的一项是（

）A．千百年来，由于社会制度落后，加之烽火连绵、时局动荡，黄河安稳平静，只能常常是人们的美好梦想。B．千百年来，囿于社会制度，加之烽火连绵、时局动荡，黄河众多成灾，常常只能是人们的美好梦想。C．千百年来，囿于社会制度的制约，加之烽火连绵、时局动荡，黄河安稳平的，常常只能是人们的美好梦想。D．千百年来，囿于社会制度，加之烽火连绵、时局动荡，黄河安稳平静，常常只能是人们的美好梦想。20．文中画横线的句子运用了比拟、对比的修辞手法，请简要分析其构成和表达。阅读上面的文字，完成下列小题。过去100多年里，全球温室气体逐渐添加，使地球零碎“困住”了更多热量，直接驱动了全球变暖，这些能量的90%以上都存储在海洋中，海洋变暖实践上就等于全球变暖。当考虑全球能量或热量变化时，甚至可以忽略大气和陆地表面温度的变化，①，就可较为精确地了解地球气候零碎的变化情况。②；推升全球海平面、降低海洋二氧化碳吸收效率、添加海洋热浪发生概率、形成更多强台风和极端降雨等。温度影响氧在水中的溶解度，海水温度越高，③。全球变暖使海水表层增温更快，而深水的增温更慢，这不利于表层和深水区的物质交换，氧气向下保送会愈加困难，这会让海洋缺氧“雪上加霜”。21．下列各项中的引号和文中“困住”的引号，作用相反的一项是（

