2021年浙江省丽水市中考语文三模试卷

2021年浙江省丽水市中考语文三模试卷

一、积累（16分）

1.按要求完成后面的题目。

没有人一生总是一帆风顺，人生路途中有高峰自然有低谷。站在（dian）峰，鲜花

与掌声连续不断，赞扬与名誉纷至沓来，也许会带来成就感吧，也许会感觉愉快吧，可是鲜

少有人在此时收获了真正的幸福。五光十色口整个世界，一切的一切都浅浅的浮于表面，闪

（shud）着粼粼波光，让人迷了眼睛，才更加看不见那生命中的幸福。

（选自毕淑敏《提醒幸福》）

（1）根据拼音写出相应的汉字。

dian峰闪shud

（2）填入文中口正确的一项是（）

A.充斥B.充满

（3）加点字“鲜”在文中读音正确的一项是（）

A.xianB.xian

2.根据提示，完成表格。

主题词古诗文名句

忧国伤时安得广厦千万间，（1）_______（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）

（2）_______?（3）_______o（文天祥《过零丁洋》）

(4)_______乡书何处达？归雁洛阳边。（王湾《次北固山下》）

（5）_______,燕然未勒归无计。（范仲淹《渔家傲•秋思》）

日暮乡关何处是？（6）_______o（崔颍《黄鹤楼》）

赏心美景（7）_______,（8）_______o（王维《使至塞上》）

野芳发而幽香，（9）_______。（欧阳修《醉翁亭记》）

春冬之时，（10）_______,回清倒影。（郦道元《三峡》）

3.子曰：“应时而食，为至美。”学校食堂打算推出“舌尖上的二十四节气”，请根据生活经

验，选出不符合“应时而食”的美食（）

A立春吃春卷8清明吃普团C.愫强吃杨科P.霜降吃柿子

二、阅读（46分）

1

4.一饮一食，皆应有度，不可贪。“贪”会误事，亦会误人。下面两个场景中的主人公分别

是谁？“贪”给他们带来什么影响？作者通过他们想表达了什么？

A.溥阳楼上他寻思道：“何不就书于此？倘若他身荣，再来经过，重睹一番，以记岁月，

想今之苦。”乘其酒兴，磨得墨浓，蘸得笔饱，去那白粉壁上，挥毫便写道：自幼曾攻经史,

长成亦有权谋。恰如猛虎卧荒丘，潜伏爪牙忍受。他年若得报冤仇，血染得阳江口。写罢，

自看了，大喜大笑。一面又饮了数杯酒，不觉欢喜，自狂荡起来，手舞足蹈，又拿起笔来，

去那《西江月》后，再写下四句诗。

（选自《水浒传》）

B.少时的他得马二先生赠银返乡得以悉心照料卧病在床的父亲，就连剩的盘缠钱也第

一时间买了只猪蹄与父亲补身子，兄长为他接风所做的鸡子当先盛了一碗送与父母，平日做

小生意赚来的钱总是要为他父亲买鸡、鸭，鱼，可谓一片赤子之心。待到他补了縻，所作所

为与太公遗言一一相悖。景兰江茶室相约，他却自恃身份，瞧不上不甚冠冕的茶室。潘三入

狱，他不加营救反而嘲笑，又对潘三请他吃饭一事大加评点，“鸭子是一定两只，还有许多

羊肉、猪肉、鸡、鱼，像这店里数一卖的菜，他都是不吃的”。

（选自《儒林外史》）

5.如果从下列人物中选择一位，设计一套以“自强”为主题的邮票。你会选谁？说说理由。

贝多芬《名人传》简•爱《简•爱》尼摩船长《海底两万里》

6.文学类文本阅读。

不平的镜子

契诃夫

①我和我的妻子走进客厅里。那儿弥漫着霉气和潮气。房间已经有整整一个世纪不见亮

光，等到我们点上烛火，照亮四壁，就有几百万只大老鼠和小耗子往四下里逃窜。我们关上

身后的房门，可是房间里仍然有风，吹拂墙角上堆着的一叠叠纸张。亮光落在那些纸上，我

们就看见了古老的信纸和中世纪的画片。墙壁由于年陈日久而变成绿色，上面挂着我家祖先

的肖像。祖先们神态傲慢而严厉，仿佛想说：

②“应该揍你一顿才是，老弟！”

