2021年中考道德与法治一轮复习测试 07 在集体中成长

备考2021年中考道法一轮复习专题：07在集体中成长

一、单选题

1.2019年9月29日，中国女排以十一战全胜的成绩夺得2019年女排世界杯冠军，在赛场上展现了国家利

益至上，团结协作、顽强拼搏、永不言败的精神风貌。主教练郎平说，每一次身披国家队战袍，中国女

排的目标就是“升国旗、奏国歌"。中国女排建队以来，始终坚持和发扬集体主义精神。这告诉我们（）

①个人的力量是有限的，分散的，对集体的发展可有可无

②集体力量之所以强大是因为它来自成员共同的目标与团结协作

③集体力量的大小取决于成员数量的多少，成员数量越多力量就越大

④要增强团队意识和集体荣誉感

A.①②B.②③C.①④D.②④

2.出班级黑板报时，全班同学克服自身困难，积极主动参加。这表明同学们懂得（）

A.建设美好集体需人人为集体出力B.个人意愿可以凌驾集体规则之上

C.为了集体利益必须无视个人利益D.集体让人失去了发展个性的机会

3.钟南山院士给全国中小学生的寄语：大家时时记住，我们每个人心中除了有一个"小我"，还应该有个

"大我"，而且在危难的时刻，在非常的时刻，"大我”是最重要的。只有大家作出了奉献，我们自己才能保

得平安……教育我们（）

①正确处理个人利益与集体利益、国家利益的关系

②只有维护好集体利益，个人利益才有保障

③保障集体利益是每个人的责任，集体利益是集体中每个成员努力的结果

④集体应该充分尊重和保护个人利益，个人利益的实现会促进集体利益

A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④

4.美好集体是我们共同学习、生活的精神家园。美好集体是（）

①民主的、公正的②充满关怀与友爱的

③善于合作和充满活力的④可以满足我们所有需求的

A.①②④B.①②③C.②③④D.①③④

5.大雁飞行呈"V"字形时，每只大雁轮流担当头雁，前面的大雁拍打翅膀，使周围的空气形成一股向上和

向前的气流，这股气流，为后方大雁的飞行减少很大阻力，离群的大雁，没有这股气流的帮助、没有同

伴的鼓舞，不可能独自到达目的地。由此可见（）

①个人利益与集体利益是一致的

②集体规则切实保障个人利益时，个人愿意维护集体规则

③我们维护个人利益，也是在坚持集体主义

④和谐的和声不完全掩盖美丽的单音

A.①③B.①④C.②③D.②④

6.漫画《众志成城》给我们的启示是（）

①个人的力量是有限的，在抗击疫情中不会起作用

②个人的力量在集体中汇聚，会形成强大的力量

③集体可以产生强大的合力，更好地战胜疫情

④打赢疫情防控阻击战，需要我们团结一心

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

7.人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立。这是因为（）

①集体是人们联合起来的有组织的整体②集体建设有赖于每个成员的自主行动

③集体生活有助于涵养我们的个人品格④个性的丰富完善需要和谐的集体生活

A.①②B.①③C.②④D.③④

8.美好集体是一缕春风，万物生长；美好集体是一方净土，百花齐放；美好集体是一汪碧水，鱼翔浅

底；美好集体是一团星火，魅力四射。下列对美好集体表述不正确的是（）

A.美好集体是充满活力的B.美好集体是充满关怀与友爱的

C.美好集体只有竞争，没有合作D.美好集体是民主的、公正的

9.班上有个出了名的“小帮派"。他们不遵守纪律，和老师、班干部对着干，并邀请小明加入。小明应该

（）

A.加入，在同学面前很威风B.拒绝，小团体主义危害集体利益

C.加入，可以不受他人欺负D.拒绝，小群体都会危害集体利益

10.在五千多年的发展历程中，万众一心、众志成城、集体至上、顾全大局的伟大团结精神凝聚起磅礴的

中国力量，鼓舞中华儿女克服了一个又一个困难，创造了一个又一个奇迹。下列诗句所蕴含的道理与我

们秉持的这种精神相一致的是（）

①勿以善小而不为，勿以恶小而为之

②轻霜冻死单根草，狂风难毁万亩林

③千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用

④能用众力，则无敌于天下；能用众智，则无畏于圣人

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

11.为保守国家最高机密，"中国核潜艇之父"黄旭华隐姓埋名30多年，带领研究团队以前所未有的速度,

使中国成为全球第5个拥有核潜艇的国家。这启示我们（）

①要善于合作，形成团队合力

