江苏专版2023-2024学年新教材高中生物第5章植物生命活动的调节章末测评卷新人教版选择性必修1

第5章章末测评卷（用时：75分钟满分：100分）一、选择题：本题共12小题，每小题3分，共36分。每小题只有一个选项是符合题目要求的。1.图甲为燕麦胚芽鞘向光弯曲的示意图，图乙为单侧水刺激使生长素分布不均引起根的向水弯曲示意图。下列分析错误的是()甲乙A.由图甲可知，背光侧生长素浓度高于向光侧使胚芽鞘向光弯曲生长B.由图甲可知，单侧光会引起向光侧、背光侧的细胞伸长程度不同C.图乙中根向水侧的生长素浓度高于背水侧，导致根向水生长，体现了生长素的作用特点是较低浓度促进生长、过高浓度抑制生长D.图乙中生长素的运输需要消耗能量2.如图所示，、、表示对胚芽鞘做不同处理的实验，为一植株被纸盒罩住，纸盒的一侧开口，用单侧光照射。下列对实验结果的描述，正确的是()abcdA.、胚芽鞘中的生长素均发生了横向运输B.直立生长，向光弯曲生长，向光弯曲生长C.若固定中植株，旋转纸盒，则植株向左弯曲生长D.若将中纸盒和植株一起旋转，则植株向小孔弯曲生长3.[2023江苏高三校联考]下图1为的生长素、赤霉素、细胞分裂素、脱落酸（）对薰衣草种子萌发的影响，下图2为不同浓度的和对薰衣草种子萌发的影响。下列叙述错误的是()图1不同植物激素对薰衣草种子萌发的影响图2不同浓度GA、IAA对薰衣草种子萌发的影响A.浓度为时，只有抑制薰衣草种子萌发B.图2实验能说明与具有协同作用C.与对薰衣草种子萌发的作用特点表现为两重性D.若要进一步探究促进薰衣草种子萌发的最适浓度，则图2实验相当于预实验4.瓜藤上还没有成熟就“疯狂”地炸裂开的西瓜被称为“爆炸西瓜”，罪魁祸首是膨大剂，膨大剂对细胞的分裂有明显的促进作用，同时还可促进叶绿素合成，延长叶片保绿时间。下列叙述错误的是()A.膨大剂不是植物激素，从其功能推断，它应该属于细胞分裂素类调节剂的一种B.膨大剂与细胞分裂素间存在协同关系，与脱落酸间存在对抗关系C.高浓度的生长素能够促进乙烯的产生，从而促进子房壁发育为成熟的果实D.用膨大剂处理后的叶片制成的色素带，其下面两条会变宽5.我国古代劳动人民积累了丰富的农业生产经验，至今仍有许多实践应用。下列叙述与植物激素作用无直接关系的是()A.适时打顶去心，可促棉株开花结实B.肥田之法，种绿豆最佳，小豆、芝麻次之C.正月种白稻，五月收获后，根茬长新稻，九月又成熟D.新摘未熟红柿，每篮放木瓜两三枚，得气即发，涩味尽失6.科研人员对脱落酸（ABA）调节干旱环境下拟南芥气孔开闭的机制进行了研究，结果如图所示（气孔阻力与通气能力呈负相关）。下列相关叙述错误的是()A.是一种植物激素，主要由根冠和萎蔫的叶片等合成，可以调节气孔开闭B.恢复浇水后含量减少，有利于减少水分的散失C.给植物叶片喷洒，短时间内叶绿体内的含量将增加D.干旱处理会增大叶片细胞的渗透压，进而促进的合成和分泌7.[2023江苏徐州高二校考期末]下列关于温度对植物生命活动调节的叙述，错误的是()A.年轮是由于不同季节的温度不同引起植物细胞分裂快慢和细胞体积大小不同而产生的B.一些植物在生长期需要经过一段时期的低温诱导之后才能开花的现象叫作春化作用C.温度可以通过影响种子萌发、植株生长、开花结果等生命活动参与调节植物的生长发育D.