黑龙江省鸡西市第二中学校2023-2024学年高一上学期10月月考历史试题

2023—2024第一学期10月月考高一历史学科试卷（试题总分：100分答题时间：80分钟）命题人：孙靖楠审核人：孙靖楠考场：_________座号：班级:_________姓名：一、单选题（本大题共20小题，每小题3分，共60分）1、中华文明起源的基本特点包括()①发源于大江、大河流域，尤其是黄河流域和长江流域②分布广泛，并逐渐朝着多元一体，以中原为核心的方向发展③以血缘为纽带形成国家政治结构④神权色彩浓厚A.①② B.①③ C.②④ D.③④2、距今7000至5000年前，黄河下游出现了大汶口文化，长江下游出现了河姆渡文化。它们相似的特征是()A.主要使用打制石器 B.已有了原始农业C.大量制造黑陶 D.具备了国家初始形态3、中华文化重视以人为本。子曰：“己所不欲，勿施于人。”“己欲立而立人，己欲达而达人。”这种“仁者爱人”的思想体现在政治伦理上就是民本思想。下列项中，反映孔子民本思想的是()A.无为而治 B.“相生相胜” C.反对苛政 D.“兼爱”“非攻”4、战国时期某思想家认为：君主治国重在礼仪教化，应当“平政爱民”，但法治、刑罚亦是治国的必要手段。该思想家应是()A.荀子 B.孟子 C.韩非 D.墨子5、下表是秦朝中央“三公”的职能及其他信息，表格中③处的官名应该是()官名职掌印绶备注①常丞天子，助理万机金印紫绶无②掌武事金印紫绶或称国尉③掌副丞相、监察银印紫绶位上卿A.丞相 B.太尉 C.御史大夫 D.将军6、图示法是学习历史的一种好方法，它能将纷繁复杂的历史比较直观形象地展示出来，图2展示的措施所起到的作用是()①促进文化交流交融②增加财政收入③巩固国家统一④增强民族凝聚力A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④7、如下图是我国发行的纪念蔡伦的邮票，是《中国古代科学家》这套邮票中的一张。人们纪念蔡伦，是因为他()A.造出了千里船 B.发明了造纸术 C.改进了造纸术 D.创编了五禽戏8、驷马安车（下图），华盖饰顶，由四匹同色马驾，属王侯及卿专供乘坐。汉初，驷马安车几乎没有，但经60余年后，驷马安车遍布街巷。这得益于哪一政策()A.休养生息 B.“推恩令” C.均输平准 D.盐铁专营9、自三国、西晋以来，一些声名显赫的家族世代把持官位，享受政治、经济等方面的特权，形成一个特殊的社会阶层，称为()A.外戚 B.地主 C.宦官 D.士族10、5世纪后期，北魏孝文帝拓跋宏采取了迁都洛阳、以汉族服饰取代鲜卑服饰、改鲜卑姓为汉姓等一系列改革措施。由此可以推断，北魏孝文帝改革的历史作用是（）

A.导致南朝政权的更迭 B.促进了民族交融

C.促进了江南经济开发 D.取消了士族特权11、如图是唐朝中央政府机构示意图，从中得到的正确信息()A.相权一分为三 B.六部直接对皇帝负责C.门下省享有特殊地位 D.皇权受到空前削弱12、下面是魏晋南北朝时期朝代更迭示意图，该图反映出这一时期的历史发展趋势是()A.重新走向统一 B.民族交融的加强 C.南北政权对峙 D.政权更迭的频繁13、假设在如图所示中央机构所在的朝代，国家要在关中一带修建一座宫殿，这项工程的实施涉及众多机构，按制度规定其运作程序是()A.尚书省→中书省→门下省→工部 B.尚书省→门下省→中书省→工部C.门下省→中书省→尚书省→工部 D.中书省→门下省→尚书省→工部14、中国古代官员选拔制度几经变革，不断完善。