②要有“舍小家、为大家”的精神

③个人利益是具体的，公共利益是抽象的

④个人利益应得到关心和尊重

A.①④B.①②C.②③D.③④

12.滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有

力量。从中我们可以领悟到（）

A.己所不欲，勿施于人B.金无足赤，人无完人

C.行已有耻，止于至善D.孤则易折，众则难摧

13.美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园。美好集体需要我们（）

A.独自奋斗互不关心B.纪律涣散不思进取C.注重享乐盲目攀比D.友善相待互相帮助

14.一位世界著名的指挥家说：“我只强调三个音，使我的乐队变成团队。第一是，起音，，起音不齐，乐曲

就乱。第二是个人的‘专业音'，不管是吹号的还是打鼓的，都要表现出自己在专业上最好的、最精准的

音。第三是‘团队音'，当你展示自己的‘专业音'时，还要考虑到整体，是否会干扰别的人的音。”这段话表

明（）

①集体规则会限制个人专业发展②展示白己能确保集体的"和声"更美

③美好的集体一定有共同的规则④共同目标和团队协作是集体力量之源

A.①②B.①③C.②④D.③④

15.就要离开生活了3年的班集体了，小强无比留恋，他说，自己所在的班集体像一支乐队。班主任是指

挥，每个同学都是演奏者，大家团结一致，奏响了美妙的乐章。下列符合小强说法的是（）

A.一个人的力量无法完成任何事情B.班主任作为指挥者非常重要

C.善于合作成就了一个美好的班集体D.在班集体中，自己的个性得不到展示

16.某中学举行校园义卖活动，九（1）班同学为了筹集善款，大家齐心协力；有的发动宣传，有的收集义

卖品……该班在活动中表现优秀，受到学校表彰。这表明，美好集体（）

①有共同的愿景②不存在个体差异

③是远离竞争的④是善于合作的

A.①②B,①④C.②③D.③④

17.5月27日，2020珠峰高程测量登山队8名队员成功登顶并为人类揭晓了“世界高度”新答案。但在他们

冲顶之前，先有另外6名"开路先锋"冒着较大风险将路绳铺设至珠峰峰顶，为最终完成峰顶测量工作提供

了必要条件。从中我们可以感悟到（）

①团结协作产生合力②共同目标指明方向

③明确分工促进成功④个人主义增长才干

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

18.为保护人民群众生命安全和身体健康，我市在疫情防控重要时期，城乡各社区采取"口袋战术"，实施

封闭管理，收到显著效果。面对特殊时期的管理措施，居民的下列做法，正确的是（）

A.以维护个人权利为由，强烈要求自由出行

B.我行我素，个人利益放在国家和集体利益之上

C.响应社区管理，不出门，放弃个人一切合法权益

D.心中有集体，识大体、顾大局，支持政府和社区防控举措

19.古语说：“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。"这说明在集体中（）

A.要平等自由，维护他人利益B.要确立共同目标，团结协作

C.要民主公正，满足个人意愿D.要避免内部竞争，精诚合作

二、判断题

20.在集体中，个人利益与集体利益本质上是对立的。

21.在集体中，个人利益与集体利益在本质上是一致的。

三、辨析题

22.在疫情封校期间，九年级2班同学们积极分享好的学习经验和方法，互帮互爱，班级更加和谐。

判断：________

理由：________

23.面对一部分同学不愿意在月考前参加篮球比赛的这种做法，李红说："维护集体利益就不能有个人利

益。"请你辨析李红同学的上述说法。

四、材料分析题

24.阅读下面的材料，结合所学知识，简要回答下列问题：

学校心理信箱收到了一封这样的求助信，主要内容如下：

我叫小娟，是班上的学习委员。为了让自己“名副其实"，我每天都很认真的学习•平时除了看书和刷题，

几乎不参与任何集体活动和讨论。但我也有点失落，每次看到大家在集体中快乐的样子，我就很羡慕。

可是离开集体久了，就觉得难以融入了。

最近，学校要举行艺术节，班长主动找到我，希望我能用自己的特长为班级争得荣誉。其字，我是想参

加的，但一想到会落下很多功课，我就犹豫了。我该怎么办？请帮帮我吧！

（1）我们都生活在一定的集体中，请谈谈集体对我们有何价值？

（2）你认为小娟该如何处理好个人和集体之间的关系？

五、综合题

25.【在集体中成长】

以下是同学们在集体生活中的片段，请写出你的看法。

（1）片段一：小敏生病在家休息，同学们打来电话问候，并为小敏辅导落下的功课。

看法：»