③我们的脚步声响遍整个房子。我咳嗽一声，就有回声来接应我，这类回声从前也接应

过我家祖先发出的响声呢……

④房外风声呼啸和哀叫。壁炉的烟囱里似乎有人在哭，哭声响着绝望的音调。大颗的雨

点敲打乌黑昏暗的窗子，敲打声惹得人满心愁闷。

2

⑤“啊，祖宗呀，祖宗！"我说，意味深长地叹气，“假使我是作家，那么我瞧着这些肖

像，就会写出篇幅很大的长篇小说来。要知道，这些老人当初每一个都年轻过，每一个男的

或者女的都有过爱情故事……而且是什么样的爱情故事呀！比方说，看一看这个老太婆吧，

她是我的曾祖母。这个毫不俊俏、其貌不扬的女人，却有过极其有趣的故事。你看见吗？”

我问妻子说，“你看见挂在那边墙角上的镜子吗？”

⑥我就对妻子指着一面大镜子，它配着乌黑的铜框，挂在墙角上我曾祖母肖像旁边。

⑦“这面镜子有点邪气：它生生把我的曾祖母毁了。她花很大的一笔钱买下它，一直到

死都没有离开过它。她黑夜白日地照这面镜子，一刻也不停，甚至吃饭喝水也要照。每次上

床睡觉，她都带着它，放在床上。她临终要求把镜子跟她一块儿放进棺材里。她的心愿没有

实现，也只是因为棺材里装不下那么大的镜子罢了。”

⑧“她是个风骚的女人吧？"我的妻子问。

⑨'’就算是吧。然而，难道她就没有别的镜子？为什么她单单非常喜欢这面镜子，却不

喜欢别的镜子呢？莫非她就没有更好点的镜子？不，不，亲爱的，这当中包藏着一宗吓人的

秘密呢。事情也不可能不是这样。据人们传说，这面镜子里有个魔鬼作祟，偏巧曾祖母又喜

爱魔鬼。当然，这些话都是胡扯，可是，毫无疑问，这面配着铜框的镜子具有神秘的力量。”

⑩我拂掉镜面上的灰尘，照一照，笑了笑。我的大笑声由回声低沉地接应着。原来这面

镜子不平整，把我的脸相往四下里扯歪，鼻子跑到左边面颊上，下巴变成两个，而且溜到旁

边去了。

⑪“我曾祖母的爱好可真是奇怪！"我说。

年戏的妻子迟疑不决地走到镜子跟前，也照一下，顿时发生了一件可怕的事。她脸色煞

白，四肢发抖，大叫一声。烛台从她手里掉下来，在地板上滚一阵，蜡烛灭了。黑暗包围了

我们。我立刻听见一件沉重的东西掉在地板上：原来妻子倒在地下，人事不知了。

风哀叫得越发凄厉，大老鼠开始奔跑，小耗子在纸堆里弄得纸张沙沙响。等到一扇百

叶窗从窗口脱落，掉下去，我的头发就一根根直竖起来不住颤动。月亮在窗外出现了……

眺抓住我的妻子，抱起她，把她从祖宗的住所搬出去。她一直到第二天傍晚才醒过来。

⑮“镜子！把镜子拿给我！”她醒过来以后说，“镜子在哪儿？”

斜这以后她有整整一个星期不喝水，不吃东西，不睡觉，老是要求把那面镜了•拿给她。

她痛哭，扯着脑袋上的头发，在床上翻来覆去。最后医师宣布说她可能死于精力衰竭,她的

情况极其危险，我才勉强克制恐惧，又跑到楼下去，从那儿取来曾祖母的镜子拿给她。她一

看见它，就快乐得哈哈大笑，然后抓住它，吻它，目不转睛地瞅着它。

如今已经过去十多年，她却还是在照那面镜子，一会儿也不肯离开它。

⑱B"难道这就是我？”她小声说，脸上除了泛起红晕以外，还现出幸福和痴迷的神情。

“对，这就是我！大家都说谎，只有这面镜子例外！人们都说谎，我的丈夫也说谎！啊，要

是我早点看见我自己，要是我早知道我实际上是什么模样，那我就不会嫁给这个人！他配不

3

上我！我的脚旁边应当匍匐着最漂亮和最高贵的骑士才对!