植物的所有生理活动都是在一定的温度范围内进行的，植物分布的地域性由光照决定8.[2023江苏镇江实验高级中学入学考试]建设绿色“一路一带”，沙漠防治的先锋树种是沙柳，为提高沙柳成活率，常常需要对沙柳掐尖留芽并摘除一定量成熟叶片。下列与之相关的叙述中合理的是()A.沙柳的正常生长在根本上是植物激素调节的结果，同时还受基因组控制和环境影响B.因为成熟叶片无法合成生长素，故而可对沙柳摘除一定量成熟叶片C.上述过程去除了植物的顶端优势，而顶端优势体现了生长素作用的两重性D.掐尖留芽可使侧芽合成的生长素运输到根尖，促进根生长，从而提高沙柳的成活率9.[2023江苏无锡高三统考期末]水稻种植过程中，植株在中后期易倒伏是常见问题。在适宜时期喷施适量的调环酸钙溶液，能缩短水稻基部节间长度，增强植株抗倒伏能力。下列叙述错误的是()A.调环酸钙是一种植物生长调节剂B.喷施调环酸钙的关键之一是控制施用浓度C.若调环酸钙喷施不足，可尽快喷施赤霉素进行补救D.在水稻基部节间伸长初期喷施调环酸钙可抑制其伸长10.在双子叶植物的种子萌发过程中，幼苗顶端形成“弯钩”结构。研究发现，弯钩的形成是由于尖端一侧的生长素浓度过高，抑制生长。研究者探究（水杨酸）和（乙烯前体）对弯钩形成的影响，结果如下图所示。下列相关叙述错误的是()A.弯钩的形成体现了生长素作用具有低浓度促进生长、高浓度抑制生长的特点B.可能影响生长素在弯钩内外侧的分布C.和对弯钩形成具有协同作用D.弯钩可减轻幼苗出土时土壤对幼苗的损伤11.[2023江苏连云港统考]为研究油菜素内酯与生长素的相互关系，取经处理及未处理过的拟南芥幼根切段，在其不同部位（箭头所示）施加含有标记的，一段时间后取方框内的部分检测放射性强度，结果统计如图所示。下列描述错误的是()A.该实验说明可以促进生长素的运输B.该实验中标记的在根部的运输方向是双向的C.每组只需处理一个幼根切段，即可得到准确的结果D.除图示作用外，还有促进花粉管生长、种子萌发等作用12.[2023江苏盐城期末]草莓果实表面有许多瘦果。将生长一致的草莓植株分为四组，对照组不作处理，、和组植株上的幼果去除瘦果，再在组叶片上、组幼果上分别喷施一定浓度的生长素溶液，实验结果如图所示。下列说法正确的是()A.果实开始发育后，瘦果内能够合成生长素促进果实长大和成熟B.组的果实略有增大可能是由来源于其他植物产生的引起的C.组的结果表明喷施到叶片上的外源可运输到果实，说明植物体内的激素也能随体液运输D.组成熟果实的大小与溶液的浓度总是呈正相关二、选择题：本题共4小题，每小题5分，共20分。每小题有两个或两个以上选项符合题目要求，全部选对得5分，选对但不全的得2分，有选错的得0分。13.高等植物的向光性主要受蓝光调节。向光素是一种自磷酸化蛋白激酶，在蓝光刺激下，发生自磷酸化而被激活。激活的向光素调节生长素运输载体的定位，进而引起生长素侧向运输，最终使得植物器官不对称生长。下列说法正确的是()A.向光素是感受蓝光的受体蛋白B.生长素在尖端的侧向运输与细胞膜上运输生长素的载体位置有关C.生长素通过诱导相关基因的表达从而实现对尖端下面两侧细胞生长的调节D.植物的向光性体现了生长素较低浓度促进生长、过高浓度抑制生长的特性14.