下列按时间顺序排列正确的是()①“初令郡国举孝廉各一人”②“以志行修谨，清平干济二科举人”③“有军功者，各以率受上爵”④“郡置中正，平次人才之高下”A.①②③④ B.①④③② C.③①④② D.③④②①15、提取下列四幅图片的历史信息，归纳唐朝的时代特征。正确的是()A.统一多民族国家的建立和巩固 B.政权分立与民族交融C.繁荣与开放 D.统一多民族国家的巩固与发展16、月球上有一座环形山以一位数学家的名字命名，他是世界上第一个把圆周率精确到小数点以后第七位的人，这位数学家是()A.贾思勰 B.裴秀 C.孙思邈 D.祖冲之17、如图所示的中央机构创立于()A.夏朝 B.商朝 C.北宋 D.秦朝18、北宋初期，统治者在地方设“四监司”，又在州一级增设通判。目的是为了()A.提高行政效率 B.减少决策失误 C.节约财政开支 D.加强中央集权19、《辽史•百官制》记载：“契丹……官分南、北，以国制治契丹，以汉制待汉人……北面治宫帐、部族、属国之政，南面治汉人州县、租赋、军马之事。”材料中所描述的制度是()A.“四等人制” B.南北面官制 C.金瓶掣签制 D.“猛安谋克”制20、历代中央政府都十分注重对边疆地区的管理，努力维护国家统一和领土完整。元朝时为加强对西藏地区的管辖而设置了()A.宣政院 B.西域都护府 C.驻藏大臣 D.伊犁将军二、材料题（本大题共3道小题，共计40分）21、（15分）文献与考古中的商周时代材料一殷人尊神，率民以事神，先鬼而后礼。——《礼记·表记》材料二“周人之制度大异于商者，一曰立子立嫡之制，由是而生宗法及丧服之制。”——王国维材料三下图为西周早期青铜文物召卣及铭文拓片，铭文记载了周王将毕地的土地“方五十里”赏赐给召的史实。（1）依据材料一，说明殷商在统治思想上有何特点？（3分）（2）材料二反映了西周为解决统治阶级内部财产与权力继承问题，而实行了什么制度？（3分）（3）根据材料三中铭文，说明西周实行怎样的政治制度以及有何作用？（6分）（4）根据以上三则材料并结合所学知识，概括中国早期政治制度的特点。（3分）22、（12分）统一中央集权国家的形成是历史发展的必然，也是客观需要。材料一秦初并天下，令丞相、御史曰：“……今名号不更，无以称成功、传后世，其议帝号。”丞相绾、御史大夫劫、廷尉斯等皆曰：“今陛下兴义兵，诛残贼，平定天下，海内为郡县，法令由一统，自上古以来未尝有，五帝所不及。……臣等昧死上尊号，王为‘泰皇’。命为‘制’，令为‘诏’，天子自称曰‘朕’。”王曰：“去‘泰’，著‘皇’，采上古‘帝’位号，曰‘皇帝’。朕为始皇帝。后世以计数，二世三世至于万世，传之无穷。”——司马迁《史记·秦始皇本纪》材料二汉初制度大多不切实际，直到武帝时期，才大刀阔斧地推行了制度变革。这是一个事功显赫的时代，也是一个垂范立制的时代，在协调地方与中央的关系、解决皇权与相权矛盾、强化对官僚队伍的管理、确立新的经济政策等重大领域，汉武帝都进行了制度创新和变革。——摘编自孙家洲、王文涛《制度变革与汉武帝盛世的造就》(1)根据材料一并结合所学知识，指出秦朝开创的政治制度有哪些。秦朝统一中央集权国家的形成有何积极影响？（6分）(2)根据材料二并结合所学，指出汉武帝时期在政治上“制度创新和变革”的表现。（6分）23、（13分）三省六部制是隋唐时期的重要制度创新，推动了中国古代政治文明的发展。阅读下列材料，回答问题。材料唐初，每事先经由中书省，中书做定将上，得旨，再下中书，中书付以门下。或有未当，则门下缴驳，又上中书，中书又将上，得旨，再下中书，中书又下门下。若事可行，门下即下尚书省，尚书省但主书填“奉行”而已。——朱熹《朱子语类》（1）中书省、门下省、尚书省的职能分别是什么？（9分）（2）三省六部制起到了什么作用？（4分）