）A．0时40分，刚刚参加了交接仪式的查尔斯王子和第28任港督彭定康登上“不列颠尼亚”号的甲板。B．这一切特点都有一定的风格和手法，为匠师们所恪守，为人民所承认，我们可以叫它作中国建筑的“文法”。C．当代青年以“奋斗的青春最美丽”为举动理念，在各行业各领域，练就过硬本领，放飞青春梦想。D．便使我忽又良心发现，而且添加勇气了，于是点上一枝烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。22．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意残缺连贯，内容贴切，逻辑紧密，每处不超过15个字。评卷人得分七、材料作文23．阅读上面的材料，根据要求写作。材料一：厨师虽然不做祭品，掌管祭祀的司仪是不会越过摆设祭品的几案代替厨师去做的。虽然庖人不尽职，他也不必超越本人的职权范围代别人行事。（译自《庄子》）材料二：从前韩昭侯喝醉酒睡着了，掌帽官见他冷，就给他身上盖了衣服。韩昭侯睡醒后很高兴，问近侍：“盖衣服的是谁？”近侍回答说：“掌帽官。”韩昭候便同时处罚了掌衣官和掌帽官。他处罚掌衣官，是认为掌衣官渎职；他处罚掌帽官，是认为掌帽官越权。不是不担心寒冷，而是认为越权的危害超过了寒冷。（译自《韩非子》）读了上述两则材料，你有怎样的考虑与感悟？请当下社会理想写一篇文章，参加班级即将召开的读书交流会。要求：材料，选准角度，确定立意，自拟标题，明确文体，切合身份；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。答案：1．B2．D3．B4．都认为历史叙事与文学叙事具有融合、交错的关系。材料一指出历史叙事中经常掺杂着文学叙事，而文学叙事中也有历史叙事的痕迹。材料二则认为历史叙事与文学叙事作为叙事方法，二者有部分重合的关系。5．①历史著作中常有大量的文学叙事的影子，不好简单断定为真确的理想。②历史学家在历史叙事过程中经常会穿插本人的想象、虚拟，在表达时常会用到多种文学手法。③历史叙事掺杂文学叙事，或出于弥补史料不足、力求叙事残缺的考量，或受特定时代社会、文明的局限，或受阶级认识外形局限而有意为之。1．本题考查先生筛选并辨析信息的能力。B.“根本缘由是史料的缺乏”这一理解不当,属于歪曲原文信息，材料逐一段的表述是“历史学家在历史叙事中融入文学叙事有很多缘由。有些是由于史料缺乏，历史学家不得不发挥本人的想象来填补这种史料的空白，以求得历史叙事的残缺性”，原文并非说“史料缺乏”是根本缘由。故选B。2．本题考查先生对多个信息进行比较、辨析的能力。A.“印证文学叙事尊重历史理想对其构思的重要性”错，应是印证文学叙事中含有历史叙事的道理。B.材料二段是“‘叙事始于叙史’这一命题，不只具有事与史字义相通的自证逻辑，更是中国经典文本实践存在形态的表现。对中国经典文本的另一种应有认知是，历史是内容，文学是方法之一，而且这些所谓的文学方法，包含有近代学科划分等影响下的阐释意味”，原文的意思是受近代学科划分等的影响，产生了“文学方法”的概念。选项将这一影响延伸到前文中的“叙事始于叙史”是中国经典文本实践存在形态的表现，显然有误。C.“其缘由是受历史小说的影响”缘由概括有误，材料二一段是“可以简单表述为‘我们认为它是文学的’或者‘后来它变成文学的’，根源是文本认知差异和文学作品的影响”，可见其缘由应是文本认知差异和文学作品的影响。故选D。3．本题考查先生分析论点、论据和论证方法的能力。材料二阐述历史叙事与文学叙事发生工夫的先后关系，强调历史叙事方法具有绝对的性，不能由于文本认知差异和文学作品影响而否定历史文本的真实性。A.文学叙事中历史的真实痕迹。C.钱锺书先生认为《左传》中的“鉏麑”是虚拟的。这个观点与材料二的论点不分歧。D.历史叙事中经常掺杂着文学叙事。故选B。4．本题考查先生分析概括作者在文中的观点态度的能力。先看材料一，一段的总结是“虚拟的文学叙事当中异样可以找到客观真实的历史叙事的痕迹。历史叙事中经常掺杂文学叙事，而文学叙事也并非与历史叙事绝缘。理想上，它们之间是你中有我、我中有你的复杂关系”，可见材料一认为历史叙事与文学叙事具有融合、交错的关系，材料一还指出历史叙事中经常掺杂着文学叙事，而文学叙事中也有历史叙事的痕迹。再看材料二，“文字是历史叙事的载体之一，书面文本也是本文讨论历史叙事的立足点，在这一层面上，我们会看到历史叙事的方法与文学叙事的方法存在部分重合”，可见材料二也认为历史叙事与文学叙事具有融合、交错的关系，材料二还认为历史叙事与文学叙事作为叙事方法，二者有部分重合的关系。5．本题考查先生探求成绩，提出见解的能力。史学家吕思勉认为“早期的历史内容……断不容轻信为理想”。材料一有“历史叙事中经常掺杂文学叙事”，正如吕思勉所说，“早期的历史内容总带有神话的性质，其后转为传奇和传说，至汉初，这类传奇和传说性质的材料仍不少”，由此可知，历史著作中常有大量的文学叙事的影子，不好简单断定为真确的理想。材料一有“历史学家在历史叙事中融入文学叙事有很多缘由。有些是由于史料缺乏，历史学家不得不发挥本人的想象来填补这种史料的空白，以求得历史叙事的残缺性，如《史记》中‘霸王别姬’‘荆轲刺秦王’‘鸿门宴’等历史场景细节描写就属于此类”，由此可知，历史学家在历史叙事过程中经常会穿插本人的想象、虚拟，在表达时常会用到多种文学手法。材料一中有“历史学家在历史叙事中融入文学叙事有很多缘由。有些是由于史料缺乏，历史学家不得不发挥本人的想象来填补这种史料的空白，以求得历史叙事的残缺性……有些则是受当时所处社会和文明的局限而形成的，有些则是受阶级认识外形所故意采取的手腕”，由此可知，历史叙事掺杂文学叙事，或出于弥补史料不足、力求叙事残缺的考量，或受特定时代社会、文明的局限，或受阶级认识外形局限而有意为之。