（§府一次我站在妻子身后，无意中看一下镜子，这才揭开可怕的秘密。我看见镜子里有

一个女人，相貌艳丽夺目，我生平从没见过这样的美人。这是大自然的奇迹，融合了美丽、

优雅和爱情。然而这究竟是怎么回事？发生了什么事情呢？为什么我那难看、笨拙的妻子在

镜子里却显得这么漂亮？这是什么缘故？

⑳这是因为不平的镜子把我妻子难看的脸往四下里扯歪，脸容经过这样的变动，说来也

凑巧，倒变得漂亮了。负乘负等于正嘛。

㉑现在我俩，我和妻子，坐在镜子跟前，眼巴巴地瞧着它，一刻也不放松：我的鼻子跑

到左边面颊上，下巴变成两个，而且溜到旁边去了，然而我妻子的脸却妩媚迷人，我心里猛

然生出疯狂而着魔的热情。

㉒“哈哈哈！”我笑着。

㉓我的妻子却在小声说话，声音低得几乎听不见：

㉔“我多么美啊！”

（1）校戏剧社的小编剧金金将小说改编成三幕，请你帮助他完成剧目小卡片。

第一幕•见镜第二幕•照镜第三幕•②

时间：十多年前时间：十多年前时间：现在

剧情：我向妻子介绍曾祖母镜剧情：①剧情：我发现了妻子沉迷照

子。妻子的反应：尖叫晕倒镜子的秘密。

妻子的反应：迟疑不决妻子的反应：③

（2）小说中的“我”两次照镜。针对这一情节，编剧金金进行了剧本创作。结合语境，请

你从笑的曲廖帮助他补充舞台说明并简述理由。

舞台说明：是剧作者根据演出需要，提供给导演和演员的说明性的文字。这些说明对刻画人

物性格和推动、展开戏剧情节发展有一定的作用。语言要求写得简练、扼要、明确。

第10自然段，我（照镜，）：我曾祖母的爱好可真是奇怪！

第22自然段，我（照镜，）：哈哈哈！

理由：_______

（3）为了更好演绎角色，女主角华华在阅读小说时对妻子进行了人物解读。以下是她的部

分批注：

她一看见它，就快乐得哈哈大笑，然后抓住它，吻它，目不转睛地瞅着它。

【批注】动作夸张，戏剧化，生动地刻画出妻子对镜子的迷恋与狂热，讽刺了妻子爱慕虚荣

的性格特点。

请你任选小说中A、B一处，仿照华华完成批注。

A这以后她有整整一个星期不喝水，不吃东西，不睡觉，老是要求把那面镜子拿给她。

B"难道这就是我？”她小声说，脸上除了泛起红晕以外，还现出幸福和痴迷的神情。

4

（4）话剧即将开演！在制作宣传海报时，小编们选择插图时产生了分歧。你认为哪幅插图

更合适？请结合小说内容，联系生活谈谈你的理由。

“美函"的女人值子变形的男人

7.（12分）非文学类文本阅读。

谈静

朱光潜

①人生乐趣一半得之于活动，也还有一半得之于感受。所谓“感受”是被动的，是容许

自然界事物感动我的感官和心灵。眼见颜色，耳闻声音，是感受；见颜色而知其美，闻声音

而知其和，也是感受。同一美颜，同一和声，而各个人所见到的美与和的程度又随天资境遇

而不同。比方路边有一棵苍松，你只觉得可以砍来造船；我觉得可以让人纳凉；旁人也许说

它很宜于入画，或者说它是高风亮节的象征。反应不同，都由于感受力有强有弱。

②世间天才之所以为天才,固然由于具有伟大的创造力，而他的感受力也比一般人强烈。

比方诗人和美术家，你见不到的东西他能见到，你闻不到的东西他能闻到。麻木不仁的人就