参考答案1、答案：A解析：依据题干结合所学可知，中华文明的特点有发源于大江大河流域，分布广泛，并逐渐朝着多元一体，①②正确选A项;以血缘为纽带形成国家政治结构，神权色彩浓厚是早期政治制度的特点，③④不是中华文明起源的特点，排除BCD项。故选:A。2、答案：B解析：距今7000至5000年前，黄河下游出现了大汶口文化，长江下游出现了河姆渡文化。它们相似的特征是都使用磨制石器，都出现了原始农业，种植农作物。大汶口文化和河姆渡文化都使用磨制石器，排除A；大汶口文化主要制作红陶、白陶等，排除C；大汶口文化和河姆渡文化都处于氏族公社时期，不具备国家初始形态，排除D。故选：B。3、答案：C解析：本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：春秋时期（中国）。根据材料“‘仁者爱人’的思想体现在政治伦理上就是民本思想”结合所学知识可知，孔子主张“仁者爱人”，为政以德，抨击残暴统治认为“苛政猛于虎”，认为君王应当关注人民的疾苦和需求，尽力满足人民的利益，反对苛政，C项正确；无为而治是道家老子的思想，主张顺应自然，不求有所作为而使天下得到治理，排除A项；战国末期的邹衍用五行相生相克、终而复始的观点解释历史发展现象，即“相生相胜”，排除B项；“兼爱”“非攻”是战国时期墨子的主张，“兼爱”意思是强调每个人都应像爱自己一样爱他人，“非攻”即反对不义的战争，排除D项。故选C项。4、答案：A解析：根据材料“君主治国重在礼仪教化”“但法治、刑罚亦是治国的必要手段”等信息可知，这位战国思想家主张君主治国要礼法并施，这是荀子的主张，故选A项。孟子主张礼仪教化、“平政爱民”，但不主张法治和刑罚，排除B项。韩非主张法治和刑罚，但不主张礼仪教化，排除C项。墨子主张兼爱非攻、尚贤等，与题干信息不一致，排除D项。5、答案：C解析：秦朝建立了一整套专制主义中央集权制度，他规定最高统治者称皇帝，国家一切大事，都由皇帝一人裁决，主要官吏由皇帝任免；在中央，皇帝以下设丞相、太尉、御史大夫；在地方，实行郡县制，郡县制为后来封建王朝长期沿用。在我国沿用了两千多年，对中国历史产生深远影响。表格中③处的官名应该是御史大夫。故选：C。6、答案：C解析：根据材料图所展示的措施，可知秦朝把六国的文字统一成秦国的篆体，实行了书同文的措施。这些措施促进了全国各地文化交流，巩固了国家的统一，也增强了民族凝聚力，C项正确；书同文不能增加国家财政，排除A项；书同文不能增加国家财政收入，排除B项；书同文不能增加财政收入，排除D项。故选C项。7、答案：C解析：依据所学知识可知，东汉时期的蔡伦改进了造纸术。A项造出了千里船的是祖冲之；B项西汉时期就发明了造纸术；D项华佗创编了五禽戏。故选：C。8、答案：A解析：根据所学知识可知，西汉初年实行休养生息政策，经济得到恢复发展，经过几十年的发展，形成文景之治，最终在汉武帝时期国力达到鼎盛，A正确；推恩令是汉武帝时期的举措，其作用在于加强中央集权，排除B；均输平准是指在汉武帝时期推行的由国家在各地统一征购和运输货物的经济政策，目的是增加国家财政收入，与题干内容不符，排除C；整顿吏治不能直接促进经济快速发展，排除D。故选：A。9、答案：D解析：结合所学内容可知，国、西晋以来，世代把持官位，享受政治、经济等方面的特权的特殊阶层被称为士族，D项正确；外戚指的是皇帝母亲和妻子方面的亲戚，排除A项；地主不是享受政治、经济等方面的特权的特殊阶层，排除B项；宦官是中国古代专供皇帝及其家族役使的奴仆，排除C项。