6．A7．C8．①利于集中紧凑地组织故事情节。“构思”既指老画家的油画构思，又指青年的小说构思，以“构思”连缀起老画家和青年之间交往的故事，避免旁逸斜出。②利于丰富小说主题意蕴。老画家心无旁骛、看淡享用，专注创作；而青年以为老画家“偷木条”“竟这样猥琐”自信获得新的小说构思。两种构思呈现的不同理想追求与人生境界，充实了小说主题蕴涵。9．①这篇小说结构方法，通篇运用对比，叙写老画家和青年对生活、对事业两种不同的追求和对人生、对艺术两种不同的构思。②老画家衰弱干枯、衣帽不修，看似其貌不扬，然而心肠纯正；青年高大魁梧、衣冠楚楚，看似温文尔雅，然而贪鄙无私。③老画家身为市美协，却异常随和，不摆架子，二心扑在艺术事业上，不断“构思”不断创造，不图享用；青年自恃有“教养”却恰恰缺乏教养，二心以艺术为敲门砖，不忘“构思”处心杜撰，追慕虚荣，贪图享用。④如此鲜明对比，虽情节简单，而思想含蕴丰富，褒贬寓于其中，耐人寻味。6．本题考查先生对文本相关内容的理解和分析能力。B.“因此”犯了强加因果的错误，丁副师长离休后预备携带家小来老画家的城市度暮年，并非就是由于他与老画家的“同乡、旧友、中学同窗”的关系。C.分析显得武断。“旨在表现青年的温文尔雅和谦卑低调”这一理解不完全正确。从原文语境看,这两个细节固然表现这个青年的“温文尔雅”，但“谦卑低调”则并不妥帖，从“纯熟地”“又极随意地”等修饰语不难品尝出这个青年的造作，有想要向老画家夸耀本人作品的张扬，又有故作漫不经心的粉饰姿态。D.属于局部误读。“不修边幅”“俭朴”这些理解尚可，但“清贫”“与潮流格格不入”这一理解则不恰当。故选A。7．本题考查先生对文本艺术特征的分析鉴赏能力。C.“揭示了艺术创作贵在真善美这一宗旨”错，这一理解将小说主题意蕴窄化了，文章主题次要是对艺术家人品的考虑。故选C。8．本题考查先生分析文章标题的含义和作用的能力。从情节上看，文中“构思”有两个含义，一是老画家的油画构思，“根据构思，他要钉一只1×1.5米的油画内框”，二是青年的小说构思，“青年站在阳台的纱门内沉吟着。眼前的一切使他感慨万端，够他写一篇小说了”。以“构思”连缀起老画家和青年之间交往的故事，于集中紧凑地组织故事情节，避免旁逸斜出。从主题上看，老画家为了找到合适的画框，“翻遍家里的破烂，总算物色到这张破桌面”；而且他家房间小，“房间的窄小使青年显得格外高大”；他出门乘坐的是公交车，“不必。乘公共汽车，很顺路”；还有他的穿着打扮，“那双褪色的皮鞋、那条已被虫蛀的毛巾围脖，或者他那肥大的身躯，都无法使人把他当成有身份的画家”。由此可见老画家心无旁骛、看淡享用，专注创作。而青年“身穿薄花呢短大衣”，拿着“款式朴素、质地考究的牛皮手提包”；出门要打出租，“要不要叫出租汽车？”；喜欢奢华的房间，“客厅、卧室、纱门、钢窗、壁橱、卫生间、浴缸、厨房、贮藏室，南、北阳台，前庭、后院，一切都入时”“二楼竟还有个铺着红松地板的房间，刚漆好的地板油光可鉴……青年立刻感到这套房子带地板的房间少了些。他想起本人拜访过的一些学者、名流，他们的书房大都镶木地板”；并且认为画家偷木条做画框很猥琐，并立即有了小说构思，“眼前的一切使他感慨万端，够他写一篇小说了。他窥见一个艺术家的灵魂，一个这样有身份的艺术家，原来灵魂竟这样猥琐”。可见青年与老画家的人品不一样，对艺术的追求也不一样。两种构思呈现的不同理想追求与人生境界，充实了小说主题蕴涵。9．本题考查先生鉴赏塑造人物手法的能力。这篇小说结构方法，通篇运用对比，叙写老画家和青年对生活、对事业两种不同的追求和对人生、对艺术两种不同的构思。在青年眼里，“感到不论是他那双褪色的皮鞋、那条已被虫蛀的毛巾围脖，或者他那肥大的身躯，都无法使人把他当成有身份的画家”，老画家衰弱干枯、衣帽不修，看似其貌不扬；然而却心肠纯正，见到青年“老画家非常高兴，扔掉手里的工具，招呼青年就座”，青年请他陪同去看房子，“老画家拍拍身上就要出门”，看到老朋友给他带的茶叶“老画家有些激动，把茶叶捧进小橱”。而青年“身穿薄花呢短大衣”拿着“款式朴素、质地考究的牛皮手提包”，“青年显得格外高大”“声音却温文尔雅”，青年高大魁梧、衣冠楚楚，看似温文尔雅；然而他出门就要打出租，而且认为“凭着他美协的身份，出门要车当然是应分的”，见到新房间“客厅、卧室、纱门、钢窗、壁橱、卫生间、浴缸、厨房、贮藏室，南、北阳台，前庭、后院，一切都入时……青年立刻感到这套房子带地板的房间少了些。他想起本人拜访过的一些学者、名流，他们的书房大都镶木地板。除上架的书籍外，那名目繁多的杂志、报刊就堆在地板上”，面对老画家被警卫质疑的困境，他不愿出去作证，“他有必要下去作证吗？证明他以及父亲和这个偷木条的老人的关系？”，可见其贪鄙无私。老画家地位不低，是“市美协”，然而他却穿着朴素，出门乘公交车，为了找个画框费尽力气，而且对待青年非常随和，不摆架子，见到青年“老画家非常高兴，扔掉手里的工具，招呼青年就座”，青年请他陪同去看房子，“老画家拍拍身上就要出门”；他二心扑在艺术事业上，就连陪青年去看房子，关注点也在本人的画框上，对“堆在楼前的木头边角料”更感兴味；他不断“构思”不断创造，不图享用。而青年自恃有“教养”却恰恰缺乏教养，他不去为画家解围，却“构思”起了小说，“眼前的一切使他感慨万端，够他写一篇小说了。他窥见一个艺术家的灵魂，一个这样有身份的艺术家，原来灵魂竟这样猥琐”“他的构思渐渐残缺了，自信回去就可以动笔”，他二心以艺术为敲门砖，不忘“构思”处心杜撰；他追慕虚荣，贪图享用，穿戴讲究，出门要打出租，对新房间的奢华很甚至要求更高“青年立刻感到这套房子带地板的房间少了些”。如此鲜明对比，虽情节简单，而思想含蕴丰富，褒贬寓于其中，耐人寻味。10．