不然，你就请伯牙向他弹琴，他也只联想到棉匠弹棉花。感受也可以说是“领略”，不过领

略只是感受的一方面。世界上最快活的人不仅是最活动的人，也是最能领略的人。所谓领略,

就是能在生活中寻出趣味。

③能处处领略到趣味的人绝不至于岑寂，也绝不至于烦闷。朱子有一首诗说：“半亩方

塘一鉴开，天光云影共徘徊，问渠那得清如许？为有源头活水来。”这是一种绝美的境界。

姑且闭目一思索，把这幅图画印在脑里，然后假想这半亩方塘便是你自己的心，你看这首诗

比拟人生苦乐多么惬当！一般人的生活干燥，只是因为他们的“半亩方塘”中没有天光云影,

没有源头活水来，这源头活水便是领略得的趣味。

④领略趣味的能力固然一半由于天资，一半也由于修养。大约静中比较容易见出趣味。

物理上有一条定律说：两物不能同时并存于同一空间。这个定律在心理方面也可以说得通。

一般人不能感受趣味，大半因为心地太忙，不空所以不灵。所谓“静”，便是指心界的空灵,

5

不是指物界的沉寂，物界永远不沉寂的。心境愈空灵，愈不觉得物界沉寂，或者我还可以进

一步说，心界愈空灵，也愈不觉得物界喧嘈。所以习静并不必定要逃空谷，也不必定学佛家

静坐参禅。静与闲也不同。许多闲人不必都能领略静中趣味，而能领略静中趣味的人，也不

必定要闲。在百忙中，在尘市喧嚷中，偶然丢开一切，悠然遐想，你心中便蓦然似有一道灵

光闪烁，无穷妙悟便源源而来：“万物静观皆自得，四时佳兴与人同。”

⑤日本人小林一茶的一首徘句：“不要打哪，苍蝇搓他的手，搓他的脚呢。”懂得这一句

诗，就懂得我所谓静趣。中国诗人到这种境界的也很多。如：采菊东篱下，悠然见南山。山

西日夕佳，飞鸟相与还。一一陶渊明《饮酒》目送归鸿，手挥五弦。俯仰自得，游心太玄。

一嵇叔夜《兄秀才公穆入军赠诗十九首》倚仗柴门外，临风听暮蝉。渡头馀落日，墟里上

孤烟。一一王摩诘《辆川闲居赠裴秀才迪》。

⑥像这类描写静趣的诗，你只要仔细玩味，便可以见到这个宇宙又一种景象，为你平时

所未见到的。

⑦静的修养不仅是可以使你领略趣味，对于求学处事都有极大帮助。古今许多伟大人物

常能在仓皇扰乱中雍容应付事变，丝毫不觉张皇，就因为能镇静。现代生活忙碌，而青年人

又多浮躁。你站在这潮流里，自然也难免跟着旁人乱嚷。不过忙里偶然偷闲，闹中偶然习静,

于身于心，都有极大禅益。

(选自朱光潜《给青年的十二封信》，有删改)

(1)阅读全文，补充关键词，理清作者的行文思路。

感受f①f习净f②

(2)下列诗句与文中表达的“静趣”不符合的一项是()

A.无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。一一晏殊《浣溪沙》

B.烽火照西京，心中自不平。牙璋辞凤阙，铁骑绕龙城。一一杨炯《从军行》

C.山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。一一李白《渡荆门送别》

D.鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西。鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。——汉乐府《江南》