故选D项。10、答案：B解析：依据材料“北魏孝文帝拓跋宏采取了迁都..…一系列改革措施”，结合所学知识可知，北魏作为少数民族建立的政权，通过改革向中原文化学习，所起到的历史作用是促进了民族融合，B项正确；南朝政权的更迭与孝文帝改革无关，排除A项；孝文帝改革与江南经济开发的关系不大，排除C项；孝文帝改革没有取消士族特权，排除D项。故选：B。11、答案：A解析：根据图片信息”门下省、尚书省、中书省和吏、户、礼、兵、刑、工六个部”可知，材料反映的是唐朝的三省六部制，三省六部制下，三省长官都是丞相，相权一分为三，削弱了相权，加强了君主专制，故A正确，D错误；尚书省下设立六部，六部直接对尚书省负责，B错误；三省六部制下，三省长官都是丞相，无法体现门下省享有特殊地位，排除C。故选：A。12、答案：A解析：从图表可以看出，中国在这一阶段走过了统一——分裂——统一的发展历程，故A项正确；民族交融也是这一时期的特征，但材料中无法体现，排除B项；南北政权的对峙是暂时的，统一才是趋势，排除C项；政权的更迭是一种现象，是暂时的，不是趋势，排除D项。13、答案：D解析：中书省负责决策计划，之后门下省负责审议计划，之后尚书省负责执行计划，而后交给相对应的各部来具体落实，负责工程的是工部，故D正确；A项尚书省应该在第三位，排除；B项尚书省、门下省的顺序有误，排除；C项中三省的顺序都不对，排除。故选：D。14、答案：C解析：①“初令郡国举孝廉各一人”是西汉的察举制的内容；②“以志行修谨，清平干济二科举人属于隋唐科举制的内容；③“有军功者，各以率受上爵”属于春秋战国时期的内容；④“郡置中正，平次人才之高下”属于魏晋南北朝时期的内容；所以先后顺序是③①④②。故选：C。15、答案：C解析：根据所学知识可知，唐朝的农业经济发达，垦田面积逐渐扩大，农业生产技术不断改进，发明并推广了一些重要的生产工具，如曲辕犁和筒车；唐朝的手工业发展到很高的水平，闻名中外的唐三彩，造型精美，色彩亮丽；唐朝的商业十分繁荣，为整顿币制、改变混乱局面，唐高祖下令发行“开元通宝”，货币的统一，为唐朝的商贸繁荣提供了保障。因此，前三幅图片反映了唐朝社会经济呈现一派高度繁荣景象。唐朝高僧玄奘从长安出发前往天竺学习佛法，并写成《大唐西域记》。因此，第四幅图片玄奘西游密切了唐朝与天竺的交流，体现了唐朝开放的对外政策。据此可知，题干四幅图片反映了唐朝的时代特征是繁荣与开放，C项正确；“建立和巩固”为秦汉时期的时代特征，“政权分立与民族交融”为三国两晋南北朝时期的时代特征，“巩固与发展”为明清时期的时代特征，均与题干“唐朝”不符，排除ABD项。故选C项。16、答案：D解析：根据所学知识可知，南北朝时期的数学家祖冲之是世界上第一个把圆周率精确到小数点以后第七位的人，月球上有一座环形山是他的名字命名的，故D正确。A项是农学家，B项是地理学家，C项是医学家，均不符合。故选：D。17、答案：C解析：根据所学知识可知，材料中的中央机构由三司、中书门下、枢密院和台谏组成，这是宋朝的二府三司制，C项正确；夏商时期还未建立皇帝制度，排除A、B项；秦朝时期主要是三公九卿制度，排除D项。故选C项。18、答案：D解析：根据材料并结合所学可知，为加强中央集权，北宋在地方先后设立了四个路级机构，合称“四监司”，从不同方面对各州进行监控。又在州一级增设通判，与知州共同签署文书，彼此制约，D项正确；“四监司”和通判的设立主要是加强对地方的统治，无法体现提高行政效率，排除A项；减少决策失误是中枢