（2）片段二：为取得团体赛胜利，同学们牺牲休息时间去训练，没有大家的付出就没有班级荣誉。

看法：。

（3）片段三：考试结束后，教室一片狼藉，无人打扫，小雅主动把教室打扫干净后才离开。

看法：。

（4）片段四：小强热心班级建设，经常提出一些意见和建议，但常常遭到同学们的嘲讽和反对。

看法：o

答案解析部分

一、单选题

1.D

解析：①观点错误，个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大，对集体的发展不是可有可

无。

②观点正确，集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体。集体力量之所以强大是

因为它来自成员共同的目标与团结协作。

③观点错误，集体力量的大小不仅取决于成员数量的多少，而且取决于集体成员间的组织和配合。

④观点正确，集体有助于我们获得安全感和自信心，我们要增强团队意识和集体荣誉感

故答案为：D。

【点评】本题考查对集体的力量的认识，主要考查学生的理解能力，个人的力量是分散的，但在集体中

汇聚，就会变得强大；个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。

2.A

解析：根据所学，集体的建设需要每个人的智慧和力量。集体的事务需要每个人去分担，事事都要有人

做；集体中没有旁观者，人人都要积极参与，每个人都是集体的主人。出班级黑板报时.，全班同学克服

自身困难，积极主动参加，这表明同学们懂得建设美好集体需人人为集体出力，A符合题意，正确。

B错误，个人意愿要服从集体规则。

C错误，维护集体利益并不否认个人合理正当的利益要求。

D错误，集体生活可以发展个性。

故答案为：A。

【点评】本题考查对承担建设集体的责任和共建中尽责的认识，主要考查学生的理解能力，为集体出力，

需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。集体的事务，无论大小都要认真对待，努力做好。

3.A

解析：题文中的“小我"代表个人利益，"大我"代表集体、国家和人民的利益，因此这教育我们要正确处理

个人利益与集体利益、国家利益的关系，只有维护好集体利益，个人利益才有保障，保障集体利益是每

个人的责任，集体利益是集体中每个成员努力的结果，①②③理解正确。

④不符合题意，题文材料没有体现尊重和保护个人利益，应排除。

故答案为：A。

【点评】本题考查对正确处理个人利益与集体利益的关系的认识，主要考查学生的理解能力，在集体

中，个人利益与集体利益本质上是一致的。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人

利益之上，坚持集体主义。

4.B

解析：根据所学，美好集体有共同的愿景，有良好的集体氛围即是民主的、公正的，充满关怀与友爱

的，是善于合作和充满活力的，①②③符合题意，正确。

④观点太绝对，是错误的。

故答案为：Bo

【点评】本题考查对美好集体的特征的认识，主要考查学生对基础知识掌握情况，本题根据所学知识可以

直接选出正确的答案。

5.D

解析：从大雁飞行的规律中我们可以感受到个体对集体的重要性，集体规则切实保障个人利益时，个人

愿意维护集体规则，遵守规则，以保持和声的和谐之美，但和谐的和声不完全掩盖美丽的单音，②④观

点正确；

①观点错误，在集体中，个人利益和集体利益本质上是一致的。

③观点错误，维护个人利益不代表坚持集体主义。

故答案为：D。

【点评】本题考查对个人意愿与集体规则的关系的认识，主要考查学生的理解能力，面对冲突，我们通

常会让个人意愿服从集体的共同要求。理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能

性，我们就可能找到解决冲突的平衡点。

6.D

解析：漫画表述的主旨是团结起来，众志成城，共同战胜疫情，这说明了个人的力量在集体中汇聚，会

形成强大的力量，说明了集体可以产生强大的合力，更好地战胜疫情，也说明了打赢疫情防控阻击战，

需要我们团结一心，②③④是正确的。

①是错误的，个人的力量虽然有限，但也会在抗击疫情中起作用，排除。

故答案为：D。

【点评】本题考查对集体的力量的认识，主要考查学生的理解能力，集体的力量来源于成员共同的目标

和团结协作。个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大；个人的力量是有限的，但通过优

化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。

7.D

解析：个人与集体相互依存、相互作用的，个人离不开集体，集体也离不开个人。集体是个人生存的依

靠，是个人成长的园地，个人的生活、学习和工作都离不开集体；个人是组成集体的细胞，集体的发展

离不开每个成员的努力。题干中的话说明了我们中的每一个人都不可能孤立地生活在这个世上，必须生

活在人群中才能发展自己的各种能力。这主要体现了集体对于个人成长的意义，说明个人离不开集体，

③④符合题意；

①②强调集体中个人是重要性，与题意不符。

故答案为：D»