(3)文章第三段引用朱子的诗，有何作用？

(4)言有尽而意无穷，自有一番趣味。请从下列诗中选一则，细细揣摩，赏析诗中所表现

的静趣。

A.不要打哪，苍蝇搓他的手，搓他的脚呢。一一小林一茶

B.目送归鸿，手挥五弦.俯仰自得，游心太玄。——嵇叔夜《兄秀才公穆入军赠诗十九首》

C.倚仗柴门外，临风听暮蝉。渡头馀落日，墟里上孤烟。——王摩诘《辆川闲居赠裴秀才迪》

(5)读了这篇文章，结合文中内容和自己的生活体验，说说你会如何获得静趣。

6

8.（11分）文言文阅读。

画皮

太原王生，早行，遇一女郎，抱袱独奔，甚艰于步。急走趁之，乃二八妹丽。心相

爱乐，问：“何夙夜踽踽©独行？”女曰：“行道之人，不能解愁忧，何劳相问。”生日：“卿

何愁忧？或可效力，不辞也女黯然曰：“父母贪赂，鬻②妾朱门。嫡妒甚，朝詈③而夕楚

辱之，所弗堪也，将远遁耳。”问：“何之？”曰：“在亡之人，乌有定所。”生言：“敝庐不

远，即烦枉顾。”女喜，从之。使匿密室，过数日而人不知也。

偶道市，遇一道士，顾生而愕。问：“何所遇？”答言：“无之。”道士日君身邪气萦绕

何言无生又力白。道士乃去，曰：“惑哉！世固有死将临而不悟者”生以其言异，颇疑女；

转思明明丽人，何至为妖，意道士借魇禳④以猎食者。

（节选自蒲松龄《聊斋志异》，有删减）

【注释】①踽踽（jUj£i）：单身独行、孤独无依的样子。②鬻（yii）：卖。③詈（li）：骂。

④魇禳（yanrang）：镇压邪叫“魇”,去除灾变叫''禳”,均属道教法术。

（1）用“/”给文中画横线句子断句（限断三处）。

道士曰君身邪气萦绕何言无生又力白

（2）小文在阅读过程中遇到难懂的字词，运用以下方法帮助她解决吧。

方法词语示例解释加点字

字源推测法顾生而愕吾受刘皇叔三顾之恩，不容不出（罗贯中《三顾①—

茅庐》）

廖野有麦场（蒲松龄《狼》）

拔剑四阚心茫然（李白《行路难》）

女喜，丛之②—

甲骨文*

查阅词典法偶道市［1］适合［2］恰好［3］舒服［4］刚才、方才［5］往、去③—

到

（3）划波浪线句子末尾缺一个杨卓得苫，请你结合语境添加，并说说理由。

（4）《聊斋志异》中的许多故事，在结尾一般都有作者的评价，如《狼》结尾处写到：“狼

亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳”请你根据文段内容，用自己的话给结

尾添加几句评价。

7

三、写作（55分）

9.《不平的镜子》中丑女人沉迷于镜中的美貌不能自拔，而《画皮》中王生看颜值识人而误

入歧途。生活中，也有不少人是颜控，读了上述文章，你觉得我们应该如何看待颜值？（150

字左右）

10.以小语朋友的身份给小语写一封信，谈谈自己对阅读经典的看法或感受。

要求：（1）不少于500字；（2）不出现真实的地名、校名、人名等。

11.学校墨香文学社向全体同学征集以“我与经典的故事”为主题的征文，请向文学社投稿。

要求：（1）不少于500字；（2）不出现真实的地名、校名、人名等。

8

2021年浙江省丽水市中考语文三模试卷

参考答案与试题解析

一、积累(16分)

1•【解答】答案：

(1)巅烁

(2)B

(3)A

2.【解答】答案：

(1)大庇天下寒士俱欢颜

(2)人生自古谁无死

(3)留取丹心照汗青

(4)思乡情深

(5)浊酒一杯家万里

(6)烟波江上使人愁

(7)大漠孤烟直

(8)长河落日圆

(9)佳木秀而繁阴(注意“繁阴”的书写)

(10)则素湍绿潭(注意“湍”的书写)

3.【解答】

ABD.正确；C.有误，惊蛰是二十四节气中的第三个节气，标志着仲春时节的开始。民间有“惊

蛰吃梨”的说法。杨梅成熟是在谷雨结束后，采摘大多在端午节前后。

故选：C»

二、阅读(46分)

4.【解答】

本题考查名著内容的理解。A段叙述了宋江题反诗的故事，出自《水浒传》的第三十九回“话

阳楼宋江吟反诗梁山泊戴宗传假信”。宋江的这首词是发泄不满并借以咏志之作。题诗后，

宋江被黄文炳告发，后将在江州被处决，晁盖带领梁山人马劫法场，宋江被救出后上了梁山。

作者借此表达了贪杯误事和对''官逼民反”的黑暗社会的批判。B段讲的是匡超人的事。匡

超人本是个孝顺、勤勉的良家子弟，可是，当他在不断向上走的过程中，因为贪图名利，他

在慢慢地改变，变得势利虚伪，与腐俗同流合污，思想开始蜕变。作者借此表达名利之心会

改变一个人的内心以及对封建科举制度毒害人心的批判。

9

答案：

A.宋江。宋江因为贪酒，在潺阳楼题诗，被黄文炳抓住把柄，到知府那里打了报告，宋江被

严刑拷打。作者借宋江的遭遇表达了贪杯误事和对“官逼民反”的黑暗社会的批判。

B.匡超人。匡超人因为贪，由昔日的纯朴少年变成一个毫无廉耻的吹牛家，虚伪透顶，狡诈

至极。作者借匡超人表达了贪图名利会改变一个人和对封建科举制度毒害人心的批判。

5.【解答】

本题考查名著人物形象的理解和语言表达能力。此题答案不唯一，理由突出人物的“自强”