[2023江苏模拟]图甲曲线表示不同浓度的生长素对根和茎生长情况的影响；将豌豆幼苗水平放置几小时后，取一段弯曲部位制成临时装片，观察到细胞大小如图乙所示。检测到Ⅰ侧生长素的浓度低于Ⅱ侧（图中·表示生长素的分布状况）。下列叙述正确的是()甲乙A.该部位不可能是根尖的分生区B.Ⅰ侧和Ⅱ侧的生长素浓度可分别对应曲线①的和所示的生长素浓度C.参与图乙现象调节的环境因素是重力D.生长素在图乙所示部位体现了较低浓度促进生长、过高浓度抑制生长的特点15.[2023江苏一模]如图为小麦籽粒形成过程中各种植物激素的含量变化，据图判断下列叙述错误的是()A.小麦籽粒形成初期细胞分裂素合成旺盛B.小麦籽粒成熟后赤霉素和生长素的合成量都较少C.小麦籽粒质量的增加主要取决于生长素的含量D.小麦籽粒形成受多种植物激素的共同调节，与光照等环境因素无关16.[2023辽宁高三期中]花生果实的形成可以分为果针入土和荚果膨大两个阶段。果针入土：花生开花受精后，形成向地生长的果针，随着果针的伸长，推动果针顶端的受精子房入土。荚果膨大：在正常生长的花生植株上，随着果针的伸长，受精子房被推入土壤中，发育成荚果。果针入土和荚果膨大通常受内源植物激素的调节。下列说法正确的是()A.生长素和赤霉素的协同作用促进了果针的伸长B.果针入土时，重力刺激导致生长素在果针顶端积累，发生向地性生长C.人为阻止果针入土，果针将不能膨大形成荚果，说明荚果的形成可能需要黑暗环境D.环境因素和植物激素共同作用调控花生果实的形成和发育三、非选择题：本题共3小题，共44分。17.[2023江苏泰州高二校考期末]（20分）植物的胚后发育分为以下三个阶段：幼年期、成年营养期和生殖期。开花结子是高等植物产生后代的一种方式。（1）花芽的发育受多种激素的调控，例如黄瓜茎端的脱落酸与赤霉素比值，有利于分化成雌花；乙烯对黄瓜花的调节作用具体表现在。（2）植物能感受环境条件的变化，在环境条件变恶劣的情况下，会结束营养生长，转入生殖生长，实验表明，对一些松果类植物幼苗施以赤霉素，可诱导其产生生殖结构。由此推测，适度氮营养饥饿，可使松果类植物体内的赤霉素含量，植物开花。（3）植物开花受光周期调控，植物主要通过位于叶片细胞膜上的（物质）感受光周期刺激，信号经过转导，传递到内，影响特定，从而表现出生物学效应。（4）下图为光周期对短日照植物和长日照植物的影响。开花的光周期调控由上图可以推测，影响植物开花的关键变量是处理时间的长度，请推测第6组实验中，短日照植物的开花反应是，长日照植物的开花反应是。18.（10分）盐生植物长叶红砂对盐渍荒漠具有极强的适应性。采用野生长叶红砂种子为材料，研究不同浓度胁迫处理对长叶红砂幼苗内源激素的影响。（1）植物激素是由特定部位，运输到作用部位，通过与受体结合，起调节作用的分子。图1NaCl胁迫对长叶红砂ABA含量的影响图2NaCl胁迫对长叶红砂IAA含量的影响（2）脱落酸是长叶红砂在逆境条件下迅速产生的、以适应环境的一种激素。据图1可知，与其他浓度相比，在浓度为时，的含量。根据图2可知，在相同浓度下，的含量是对照的倍。（3）已知为长叶红砂生长的最适浓度，依据实验结果，请提出提高植物耐盐能力的新思路：。19.[2023四川成都高二期末]（14分）研究小组以插条的生根率作为生根效应的判断标准，探究、和对大叶黄杨扦插生根的影响，结果如下表所示，请回答下列问题。