第二单元一 《雨巷》公开课一等奖创新教案高教版（2023-2024）中职语文基础模块上册

第二单元一《雨巷》公开课一等奖创新教案高教版（2023-2024）中职语文基础模块上册雨巷戴望舒

教学目标

知识目标：分析、理解本诗的意象和象征意味；能有感情地诵读诗歌。

技能目标：通过诵读、欣赏增强对诗歌的分析能力。

情感目标：领悟作者的思想情感，感受诗歌的情境美。

教学重点：诵读、意象分析、感情把握。

教学难点：探索“丁香姑娘"的象征意义。

教学方法：朗读感悟法、交流探索法

教学过程：

（一）导入新课：

一提到阴雨天气，天是湿漉漉的，地也是湿漉漉的，我们的心情不由得也有几分湿漉漉的。雨总是给我们带来一些莫名的忧郁，无可名状的哀伤，但是这种微妙的情绪，又很难准确的把握，用语言传神地来表达。雨巷诗人戴望舒，非常成功地做到了这一点，下面就让我们一起走进戴望舒的雨巷。

（二）讲授新课：

作者简介

简单介绍一下戴望舒。生于杭州，望舒是他给自己起的笔名，望舒是神话中替月亮驾车的天神，他纯洁而温柔，多情又潇洒。望舒出生于3月5日，我们很多同学对星座有研究，按照西方星相学的说法，3月5日属于什么星座？双鱼座。双鱼座的人有哪些性格特点呢？从星相学的角度来说双鱼座的人浪漫柔情，以爱情为生命的养分，意志薄弱，喜欢幻想，那么戴望舒就是典型的双鱼座的性格，有这样温柔而又多情的笔名，又有这样浪漫柔和的性情，望舒先生笔下流淌出来的诗句也必然是细腻而多情的。那么下面我们就来看看他的这首诗。

整体感知

这首诗到底美在哪里？我想我们印象最深的应该是雨巷里头的那个姑娘。我们首先感受到的就是那个丁香一样的姑娘的美，这个姑娘她到底美在何处呢？她长什么模样穿的什么衣服？我们知道吗？无从知道。何以见得这个姑娘美呢？从课文里只能知道是丁香一样的姑娘。丁香是什么样？丁香又名紫丁香，春季开花，花成白色或者紫色，花形为结壮，颜色都不轻佻，是那样的美丽那样的高洁，所以常常赢得洁身自好的诗人们的青睐，而且丁香花，花姿姣好非常的美丽，但是极容易凋谢，所以多愁善感的诗人对着丁香往往会伤春不已，说他是愁品，也就是愁怨的代表。那么这么看来，丁香这个意向包含了哪些内容呢？它应该是美丽，高洁和愁怨三位一体的一个意向。因为他的高洁与冷艳，文人墨客把他作为哀怨惆怅的象征，反复的加以吟诵。那么丁香一样的姑娘应该是什么样子的呢？我们结合诗意想象一下。我想应该是一个纤弱的，优雅的，忧郁的，楚楚动人的，惹人爱怜的这样的一个小家碧玉的形象。

那么这样一个动人的姑娘，我们忍不住都想去看一看她那俏丽的脸庞，但是我们看不到。诗人看到了没有？诗人也没有看到，为什么呢？因为姑娘打着一把油纸伞，遮住了。请同学们注意这把油纸伞，大家最早听说油纸伞应该是哪个故事里头？白蛇传，新白娘子传奇。油纸伞出现在白娘子初遇许仙，出现在江南烟雨中，出现在少女的舞蹈中，在这里油纸伞已经定格成为了什么呢？他是美的背景，美的点缀，春晚里头有舞蹈，有一个很重要的道具就是油纸伞，除了是美的点缀它还有什么味道呢？复古的味道，有一种怀旧的神秘的复古的这种味道。那么现在这把油纸伞出现在了丁香姑娘的肩头，我们单单只看了这把伞就已经觉得很美，就已经觉得有点神秘的气息，那么他所点缀的那个姑娘就更美，更富有神秘气息了。