性格特征，符合邮票主题即可。例如，我会选择贝多芬《名人传》。理由：贝多芬自幼贫寒

交加，又遭受父亲的毒打，成名后又遭遇聋疾，但他在万般艰难的情况下仍创作出许多传世

经典作品，体现出其“自强”的品质。

答案：

示例一：我会选择贝多芬《名人传》。理由：贝多芬自幼贫寒交加，又遭受父亲的毒打，成

名后又遭遇聋疾，但他在万般艰难的情况下仍创作出许多传世经典作品，体现出其“自强”

的品质。

示例二：选择简•爱《简•爱》。理由：简•爱是一个不安于现状，不甘受辱，敢于抗争的女性

形象，她坚强、勇敢、朴实心灵坦诚。我们应学习她的不畏贵族压迫，敢于抗争的精神，做

一个自尊、自立、自强的人。简•爱的一生很好的诠释了自强”。

示例三：选尼摩船长《海底两万里》。理由：尼摩船长是一个爱憎分明的人。他有杰出的智

慧，同时又是勇敢的化身。他的坚强是一般人无法达到的，我们应学习他的这种精神，不惧

学习与生活中的困难，勇于拼搏，自强不息。

6.【解答】

(1)本题考查筛选信息和概括事件。第②段到第④段记叙的是“我”的妻子照了一下镜子,

突然就“脸色煞白，四肢发抖，大叫一声”“倒在地下，人事不知了”“我把她抱走来，从祖

宗的住所搬了出去”，可概括为：''我"抱起因看镜子而晕倒的妻子离开祖宗的住所。第⑥段

到第⑧段的记叙可知，妻子过来后就问镜子在哪里，从此她就像“我”的祖母一样，迷恋上

了镜子，十多年过去了，她一会儿也不肯离开它。借鉴“见镜”“照镜”的格式可拟写为：

迷镜。根据“脸上除了泛起红晕以外，还现出幸福和痴迷的神情”可得：幸福和痴迷。

(2)本题考查根据语境补齐句子。第10段：根据“原来这面镜子不平整，把我的脸相往四

下里扯歪，鼻子跑到左边面颊上，下巴变成两个，而且溜到旁边去了"可知“我”看到这面

镜子里变了形的自己，觉得无比滑稽可笑。再结合“我的大笑声由回声低沉地接应着”可知

此处应填“放声大笑”或“哈哈大笑”。第㉒段：根据“然而我妻子的脸却妩媚迷人，我心

里猛然生出疯狂而着魔的热情”可知，此时“我”看到镜子中的妻子妩媚迷人，内心就像是

着了魔一样疯狂。故可填“狂笑”或“丧心病狂地笑”。

(3)本题考查赏析句子。

10

A.这句话运用了夸张的修辞，“哪有整整一个星期不喝水不吃东西不睡觉的人呢？妻子一个

星期里不吃不喝不睡，只是要求我把镜子拿给她，不停地照镜子”这句话运用夸张的手法，

强调了妻子对这面镜子的痴迷，具有强烈的讽刺效果。镜子里的妻子美艳无比，现实中的妻

子长相平庸，妻子完全没有意识到这一点。所以这句话还刻画了妻子的沉迷虚假美貌、没有

自知之明。

B.“难道这就是我”是对妻子的语言描写。“脸上除了泛起红晕以外，还现出幸福和痴迷的

神情”是对她的神态描写。语言描写表现了妻子面对着镜子美艳的自己，觉得不可思议，难

以置信。她脸上“幸福和痴迷的神情”，表现了她虽然感觉难以置信，却已经沉溺其中，难

以自拔。

(4)本题考查对文本内容和主旨的理解。开放类试题，言之成理即可。可以选择“‘美丽’