【点评】本题考查对集体对涵养品格和发展个性的作用的认识，主要考查学生的理解能力，本题根据所

学知识，结合排除法可以选出正确的答案。

8.C

解析：根据所学，美好的集体有共同的愿景，是民主的、公正的，是充满关怀与友爱的，是充满

活力的，ABD理解正确，不符合题意要求，应排除。

C观点片面是错误的，符合题意。

故答案为：Co

【点评】本题考查对美好集体的特点的认识，主要考查学生的理解能力，在美好集体中，每个人都能在其

中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，坚定自

己的生活信念。

9.B

解析：题文中的"小帮派”将自身利益置于集体利益之上，属于小团体主义，会危害集体利益，对此小明

应该“心怀一把尺子"，不为成见所"扰"，不为人言所"惑"，明辨是非，坚持正确的行为，拒绝加入。B符

合题意，做法正确。

AC做法错误，选项中的做法没有认识到小团体主义的危害。

D错误，小群众只有沦为小团体主义后才会危害集体利益。

故答案为：Bo

【点评】本题考查对小群众的认识，主要考查学生的理解能力，当小群体的节奏融入集体生活的旋律时，

我们就能感受到集体生活的美好，更愿意积极参与集体的建设。当小群体不能很好地融入集体生活时，

我们就会产生与小群体外的其他同学的矛盾和冲突，甚至与集体的共同要求产生矛盾和冲突。

10.D

解析：题文材料中万众一心、众志成城、集体至上、顾全大局的伟大团结精神凝聚起磅礴的中国力量,

这说明集体的力量源于成员共同的目标和团结协作。②③④符合题意，正确。

①不符合题意，选项说明的是不要因为是善事小而不做，不要因为坏事小而去做，这与题意无关，应排

除。

故答案为：Do

【点评】本题考查对集体的力量的认识，主要考查学生的理解能力，个人的力量是分散的，但在集体中汇

聚，就会变得强大；个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。

11.B

解析：题文中黄旭华的事迹表明个人命运与国家的命运息息相关，启示我们要善于合作，形成团队合

力；要将个人命运与祖国命运有机结合起来，要有“舍小家、为大家”的精神，把国家利益和人民利益联系

在一起，维护国家利益，①②符合题意；正确；

③错误，作为个人利益有机整合的公共利益不是抽象地，它具体的体现在每个人的实际利益之中；

④与题干不符。

故答案为：B。

【点评】仔细审题，把握团队合作的要求，结合选项排除。

12.D

解析：滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能

最有力量。这说明个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大；个人的力量是有限的，但通

过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力，D符合题意，正确。

A不符合题意，"己所不欲，勿施于人”说明的是换位思考。

B不符合题意，"金无足赤，人无完人”说明的是每个人都有缺点。

C不符合题意，行己有耻，止于至善说明的是青春有格，完善自我。

故答案为：D。

【点评】本题考查对集体的力量的认识，主要考查学生的理解能力，集体的力量来源于成员共同的目标和

团结协作。

13.D

解析：集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理，需要我们的"自

治”精神，表现为每个成员主动参与集体建设，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉，需要我们友善相