3.油纸伞的出现时是有条件的，什么时候会出现油纸伞？雨，特别是春雨。雨太大了也不行。朱自清有一篇散文《春》，他是怎么描写春雨的，说像牛毛，像花针，像细丝，细细的，密密的，还有我们更熟悉的“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”，雨在古代诗歌是一个什么意向？他也是一个闲愁几许的经典意向。细雨蒙蒙，让人的心里蒙上一丝忧愁。那么雨巷把文人对雨的喜爱推向了极致。像一种微微泛黄的旧水墨画，自在飞花无边丝雨之中，一个长发披肩的女子撑着油纸伞，从雨巷中寥寥走来，携来一缕丁香花的幽香，载着一怀心事，有叹息但不哀伤。

4.这个雨所下的地点是在哪？是在雨巷里头。为什么作者给她一个特定的地点，不说是下在大街上？这个小巷是什么样的？我们想象一下巷子，课文中也有图片，给人什么感觉？寂寥的雨巷，空空的巷子，给人一种凄清、寂寥的感觉，无人的空巷再加上湿漉漉的青石板，现在还有一把怀旧的油纸伞，整个色调给人一种什么样的感觉呢？从诗里可以找出哪些句子？冷漠、凄清、惆怅。所以在这里雨巷营造了一个阴冷迷蒙的背景。给人一种冷漠、凄清、惆怅的心里感受。

5.我们再来看，诗里除了写丁香姑娘，油纸伞，春雨，雨巷还写了哪些人或者物呢？还有两个，一个是我，一个是篱墙。下面请同学把这5种事物叠加在一起，形成一个画面，春雨和雨巷算一种，这个词语顺序可以颠倒，也可以重复，用自己的话来描述这个故事。

明确：我撑着油纸伞，一个人徘徊在寂寥悠长的雨巷，等候一个丁香花一样的姑娘，果然姑娘来了，然后呢，她就像梦一般从我的身旁飘过，走向那頽圮的篱墙，消失在雨巷的尽头，给了我无尽的惆怅。

刚才我们指出的这几种事物，也就是诗歌中我们常说的意向，刚才我们用自己的语言把这个故事描述了出来，把这些画面展现了出来，那么这些事物叠加起来的画面，以及这些画面给我们留下的感觉，就是给我们的主观感受，就是诗歌的意境。那么，这个画面给我们留下了什么感觉呢？结合这个意向，说说这些事物给你什么样的感觉。应该是幽深、寂静、朦胧、凄美。一个丁香般的姑娘，她携来缕缕清香，洒下片片忧愁，轻轻地来却悄悄的走了，和我擦肩而过，在相遇的一刹那，我读到了姑娘哀怨的眼神，触到了她沉重的叹息，那一声叹息里有太多的忧愁，刚才那一翻是梦里还是幻觉，我久久的凝望，姑娘走出这雨巷，带着她的纷芳，眼光惆怅，刻画了一条悠长寂寥的雨巷，刻画了一个美丽纯洁，满心哀怨惆怅彷徨撑着油纸伞走过的姑娘，同学们，当我们读着这首诗，就仿佛置身于那条寂寥的雨巷，沉浸于一种幽深，寂静和朦胧的感觉之中，就仿佛了闻到浓郁令人陶醉的丁香花的气息，仿佛看到了那个丁香一样的姑娘，从我们的眼前飘然走过，那么请大家酝酿自己的感情，把握这种节奏展开想象，你就是诗人在那个江南缠绵的雨中，撑着一把油纸伞，走过苔痕斑斑的青石板，乘着想象的翅膀，你再来朗读这个课文。

刚刚我们欣赏了这首诗的意向和意境，你能看出作者写这首诗的目的所在吗？他应该是在等待一个心灵美丽的姑娘，他期待的姑娘终于出现了，但与他擦肩而过，留给了作者无限的苦闷和惆怅，写的是他情感生活里的一段际遇，甚至是遭遇了一次失败的恋爱，简称失恋。所以有人说这是一首爱情诗。那这首是不是爱情诗呢？怎么去看呢？就是我们一直讲的运用知人论世的方法，去了解作者的人生经历和写作的背景。