的女人”。联系文本内容可知，文中共出现了两个女人，“我”的祖母和“我”的妻子，这两

个女人的共同点是都长相平凡甚至可以说是丑陋，镜子把她们照得美艳无比。她们都沉浸在

这种虚假的幻想里难以自拔，根本就没有意识到这只是镜子折射的假象。从而讽刺了生活中

那些不能正视自己，自欺欺人的人。可以选择“镜子”。联系文本内容可知，本文以“镜子”

为叙事线索，两个女人都因为这面有着神秘色彩的镜子而癫狂。镜子里折射出来的不只是两

人并不存在的美貌，还折射出了人性的弱点：不能正视自己，缺乏自知之明。作者通过“镜

子”这一意象，告诫人们，应正视自己，不要被假象蒙蔽了双眼和心灵。可以选择“变形的

男人”。文中的男主人公在看到镜子中“妻子的脸却妩媚迷人”时，“心里猛然生出疯狂而着

魔的热情”。他同样没有意识到这只是假象，而是对“美丽”的妻子表现得疯狂而着魔。他

追求的是妻子的美貌，看不到真相。作者借助这个男人的形象，讽刺了社会上一味追求美貌

的不良风气。启示读者，要理智看待美貌，保持心灵的澄澈与清醒，培养正确的审美情操。

答案：

(1)“我”抱起因看镜子而晕倒的妻子离开祖宗的住所迷镜幸福和痴迷

(2)放声大笑/哈哈大笑；狂笑/丧心病狂地笑。

理由：第10自然段，“大笑”与后文照应，因为'‘我"看到镜子把我照变形了，感到滑稽可

笑.

第22自然段，因为“我”看到镜中美艳的妻子，痴迷疯狂，内心激动不已。

(3)A.运用夸张进行讽刺，通过描写妻子日夜不停地照镜子的行为，塑造了妻子沉迷虚假

美貌、没有自知之明的人物形.象。

B.运用神态描写进行讽刺，描写出了妻子对于镜中美丽的自己，既难以置信又沉迷其中的矛

盾心理。

(4)示例一：选择“美丽的女人”。本文讲述了两个不美的女人沉浸在镜子的虚幻中不能自

拔，实际上讽刺了讽刺和批判那种不能正视自我、缺乏自知之明、容易为假象蒙骗的人性的

弱点。生活中总有一些人自欺欺人不自知，本文告诉我们要正视自己。

11

示例二：选择“镜子”。本文的镜子将美的变成了丑的，将丑的变成了美的，揭露和批判那

种歪曲事实、混淆是非、颠倒黑白、迷惑人心的不正常社会现象；告诉人不要被事物的假象

所迷惑，而要积极探求假象出现的原因。

示例三：选择“变形的男人”。本文男主人公在最后见到镜子中美貌的妻子时，内心狂热欣

喜，讽刺了当时一味追求美貌的不良社会风气。而正是这种风气，导致了无数像曾祖母、妻

子等不能正视自我、沉迷虚假美貌的人的出现。启示我们，要合理看待美貌，培养正确的审

美情操。

7.【解答】

(1)本题考查文章的论证思路。应在理清文章思路的基础上，抓住关键语句作答。根据“所

谓领略，就是能在生活中寻出趣味”可得第一空为“领略”；根据“不过忙里偶然偷闲，闹

中偶然习静，于身于心，都有极大禅益”可得第二空为“裨益”。

(2)本题考查诗歌内容的理解。

ACD.符合。B.不符合，这首诗描写一个读书士子从军边塞、参加战斗的全过程，与文中表达

的“静趣”无关。

故选：Bo

(3)本题考查文章引用诗歌的作用。“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊，问渠那得清如许？