A11．C12．C13．（1）刘吉让门客徐鹏用破格选拔诱惑御史魏璋，让魏璋观察汤鼐。（2）费用不够，大概是由于赏赐过度、大兴土木等缘故。如果一切都节省，自然应该有一些宽裕。14．世上君子时常存在，君主任用贤人可以抑制君子，这关系到国家的安危。10．本题考查先生白话文断句的能力。句意：礼部尚书倪岳分类上奏各地的灾祸异常景象。皇上让各位朝廷大臣一同加以修身反省。先前，各地报告灾祸异常景象，礼部分类汇集。一年结束时复查，作为惯例。倪岳就按日期的先后，条分缕析，末尾又援用经史材料，恳切为皇上陈述这些事。“礼部类集”主谓结构，句意残缺，单独成句，前后断开，排除BD；“以日月先后”作状语修饰“汇分条析”，作为修饰成分两头不能断开，排除C。故选A。11．本题考查先生了解并掌握常见的古代文明知识的能力。C.“传说中的‘五帝’之一”错，“五帝”，传说中的古代帝王，在三皇之后，夏代以前。说法不一，但不包括大禹。普通指黄帝、颛顼、帝喾、唐尧、虞舜。故选C。12．本题考查先生筛选文中信息、归纳内容要点的能力。C.“请求有关部门]把太仓中储蓄的公款等送到边境上”错，原文为“请令诸布政司，公帑积贮及均徭羡余，尽输太仓”，应是请求有关部门把储蓄的公款等送到太仓。故选C。13．本题考查先生理解并翻译白话文句子的能力。(1)“啖”意为“诱惑”；“殊擢”意为“破格选拔”；“伺”意为“观察”。(2)“用”意为“费用”；“以”意为“由于”；“裕”意为“宽裕”。14．本题考查先生筛选概括文中信息的能力。文末“舜、禹之朝，不无共、鲧……世岂有无君子之日哉”，谷应泰经过举例阐明世上常有君子；“管隰在野，刁开难乱；孔明作相，黄皓无权”，管仲、隰朋在野廷，竖刁、开方难以作乱；孔明担任丞相，黄皓没权。“人君进贤退不肖之间，安危倚伏不可不审也”，国君任用贤人斥退不贤的人之间，安稳风险潜伏不可不明白啊。作者认为贤人君子可以抑制君子，所以君主应该任用贤人，并认为这关系到国家的安危。参考译文：明宪宗成化二十三年九月壬寅日，皇太子承继皇位，把第二年作为弘治元年。征召辞官的南京兵部尚书王恕担任吏部尚书。御史汤鼐、寿州知州刘概犯罪被关进。在这之前，万安、刘吉、尹直在府衙中曾经对汤鼐说：“朝廷不想打开上疏进言的道路。”汤鼐就用这些话来弹劾他们。不久万安、尹直都被罢免了官职，汤鼐等人认为君子被斥退，君子就可以进入朝廷，即便刘吉还在，也不值得忧虑了。刘吉让门客徐鹏用破格选拔诱惑御史魏璋，让魏璋观察汤鼐。汤鼐家住寿州，知州刘概给汤鼐写了一封信。说梦中有一个人牵着牛，堕入泥沼中，汤鼐用手提着牛角，拉着牛向上。这是国势濒临风险，依托汤鼐才能平安的征兆。汤鼐非常高兴，拿出信来给客人看。魏璋用这弹劾汤鼐，认为他妖言惑众，诋毁国家。汤鼐被关进锦衣卫的。礼部尚书倪岳分类上奏各地的灾祸异常景象。皇上让各位朝廷大臣一同加以修身反省。先前，各地报告灾祸异常景象，礼部分类汇集。一年结束时复查，作为惯例。倪岳就按日期的先后，条分缕析，末尾又援用经史材料，恳切为皇上陈述这些事。外戚张氏有河间赏的土地四百顷。想吞并这块地旁边的民田一千多顷，占有它，并且请求每亩添加税银二分。户部尚书周经说：“河间的土地大多是泥沼。近来由于长工夫干旱，贫民在退水后的滩地耕种，碰到洪涝就被淹没。如果想添加税收，会遗留无量尽的害处，不可这样。”给事中曾昂上奏说，因边境调度每日频繁，请求命令各布政司，公款积蓄和均徭的剩余，全部送到太仓。户部尚书周经说：“费用不够，大概是由于赏赐过度、大兴土木等缘故。如果一切都节省，自然应该有一些宽裕。一定要搜刮尽天下的财富，难道是藏富于民的意思吗？”于是中止这件事。戴珊曾经因老病请求退休。皇上不答应。皇上说：“主人挽留客人坚决，客人尚且为主人勉强留下，为什么不能为我留下呢？并且天下还没太平，怎样忍心舍弃我！”不久，流泪了很长工夫。戴珊和刘大夏都叩首哭泣。戴珊出来后对刘大夏说：“死在这个官位上。”谷应泰说：阳盛的时分，一定潜伏着暗影，舜、禹那个时代，不是没有共工、鲧。得志就变为老虎。失志就像老鼠一样躲藏。所以管仲、隰朋在野廷，竖刁、开方难以作乱；孔明担任丞相，黄皓没权。世上难道有没有君子的那吗？国君任用贤人斥退不贤的人之间，安稳风险潜伏不可不明白啊。听说皇上跟张皇后感情非常专注。夫妻感情和谐专注，还是古今仅有的事。15．B16．①“高兴余飞动”是说陆游虽遭贬谪，但情绪高昂，不堕青云之志；“孤忠有照临”是说耿耿忠心，皇天可鉴，总会有起用之时。②该联包含诗人与友人共勉的深意，抒发志在野廷、忠于朝廷、渴望得用之隐私。15．本题考查先生理解诗歌内容，赏析诗歌言语的能力。B．“表达归隐之切”错误。三、四两句紧承“心”字而来，实写“心”的内涵。“京口”即镇江，“山阴”即会稽，再次回扣题旨，指明今后去迹。“爱京口”与“忆山阴”，应是情感所钟，心之所向。陆游家本山阴，自难忘怀山川美景。作者以乡思解释陆游返里待阙的直接缘由，显然是要避开人主之逆鳞；并非表达陆游“归隐之切”。故选B。16．本题考查先生分析品尝诗歌思想情感的能力。题干针对五、六句的思想感情来设题。考生须基于整首诗语境来分析。五、六两句就三、四句作转机。前者出以陆游口吻，写其所思所忆；后者转由作者叙事，写其所见所感。“高兴余飞动”意思是“君情志高远而壮采飞动”；“高兴”是描述情志高远，这是赞陆游心志高远，“待阙：等待补缺任命”可知，陆游此次归去是贬谪之后等待补缺，本该是得志之时，却仍然情绪高昂，不堕青云之志。“孤忠有照临”意思是“自有皇天明察你的孤忠”；“孤忠”是指得不到理解的忠实，而“有照临”是说陆游的一片忠心总会被皇天察知，定会有起用之时，叹友人以忠获罪。作者的这两句话，苦口婆心，既是对陆游的安慰和勉励，也是对本人的勉励，这里既可见陆游之心，亦可见范成大之心。表现出忠于朝廷、希望得到朝廷的心志。17．