为吲哚乙酸，为吲哚丁酸，为萘乙酸)处理插条数/株生根数/株生根率/%清水6042706057956060100604270（1）与植物体内的具有相似的生理效应，这些人工合成的对植物的生长发育有调节作用的化学物质称为，它们具有等优点。（2）研究小组在处理插条时，将备好的插条基部浸泡在配好的溶液中，处理2小时后进行扦插，除此之外，处理插条的方法还有。（3）综合分析表中数据，小组认为的对插条生根的促进作用不明显，他们的依据是。为了进一步探究能否促进插条生根，研究小组又用和的处理插条，得到的生根率分别是、，因此证明不能促进插条生根。请指出该实验方案的不足之处：。第5章章末测评卷一、选择题：本题共12小题，每小题3分，共36分。每小题只有一个选项是符合题目要求的。1.A[解析]图甲体现了胚芽鞘的向光弯曲生长，但无法体现背光侧生长素浓度高于向光侧生长素浓度，项错误；由图甲可知，背光侧细胞的长度大于向光侧，由此推知单侧光会引起向光侧、背光侧的细胞伸长程度不同，项正确；由于根对生长素敏感，根表现出向水性是由于向水侧的生长素浓度高于背水侧，背水侧较低浓度促进生长，向水侧过高浓度抑制生长，体现了生长素的作用特点，项正确；生长素由背水侧横向运输到向水侧，是低浓度到高浓度的主动运输，因此需要消耗能量，项正确。2.D[解析]在单侧光下，胚芽鞘中的生长素在尖端发生了横向运输，胚芽鞘没有尖端，琼脂块中的生长素不能发生横向运输，项错误。中生长素不能通过玻璃片，因此单侧光照不会引起生长素分布不均匀，直立生长；中生长素可以透过琼脂片，单侧光照会引起生长素分布不均匀，使胚芽鞘向光弯曲生长；中由于含生长素的琼脂块放在向光侧，因此去尖端的胚芽鞘背光弯曲生长，项错误。中，如果只转动盒子，植株只有在小孔和光源在一条直线上的时候，才能接收到来自右侧的光照，因此向右弯曲生长，项错误。中，如果将纸盒和植株一起旋转，则植株只能接受来自小孔部位的单侧光照射，因此植株会弯向小孔生长，项正确。3.B[解析]据图1可获取的信息是在植物激素的浓度都为时，与空白对照（蒸馏水）组相比，、、都能促进种子萌发，且促进种子萌发的能力，而抑制种子萌发，项正确；图2实验没有和共同处理的实验结果，因此不能说明与具有协同作用，项错误；据图2，与两种植物激素浓度为0时比较，与对薰衣草种子萌发的作用都表现为低浓度时促进种子萌发，而高浓度时抑制种子萌发，即都表现出两重性，项正确；据图2可知，该实验设置了、、、四种浓度，在左右，促进薰衣草种子萌发率更高，因此促进薰衣草种子萌发的最适浓度是左右，所以若要进一步探究促进薰衣草种子萌发的最适浓度，则图2实验相当于预实验，项正确。4.C[解析]膨大剂是人工合成的植物生长调节剂，不是植物细胞合成的，不属于植物激素，从其功能指向应该属于细胞分裂素类调节剂的一种，项正确；膨大剂和细胞分裂素都能促进细胞分裂，二者是协同作用，脱落酸对细胞的分裂与伸长起抑制作用，膨大剂与脱落酸存在对抗关系，项正确；乙烯的作用是促进果实成熟，生长素的作用是促进果实发育，且子房壁发育为果皮，子房发育为果实，项错误；膨大剂促进叶绿素合成，用膨大剂处理后的叶片制成的色素带，其下面两条(叶绿素和叶绿素会变宽，项正确。