首先来看一看为什么说是爱情诗。诗人曾经爱上了著名的文学家施蛰存的妹妹，可惜落花有意流水无情，这是作者平生第一次爱情受挫，也可以说是他人生中第一次遭受的比较大的失败。

这是作者他的个人经历，我们再来看看这首诗的一个创作背景和他的文风。戴望舒是我国象征主义诗人，也就是说他的作品里有很多象征手法的运用。《雨巷》创作于1928年，正是大革命失败的一段时期，全国处于白色恐怖之中，蒋介石和汪精卫发动了反革命政变，提出了宁可错杀一千也不放过一人，戴望舒因参加进步活动而不得不避于友人家中，心中充满了迷惘的情绪，找不到出路。结合当时的时代背景，那同学再来看一看，这里阴暗潮湿的雨巷，那个颓圮的篱墙会让人想到什么呢？联想到当时的社会现实，1927年的那个社会。通过这个时代背景的了解，你还认为他是一首简单纯粹的爱情诗吗？相信同学们自己心中都有了自己的想法，作者他处于那样一个年代，他本人也是受西方象征主义的影响，所以我们相信他诗歌的意向应该是有象征意味的。也就是说这首诗不应该仅仅是爱情诗，可能还是一首政治诗，是作者对政治情绪的流露。恋爱生活当中他期待的那个姑娘，也就是政治生活中他期待的什么？肯定是美好的事物对吧，姑娘总是和美好的事物联系在一起的，这里的姑娘就可以理解为政治理想，也可以当做是作者的一种人生理想。和姑娘失之交臂而产生的苦闷，应该就是他执着的追求这种美好的理想，结果呢，徒劳，而带来彷徨。

是不是这样？姑娘和理想有着惊人的相似之处，诗人在等待一个丁香一样的姑娘，这个姑娘终于出现了，而且她确实像丁香一样的美丽，高洁，但是同时她又像丁香一样容易凋谢，她的步履，她的颜色都是可望而不可及。执着追求，但是却无法把握的象征意味。在作者所处的时代，她要追求的理想是不是这样呢？生活在一个黑暗的时代，生活在乱世之中，你无论如何怎么去追求自己的理想，那个理想的确会像梦一样缥缈，令你掌握不了，抓不住。所以这首诗歌应该表现的是作者执着追求自己美好理想却徒劳的那种彷徨的心情。雨巷就是暗示了现实生活中的阴冷和黑暗，没有阳光没有生气没有活力，那么诗中的“我"呢，我就是在这个雨巷中孤独的彳亍着的一个彷徨者，在寂寥当中孤寂当中仍然怀有对美好理想和希望的憧憬和追求。也可以看做是当时进步青年的代表。姑娘显然就预示着美好理想和作者的憧憬。

对美好的事物我们都想得到，当你得不到的时候，难免会痛苦会失落，雨巷它不仅揭露了一个时代，他还写出了人类共有的一种心情，就是失落、忧伤。在文学上这就叫共鸣。尽管诗人已经走了，但是诗情还在，每当细雨迷蒙之时，每当我们忧郁、彷徨、幽怨之时，我们自然而然就会想到雨巷。

艺术特色：古典诗歌一般都具备音乐美，而现代诗歌不具有音乐美，两者之间最大的区别就是押韵，我们来看看这些音韵。诗歌总共7节，每节6行，每一节压ang韵两道三次，比如说雨巷，姑娘，彷徨，纷芳，ang这个韵脚反复出现使得诗歌有种悠扬的旋律。第二个，重叠，重叠在这首诗也是随处可见，有时在一行，比如悠长、悠长，有时在行与行之间，比如哀怨，哀怨又彷徨，有时在时节中间，比如说彷徨，重叠的使用给这首诗歌带来舒缓的节奏。复踏，复踏是一种句式，她常在重复上一句的基础上略加变化构成下一句，比如说第三节像我一样，像我一样地默默彳亍着