蟹六跪而二螯

非蛇鳝之穴无可寄托者

樯橹灰飞烟灭

气吞万里如虎

示例一：但愿人长久

千里共婵娟（苏轼《水调歌头》）示例二：春风又绿江南岸

明月何时照我还（王安石《泊船瓜洲》）示例三：海上生明月

天涯共此时（张九龄《望月怀远》）【详解】本题考查默写常见的名篇名句的能力。留意字词的写法，如“蟹”“螯”“鳝”“樯橹”“婵”等，要理解字义去记忆。18．C19．D20．①构成：句中用描述人的词语“娴静温顺”“凶猛暴戾”描述黄河，把黄河人格化，这是比拟的手法：句中“娴静温顺”与“凶猛暴戾”构成“性情”上的对比，“清澈见底”与“浑黄如浆”构成“情态”上的对比，这是对比的手法。②表达：运用比拟、对比手法，笼统而充分地凸显了黄河的多面性，突出了“黄河”说不完、看不尽的特点，给读者留下鲜明、深刻的印象。18．本题考查先生正确运用词语的能力。组，掷地有声：描述诗文优美，声调铿锵。也描述才华很高或话语坚定有力，意义深远。字字珠玑：描述文章极为优美。根据后文语境“道出了黄河与中华民族自然的血脉联系”，可知应选“掷地有声”。第二组，一应俱全：描述一切具备。包罗万象：描述内容丰富，包罗万象。“包罗万象”侧于某个或某些事物包罗万象，根据前面的“图片、化石、出土文物等”可知，应选“一应俱全”。第三组，薪火相传：比喻种族、文明代代相传。前仆后继：不怕牺牲、勇往直前地进行。根据后文语境“中国历史文明的渊源”，可知应选“薪火相传”。第四组，当之无愧：意思是担得起某种荣誉，无须感到惭愧。实至名归：有了真正的学问、本领或功业，自然就有声誉。根据语境，这里修饰的是“母亲河”，与学问、本领有关，应选“当之无愧”。故选C。19．本题考查先生辨析和修正语病的能力。画线句共有三处语病：一是句式杂糅，“囿于社会制度的制约”应为“囿于社会制度”，或“遭到社会制度的制约”。二是不合逻辑，“黄河众多成灾……是人们的美好梦想”不合逻辑，应为“黄河安稳平静……是人们的美好梦想”。三是语序不当，“常常”应在“只能”前面。只要D项修正正确。故选D。20．本题考查先生正确运用常见的修辞手法的能力。构成：“她的娴静温顺”“她的凶猛暴戾”，用描述人的性情的词语来写黄河，把黄河人格化，这是比拟；“娴静温顺”与“凶猛暴戾”是两种截然相反的性情特征，二者构成对比，“清澈见底”与“浑黄如浆”是两种相反的“情态”，二者构成对比。表达：运用比拟、对比手法来写黄河，将黄河描写得具体、生动、笼统，突出了黄河的多面性，与后文“说不完的黄河，看不尽的黄河”语意衔接分歧，给读者留下鲜明、深刻的印象。21．B22．①只分析海洋热容量的变化；②海洋变暖会引发一系列严重后果；③能够容纳的氧气就越少。21．本题考查先生正确运用标点符号的能力。B项中的引号与文中“困住”的引号都表示含义。A.表示特定称谓。C.表示强调。D.表示反语。故选B。22．本题考查先生言语表达之情境补写的能力。第①处，前文说“海洋变暖实践上就等于全球变暖”，根据前文“甚至可以忽略大气和陆地表面温度的变化”，以及后文“就可较为精确地了解地球气候零碎的变化情况”，可以推知应填的内容为“只分析海洋热容量的变化”。第②处应填的内容，是对后文“推升全球海平面、降低海洋二氧化碳吸收效率、添加海洋热浪发生概率、形成更多强台风和极端降雨等”的总结性概括，这些内容都是指向海洋变暖后的灾难，故填“海洋变暖会引发一系列严重后果”。第③处，后文阐明海水水温对容纳氧气的影响：温度高，海洋会更缺氧。据此可以推知应填的内容为“能够容纳的氧气就越少”。23．例文：越俎代庖不可取，恪尽职守当勇为亲爱的同窗们：大家好！掌帽官替韩昭侯盖上衣服，这一暖和之举，不只没有得到奖赏，反而连累掌衣官一同蒙受处罚。究其缘由，不是掌帽官的关怀有错，而是他越权做了本该掌衣官做的事。在韩昭侯眼里，掌帽官越权的危害远远超过寒冷带来的影响。因此，材料意在启示我们，越俎代庖不可取，恪尽职守当勇为。越俎代庖，不在其位，难谋其职。俗话说，在其位，谋其职。一个人在本人的岗位上，才有可能把分内之事做细、做精、做好。掌帽官，掌衣官显然是两个不同的职位，一个担任帽子，一个担任衣服。如果让担任帽子的接手衣服，或者让掌管衣服的处理帽子，后果皆不堪设想。这种错位，都是越权办事。这就好比让种地的来教书，让教书的来治病，不是误人子弟，就是谋财害命。越权之举，难成其事，甚至办坏事。越权之危害，可见一斑。越俎代庖，职责混乱，推责诿过。越权的危害不只在于难以把事情办好，还在于容易导致职责混乱。职责不清，分工不明，又会让有些人推责诿过。掌帽官的归掌帽官，掌衣官的归掌衣官。职责分明，谁渎职谁担任。如今掌帽官越权，掌衣官渎职。如果越权之举是被允许的，那么责任分工就会变得混乱。一旦出现成绩，就会推责逶过。韩昭侯无疑是睿智的，他深谙越权之危害。所以，他的处理明确而果断，越权的掌帽官未有一丝一毫的奖赏，渎职的掌衣官也蒙受了毫不含糊的处罚。越俎代庖不可取，恪尽职守却是我们每个人都要努力为之的。君不见，正是由于有逆流而上的医护人员恪尽职守、连续奋战，才换来武汉、广州、深圳等一座座城市社会面动态清零；正是由于有有数像王继才一样的战士恪尽职守、不怕牺牲，才换来中华民族的山河无恙；正是由于有有数像黄旭华这样的科技工作者恪尽职守、精益求精，才有蛟龙入海、月球取土、火星探测的辉煌成就。如果不是每个人恪尽职守，每行每业各司其职，难以想象我们国家在经济、科技、军事方面能取得这么大的成就。越权的危害，让我们对越俎代庖敬而远之。恪尽职守，让我们的社会行稳致远。在中华民族伟大复兴的进程中，作为一名青年，要有做好分内之事的觉悟和担当，贡献本人的一份力量，让祖国愈加繁荣昌盛。【详解】本题考查先生写作的能力。审题：这是一道任务驱动型材料作文题。两则材料都出自中华古籍经典。前者即成语“越俎代庖”的出处，后者是《韩非子·二柄》中的“越职当罚”的典故。两则材料有类似处，即“越职”；但叙事侧与内涵有别：前者强调的是不越职做事（庄子用这个故事来阐述其有为而治的思想）；后者侧重说的是对渎职、越权行为的处罚（韩非子以此来阐述其法治思想）。“在其位，谋其政”，“不在其位，不谋其政”，正如古希腊思想家柏拉图在《理想国》中强调，每个人要各行其是，各司其职。每个阶级的成员都专心努力于本阶级的工作，且不应干涉其他阶级的成员所干的工作。这样社会就和谐，正义就存在。题干设置了读书交流会的写作交际语境，要求当下社会理想来谈本人的考虑与感悟。考生应在全体感知两则材料的内容含意的基础上，来确立所写文章的宗旨。建议写成议论文。可概述材料引出论点；然后分析为何不能“越俎代庖”，为何“越职当罚”，从而强调人必须做好本职工作，维护好次序，否则社会就会混乱；接着可以论述做好本职工作、各司其职的重要性，比如航天工作者的恪尽职守让我国航天事业蒸蒸日上，防疫工作者的恪尽职守让不能暴虐，守护了人民的生命等。最终可以论述青年当养成做好本职工作、恪尽职守的良好职业道德，为成功奠基。立意：1.管理者要懂得分工明确，各司其职，各尽其责。2.赏罚公正、分明，才能维护次序，促进和谐。3.干好本职工作永远是位的。4.该出手时就出手。2023-2024学年北京市海淀区高考语文学情检测模拟试题（二模）阅读下面的材料，完成下面小题。材料一随着经济社会的没有断发展，人类对能源的需求越来越大。与此同时，煤炭、石油、天然气等传统能源的储量在没有可逆转地减少，天然气水合物作为新型能源受到广泛关注。天然气水合物是天然气与水在高压低温条件下形成的类冰状的结晶物质，因其外观像冰，且遇火即可燃烧，又称“可燃冰”。研究发现，天然气水合物燃烧后只会产生二氧化碳和水，没有会留下固态残渣，也没有会产生有害气体，是一种清洁无污染的新能源。它具有极强的储载气体的能力，单位体积的天然气水合物的气体储载量是相同体积气体量的100～200倍，其能量密度是常规天然气的2～5倍，1m3的呈饱和状态的天然气水合物在标准条件下可释放出164m3的甲烷气体。简而言之，就是天然气水合物蕴含的能量大，燃烧值高。陆地上20.7%和大洋底部90%的地区，具有形成天然气水合物的有利条件，所以天然气水合物在全球的储量极为惊人。天然气水合物因巨大，被科学家称为“未来全球能源发展的战略制高点”。我国的海域和陆区蕴藏着丰富的天然气水合物资源，专家预测这些资源的总能量约相当于1000亿吨石油，其中南海海域是我国天然气水合物的主要分布区，资源能量约相当于800亿吨石油。按当前的消耗水平保守估计，我国储藏的天然气水合物可满足近200年的能源需求，这对保障国家能源具有重要的战略意义。由于天然气水合物大量存储于海底，而深水海底浅表层天然气水合物藏储层未成岩，松软易垮塌，容易发生井漏，所以它的勘查开采难度极大。没有过，与风险并存的还有很多潜在的科学。海底地壳以及人类的没有当开发，都有可能导致海底水合物气藏中的天然气泄露。因此，开采过程中针对规避风险的各项研究将涉及地质学、环境科学和能源工业等领域，会对这些学科的发展产生深远影响，具有很高的科学，这一点已引起世界各国的高度重视。在开采中应对各种难题亦可促进勘查开采领域科技水平的发展，从而抢占这一领域的科技创新制高点。我国在全面开展区域大规模天然气水合物资源勘查评价工作的同时，在南海神狐海域先后成功实施了两轮天然气水合物探索性试采工作。轮在2017年3月28日。试采中运用地层流体抽取法，通过保证流体的抽取来实现稳定地降压，这一方法的理论和技术都是国际创新，我国也成为全球个在海域天然气水合物试采中获得连续稳定产气的国家。第二轮在2020年3月26日。试采中攻克了天然气水合物水平井钻采的关键技术，有效提高了水合物的采收率及产气量，创造了产气总量86.14万m³、日均产气量2.87万m3两项新的世界纪录。相对于轮的垂直井试采技术，水平井试采对技术工艺的要求高，难度大，在此方面亦无先例可以借鉴。我国专家系统分析了轮试采获取的数据，提出了“水合物成藏系统”与“三相水合物相态”理论，并反复试验推演，细化施工环节，实现了从垂直井试采向水平井钻采的技术升级换代，我国因此又成为全球采用水平井钻采技术试采海域天然气水合物的国家。1．根据材料一，下列对天然气水合物优点的理解，没有正确的一项是（