待，互相帮助，D是正确的选项；

A错误，是没有责任感的表现；

BC错误，不利于建设美好集体。

故答案为：D„

【点评】本题考查对在共建中尽责，和承担建设集体的责任的认识，主要考查学生的理解能力，本题分析

题肢选项，用排除法比较容易选出正确的答案。

14.D

解析：题文材料中指挥家的话表明共同目标和团队协作是集体力量之源，集体规则能够保证集体的和声

更动听，美好的集体一定有共同的规则，③④符合题意；

①说法错误，集体规则不会限制个人专业发展。

②说法错误，"确保"说法过于绝对。

故答案为：D„

【点评】本题考查对集体的力量和个人意愿与集体规则的认识，主要考查学生的理解能力，让集体的和声

更美需要每个人尽力做好自己，遵守规则，以保持和声的和谐之美。

15.C

解析：班集体像一支乐队，班主任是指挥，每个同学都是演奏者，大家团结一致，就能奏响美妙的乐

章；说明善于合作的重要性，善于合作能成就一个美好的班集体，C符合题意；

A错误，一个人的力量不可能无法完成任何事情；

B与题干不符；

D错误，班集体中，自己的个性能得到展示。

故答案为：Co

【点评】仔细审题，把握建设美好集体，结合选项排除。

16.B

解析：题干中的同学，为了达成筹集善款的目标，分工协作，说明了美好集体有共同的愿景，是善于合

作的，①④说法正确，符合题意；

②说法错误，集体中存在着个体差异；

③说法错误，美好集体需要有竞争，竞争才能有活力。

故答案为：B,

【点评】解答本题要审清题意，把握好美好集体的特征，排除错误说法，完成解答。

17.A

解析：该题考查集体凝聚力。集体凝聚力是指集体对成员的吸引力，成员对集体的向心力，以及集体成

员之间的相互吸引力。集体凝聚力在外部表现为集体成员对集体的荣誉感及集体的地位。2020珠峰高程

测量登山队8名队员的成功登顶来源于集体团结的力量，启示我们要确立共同目标，明确分工，加强团结

协作，促进成功，①②③符合题意；

④错误，提倡“个人主义”不利于成功。

故答案为：Ao

【点评】审清题意，把握集体凝聚力的作用，结合材料仔细分析选择。

18.D

解析：本题考查个人利益与集体利益的关系。集体利益与个人利益是相互依存的。只有维护集体利益，

个人利益才有保障。我们是社会主义国家，需要我们以集体利益为重，个人利益服从集体利益。应对疫

情，对小区封闭管理，体现了集体利益和个人利益在根本上是一致的，集体利益是个人利益的保障，我

们要以集体利益为重，自觉服从集体利益，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义，要心中有集体，

识大体、顾大局，不做有损集体利益的事情，D是正确的选项；

AB观点错误，要时刻把集体利益放在个人利益之上，让个人意愿服从集体利益；

C错误，要坚持集体主义，也要承认个人利益的合理性。

故答案为：Do

【点评】本题要正确理解题意，只有理解题意，才能明确考查的知识点是个人利益与集体利益的关系，从

而做出正确选择。

19.B

解析：该题考查集体凝聚力。集体凝聚力是指集体对成员的吸引力，成员对集体的向心力，以及集体成

员之间的相互吸引力。集体凝聚力在内部表现为集体成员之间的融合度和集体的士气。题干说明集体的

力量来源于集体的凝聚力，来源于集体成员共同的目标和团结协作，B符合题意；

A与题干不符；

C错误，要民主公正，适当满足个人意愿；

D错误，竞争是正常的，不可避免内部竞争，同时需要精诚合作。

故答案为：Bo

【点评】仔细审题，把握集体凝聚力，结合选项排除。

二、判断题

20.错误

解析：一般情况下，个人利益与集体利益在根本上是一致的，当个人利益与集体利益发生矛盾时，我们要

坚持以集体利益为重，并愿意放弃或牺牲一些个人利益。因此，题干描述错误。

故答案为：错误。

【点评】本题考查对正确认识个人利益与集体利益的关系，主要考查学生的对基础知识的掌握情况，难度

值一般。

21.正确

解析：依据教材知识，在集体中，个人利益与集体利益在本质上是一致的；当个人利益与集体利益发生

矛盾时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义；坚持集体主义，反对极端个人主义。题干说

法正确。

故答案为：正确。

【点评】本题考查对个人利益与集体利益的关系的认识，主要考查学生的理解能力，当个人利益与集体

利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。

三、辨析题

22.正确。；该班级具有美好集体的良好氛围，充满关怀与友爱，善于合作，充满活力。在美好集体中，

同学们能够相互帮助，合作学习，共同进步，共同提高。

解析：题干中同学们的做法是正确的，理由可以从美好的集体具有良好的氛围的角度进行分析回答即

可，具体可以从该班级具有美好集体的良好氛围，充满关怀与友爱，善于合作，充满活力。在美好集体

中，同学们能够相互帮助，合作学习，共同进步，共同提高等方面回答即可。

【点评】本题考查对美好集体的认识，主要考查学生理解能力，难度值一般。

23.李