为有源头活水来”，这是一种绝美的境界，闭目思索，把这幅图画印在脑里，然后假想这半

亩方塘便是你自己的心，你看这首诗比拟人生苦乐多么惬当！一般人的生活干燥，只是因为

他们的“半亩方塘”中没有天光云影，没有源头活水来，这源头活水便是领略得的趣味。作

者借源头活水比喻领略得来的趣味，通俗易懂。

(4)本题考查诗歌的赏析。诗中所表现的静趣就是言有尽而意无穷，结合诗歌的意思以及

诗人情感的理解进行赏析即可。

(5)本题考查文章内容的拓展理解。自己的生活体验，再根据“心境愈空灵，愈不觉得物

界沉寂”“心界愈空灵，也愈不觉得物界喧嘈”可得：保持心灵空净；根据“你只要仔细玩

味，便可以见到这个宇宙又一种景象，为你平时所未见到的”可得：能够悠然遐想；根据“古

今许多伟大人物常能在仓皇扰乱中雍容应付事变，丝毫不觉张皇，就因为能镇静”可得：能

够从容镇静。

答案：

(1)领略裨益

(2)B

(3)朱子的诗表现了一种绝美的境界，作者借源头活水比喻领略得来的趣味，通俗易懂。

(4)A.在诗人眼中，眼前的苍蝇悠然自得，充满了人情味，静静地看着苍蝇的活动，感悟

到万物平等，别有一番趣味。

B.诗人目送归鸿，手挥五弦，潇洒自得，心灵与宇宙相通，表现出一种超脱世外的酒脱闲适

12

形象0

C.独自一人倚杖柴门，静静在微风中聆听蝉鸣，欣赏着渡头落日，人间炊烟。表现出一幅悠

然安静的田园图。

(5)保持心灵空净，悠然遐想，从容镇静。

8.【解答】

(1)本题考查文言文断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，分清层次，然后断

句，反复诵读加以验证。这个句子的大意是：道士说：“你身上尽是邪气，怎说没有？”王

生极力为自己辩白。据此断句为：道士曰/君身邪气萦绕/何言无/生又力白。

(2)本题考查文言实词含义的理解。根据题干所给的方法，然后结合例句句意来推断词语

意思。

①“顾”从页，头。表示与头有关。雇声。本义是回头看。

②“从”像二人相从之形。本义是跟从。

③“偶适市”意思是：一天，(王生)到集市上去。适：往，去。

(3)本题考查标点符号的用法。“惑哉！世固有死将临而不悟者”意思是：“真叫人疑惑啊,

世间还真有死到临头却不醒悟的人！”这句话表现出道士对王生执迷不悟、糊涂的气愤，所

以句末用感叹号恰当。

(4)本题考查内容理解和语言表达能力。蒲松龄通过《画皮》，从一个人对妖的迷恋，表达

了作者对这个“污秽不堪，藏污纳垢的“尘世无情的嘲讽和鞭挞。据此，我们可以这样评价:

愚蠢呀，王生！看人不能只看外貌的。

答案：

(1)道士日/君身邪气萦绕/何言无/生又力白。

(2)①回头看；②跟随；③去，往。

(3)感叹号。更能表现出道士对王生执迷不悟、糊涂的气愤。

(4)示例1：愚蠢呀，王生！看人不能只看外貌的。

示例2：不义呀，王生！看见美丽就相邀，看见丑陋就除掉，没良心。

三、写作(55分)

9.【解答】答案：

示例1：我觉得识人首先看颜值。颜值是给人的第一个印象，一个人干净整洁，看起来让人

赏心悦目，本身就体现了他习惯很好，素养不错。若连自己都遴里逾遢，那么做事肯定也不

会很好。看颜识人，有必要。

示例2：我觉得不能以貌取人。俗话说：“人不可貌相，海水不可斗量”。相貌乃天生的，是

我们无法改变的客观事实。看一个人其内涵才最重要的。所以我们看人更要注重看品质，不

能单单看外貌就判定一个人，这是不理智的。

13

10•【解答】

阅读，把我们带往远方

亲爱的小语：

你好，今天给你写这封信，想和你谈谈自己对阅读经典的看法或感受。

书犹药也，善读可以医愚。每读过一本书，你对世界的了解就更多一点。书是我们

成长的阶梯，它，能把我们带往远方。

书，让我们有了一双发现美的眼睛。小时候，妈妈教我读诗，虽然不懂其意，但是诗中

描写的画面却像画卷一样展开，浮现在我的眼前。''两个黄鹏鸣翠柳，一行白鹭上青天”，柔

嫩的柳条在微风中轻舞，灵动的黄鹏在树上歌唱，远处的天空中有一行白鹭在悠然地飞着，

这犹如一幅泼墨的卷轴，散发着自然的清新，使我徜徉其中，流连忘返。“人闲桂花落，夜

静春山空”