）A．清洁无污染 B．呈饱和状态 C．燃烧值高 D．储量巨大2．根据材料一，下列对“水平井钻采技艺”的理解，没有正确的一项是（

）A．有效提高了天然气水合物的采收率 B．在技术工艺方面比垂直井的要求高C．次在开采中获得连续稳定产气 D．是我国反复试验才得出的自创成果材料二世界各国都十分重视海底天然气水合物的研究与开发，纷纷制订了长远发展。美国、加拿大、德国、英国、日本等发达国家，已深入开展了海底天然气水合物勘探技术、开发工艺、经济评价、环境影响等方面的研究工作。美国是最早研究开发天然气水合物的国家，上世纪60年代就开展了相关的勘探研究工作，由其创立的识别海洋天然气水合物的标志——似海底反射层理论被广泛应用。日本通过国际合作开展海洋区域的钻探勘察研究，并获取了天然气水合物样品，成为世界上掌握海底天然气水合物采掘技术的国家。我国天然气水合物研究勘探工作起步晚，1999年才开始系统性的工作。与日本相比，我国开发的难度更大。南海天然气水合物储层为泥质粉砂地层，具有水深更深、埋藏更浅、渗透性更差、颗粒更细等特点，是世界公认的最难开采的一种类型。但是这类储层中的天然气水合物资源储量，占总量的90%以上，一旦实现产业化，其前景非常广阔。为此，我国提出了“五步走”的发展路径，即理论研究与模拟试验、探索性试采、试验性试采、生产性试采、商业开采，第二轮试采就成功实现了从“探索性试采”向“试验性试采”的阶段性跨越。目前针对天然气水合物开采的经济性评价较少。美国于2009年对海洋天然气水合物开采的数据进行经济性评价，结果表明，其开采成本比传统天然气的开采成本高0.80～0.95元/m3.日本对其海上天然气水合物试开采的估算结果表明，从海底天然气水合物中每提取1m3的天然气须花费2.8～10.8元。我国从海底天然气水合物中每提取1m3天然气的成本为8元/m3，远高于通过现有的成熟技术开采常规天然气的成本。因此，目前的天然气水合物勘探开发尚无法实现经济效益。3．根据材料二，下列没有属于我国在南海开采天然气水合物时所遇困难的一项是（

）A．储层为泥质粉砂地层 B．储藏在非常深的海底C．所处地层的渗透性差 D．需经历五个发展阶段4．根据以上二则材料，下列理解与推断，正确的一项是（

）A．90%的天然气水合物储藏在大洋底部，因此各国都重视海洋开采技术的研究B．无论人类怎样完善开采技术，都未必能避免海底水合物气藏中的天然气泄漏C．目前我国天然气水合物的开采成本高于日本，说明我国的开采技术没有如日本D．我国已实现从“探索性试采”向“试验性试采”的跨越，即将进行商业开采5．目前开采天然气的成本较低，我国为什么还要耗巨资去开采天然气水合物？请根据二则材料的相关内容简要说明。二、文言文阅读阅读下面文言文，完成下面小题。《南齐书》，梁萧子显撰。臣等因校正其讹谬，而叙其篇目，曰：将以是非得失、兴坏理乱之故而为法戒，则必得其所托，而后能传于久。此史之所以作也。然而所托没有得其人，则或失其意，或乱其实，或析理之没有通，或设辞之没有善，故虽有殊功韪德非常之迹，将暗而没有章，郁而没有发，而梼杌嵬琐、奸回凶慝【1】之形，可幸而掩也。古之所谓良史者，其明必足以周万事之理，其道必足以适天下之用，其智必足以通难知之意，其文必足以发难显之情，然后其任可得而称也。何以知其然也？昔者唐、虞有神明之性，有微妙之德，使由之者没有能知，知之者没有能名，以为治天下之本。号令之所布，法度之所设，其言至约，其体至备，以为治天下之具。而为二典者，推而明之，所记者岂独其迹也？并与其深微之意而传之。小大精粗，无没有尽也；本末先后，无没有白也。使诵其说者，如出乎其时；其求旨者，如即乎其人。是可没有谓明足以周万事之理，道足以适天下之用，智足以通难知之意，文足以发难显之情乎？则方是之时，岂特任政者皆天下之士哉？盖执简操笔而随者，亦皆圣人之徒也。夫自三代之后为史者，如迁【2】之文，亦没有可没有谓隽伟拔出之才、非常之士也。然顾以谓明没有足以周万事之理，道没有足以适天下之用，智没有足以通难知之意，文没有足以发难显之情，何哉？盖圣贤之高致，迁固有没有能纯达其情而见之于后者矣，故没有得而与之也。迁之得失如此，况其他邪？子显之于斯文，喜自驰骋，其更改破析、刻雕藻缋【3】之变尤多，而其文益下。岂夫材固没有可以强而有邪？数世之史既然，故其事迹暧昧，虽有随世以就功名之君、相与合谋之臣，未有赫然得倾动天下之耳目、播天下之口者也。而一时偷夺倾危、悖礼反义之人，亦幸而没有暴著于世，岂非所托没有得其人故也？可没有惜哉！盖史者，所以明夫治天下之道也。故为之者，亦必天下之材，然后其任可得而称也。岂可忽哉！岂可忽哉！（取材于曾巩《南齐书目录序》）注释：【1】慝：邪恶，罪恶。【2】迁：司马迁。【3】缋：通“绘”。6．下列对句中加点词的解释，没有正确的一项是（