5.B[解析]适时打顶去心（摘掉顶芽），使生长素不能由顶端向侧芽运输，从而降低了侧芽的生长素浓度，解除顶端优势，促进侧芽发育成侧枝，促进棉株开花结实，项不符合题意；“肥田之法，种绿豆最佳，小豆、芝麻次之”，因为豆科植物有固氮菌与之共生，所以种植豆科植物能够肥田，与植物激素无关，项符合题意；“正月种白稻，五月收获后，根茬长新稻，九月又成熟”描述的植物的生长发育过程，与多种植物激素有关，项不符合题意；乙烯的作用是促进果实成熟，所以“新摘未熟红柿，每篮放木瓜两三枚，得气（乙烯）即发（红柿成熟）”体现乙烯促进果实成熟，项不符合题意。6.B[解析]（脱落酸）是一种植物激素，主要在根冠和萎蔫的叶片等部位合成，实验结果显示气孔阻力与含量变化趋势一致，说明可以调节气孔开闭，项正确；恢复浇水后含量减少，气孔阻力降低，气孔开放，拟南芥体内水分的散失增加，项错误；给植物叶片喷洒，会导致气孔阻力增加，气孔关闭，进入减少，短时间内叶绿体中的固定速率减慢，的消耗速率减慢，但的还原速率不变，的产生速率不变，所以的含量将增加，项正确；由图可知，停止浇水后，首先是细胞渗透压相对值增大，停止浇水后的含量也随之增加，说明干旱处理会增大叶片细胞的渗透压，进而促进的合成和分泌，项正确。7.D[解析]年轮是由于不同季节的温度不同引起植物细胞分裂快慢和细胞体积大小不同而产生的，春夏季节细胞分裂快，细胞体积大，在树干上形成颜色较浅的带，在秋冬季节，细胞分裂慢，细胞体积小，树干上形成了颜色较深的带，项正确；一些植物在生长期需要经过一段时期的低温诱导之后才能开花的现象叫作春化作用，春化作用的出现和休眠一样，也是植物应对恶劣环境的一种策略，项正确；随着季节轮回，气温周期性变化，植物发芽、开花、落叶、休眠，生命活动的节奏追随着季节的步伐，说明温度可以通过影响种子萌发、植株生长、开花结果等生命活动参与调节植物的生长发育，项正确；植物的所有生理活动都是在一定的温度范围内进行的，植物分布的地域性很大程度上就是由温度决定的，项错误。8.C[解析]沙柳的正常生长，在根本上是基因组在一定时间和空间上程序性表达的结果，光照、温度等环境因子的变化，会引起植物体内产生包括植物激素合成在内的多种变化，进而对基因组的表达进行调控，项错误；成熟叶片产生的生长素少，对沙柳摘除一定量成熟叶片，是为了降低蒸腾作用，以减少植物体内水分的消耗，有利于沙柳的成活，项错误；对沙柳掐尖留芽，去除了植物的顶端优势，顶端优势体现了生长素作用的两重性，项正确；掐尖留芽可使侧芽部位的生长素浓度降低，促进侧芽的生长，但侧芽合成的生长素能运输到茎的接近根的基部，不能运输到根尖，生长素在根部的极性运输方向为由“根尖端”（形态学上端）运往“根近茎端”（形态学下端），项错误。9.C[解析]调环酸钙是一种植物生长调节剂，能缩短水稻基部节间长度，增强植株抗倒伏能力，项正确；喷施调环酸钙的关键之一是控制施用浓度，项正确；赤霉素促进茎秆生长，若调环酸钙喷施不足，不能喷施赤霉素进行补救，项错误；在水稻基部节间伸长初期喷施调环酸钙可抑制其伸长，项正确。10.C[解析]依照题意，弯钩的形成是由于尖端一侧的生长素浓度过高，抑制生长，这是生长素作用特点的体现，项正确；与对照组相比处理的弯钩没有打开，这说明可能影响生长素在弯钩内外侧的分布，项正确；由图分析可知，处理的弯钩现象较对照组明显减弱，而处理的弯钩没有打开，由此推测和对弯钩形成的作用效果相反，项错误；弯钩的形成是为了防止子叶和顶端分生组织在出土过程中与土壤直接接触而造成的机械伤害，即弯钩可减轻幼苗出土时土壤对幼苗的损伤，项正确。