）A．而叙其篇目

叙：作序B．而为法戒

戒：戒除C．周万事之理

周：综括D．其言至约

约：简略7．下列各组语句中加点的词，意义、用法都相同的一组是（

）A．此史之所以作也

使由之者没有能知B．昔者唐、虞有神明之性

其求旨者，如即乎其人C．小大精粗，无没有尽也

故没有得而与之也D．然顾以谓明没有足以周万事之理

数世之史既然8．下列对文中语句的理解，没有正确的一项是（

）A．或乱其实

有的窜乱了那些历史事实B．郁而没有发

思路阻滞没有通畅C．其任可得而称也

他的能力与良史之名相称了D．以为治天下之具

把它作为治理天下的措施9．根据文意，下列理解和分析，没有正确的一项是（

）A．本文是曾巩校勘萧子显著《南齐书》时所作序文，表达了作者的历史观和文学观。B．曾巩认为“良史”应该满足四个条件：见识广博，思想合用，才智出众，文辞精妙。C．撰写唐虞二典的史官是圣人的门徒，因而他们执笔写作都能言词简洁，紧扣史实。D．司马迁是一位俊逸英伟、出类拔萃、非同寻常的史学家，却无资格进入良史行列。10．作者为什么会发出“可没有惜哉”的感慨？请全文分条简述。三、名著阅读阅读下面《论语》章句，完成下面小题。①子贡问君子。子曰：“先行其言而后从之。”（《为政》）②季子然问：“仲由、冉求可谓大臣与？”子曰：“吾以子为异之问，曾由与求之问！所谓大臣者，以道事君，没有可则止。今由与求也，可谓具臣矣。”曰：“然则从之者与？”子曰：“弑父与君，亦没有从也。”（《先进》）③子贡问友。子曰：“忠告而善道之，没有可则止，毋自辱焉。”（《颜渊》）11．下列选项中加点的“行”，与“先行其言”的“行”意思相同的是（

）A．言寡尤，行寡悔B．父没，观其行C．大车无輗，小车无軏，其何以行之哉D．多见阙殆，慎行其余12．根据选文，下列理解与推断，没有正确的一项是（

）A．听到季子然询问仲由、冉求的任职情况，孔子感到吃惊。B．“具臣”没有能做到“以道事君”，但是也没有会弑父与君。C．孔子认为仲由与冉求有底线，他们的境界高于“大臣”。D．从选文可以认识到，孔子在为人处事方面主张适可而止。13．根据语境，简要谈谈你对选文中两处“没有可则止”的理解。四、古代诗歌阅读阅读下面这首诗，完成下面小题新安江至清浅深见底贻京邑同好【1】沈约眷言访舟客，兹川信可珍。洞澈随清浅，皎镜无冬春。千仞写乔树，万丈见游鳞。沧浪【2】有时浊，清济【3】涸无津。岂若乘斯去，俯映石磷磷。纷吾【4】隔嚣滓，宁假濯衣巾？愿以潺湲水，沾君缨上尘。注释：【1】本篇作于沈约离京外任东阳太守途中。【2】沧浪：水名。《孟子·离娄》：“沧浪之水清兮，可以濯我缨，沧浪之水浊兮，可以濯我足。”【3】清济：水名。《战国策·燕策》：“齐有清济、浊河”。【4】纷吾：我。14．下列对本诗的理解，没有正确的一项是（

）A．作者外放为官，途经新安江看到眼前之景，回顾往事，心怀落寞给友人写下此诗。B．“洞澈”两句，作者写新安江清浅可鉴，无论是冬天还是春天，水面都皎如明镜。C．自“沧浪”句以下转入抒情，但紧跟“岂若”句又回到写景，看似突兀却具匠心。D．本诗表面上赞美新安江，言语之间颇有“久在樊笼里，复得返自然”的庆幸之感。15．“千仞写乔树，万丈见游鳞”一句，以树影和游鱼在江水中清晰可见，侧面写出江水之“清”。下列诗句运用这一手法的一项是（

）A．繁如瑞雪压枝开，越岭吴溪免用栽。（罗邺《梅花》）B．一声已动物皆静，四座无言星欲稀。（李颀《琴歌》）C．万壑有声含晚籁，数峰立斜阳。（王禹偁《村行》）D．秋气没有惊堂内燕，夕阳还恋路旁鸦。（龚自珍《逆旅题壁》）16．李白被“赐金返还”离开京城后，曾在新安江下游作《清溪行》：“清溪清我心，水色异诸水。借问新安江，见底何如此？人行明镜中，鸟度屏风里。向晚猩猩啼，空悲远游子。”同样是临江抒怀，这首诗和沈诗在景情关系方面有何没有同？请诗句，具体分析。五、情景默写17．在横线处填写作品原句。（1）亲情是文学创作的重要主题，也是古代诗文的重要内容。李密在《陈情表》中用“臣无祖母，无以至今日；“________________，____________________”表达了祖孙二人相依为命、没有可分离的真情；归有光在《项脊轩志》中用“____________________，____________”，令人长号没有自禁”抒写了物是人非、睹物怀人的伤痛。（2）中国古代诗歌源远流长，现实主义诗歌和浪漫主义诗歌并美。现实主义风格的《无衣》中，“____________________，____________________”叙写了战士们同仇敌忾、磨刀擦、舞戈挥戟的场面；浪漫主义风格的《离》中，“________________________，____________________”两句以香草设喻，表明自己遭贬黜是因为德行高尚。六、文学类阅读-单文本阅读下面作品，完成下面小题。线条之美梁衡我次对线条感兴趣，是有人送我一个细长的瓶子，里面装着一种很名贵的牡丹油。但我“买椟还珠”，目没有见油，竟被这个瓶子惊呆了。它的设计非常简洁，并没有常见的鼓肚、细腰、高脚、束口等扭扭捏捏的俗套。如果把瓶盖去掉，就剩下左右两条对称的弧线。但这线条的干净，让你觉得是窗前的月光，空明如水；或是草原深处的歌声，直飘来你的心底。我神魂颠倒，在手中把玩、摩挲没有停。工作时置于案头，常会忍没有住抬头看两眼。初中学几何时就知道，空间中先有一个点；点一动，它的轨迹就生成了一条线。所谓轨迹者，只是我们的想象，或者是一物划过之后，在我们的脑海里的视觉驻留。原来这线条的美正在似有似无之间，是自带几分幻美的东西。主客交融，亦幻亦真，天光云影，想象无穷。正是因了它的来无踪，去无影，永没有停，却又永无结果，也就让你永没有会失望。线条，一种虚幻的、没有穷尽的，可以寄托我们任何理想、情感和审美的美。点动生线，线动生面，在大千世界里，这线永处于一种过渡之中。当它静卧于纸面时就含而没有露，或如戟之威，或如少女之娴；而一旦横空出世，就如羽镝之鸣，星过夜空。这线内藏着无尽的势能与动能。所以中国画的白描，没有要颜色，也没有要西画的透视、光影，只需一根线，就能表现出人物的喜怒哀乐，山水的磅礴雄浑。那线的起落、走势、轻重、弯曲等，居然能分出几十种手法，灵动地捕捉各种美感。叶落霜天，花开早春，大河狂舞，烈马嘶鸣。确实在大自然中，从天边群山的轮廓，到眼前的一片树叶、一枚，都是曲线的杰作。无论平面还是立体的艺术，一线便可定格一个美丽的瞬间，同时也吐纳着作者内心的块垒。曹植的《洛神赋》：“翩若惊鸿，婉若游龙……髣髴兮若轻云之蔽月，飘飖兮若流风之回雪……秾纤得衷，修短合度。肩若削成，腰如约素。”简直是一幅美人线描图。张岱的名篇《湖心亭看雪》写雪后西湖的风景，“天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥，舟中人两三粒而已。”你看一痕、一点、一芥、一粒，虽是文字，作者却如画家一般纯熟地运用了点和线的表现手法。线条既然有这样的魔力，便为所有艺术之没有可或缺，或者算是艺术之母了吧。最典型的是书法艺术，洗尽铅华，只剩了白纸上一丝黑线的游走。那飞扬狂舞的草书，漏痕、飞白、悬针、垂露等等，恨没有能将人间所有的线条式样收来，再融入作者的情感，飞墨于纸。或如晴空霹雳，或如灯下细语。就这样牵着人的神经，几千年来书没有完、变无穷、说没有够、赏没有尽。再如舞蹈，一个舞蹈家的表演实际上是无数条曲线在空间做着力与势、虚与实、有与无的曼妙组合，没有停地在我们的脑海里形成视觉的叠加。正如纸上绝没有会有两幅相同的草书，台上也绝没有会有两个相同的舞姿。这永没有休止的奇幻变化，怎么能没有教你的神经止没有住地兴奋呢。至于音乐，那是声音加时间的艺术，是没有同声音的线条在没有同时间段上的游走，轻轻地按摩着我们的神经，形成听觉上的驻留。所谓余音绕梁，三日没有绝。其实那梁上绕着的是些乐谱的彩色线条。线条魅力的体现在于我们的人体。人，除作为生产力的要素外，还是世间高贵的审美对象。郭兰英唱：“姑娘好像花一样，小伙心胸多宽广。”奚秀兰唱：“阿里山的姑娘美如水呀，阿里山的少年壮如山。”这些都是在说他们身上阴柔至美或阳刚至强的线条。于是就专门产生了美术界的人体绘画、摄影、雕塑，舞台上的舞蹈、戏剧、模特，竞技场上的体操、健美、杂技等等。这些都是人对自身形体线条的欣赏、开发与利用。线的魅力没有止于具体的人或物，还常常注入主观，可囊括一个时代，代表一个地域，成了一个国家或一段历史的符号。秦篆、汉隶、魏碑、唐楷，还有春秋的金文、商代的甲骨，这每一种字体的线条，就是贴在那个朝代门楣上的标签。新中国成立之初，林徽因受命参与设计国徽与人民英雄纪念碑的浮雕。其时她已重病在身，研究出后便让学生去画草图。一周之后交来作业，她只看了一眼，便大声说：“这怎么行？这是康乾线条，你给我到汉唐去找，到霍去病墓上去找。”多年前，当我初读到这段资料时就奇怪，只用铅笔在白纸上勾出的一根细线，就能看出它是康熙、乾隆，还是大汉、盛唐？带着这个疑问，我终于在去年有缘亲到霍去病墓上走了一趟。那的《马踏匈奴》，还有石牛、石马等作品，线条拙朴、雄浑、苍凉，虽时隔两千年，仍然传递着那个时代的辉煌、开放、没有拘一格与国家的强盛。康乾时期中国的封建社会已是强弩之末，线条繁缛奢华，怎能表现当时新中国的如日初升呢？美哉！博大精深的线条。（选自《人民日报》，有删节）18．下列对文中加点词语的解说，没有正确的一项是（

）A．空明如水

空明：空旷澄澈B．山水的磅礴雄浑

磅礴：广大无边C．虚与实、有与无的曼妙组合

曼妙：轻缓巧妙D．线条拙朴、雄浑、苍凉

拙朴：古朴简单19．下列对文章的理解与分析，没有恰当的一项是（

）A．第三段谈到中西方绘画技法，突出了中国画白描技法中线条的丰富表现力，语气中含有对中国文化的自豪感。