11.C[解析]据图可知，与未经处理对比，经处理后的放射性强度相对值增加，说明可以促进生长素的运输，项正确；结合题图可知，用处理根的上部，可在下部检测到放射性，处理根的下部，能在上部检测到放射性，说明该实验中标记的在根部的运输方向是双向的，项正确；为保证实验结果的准确性，应处理多个幼根切段，取平均值，项错误；是油菜素内酯，油菜素内酯除图示作用外，还有促进花粉管生长、种子萌发等作用，项正确。12.C[解析]组与组相比，去除瘦果后草莓发育显著减小，说明瘦果可以分泌促进果实发育长大，不能促进成熟，项错误；组的果实略有增大可能是由来源于植物的其他器官产生的运至果实促进果实发育，项错误；组的结果表明喷施到叶片上的外源可运输到果实，说明植物体内的激素也能随体液运输，项正确；具有两重性，即低浓度促进果实发育，高浓度抑制果实发育，项错误。二、选择题：本题共4小题，每小题5分，共20分。每小题有两个或两个以上选项符合题目要求，全部选对得5分，选对但不全的得2分，有选错的得0分。13.ABC[解析]向光素在蓝光刺激下，可发生自磷酸化而被激活，进行生长素的侧向运输，说明向光素是感受蓝光的受体蛋白，项正确；激活的向光素调节生长素运输载体的定位，进而引起生长素侧向运输，故生长素在尖端的侧向运输与细胞膜上运输生长素的载体位置有关，项正确；植物的生长发育根本上是受基因调控的，生长素通过诱导相关基因的表达从而实现对尖端下面两侧细胞生长的调节，项正确；植物的向光性无法体现生长素过高浓度抑制生长的特性，项错误。14.AC[解析]根据所取弯曲部位高浓度的生长素促进生长，应取自敏感性更低的茎的分生区，项正确；Ⅰ侧和Ⅱ侧的生长素浓度都促进生长，Ⅱ侧生长素浓度高，促进作用强，而曲线①的比所示生长素浓度低但促进作用更强，项错误；水平放置情况下，受重力因素的影响，茎近地侧的生长素浓度高，促进作用更强，从而表现为茎的背地性弯曲生长，项正确；生长素在图乙所示部位没有体现较低浓度促进生长、过高浓度抑制生长的特点，项错误。15.CD[解析]小麦籽粒形成初期，细胞分裂素的量急剧上升，说明此阶段细胞分裂素合成旺盛，项正确；小麦籽粒的质量达到最高时即表示小麦籽粒成熟，对应的时间为8月10号左右，而此时赤霉素合成量很少，项正确；小麦籽粒质量的增加是细胞分裂素、赤霉素、生长素共同作用的结果，而不是主要取决于生长素的含量，项错误；从图示小麦籽粒形成过程中各种植物激素的含量变化可以看出，植物的生长和发育受多种激素的综合调节，同时还受光照等环境因素综合影响，项错误。16.ACD[解析]生长素和赤霉素的协同作用促进了果针的伸长，项正确；果针入土是果针感受重力的刺激，使果针近地侧生长素含量高，远地侧生长素含量低，由于果针对生长素反应敏感，从而近地侧生长受抑制生长慢，而远地侧正好相反，发生向地性生长，项错误；受精子房被推入土壤中才可以发育为荚果，因此人为阻止果针入土，果针将不能膨大形成荚果，说明荚果的形成可能需要黑暗环境，项正确；环境因素（如黑暗）和植物激素（如赤霉素等）共同作用调控花生果实的形成和发育，项正确。三、非选择题：本题共3小题，共4